公鸡鸭子教学设计
教学目标：
1．学会7生字认识12字
2．懂幅图理解课文容
3．正确流利感情朗读课文通朗读课文知道鸭子公鸡性懂伙伴间互相帮助
教学重点：
1．学会7生字
2．通朗读课文知道鸭子公鸡性懂伙伴间互相帮助
教学难点：
1正确书写课生字
2懂伙伴间互相帮助
教学程：
谜语导入
1课件出示谜语：
嘴巴尖尖
头顶红冠
脚竹叶
叽叽唤
（公鸡）
嘴铲子
脚扇子
走路左右摆
摆架子
（鸭子）
2 天学篇关公鸡鸭子课文
二初读课文认识生字
1生快速朗读课文
明确朗读求：
（1）画出认识生字助拼音读通课文读准字音字少字重复
（2）标出然段序号
2 课件出示课文生字词学生认读
（1） 齐读老师领读开火车读
（2） 认读拼音词语
（3） 讲解河说书写
（4） 区分 练巩固
三分段精读课文
（）学第然段
1．指名读段：提问：读中知道什？书中块说？（起）
2．学生读段第幅图（出示图）公鸡鸭子长什方样？
（二）学第二然段
1．轻声读段找出明白方
学生充分质疑基础教师予梳疑：
（1）什公鸡捉虫子？
（2）什鸭子捉虫子？
3．解决问题基础指导学生进行说话训练…………句式说说什捉虫子捉虫子？板书：捉虫子
4．指导感情朗读
（1）想想：鸭子急直哭应什语气读？公鸡捉虫鸭吃公鸡热情帮助应读？
（2）教师范读学生练读指名读
（三）学34段
1．鸡什会游泳？
2．公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
（四）读课文边读边体会学篇课文懂什？先组说说指名家汇报
（1）懂鸡会游泳鸭会游泳
（2）朋友间团结友爱互相帮助
四教师结
文讲（ 公鸡 ）（ 鸭子）互相帮助事（公鸡 ）帮助（鸭子）捉虫子（ 鸭子 ）帮助（公鸡）捉鱼吃落水（公鸡 ）救岸
板书设计
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1．学会7生字认识12字
2．懂幅图理解课文容
3．正确流利感情朗读课文通朗读课文知道鸭子公鸡性懂伙伴间互相帮助
教学重点：
1．学会7生字
2．通朗读课文知道鸭子公鸡性懂伙伴间互相帮助
教学难点：
1正确书写课生字
2懂伙伴间互相帮助
教学程：
谜语导入
1课件出示谜语：
嘴巴尖尖
头顶红冠
脚竹叶
叽叽唤
（公鸡）
嘴铲子
脚扇子
走路左右摆
摆架子
（鸭子）
2 天学篇关公鸡鸭子课文
二初读课文认识生字
1生快速朗读课文
明确朗读求：
（1）画出认识生字助拼音读通课文读准字音字少字重复
（2）标出然段序号
2 课件出示课文生字词学生认读
（1） 齐读老师领读开火车读
（2） 认读拼音词语
（3） 讲解河说书写
（4） 区分 练巩固
三分段精读课文
（）学第然段
1．指名读段：提问：读中知道什？书中块说？（起）
2．学生读段第幅图（出示图）公鸡鸭子长什方样？
（二）学第二然段
1．轻声读段找出明白方
学生充分质疑基础教师予梳疑：
（1）什公鸡捉虫子？
（2）什鸭子捉虫子？
3．解决问题基础指导学生进行说话训练…………句式说说什捉虫子捉虫子？板书：捉虫子
4．指导感情朗读
（1）想想：鸭子急直哭应什语气读？公鸡捉虫鸭吃公鸡热情帮助应读？
（2）教师范读学生练读指名读
（三）学34段
1．鸡什会游泳？
2．公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
（四）读课文边读边体会学篇课文懂什？先组说说指名家汇报
（1）懂鸡会游泳鸭会游泳
（2）朋友间团结友爱互相帮助
四教师结
文讲（ 公鸡 ）（ 鸭子）互相帮助事（公鸡 ）帮助（鸭子）捉虫子（ 鸭子 ）帮助（公鸡）捉鱼吃落水（公鸡 ）救岸
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