学校新高考课程实施方案
作高考改革第四批试点XX省年秋季学期起新高年级全面进入四新模式：新课程方案新课程标准新教材新高考根XX省高考综合改革实施方案关精神文件结合校实际情况确保新高考新课程改革利实施特召开次会议
组织领导组
1课程规划领导组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
职：组织学课程改革相关文件明确政策文件容规划制定学校选课指导方案基思路执行教师评价等
2选科领导组
组长XXX
副组长：XXX
组员：XXX
职：设计适合校实际选科指导负责组织教师指导方案学生进行具体指导：确立选修课学分分值设计整合课程模块协调配置学校外教育资源监督课程实施评价制定教师监督评价标准
二课程安排
普通高中开设语文数学外语思想政治历史理物理化学
生物学技术(含信息技术通技术)艺术(音乐美术)体育健康科目综合实践活动劳动等国家课程适应高校综合评价校课程具体学分安排：
毕业求：必修课程
高考求：必修容+选择性必修课程+部分选修课程
学校统筹安排综合实践活动劳动校课程艺术体育进行模块教学非艺术类学生艺术课程开设学业水测试艺术类学生学业水测试加艺术课课时高中三年持续开设体育课程劳动课
三选课走班安排
1组合特点分析
①物理+化学+生物物理+化学+理
两组合拥优势明显理科组合二专业选择面广报专业均超96％三学时记背容较少理解容学科间关联紧密理说传统文科相两门文科更偏重理解力逻辑思维力擅长文科思维学生相够选择物理化学科目擅长理科思维学生学理更具优势两组合存着挑战学难度选科数优生竞争尤激烈
②物理+化学+政治
种组合优势第专业选择面广报专业超96％第二未发展帮助政治科目加入利考研考公务员组合中三门学科需学力侧重物理强调逻辑思维力化学偏理科科目知识体系素需进行量记忆政治需良
文字表达力文科素养三门学科间关联性学跨度学该组合需文理科素养兼备具备种特点学生定慎选
③物理+生物+理物理+生物+政治
两组合报专业例均92％具体学程中物理化学相生物学科知识点零碎许数实验出需擅长纳记忆该组合适合物理成绩优势擅长逻辑思维力记忆力强理科情结喜欢化学学生
④物理+理+政治
组合特点明显喜欢物理特喜欢生化奈举报专业例92％左右方面学程中学生需理科思维文科思维中断切换方面已试点高考改革省份选择组合学生数较少利解身真实水第三学校师资场限制部分学校难单独数少组合设计走班课程时间表组合具挑战性
⑤历史+理+政治
该组合传统文科组合报专业例50％学难度组合相更轻松已试点高考改革省份选课数组合意味着竞争异常激烈种组合更适合想选艺术专业传媒专业考生致力考取汉语言文学新闻学马克思义理类哲学类济学类法学类教育学类文学类历史学类理学类艺术学类气象图测绘城市规划水利水电酒店理旅游质勘探资源理文物保护技术等门类专业学生
⑥历史+化学+生物
该组合报专业例65％更适合物理感兴趣物理成绩理想化学生物成绩相优势学生果想学生物科学食品科学海洋科学环境科学植物生产类生命科学医学类相关专业适合选择该组合
⑦历史+理+化学历史+理+生物
历史+理+化学＂报专业例65％历史+理+生物＂报专业例58％两组合适合物理擅长政治喜欢擅长记忆动手力强文字表达学生学科似跨度思维跨度竞争非常激烈理学物理招化学生物学物理拼选择该组合慎重
⑧历史+政治+化学历史+政治+生物
选择两组合学生明显特点文科偏理学科感兴趣门理科加入拓宽专业选择面历史+政治+化学报专业例65％历史+政治+生物＂报专业例58％学化学生物时需强调零碎知识点记忆纳两组合适合文科思维优势文字表达力记忆力强逻辑思维相太强学生
2选课走班基原
①兴趣原：首先必须感兴趣
②优势原：高考中门学科成绩占优势
③样原：会限制学专业选择
④发展原：良发展前景未职业奠定基础
3XX中学选课走班走班实施流程
（1）准备阶段
①成立高考改革工作组学校校长领导组组长负责整高考改革工作组指导协调制定XX市XX中学选课走班方案加强该项工作领导落实
②学校教学研处年级组做新高考改革宣传发动工作召开全体教师会学生会学生家长会做宣传工作设置宣传栏宣传高考新政策加强选课指导尊重学生引导学生引导家长正确参
（2）XX中学选课走班方案：
