关高校思政工作培训交流材料
（2篇）
关高校思政工作培训交流材料1
着数字技术断发展社交媒体已成信息传播互动交流娱乐游戏重台潜移默化影响着学生思想观念形成心理格养成流意识形态认思想政治教育工作者社交媒体变量变成思想政治教育质量提升增量时俱进推动学生思想政治教育改革创新
社交媒体学生思想政治教育影响
1容：促进草根式容生产丰富视觉化容呈现方式
第社交媒体推动学生参思想政治教育容生产社交媒体通叙事化表达话式互动隐喻式劝服改变思想政治教育宏叙事形式命令式话语表达直白式说教灌输学生吸引社交台通沉浸式体验触发学生知情信意心理运动外学生通社交媒体分享生活中酸甜苦辣教师思想政治教育行发表观点学生拥生产信息传播信息权利通社交媒体台记录生活分享观点表达意见促成草根式容生产社交媒体环境学生已然参思想政治教育容生产环节中
第二社交媒体丰富思想政治教育容视觉化呈现方式社交媒体环境中际交流方式面面式交流屏屏式交流表情符号张片帧场景视频接收者心领神会传播效果远胜文字解释说明信息传播破传统线性传播时空限制信息传播更加趋文化元化表达形象化更利快速直观接收理解信息社交媒体信息呈现方式变化视觉化信息更加契合学生信息需求增强思想政治教育亲力感染力
2客体关系：形成客体双化中心化
第社交媒体学生更加动态度参思想政治教育中着互联网信息技术断发展社交媒体新形式新功断开发扩展极拓宽信息传播广度深度社交媒体仅成学生获取信息工具日益成学生学生活新方式学生社交媒体单纯搜索浏览信息利抖音红书知微信等应软件进行信息制作传播学生学客体传播客体已然演化传播学体形成思想政治教育信息传播中客体统学生初刺激－反应间形成联结动学模式转变学动建构模式社交媒体环境思想政治教育形成等身份民气氛新态势作信息传播客体双化发展学生新选择权创造权疑思想政治教育传播注入新活力
第二社交媒体弱化教师中心位社交媒体构成全新学生活环境说听教育模式开始失灵传统教育权威受挑战中心化成思想政治教育面现实问题社交媒体环境中教师学生获取信息机会日趋等教师话语权威受挑战教师信息关滤变更具挑战性学生进行信息选择特点便圈层文化社交媒体圈层化传播形成式样朋友圈文化磁场样中心四周扩散中心扩散文化进行类聚类型学生群体吸取产生影响圈层中户高度关注形成意见领袖受学生追捧形成新中心定程度影响着网络舆导学生思想认知价值判断
3信息传播方式：信息碎片化传播全域式开放式传播态势
第社交媒体凸显信息传播碎片化特征社交媒体学生获取信息摆脱时间空间限制实现泛学模式学生时通手持移动终端设备实现碎片化阅读社交媒体思想政治教育信息传播中效断扩虚拟空间广阔信息传播速度快捷破物理空间种种弊端思想政治教育信息传播实现海量碎片存满足学生信息需求然定程度影响着学生思想政治教育深度认知系统理解
第二社交媒体通点链接实现全域式开放式传播社交媒体流媒体社交台知名物社交台体社交台等编织成信息传播网构建全网覆盖网网络万象全域式开放式传播格局社交媒体呈现出点点交互式传播形式思想政治教育信息传播速度更加快捷信息承载更加丰富学生信息选择更加尤社交媒体群组交流视频传播实时线等技术学生生活学空间统摄张形网中线群体讨意见聚集声援动员融合实现信息传播实时化传播范围化
二社交媒体环境学生思想政治教育进路
1注重协发力提升思想政治教育传播力
第正引导学生媒介接触行频振协发力社交媒体思想政治教育环境更具开放性互动性学生更媒介接触机会思想政治教育题网站面学生开展思想政治教育唯网络载体微信抖音等短视频台日益渗透学生日常生活学中嵌入学生成长成环节成开展思想政治教育重媒介思想政治教育信息某社交媒体台开展步振社交媒体台进行频播学生接触媒介机会增时意味着学生受信息干扰污染机会增导致思想政治教育传播噪音增思想政治教育单兵作战应区域合成协发力发挥互联网＋教育新增长极利社交媒体传播优势发挥互联网网聚辐射效应种专业部门参宣传思想工作中利形成工作融资源享发展赢’宣传合力
