青岛版小学二年级数学下册《智慧广场—排列规律》教学建议

智慧广场—排列规律教学建议
信息窗呈现魔术箱中扯出段红黄绿规律排列彩旗问题：第17面旗什颜色？展开图形排列周期问题学
通信息窗学学生体会周期排列规律逐步掌握法计算方法解决实际问题

教学时通情境图引导学生观察解图中旗排列规律充分感知基础展开问题探究
问说中教材呈现学生出现解决问题方法：（1）数数（2）圈圈（3）算算推出结意学生通学具操作充分感知规律基础寻求计算方法解决问题

教学时教师游戏方式呈现素材引导学生仔细观察旗排放什规律已找规律感性验学生会容易找出旗排放规律：红黄绿序排列3组次断重复出现学生观察交流中体会周期现象排列规律
探究问题环节先放手学生结合图形排列规律寻找解决问题策略学生出现数数圈圈算算3种策略组织交流时先呈现前两种策略助学具操作课件演示方式学生充分感知体会排列规律计算策略理解做铺垫交流计算策略时候教师适时引导学生质疑：什3？商5表示什？余数2说明什？什第17面定黄色？重点明确：3组17面旗里面完整5组余数2说明第17面第6组第2面组第2面黄色第17面彩旗定黄色
教师注意沟通计算方法圈圈策略联系帮助学生理解计算策略解决问题程学生初步形成解决问题策略时教师适增加成周期排列物体数量解决问题程中逐渐优化解决问题策略体会计算策略优越性
练第1题第2题简单运周期规律解决图形排列问题练时重点交流运什策略


第3题画图形练时教师学生明确答案追问：什求第26图形列出算式出现结果？意学生进步体会计算策略解决问题关键

第4题轮流报数游戏练时学生历游戏程体会数算两种策略进步加深周期排列规律理解

第5题数学事情境图中蕴含组成周期排列物体练时学生先找出规律排列物体然营造互动交流现实情境学生边讲事边思考感受周期规律生活中广泛应培养学生数学表达力

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