①高年级开设生涯指导课采课堂教学讲座职业体验活动等方式开展课程教学开设体验课生涯教育理念渗透门学科帮助学生更解探索明确目标规划生涯
②利新高考理台中生涯教育版块学生进行生涯测试查专业查院校查职业查选科查学职群查升学道利丰富生涯资源帮助家长学生做出选科决策志愿填报指导等选择
③做学生选科意愿调查高年级期中考试完成XX中学学生3+1+2方案选科意征询表选修数进行统计开展走班教学奠定基础求学生写2志愿
④采取志愿征集学生选课信息高年级期末考试完成XX中学学生3+1+2＂方案选科意确认单教学研处初步确认学生选课意愿
⑤优化组合安排果学生选科走班第志愿组合足20会遵循学生选科走班第二志愿进行调剂行话调整
（3）资源配置阶段
①确定类资源配置学校根学生选课情况确定学科走班数量设定走班学科课教师数确定走班教室安排
②学科选报数进行编班公布学生名单学生表学校高第二学期开学前进行选科分班发放走班教室安排表课程表规范序实施选科走班教学
四XX中学选课走班理办法
实行选课走班制教学理静态班级变动态班级必然会出现行政班教学班相结合教学组织理新机制确保学校教育教学秩序井然适应新课程改革提高教育教学质量特制定理办法
第条行政班理模式：班集体理制度变学校通建立学生成长记录袋强化教合学生进行综合素质考察程性评价终结性评价机结合
第二条学科走班制理模式：学校班课教师分角度做学科走班制教育教学理工作
第三条原行政班班集体建制变班负责行政班学生升旗仪式课间操班会课课理等组织参加学校安排项活动学生进行综合素质评定
五工作求
1高度重视加强政策研究提早精心谋划积极动落实项工作吃透精神联系实际分清利弊理清思路强化措施注重实效增强责感紧迫感危机感克服观等麻痹思想
2握时间节点推进制定学校新高考改革总体方案项目方案学校领导分工负责抓项目攻坚明确目标强化措施精细程取实效
3加强专项检查指导教育教学视导全面督导评估工作相关部门创新新高考改革背景评估标准促进教育观念转变育模式转变教育质量转型升级开创新局面
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作高考改革第四批试点XX省年秋季学期起新高年级全面进入四新模式：新课程方案新课程标准新教材新高考根XX省高考综合改革实施方案关精神文件结合校实际情况确保新高考新课程改革利实施特召开次会议
组织领导组
1课程规划领导组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
职：组织学课程改革相关文件明确政策文件容规划制定学校选课指导方案基思路执行教师评价等
2选科领导组
组长XXX
副组长：XXX
组员：XXX
职：设计适合校实际选科指导负责组织教师指导方案学生进行具体指导：确立选修课学分分值设计整合课程模块协调配置学校外教育资源监督课程实施评价制定教师监督评价标准
二课程安排
普通高中开设语文数学外语思想政治历史理物理化学
生物学技术(含信息技术通技术)艺术(音乐美术)体育健康科目综合实践活动劳动等国家课程适应高校综合评价校课程具体学分安排：
毕业求：必修课程
高考求：必修容+选择性必修课程+部分选修课程
学校统筹安排综合实践活动劳动校课程艺术体育进行模块教学非艺术类学生艺术课程开设学业水测试艺术类学生学业水测试加艺术课课时高中三年持续开设体育课程劳动课
三选课走班安排
1组合特点分析
①物理+化学+生物物理+化学+理
两组合拥优势明显理科组合二专业选择面广报专业均超96％三学时记背容较少理解容学科间关联紧密理说传统文科相两门文科更偏重理解力逻辑思维力擅长文科思维学生相够选择物理化学科目擅长理科思维学生学理更具优势两组合存着挑战学难度选科数优生竞争尤激烈
②物理+化学+政治
种组合优势第专业选择面广报专业超96％第二未发展帮助政治科目加入利考研考公务员组合中三门学科需学力侧重物理强调逻辑思维力化学偏理科科目知识体系素需进行量记忆政治需良
文字表达力文科素养三门学科间关联性学跨度学该组合需文理科素养兼备具备种特点学生定慎选
③物理+生物+理物理+生物+政治
两组合报专业例均92％具体学程中物理化学相生物学科知识点零碎许数实验出需擅长纳记忆该组合适合物理成绩优势擅长逻辑思维力记忆力强理科情结喜欢化学学生