第二镜式生活场景沉浸式体验成社交媒体构建网络空间似组织状态实际干传播节点组成互动圈层彼间相互联系互相影响具社会动员舆引导作网络组织组织里社交媒体释放学生体活力成反应映射现实生活镜子思想政治教育应通社交媒体环境镜透虚寻实社交媒体台意见汇集态度倾找现实中问题场景症结样开展思想政治教育找准脉解疑释惑学生产生感身受体验形成识
2传播信息事化提升思想政治教育引导力
第讲事秉持容王温度情怀方实现效引导网络载体作传播思想政治教育信息媒介承载容否吸引感染学生程度决定思想政治教育活动程中价值意义社交媒体环境中开放享传播台海量般信息网络世界里传播信息传播广度频度断拓展社交媒体通发挥声影兼具特效催情娓娓道时迅捷特点传播批批感深事作品聚焦国家事视角广度手笔画面震撼解说悦描述生活细处切入微处着墨处引申画面温馨解说动样事终料硬道理思想政治教育研究叙事化表达核心义坚持容王紧扣新时代新求深入宣传阐释新时代中国特色社会义思想学懂悟深弄通做实更高度温度情怀思想政治教育事飞入学生心中
第二讲事情境基适宜表达引申意社交媒体环境中种样信息交错横学生信息击难免会出现信息饱者倦怠现象思想政治教育者通艺术化叙事传播事解释演绎道理断提升思想政治教育吸引力感染力时思想政治教育者注意叙事情境什山头唱什歌适宜语境表达出完整事次思想政治教育活动呈现种样态种方发展程度取决教育者具体情境反应角度说思想政治教育程教育者受教育者具体情境间互动程教育者断调试行动程思想政治教育运社交媒体学生生活世界进行效连接针性设置事议题合适时间讲出合适事时抓住社会热点结合学生心理特点推进思想政治教育时度效统
3信息传播情理兼具提升思想政治教育影响力
第数字关联实现精准传播引导学生克服信息茧房提升媒介素养社交媒体通数算法够实现信息精准投喂求思想政治教育者克服领恐慌掌握信息传播技术成社交媒体行家里手思想政治教育者克服千言信息传送模式通分析学生阅读惯时间频度性格分析等实现思想政治教育容定制进学生充分感受思想政治教育关温度理厚度总思想政治教育讲学生心坎会学生思想鸣点学生会心悦诚服
第二 思想政治教育者应提升政治敏锐度加关力度社交媒体通节点链接信息节点达节点形成裂变式传播方式社交媒体带碎片化传播学生会深究事件前果倾情绪化传播拇指动便会夹杂着情绪态度信息传播出尤社交媒体网络群组中身份认众心理作情绪感染现象表现会更强烈求思想政治教育者应做信息关提高政治敏锐性时社交媒体台聚集性言舆倾予引导敢亮剑善发声社交台学生碎片化情绪表达转变系统逻辑道理阐释讲出事情然讲出然提高学生思想认识水政治理水
篇2：高校思政工作交流材料
新时代高校开展学生思想政治教育美育重性言喻前二者分属两层面育联合度够育协效果佳求高校通构建学生思想政治教育美育体形成育理念高度统育素互通融育资源享生发展格局实现学生思想政治教育美育融合创新发展
学生思想政治教育审美化发展求
总书记指出：做美育工作坚持立德树扎根时代生活遵循美育特点弘扬中华美育精神祖国青年代身心健康成长美育融入日常思想政治教育全程高校落实立德树根务必然选择
1美立契合学生思想政治教育题学美育旨培养塑造格完美价值取正确时代新思想政治教育旨引领学生树立正确世界观生观价值观二者目标培养学生达真善美生境界实现全面发展学生思想政治教育美育着教育目标立德树新时代高校美育够鲜明契合学生思想政治教育题传统思想政治教育言堂独角戏教学方法显然适应新时代学生思想政治教育创新发展求容易出现实效性针性强等问题导致学生法思想政治教育产生情鸣情感美育融入学生思想政治教育助破解难题高校学生审美体验审美感知审美情趣等美学元素融入学生思想政治教育全程贯穿课堂外线线学社会实践中美理念丰富思想政治教育时代涵求高校尊重学生体位美规律开展思想引领理教育社会实践丰富学生审美情感审美体验持续激发善正量
