指导思想
基础教育课程改革纲(试行)指导遵教育发展规律动发掘土力物力文化等教育资源深化素质教育确立健康第发展理念重视学校涵发展特色发展构建符合素质教育求基础教育课程体系努力发掘含书香良特征传统文化现代文化友荣校课程体系文化立校文化育努力践行位孩子愉快生活健康成长孩子掉队幸福教育办学理念学生连续全方面发展奠定基础
二设置标准
()全方面性标准面全体学生优化整合校园素质教育原全方面提升学生文素养学生全方面发展奠定基础
(二)体性标准:学生体老师导激发学生学动性形成推进学生动持久学驱力
(三)性标准国家提供课程科目课时百分结合学校实际情况统筹安排课程计划形成含学校特色课程
三课程目标
()培养目标学生培养成含会学会合作会健身够关心社会关心珍爱生命含较强思维力发展潜合格毕业生涵解读会学——养成动学独立思考善探究学惯掌握正确学方法利网络等手段进行学拓展学领域培养良读写表示力基础促进学生学专长
会合作——意识存关系尊重维护时尊重培养团体合作精神追求群体发展会健身——广播操校园足球韵律操体育课程等资源位学生学期学少2项健身技天天参锻炼时间少1时知道劳逸结合健康第等道理促进学生德智体美劳五育全方面发展
(二)课程目标现代课程理落实科学发展观停深化新课程目标务认识遵教育客观规律根全方面协调连续发展求科研手段实践新课程理念探索新课程实施效路径
四实施保障
()完善组织机构明确理职责建立效组织理网络明确职责保障学校课程理利进行
组长XXX
副组长:XXX
组员XXX
校长负责相关学校课程决议问题中层组织关键负责实施问题基层组织关键负责具体实施
校长明确部门课程实施力监分工部门课程理步骤进行监部门定时校长进行课程实施情况汇报方便校长时解课程实施程中问题足亮点验
教导处(德育处)(兼)三类课程日常理学生学生活规律安排学校课程计划严格控制周活动总量学科教学课时根学
校课程计划编制班级课表师资情况合理安排老师职课安排科学合理安排学校作息时间
(二)完善理制度规范常规理
1教学质量承诺制契机加强教学常规理聚焦课堂根关注教学五步骤落实步骤达标标准争创优质标准
2校研修突破口开展合作荣团体创建课题引领专题研究伴互助落实三类课程实施开发
五课程评价
发展性评价引导建立完善老师学生体发展评价指标体系实现课程目标
()学生评价
1老师学生参学态度学成绩等进行评价分优异良须努力统计提倡激励性评价
2拓展型探究型课程采取书面考试考查方法作考勤评价统计终样形式展现学生学情况
3学生作品实践操作作品判定竞赛评选汇报演出等形式展示优秀者学生素质报告册做记载
(二)老师评价
1老师教必须计划进度考勤评价统计
2老师应学校整体教学计划求达成求课时教学目标
3教导处(德育处)查阅资料调查访问等形式学期老师进行考评
4课老师设计程评价容学生进行评价优良合格作终评价结果登记学生素质报告册
5激励老师执教程中注意积累开展研究逐步形成含定科学性学校特色校课程
总言学校课程方案学校工作起点基点关键实施积累验逐年完善积淀形成独特学校课程促进学校文化建设促进学生健康成长学校科学友发展
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