智慧广场——时间周期问题
教学容：
三年级册85页智慧广场
教学目标：
1．结合具体情境探索发现简单周期现象中规律根周期规律解决相关实际问题
2．历独立思考合作探究程体会列举推理计算等解决问题策略样性发展学生数学思维
3．通活动激发学生学数学兴趣体验成功乐趣
教学重难点：历探究程发现解决时间周期问题规律会运规律解答问题
教学程：
活动：激发兴趣导入情境
孩子想想知道生日周呢？学节课答案
设计意图：生日孩子感兴趣活动周生日非常关心样设计激发孩子探究兴趣
出示情境图
师：家请明明学着日期想：生日12月5日天会星期呢？帮助明明解决问题？
设计意图：利孩子喜欢帮助心理激发学生参积极性
活动二：合作交流解决问题
1．独立思考解决问题
学生独立思考练方法进行解答教师巡视
根学生生成方法组织学生序交流
预设：学生会出现两种方法
（1）列举方法
11月9日12月5日日期写出然发现12月5日星期六针种方法教师引导学生仿月历表形式进行列举学生够发现7天循环规律
（2）图示方法根7天循环进行推算
师结：刚通列举图示方法推算出12月5日星期六推算时候利周7天规律推算
2．深入思考合作交流
师：利规律想方法解决问题组起合作研究
组探究集体交流
预设：先算出11月19日12月5日少天分两段计算天数：11月9日11月30日第段天数计算方法30－19＝11（天）加12月份5天16天7天周期16÷7＝2（周）……2（天）2周期2天数2天星期六
交流时候引导学生明白两点：计算少天方法二法计算商表示什余数表示什根余数确定星期明白两点学生真正掌握法计算解决周期问题方法
设计意图：天数解决时间周期问题关键解决问题程中学生需断运学知识解决遇种困难提高学生解决问题力
3．教师结
引导学生回顾解决问题程交流方法区联系
设计意图：通回顾解决问题方法学生解解决问题程进行算法优化选择
活动三：回情境应拓展
1．现解答课时问题？课件出示：天*月*日星期*算出生日星期？
学生行解答教师巡视发现存问题时订正学生生日年学生生日年学生先说说天数计算方法
设计意图：学生进行日期计算时学年月日知识复巩固
2．练第1题根2015年7月25日星期六推算2015年8月13日星期练时学生独立解答交流时学生说清解决问题方法学生采种方法解决道理予肯定
3．第2题根12月11日星期五推算元旦星期学生独立完成注意12月31天
4．第3题求算算60天少天鱼？先学生明白周期问题解三天鱼两天晒网周期5天然独立解决道题60÷5＝12循环12次鱼天数12×3＝36天
5．第4题学生解属周期问题弄清楚题周期4然独立解答
6．第5题先学生观察图画找月季花菊花排列规律然独立解答道题112÷4＝28正循环28次盆月季花
活动四：课堂总结
节课什收获？
设计意图：学生谈收获分享成功体验进步激发学数学兴趣
板书设计：
智慧广场——时间周期问题
30－19＝11（天）
11+516（天）
16÷7＝2（周）……2（天）
2周期2天数2天星期六
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三年级册85页智慧广场
教学目标：
1．结合具体情境探索发现简单周期现象中规律根周期规律解决相关实际问题
2．历独立思考合作探究程体会列举推理计算等解决问题策略样性发展学生数学思维
3．通活动激发学生学数学兴趣体验成功乐趣
教学重难点：历探究程发现解决时间周期问题规律会运规律解答问题
教学程：
活动：激发兴趣导入情境
孩子想想知道生日周呢？学节课答案
设计意图：生日孩子感兴趣活动周生日非常关心样设计激发孩子探究兴趣
出示情境图
师：家请明明学着日期想：生日12月5日天会星期呢？帮助明明解决问题？
设计意图：利孩子喜欢帮助心理激发学生参积极性
活动二：合作交流解决问题
1．独立思考解决问题
学生独立思考练方法进行解答教师巡视
根学生生成方法组织学生序交流
预设：学生会出现两种方法
（1）列举方法
11月9日12月5日日期写出然发现12月5日星期六针种方法教师引导学生仿月历表形式进行列举学生够发现7天循环规律
（2）图示方法根7天循环进行推算
师结：刚通列举图示方法推算出12月5日星期六推算时候利周7天规律推算
2．深入思考合作交流
师：利规律想方法解决问题组起合作研究
组探究集体交流
预设：先算出11月19日12月5日少天分两段计算天数：11月9日11月30日第段天数计算方法30－19＝11（天）加12月份5天16天7天周期16÷7＝2（周）……2（天）2周期2天数2天星期六
交流时候引导学生明白两点：计算少天方法二法计算商表示什余数表示什根余数确定星期明白两点学生真正掌握法计算解决周期问题方法
设计意图：天数解决时间周期问题关键解决问题程中学生需断运学知识解决遇种困难提高学生解决问题力
3．教师结
引导学生回顾解决问题程交流方法区联系
设计意图：通回顾解决问题方法学生解解决问题程进行算法优化选择
活动三：回情境应拓展
1．现解答课时问题？课件出示：天*月*日星期*算出生日星期？
学生行解答教师巡视发现存问题时订正学生生日年学生生日年学生先说说天数计算方法
设计意图：学生进行日期计算时学年月日知识复巩固
2．练第1题根2015年7月25日星期六推算2015年8月13日星期练时学生独立解答交流时学生说清解决问题方法学生采种方法解决道理予肯定
3．第2题根12月11日星期五推算元旦星期学生独立完成注意12月31天
4．第3题求算算60天少天鱼？先学生明白周期问题解三天鱼两天晒网周期5天然独立解决道题60÷5＝12循环12次鱼天数12×3＝36天
5．第4题学生解属周期问题弄清楚题周期4然独立解答
6．第5题先学生观察图画找月季花菊花排列规律然独立解答道题112÷4＝28正循环28次盆月季花
活动四：课堂总结
节课什收获？
设计意图：学生谈收获分享成功体验进步激发学数学兴趣
板书设计：
智慧广场——时间周期问题
30－19＝11（天）
11+516（天）
16÷7＝2（周）……2（天）
2周期2天数2天星期六
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