2美化创设审美化学生思想政治教育环境
思想政治教育环境物质文化精神素集合体承担文化滋养审美孕育功蕴含着量美学元素思想政治教育环境审美化表达利熏陶感染教育象形成健康政治素养思想品德价值观念新时代思想政治教育实现价值导精神引领独特优势须符合美规律求高校积极发挥美化作优化育环境营造美德互融清朗高雅育环境实现思政教育审美化性化表达高校力创新形式精心设计合理设置具审美元素教育教学社会实践环境建设具美学特征校园文化景观学生审美生活中美德熏陶育环境符合审美求凸显校园环境然美艺术美凸显育环境社会美科学美美美成学生耳濡目染新风尚实现学生政治素养思想道德审美情趣交相呼应
3美感提升学生思想政治教育育成效学生思想政治教育作种规范性教育侧重理想信念价值观念行规范等方面显性教育审美教育更加强调柔性感性隐性育方式通优化校园文化育环境学生产生审美情愫情感鸣获审美体验审美情感学生审美活动程中出现兴趣情绪态度表征着学生美美事物追求融入审美情感思想政治教育体现学生思想政治教育科学性价值性艺术性统果说学生思想政治教育晓理教育程美育动情教育程前审美教育学生全面发展情理交融关联性社会普遍重视高校开展学生思想政治教育程中注重审美情感道德情感交融美话语美方式引导学生产生情感鸣
二学生思想政治教育美育深度融合具体思路
1思想政治教育引领学美育实践前高校美育工作坚持马克思义指导位中国化时代化马克思义理体系引导学生日常审美行文艺发展求美育实践灵魂学生思想政治教育丰富资源创新开展学生美育时代养料高校应创新思政＋艺术方式开展审美教育方面继承弘扬中华美育精神深刻握美育文化传承精神塑造道德养成间辩证关系站稳民中心质立场牢中国价值流叙事话语权美理念元素融入课堂教学课外实践全程建立更基础更广泛更深厚美育体系断提升美育效果方面引领学生美善合生境界追求中敬畏然尊重生命尊法崇德美美胸怀品格中激发文化信坚守民族文化根脉世界展示传播中国精神
2课程思政推动沉浸式审美教育作美育融入思想政治教育重渠道课堂教学够促进学生成长发展培养学生格素养美术教育高校美育重组成部分校园文化学科教学第二课堂实践蕴含着丰富美育资源高校应美育作课程思政建设重容通课堂教学改革美育元素纳入类必修选修课程纳入社会实践课外活动中通教学引导学生挖掘美发现美学会美方式思考美方式生活追求意义情趣生广泛开设体验式教学学生动真情触心灵陶冶高尚情操塑造美心灵深度挖掘提炼专业知识体系蕴含思想价值精神涵引导学生沉浸中二培养学生善观察爱想象勤动手力培育创新精神激发创造活力三充分挖掘课外实践第二课堂美育资源广泛举办符合学生性化需求体验式沉浸式审美实践活动
3道德感化陶冶学生审美情操健康积极德育文化氛围助学生潜移默化中提高感受美甄美欣赏美创造美力高校美育实践需伦理道德作支撑理想信念价值理念道德观念推动学生形成凝聚力心力审美意识审美力推动学生坚定文化信造爱美求善强厚德道德品格精神风貌加快美术馆博物馆校史馆文化体验馆传统手工作品制作馆等文化场设施建设开设文化体验审美体验相关课程活动身境润物细声活动方式提高学生审美情操综合利校园全媒体矩阵开发制作批饱含传统美德新时代风脉社会义核心价值观网络文化作品引导学生探索然文世界美高校力发展文化美育社团扎根校园生活遵循美育规律思想政治教育美学培养目标结合起创新精神育莘莘学子美艺绘时代作营造种崇真尚美高尚文化境界努力引导培养具高尚情操审美素养家国情怀创造活力时代新
三着力构建学生思想政治教育美育深度融合育格局
