青岛版 二年级数学上册 《智慧广场》教学建议（素材）

智慧广场教学建议
信息窗呈现两朋友观察窗户形状现实情境通提出数出窗户少长方形问题展开序数图形方法研究
通信息窗学学生历探索数图形程体验序数图形方法学会序思考

教学时先呈现情境图学生观察窗户形状然助问题数出窗户少长方形引导学生进行独立思考探索
问说中问题问题引导学生历探索数图形程学生初步体验序数图形方法

教材呈现3种结果关注学生数程序序详细呈现序数图形程意图学生历数图形程中感受体验序数图形
教学时学生充足时间空间引导学生通摆学具者画图做标记方法独立探索然组织交流交流时重点关注学生数程结果会引发学生思考学生交流完出现情况组织学生讨样数重复遗漏学生进步体会序思考程学生中感受：序数做重复遗漏
练第1题学生探究果加课件演示更便学生理解图1中6长方形图2中8长方形

第234题序思考数图形方法巩固练数线段数角数三角形练时注意沟通间联系交流时重点引导学生体会序思考优越性

第56题第4题验学生应该够独立完成交流时重点引导学生序数学生体会定序数重复遗漏第5题答案14正方形第6题答案4行四边形

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