公鸡鸭子
教学目标
（）知识技
1．会认块捉急等生字正确规范书写说等生字
2．正确流利朗读课文学句子写具体
（二）情感态度价值观
解课文容知道公鸡鸭子生活性懂伙伴间团结友爱互相帮助
教学重难点
1．重点：认识课生字正确读写生字
2．难点：读懂词句解课文容
课时安排
2课时
第课时
教学程
图片导入解读课题
1．课件出示图片（公鸡鸭子）请学说说图片什动物
2．啦天学课文公鸡鸭子（板书课题）
3．指导学仔细观察图片学回答列问题
（1）认出公鸡鸭子？（公鸡嘴巴尖鸭子嘴巴扁公鸡脚分叉鸭子脚中间皮连着）
（2）知道公鸡嘴巴鸭子脚做什？（公鸡：捉虫吃鸭子：游泳）
（3）知道公鸡喜欢吃什？鸭子喜欢吃什？（公鸡：虫子鸭子：鱼）
4．学知道真想想知道发挥特长帮助？（学生回答）学天课文
5．观察课文图片填填
公鸡嘴巴（ ）鸭子嘴巴（ ）公鸡脚（ ）鸭子脚中间（ ）
二初读课文解事容
1．学生读课文找出课中生字笔圈画出
2．桌互学生字教师巡视指导正音
3．教师范读课文学思考问题：篇课文然段？课文中幅插图？
4．分段朗读课文（指名读开火车读）
5．课文读熟位学说说篇课文讲什事？
（篇课文讲公鸡鸭子互相帮助事）
6．读读连连
块 zhí
捉 xínɡ
直 zhuō
行 ɡēn
kuài
信 shēn
身 xìn
三学第12然段
1．课件出示第12然段教师范读学生思考：公鸡鸭子玩呀？
2．课件出示课文中第幅图片学说说公鸡鸭子玩（草里）
3．学生轻声读第2然段找出明白方
4．教师指导学生根课前观察思考问题桌学互相讨
（1）什公鸡捉虫子？
（2）什鸭子捉虫子？
5．指名朗读课文全班学思考：公鸡捉虫子做？（课件出示第2然段句话）
6．指导感情朗读学生分角色表演课文容
（1）想想：鸭子急直哭应什语气读？公鸡捉虫子鸭子吃公鸡热情帮助应读？
（2）教师范读学生练读指名读
（3）学生分角色表演课文容
A．鸭子急直哭样表演出？公鸡吃欢应该样表演出？
B．鼓励学生展开想象公鸡捉虫子鸭子吃时鸭子会说什？先桌间戴动物头饰练表演然请组进行表演
7．______画出文中公鸡捉虫子句子
第二课时
教学程
图文结合学第34然段
1．指名读第3然段家思考问题
（1）什方？（河边）
（2）鸭子公鸡做什？说句话？
（3）公鸡样做？（偷偷鸭子面水）
2．课件出示鸭子讲话学读说说说两句话什意思？
（①鸭子河里公鸡捉鱼吃②公鸡水）
3．结合节课讲容鼓励学生思考列问题
（1）公鸡什捉鱼？（公鸡爪子细尖法拨水公鸡会游泳捉鱼）
（2）鸭子什捉鱼？（鸭子嘴巴扁扁脚皮游泳）
4．学生读课文带着问题学第4然段
（1）公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
（2）鸭子听公鸡呼救样做？词句出鸭子奋力抢救公鸡？（飞快游公鸡坐背）
（3）讲讲词语样表现出鸭子奋力抢救公鸡？
5．出示课中两幅图片学生根图片说说公鸡鸭子互相方做什
6．样子说说
例：公鸡（偷偷）鸭子面水
（1）鸭子（ ）游公鸡身边
（2）麻雀（ ）站树枝唱歌
二读课文深入体会
1．教师指导学生读课文边读边体会学篇课文懂什？
2．先组说说指名家汇报
（1）懂鸡会游泳鸭会游泳
（2）朋友间团结友爱互相帮助
3．篇课文告诉（ ）
A．帮助弱
B．团结友爱互相帮助
C．学会游泳
三复拼音学字词句
1．课件出示生字做猜字游戏巩固字音
2．学生字
（1）学生学生字识记字音字形教师指导加偏旁方法识记生字
（2）教师指导学生观察左右结构字田字格中位置特指出哥字书写序
（3）学生练书写教师巡视辅导提醒学生写字姿势执笔方法
3．课件出示课练练句子写生动具体
四教师结课拓展
1．通课学知道鸭子公鸡性学间互相帮助品质
2．课文学完学回家事讲爸爸妈妈听组单位排演课剧（戴头饰表演）
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教学目标