1站稳学生思想政治教育美育深度融合政治立场中国特色社会义教育中国产领导建设社会义现代化强国服务高校培养根问题必须旗帜鲜明讲政治坚决执行教育方针政策总书记全国教育会强调：教育必须培养社会义建设者接班作根务培养代代拥护中国产领导国社会义制度立志中国特色社会义奋斗终身学生思想政治教育美育深度融合创新发展必须坚持社会义方性原突出立德树根务站稳马克思义指导位基立场中国特色社会义理体系社会义核心价值体系融入美育思想政治教育方面环节充分挖掘美育思政资源思政美育资源二者加融合创新寓价值观审美观引导知识传授力培养中实现思政显性教育美育隐性教育高度统
2锚定学生思想政治教育美育深度融合目标求总书记指出：立德树成效作检验学校切工作根标准立德树化学建设理领域方面环节新时代高校围绕培养什样培养谁培养中心环节全面提高培养力高校学生思想政治教育美育深度融合发展高校办学理念办学资源育实践等素否利立德树根目标实现二者融合发展必须遵守根原现实目标高校推动学生思想政治教育美育融合发展必须审美性艺术性相关体验融入思政育环节政治性思想性求融入学美育环节运美学思政教育样化手段形象生动润物声方式方法提高美育思政教育生命力凝聚力感召力寓教思寓教乐寓教美正确世界观生观价值观成学生成长成基支柱精神底色
3构建学生思想政治教育美育协育体作复杂协育系统学生思想政治教育美育深度融合发展必然求教育体容方法环境等方面实现全方位全程融合说类体类资源素相互联结相互统够形成具心力育体陶冶学生情操温润学生心灵激发学生创新创造活力提升学生审美素养高校坚持系统性观念整合育资源统筹推动教学科研理服务等领域教师理者良性互动参积极构建全面覆盖类型丰富层次递进相互支撑育体高校建立委统领导相关部门协联动师生参协育格局样效聚合育体力量德美立身德美立学德美施教形成协效应发挥协育体作顶层设计全面规划制度完善资源配置功夫全面构建学生思想政治教育美育深度融合育台循序渐进点带面断提高台育成效
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关高校思政工作培训交流材料1
着数字技术断发展社交媒体已成信息传播互动交流娱乐游戏重台潜移默化影响着学生思想观念形成心理格养成流意识形态认思想政治教育工作者社交媒体变量变成思想政治教育质量提升增量时俱进推动学生思想政治教育改革创新
社交媒体学生思想政治教育影响
1容：促进草根式容生产丰富视觉化容呈现方式
第社交媒体推动学生参思想政治教育容生产社交媒体通叙事化表达话式互动隐喻式劝服改变思想政治教育宏叙事形式命令式话语表达直白式说教灌输学生吸引社交台通沉浸式体验触发学生知情信意心理运动外学生通社交媒体分享生活中酸甜苦辣教师思想政治教育行发表观点学生拥生产信息传播信息权利通社交媒体台记录生活分享观点表达意见促成草根式容生产社交媒体环境学生已然参思想政治教育容生产环节中
第二社交媒体丰富思想政治教育容视觉化呈现方式社交媒体环境中际交流方式面面式交流屏屏式交流表情符号张片帧场景视频接收者心领神会传播效果远胜文字解释说明信息传播破传统线性传播时空限制信息传播更加趋文化元化表达形象化更利快速直观接收理解信息社交媒体信息呈现方式变化视觉化信息更加契合学生信息需求增强思想政治教育亲力感染力
2客体关系：形成客体双化中心化
第社交媒体学生更加动态度参思想政治教育中着互联网信息技术断发展社交媒体新形式新功断开发扩展极拓宽信息传播广度深度社交媒体仅成学生获取信息工具日益成学生学生活新方式学生社交媒体单纯搜索浏览信息利抖音红书知微信等应软件进行信息制作传播学生学客体传播客体已然演化传播学体形成思想政治教育信息传播中客体统学生初刺激－反应间形成联结动学模式转变学动建构模式社交媒体环境思想政治教育形成等身份民气氛新态势作信息传播客体双化发展学生新选择权创造权疑思想政治教育传播注入新活力
