教学目标:
1结合具体情境学列举法解决问题初步学会序思考问题体验列举法解决问题优越性
2历独立思考合作探索程提高思维力形成运列举法
方法解决问题增长聪明智发展智力
教学重点:
会列举法解决课示例问题
教学难点:
够尝试简单列举法解决实际问题
教学准备:
教师:ppt课件彩笔数字卡奖励奖章
学生:彩笔1100数字卡百数表3张练铅笔橡皮
教学程:
激发学生学兴趣
活动:
师:学会数数?想样数?
引导学生1数100意选择数作起点数 数22数33数55数1010数积极回答反应迅速时进行奖励
活动二:赛1写100
师:请练1写100学互相监督谁写快
提出问题师:哇噻0123456789数竟然组合出数字谁说出1100写少9啊?仔细观察谁火眼金睛?
二学组探究
学生观察积极发言时奖励 数数想想写写什方法解决?
数孩子会东数西数孩子尝试进行简单引导
师:助百数表找答案
师:数字分两座位谁知道两?
生积极回答:十位位
师:仔细写9位十位?
师:找找齐写9落?想想哥姐妹商量谁意
试试找找底少9带9涂漂亮蓝色学生间互相讨商量着做
三汇报交流
()师:谁愿意展示方法?
(二)交流:
知道位十位数孩子会分开统计:
位9次写出:9192939495969798999119
十位9列出:90919293949596979899写99
合起11+9209
四总结概括
师:刚刚学方法实数学种重数学方法——列举法处重复遗漏
五拓展提高
11写100写出少8?涂红色 少7?涂绿色 少6?涂橙色
教室里溜达谁时列举法予奖励
2(1)写出9算式?
提示:师1加数2加数3加数咦?写会漏?
谁1开始序列举奖励
(2)12桃子放两盘子里种方法?
(3)爷爷手里2黄气球2红气球3蓝气球女孩买2买?启发学生序列举
预设1:先列举颜色样? 黄黄红红蓝蓝
预设2:列举颜色样? 黄红黄蓝红蓝
六全课结
通课学收获学会?
七教反思
游戏中学启发引导学生发现避免直接告诉学生方法诀窍
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