④物理+理+政治
组合特点明显喜欢物理特喜欢生化奈举报专业例92％左右方面学程中学生需理科思维文科思维中断切换方面已试点高考改革省份选择组合学生数较少利解身真实水第三学校师资场限制部分学校难单独数少组合设计走班课程时间表组合具挑战性
⑤历史+理+政治
该组合传统文科组合报专业例50％学难度组合相更轻松已试点高考改革省份选课数组合意味着竞争异常激烈种组合更适合想选艺术专业传媒专业考生致力考取汉语言文学新闻学马克思义理类哲学类济学类法学类教育学类文学类历史学类理学类艺术学类气象图测绘城市规划水利水电酒店理旅游质勘探资源理文物保护技术等门类专业学生
⑥历史+化学+生物
该组合报专业例65％更适合物理感兴趣物理成绩理想化学生物成绩相优势学生果想学生物科学食品科学海洋科学环境科学植物生产类生命科学医学类相关专业适合选择该组合
⑦历史+理+化学历史+理+生物
历史+理+化学＂报专业例65％历史+理+生物＂报专业例58％两组合适合物理擅长政治喜欢擅长记忆动手力强文字表达学生学科似跨度思维跨度竞争非常激烈理学物理招化学生物学物理拼选择该组合慎重
⑧历史+政治+化学历史+政治+生物
选择两组合学生明显特点文科偏理学科感兴趣门理科加入拓宽专业选择面历史+政治+化学报专业例65％历史+政治+生物＂报专业例58％学化学生物时需强调零碎知识点记忆纳两组合适合文科思维优势文字表达力记忆力强逻辑思维相太强学生
2选课走班基原
①兴趣原：首先必须感兴趣
②优势原：高考中门学科成绩占优势
③样原：会限制学专业选择
④发展原：良发展前景未职业奠定基础
3XX中学选课走班走班实施流程
（1）准备阶段
①成立高考改革工作组学校校长领导组组长负责整高考改革工作组指导协调制定XX市XX中学选课走班方案加强该项工作领导落实
②学校教学研处年级组做新高考改革宣传发动工作召开全体教师会学生会学生家长会做宣传工作设置宣传栏宣传高考新政策加强选课指导尊重学生引导学生引导家长正确参
（2）XX中学选课走班方案：
①高年级开设生涯指导课采课堂教学讲座职业体验活动等方式开展课程教学开设体验课生涯教育理念渗透门学科帮助学生更解探索明确目标规划生涯
②利新高考理台中生涯教育版块学生进行生涯测试查专业查院校查职业查选科查学职群查升学道利丰富生涯资源帮助家长学生做出选科决策志愿填报指导等选择
③做学生选科意愿调查高年级期中考试完成XX中学学生3+1+2方案选科意征询表选修数进行统计开展走班教学奠定基础求学生写2志愿
④采取志愿征集学生选课信息高年级期末考试完成XX中学学生3+1+2＂方案选科意确认单教学研处初步确认学生选课意愿
⑤优化组合安排果学生选科走班第志愿组合足20会遵循学生选科走班第二志愿进行调剂行话调整
（3）资源配置阶段
①确定类资源配置学校根学生选课情况确定学科走班数量设定走班学科课教师数确定走班教室安排
②学科选报数进行编班公布学生名单学生表学校高第二学期开学前进行选科分班发放走班教室安排表课程表规范序实施选科走班教学
四XX中学选课走班理办法
实行选课走班制教学理静态班级变动态班级必然会出现行政班教学班相结合教学组织理新机制确保学校教育教学秩序井然适应新课程改革提高教育教学质量特制定理办法
第条行政班理模式：班集体理制度变学校通建立学生成长记录袋强化教合学生进行综合素质考察程性评价终结性评价机结合
第二条学科走班制理模式：学校班课教师分角度做学科走班制教育教学理工作
第三条原行政班班集体建制变班负责行政班学生升旗仪式课间操班会课课理等组织参加学校安排项活动学生进行综合素质评定
五工作求
1高度重视加强政策研究提早精心谋划积极动落实项工作吃透精神联系实际分清利弊理清思路强化措施注重实效增强责感紧迫感危机感克服观等麻痹思想
2握时间节点推进制定学校新高考改革总体方案项目方案学校领导分工负责抓项目攻坚明确目标强化措施精细程取实效
3加强专项检查指导教育教学视导全面督导评估工作相关部门创新新高考改革背景评估标准促进教育观念转变育模式转变教育质量转型升级开创新局面
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