第二社交媒体弱化教师中心位社交媒体构成全新学生活环境说听教育模式开始失灵传统教育权威受挑战中心化成思想政治教育面现实问题社交媒体环境中教师学生获取信息机会日趋等教师话语权威受挑战教师信息关滤变更具挑战性学生进行信息选择特点便圈层文化社交媒体圈层化传播形成式样朋友圈文化磁场样中心四周扩散中心扩散文化进行类聚类型学生群体吸取产生影响圈层中户高度关注形成意见领袖受学生追捧形成新中心定程度影响着网络舆导学生思想认知价值判断
3信息传播方式：信息碎片化传播全域式开放式传播态势
第社交媒体凸显信息传播碎片化特征社交媒体学生获取信息摆脱时间空间限制实现泛学模式学生时通手持移动终端设备实现碎片化阅读社交媒体思想政治教育信息传播中效断扩虚拟空间广阔信息传播速度快捷破物理空间种种弊端思想政治教育信息传播实现海量碎片存满足学生信息需求然定程度影响着学生思想政治教育深度认知系统理解
第二社交媒体通点链接实现全域式开放式传播社交媒体流媒体社交台知名物社交台体社交台等编织成信息传播网构建全网覆盖网网络万象全域式开放式传播格局社交媒体呈现出点点交互式传播形式思想政治教育信息传播速度更加快捷信息承载更加丰富学生信息选择更加尤社交媒体群组交流视频传播实时线等技术学生生活学空间统摄张形网中线群体讨意见聚集声援动员融合实现信息传播实时化传播范围化
二社交媒体环境学生思想政治教育进路
1注重协发力提升思想政治教育传播力
第正引导学生媒介接触行频振协发力社交媒体思想政治教育环境更具开放性互动性学生更媒介接触机会思想政治教育题网站面学生开展思想政治教育唯网络载体微信抖音等短视频台日益渗透学生日常生活学中嵌入学生成长成环节成开展思想政治教育重媒介思想政治教育信息某社交媒体台开展步振社交媒体台进行频播学生接触媒介机会增时意味着学生受信息干扰污染机会增导致思想政治教育传播噪音增思想政治教育单兵作战应区域合成协发力发挥互联网＋教育新增长极利社交媒体传播优势发挥互联网网聚辐射效应种专业部门参宣传思想工作中利形成工作融资源享发展赢’宣传合力
第二镜式生活场景沉浸式体验成社交媒体构建网络空间似组织状态实际干传播节点组成互动圈层彼间相互联系互相影响具社会动员舆引导作网络组织组织里社交媒体释放学生体活力成反应映射现实生活镜子思想政治教育应通社交媒体环境镜透虚寻实社交媒体台意见汇集态度倾找现实中问题场景症结样开展思想政治教育找准脉解疑释惑学生产生感身受体验形成识
2传播信息事化提升思想政治教育引导力
第讲事秉持容王温度情怀方实现效引导网络载体作传播思想政治教育信息媒介承载容否吸引感染学生程度决定思想政治教育活动程中价值意义社交媒体环境中开放享传播台海量般信息网络世界里传播信息传播广度频度断拓展社交媒体通发挥声影兼具特效催情娓娓道时迅捷特点传播批批感深事作品聚焦国家事视角广度手笔画面震撼解说悦描述生活细处切入微处着墨处引申画面温馨解说动样事终料硬道理思想政治教育研究叙事化表达核心义坚持容王紧扣新时代新求深入宣传阐释新时代中国特色社会义思想学懂悟深弄通做实更高度温度情怀思想政治教育事飞入学生心中
第二讲事情境基适宜表达引申意社交媒体环境中种样信息交错横学生信息击难免会出现信息饱者倦怠现象思想政治教育者通艺术化叙事传播事解释演绎道理断提升思想政治教育吸引力感染力时思想政治教育者注意叙事情境什山头唱什歌适宜语境表达出完整事次思想政治教育活动呈现种样态种方发展程度取决教育者具体情境反应角度说思想政治教育程教育者受教育者具体情境间互动程教育者断调试行动程思想政治教育运社交媒体学生生活世界进行效连接针性设置事议题合适时间讲出合适事时抓住社会热点结合学生心理特点推进思想政治教育时度效统
3信息传播情理兼具提升思想政治教育影响力