（）知识技
1．会认块捉急等生字正确规范书写说等生字
2．正确流利朗读课文学句子写具体
（二）情感态度价值观
解课文容知道公鸡鸭子生活性懂伙伴间团结友爱互相帮助
教学重难点
1．重点：认识课生字正确读写生字
2．难点：读懂词句解课文容
课时安排
2课时
第课时
教学程
图片导入解读课题
1．课件出示图片（公鸡鸭子）请学说说图片什动物
2．啦天学课文公鸡鸭子（板书课题）
3．指导学仔细观察图片学回答列问题
（1）认出公鸡鸭子？（公鸡嘴巴尖鸭子嘴巴扁公鸡脚分叉鸭子脚中间皮连着）
（2）知道公鸡嘴巴鸭子脚做什？（公鸡：捉虫吃鸭子：游泳）
（3）知道公鸡喜欢吃什？鸭子喜欢吃什？（公鸡：虫子鸭子：鱼）
4．学知道真想想知道发挥特长帮助？（学生回答）学天课文
5．观察课文图片填填
公鸡嘴巴（ ）鸭子嘴巴（ ）公鸡脚（ ）鸭子脚中间（ ）
二初读课文解事容
1．学生读课文找出课中生字笔圈画出
2．桌互学生字教师巡视指导正音
3．教师范读课文学思考问题：篇课文然段？课文中幅插图？
4．分段朗读课文（指名读开火车读）
5．课文读熟位学说说篇课文讲什事？
（篇课文讲公鸡鸭子互相帮助事）
6．读读连连
块 zhí
捉 xínɡ
直 zhuō
行 ɡēn
kuài
信 shēn
身 xìn
三学第12然段
1．课件出示第12然段教师范读学生思考：公鸡鸭子玩呀？
2．课件出示课文中第幅图片学说说公鸡鸭子玩（草里）
3．学生轻声读第2然段找出明白方
4．教师指导学生根课前观察思考问题桌学互相讨
（1）什公鸡捉虫子？
（2）什鸭子捉虫子？
5．指名朗读课文全班学思考：公鸡捉虫子做？（课件出示第2然段句话）
6．指导感情朗读学生分角色表演课文容
（1）想想：鸭子急直哭应什语气读？公鸡捉虫子鸭子吃公鸡热情帮助应读？
（2）教师范读学生练读指名读
（3）学生分角色表演课文容
A．鸭子急直哭样表演出？公鸡吃欢应该样表演出？
B．鼓励学生展开想象公鸡捉虫子鸭子吃时鸭子会说什？先桌间戴动物头饰练表演然请组进行表演
7．______画出文中公鸡捉虫子句子
第二课时
教学程
图文结合学第34然段
1．指名读第3然段家思考问题
（1）什方？（河边）
（2）鸭子公鸡做什？说句话？
（3）公鸡样做？（偷偷鸭子面水）
2．课件出示鸭子讲话学读说说说两句话什意思？
（①鸭子河里公鸡捉鱼吃②公鸡水）
3．结合节课讲容鼓励学生思考列问题
（1）公鸡什捉鱼？（公鸡爪子细尖法拨水公鸡会游泳捉鱼）
（2）鸭子什捉鱼？（鸭子嘴巴扁扁脚皮游泳）
4．学生读课文带着问题学第4然段
（1）公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
（2）鸭子听公鸡呼救样做？词句出鸭子奋力抢救公鸡？（飞快游公鸡坐背）
（3）讲讲词语样表现出鸭子奋力抢救公鸡？
5．出示课中两幅图片学生根图片说说公鸡鸭子互相方做什
6．样子说说
例：公鸡（偷偷）鸭子面水
（1）鸭子（ ）游公鸡身边
（2）麻雀（ ）站树枝唱歌
二读课文深入体会
1．教师指导学生读课文边读边体会学篇课文懂什？
2．先组说说指名家汇报
（1）懂鸡会游泳鸭会游泳
（2）朋友间团结友爱互相帮助
3．篇课文告诉（ ）
A．帮助弱
B．团结友爱互相帮助
C．学会游泳
三复拼音学字词句
1．课件出示生字做猜字游戏巩固字音
2．学生字
（1）学生学生字识记字音字形教师指导加偏旁方法识记生字
（2）教师指导学生观察左右结构字田字格中位置特指出哥字书写序
（3）学生练书写教师巡视辅导提醒学生写字姿势执笔方法
3．课件出示课练练句子写生动具体
四教师结课拓展
1．通课学知道鸭子公鸡性学间互相帮助品质
2．课文学完学回家事讲爸爸妈妈听组单位排演课剧（戴头饰表演）
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