第数字关联实现精准传播引导学生克服信息茧房提升媒介素养社交媒体通数算法够实现信息精准投喂求思想政治教育者克服领恐慌掌握信息传播技术成社交媒体行家里手思想政治教育者克服千言信息传送模式通分析学生阅读惯时间频度性格分析等实现思想政治教育容定制进学生充分感受思想政治教育关温度理厚度总思想政治教育讲学生心坎会学生思想鸣点学生会心悦诚服
第二 思想政治教育者应提升政治敏锐度加关力度社交媒体通节点链接信息节点达节点形成裂变式传播方式社交媒体带碎片化传播学生会深究事件前果倾情绪化传播拇指动便会夹杂着情绪态度信息传播出尤社交媒体网络群组中身份认众心理作情绪感染现象表现会更强烈求思想政治教育者应做信息关提高政治敏锐性时社交媒体台聚集性言舆倾予引导敢亮剑善发声社交台学生碎片化情绪表达转变系统逻辑道理阐释讲出事情然讲出然提高学生思想认识水政治理水
篇2：高校思政工作交流材料
新时代高校开展学生思想政治教育美育重性言喻前二者分属两层面育联合度够育协效果佳求高校通构建学生思想政治教育美育体形成育理念高度统育素互通融育资源享生发展格局实现学生思想政治教育美育融合创新发展
学生思想政治教育审美化发展求
总书记指出：做美育工作坚持立德树扎根时代生活遵循美育特点弘扬中华美育精神祖国青年代身心健康成长美育融入日常思想政治教育全程高校落实立德树根务必然选择
1美立契合学生思想政治教育题学美育旨培养塑造格完美价值取正确时代新思想政治教育旨引领学生树立正确世界观生观价值观二者目标培养学生达真善美生境界实现全面发展学生思想政治教育美育着教育目标立德树新时代高校美育够鲜明契合学生思想政治教育题传统思想政治教育言堂独角戏教学方法显然适应新时代学生思想政治教育创新发展求容易出现实效性针性强等问题导致学生法思想政治教育产生情鸣情感美育融入学生思想政治教育助破解难题高校学生审美体验审美感知审美情趣等美学元素融入学生思想政治教育全程贯穿课堂外线线学社会实践中美理念丰富思想政治教育时代涵求高校尊重学生体位美规律开展思想引领理教育社会实践丰富学生审美情感审美体验持续激发善正量
2美化创设审美化学生思想政治教育环境
思想政治教育环境物质文化精神素集合体承担文化滋养审美孕育功蕴含着量美学元素思想政治教育环境审美化表达利熏陶感染教育象形成健康政治素养思想品德价值观念新时代思想政治教育实现价值导精神引领独特优势须符合美规律求高校积极发挥美化作优化育环境营造美德互融清朗高雅育环境实现思政教育审美化性化表达高校力创新形式精心设计合理设置具审美元素教育教学社会实践环境建设具美学特征校园文化景观学生审美生活中美德熏陶育环境符合审美求凸显校园环境然美艺术美凸显育环境社会美科学美美美成学生耳濡目染新风尚实现学生政治素养思想道德审美情趣交相呼应
3美感提升学生思想政治教育育成效学生思想政治教育作种规范性教育侧重理想信念价值观念行规范等方面显性教育审美教育更加强调柔性感性隐性育方式通优化校园文化育环境学生产生审美情愫情感鸣获审美体验审美情感学生审美活动程中出现兴趣情绪态度表征着学生美美事物追求融入审美情感思想政治教育体现学生思想政治教育科学性价值性艺术性统果说学生思想政治教育晓理教育程美育动情教育程前审美教育学生全面发展情理交融关联性社会普遍重视高校开展学生思想政治教育程中注重审美情感道德情感交融美话语美方式引导学生产生情感鸣
二学生思想政治教育美育深度融合具体思路
1思想政治教育引领学美育实践前高校美育工作坚持马克思义指导位中国化时代化马克思义理体系引导学生日常审美行文艺发展求美育实践灵魂学生思想政治教育丰富资源创新开展学生美育时代养料高校应创新思政＋艺术方式开展审美教育方面继承弘扬中华美育精神深刻握美育文化传承精神塑造道德养成间辩证关系站稳民中心质立场牢中国价值流叙事话语权美理念元素融入课堂教学课外实践全程建立更基础更广泛更深厚美育体系断提升美育效果方面引领学生美善合生境界追求中敬畏然尊重生命尊法崇德美美胸怀品格中激发文化信坚守民族文化根脉世界展示传播中国精神
2课程思政推动沉浸式审美教育作美育融入思想政治教育重渠道课堂教学够促进学生成长发展培养学生格素养美术教育高校美育重组成部分校园文化学科教学第二课堂实践蕴含着丰富美育资源高校应美育作课程思政建设重容通课堂教学改革美育元素纳入类必修选修课程纳入社会实践课外活动中通教学引导学生挖掘美发现美学会美方式思考美方式生活追求意义情趣生广泛开设体验式教学学生动真情触心灵陶冶高尚情操塑造美心灵深度挖掘提炼专业知识体系蕴含思想价值精神涵引导学生沉浸中二培养学生善观察爱想象勤动手力培育创新精神激发创造活力三充分挖掘课外实践第二课堂美育资源广泛举办符合学生性化需求体验式沉浸式审美实践活动
3道德感化陶冶学生审美情操健康积极德育文化氛围助学生潜移默化中提高感受美甄美欣赏美创造美力高校美育实践需伦理道德作支撑理想信念价值理念道德观念推动学生形成凝聚力心力审美意识审美力推动学生坚定文化信造爱美求善强厚德道德品格精神风貌加快美术馆博物馆校史馆文化体验馆传统手工作品制作馆等文化场设施建设开设文化体验审美体验相关课程活动身境润物细声活动方式提高学生审美情操综合利校园全媒体矩阵开发制作批饱含传统美德新时代风脉社会义核心价值观网络文化作品引导学生探索然文世界美高校力发展文化美育社团扎根校园生活遵循美育规律思想政治教育美学培养目标结合起创新精神育莘莘学子美艺绘时代作营造种崇真尚美高尚文化境界努力引导培养具高尚情操审美素养家国情怀创造活力时代新
三着力构建学生思想政治教育美育深度融合育格局
1站稳学生思想政治教育美育深度融合政治立场中国特色社会义教育中国产领导建设社会义现代化强国服务高校培养根问题必须旗帜鲜明讲政治坚决执行教育方针政策总书记全国教育会强调：教育必须培养社会义建设者接班作根务培养代代拥护中国产领导国社会义制度立志中国特色社会义奋斗终身学生思想政治教育美育深度融合创新发展必须坚持社会义方性原突出立德树根务站稳马克思义指导位基立场中国特色社会义理体系社会义核心价值体系融入美育思想政治教育方面环节充分挖掘美育思政资源思政美育资源二者加融合创新寓价值观审美观引导知识传授力培养中实现思政显性教育美育隐性教育高度统
2锚定学生思想政治教育美育深度融合目标求总书记指出：立德树成效作检验学校切工作根标准立德树化学建设理领域方面环节新时代高校围绕培养什样培养谁培养中心环节全面提高培养力高校学生思想政治教育美育深度融合发展高校办学理念办学资源育实践等素否利立德树根目标实现二者融合发展必须遵守根原现实目标高校推动学生思想政治教育美育融合发展必须审美性艺术性相关体验融入思政育环节政治性思想性求融入学美育环节运美学思政教育样化手段形象生动润物声方式方法提高美育思政教育生命力凝聚力感召力寓教思寓教乐寓教美正确世界观生观价值观成学生成长成基支柱精神底色
3构建学生思想政治教育美育协育体作复杂协育系统学生思想政治教育美育深度融合发展必然求教育体容方法环境等方面实现全方位全程融合说类体类资源素相互联结相互统够形成具心力育体陶冶学生情操温润学生心灵激发学生创新创造活力提升学生审美素养高校坚持系统性观念整合育资源统筹推动教学科研理服务等领域教师理者良性互动参积极构建全面覆盖类型丰富层次递进相互支撑育体高校建立委统领导相关部门协联动师生参协育格局样效聚合育体力量德美立身德美立学德美施教形成协效应发挥协育体作顶层设计全面规划制度完善资源配置功夫全面构建学生思想政治教育美育深度融合育台循序渐进点带面断提高台育成效
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