教学目标
()知识技
1.会认块捉急等生字正确规范书写说等生字
2.正确流利朗读课文学句子写具体
(二)情感态度价值观
解课文容知道公鸡鸭子生活性懂伙伴间团结友爱互相帮助
教学重难点
1.重点:认识课生字正确读写生字
2.难点:读懂词句解课文容
课时安排
2课时
第课时
教学程
图片导入解读课题
1.课件出示图片(公鸡鸭子)请学说说图片什动物
2.啦天学课文公鸡鸭子(板书课题)
3.指导学仔细观察图片学回答列问题
(1)认出公鸡鸭子?(公鸡嘴巴尖鸭子嘴巴扁公鸡脚分叉鸭子脚中间皮连着)
(2)知道公鸡嘴巴鸭子脚做什?(公鸡:捉虫吃鸭子:游泳)
(3)知道公鸡喜欢吃什?鸭子喜欢吃什?(公鸡:虫子鸭子:鱼)
4.学知道真想想知道发挥特长帮助?(学生回答)学天课文
5.观察课文图片填填
公鸡嘴巴( )鸭子嘴巴( )公鸡脚( )鸭子脚中间( )
二初读课文解事容
1.学生读课文找出课中生字笔圈画出
2.桌互学生字教师巡视指导正音
3.教师范读课文学思考问题:篇课文然段?课文中幅插图?
4.分段朗读课文(指名读开火车读)
5.课文读熟位学说说篇课文讲什事?
(篇课文讲公鸡鸭子互相帮助事)
6.读读连连
块 zhí
捉 xínɡ
直 zhuō
行 ɡēn
kuài
信 shēn
身 xìn
三学第12然段
1.课件出示第12然段教师范读学生思考:公鸡鸭子玩呀?
2.课件出示课文中第幅图片学说说公鸡鸭子玩(草里)
3.学生轻声读第2然段找出明白方
4.教师指导学生根课前观察思考问题桌学互相讨
(1)什公鸡捉虫子?
(2)什鸭子捉虫子?
5.指名朗读课文全班学思考:公鸡捉虫子做?(课件出示第2然段句话)
6.指导感情朗读学生分角色表演课文容
(1)想想:鸭子急直哭应什语气读?公鸡捉虫子鸭子吃公鸡热情帮助应读?
(2)教师范读学生练读指名读
(3)学生分角色表演课文容
A.鸭子急直哭样表演出?公鸡吃欢应该样表演出?
B.鼓励学生展开想象公鸡捉虫子鸭子吃时鸭子会说什?先桌间戴动物头饰练表演然请组进行表演
7.______画出文中公鸡捉虫子句子
第二课时
教学程
图文结合学第34然段
1.指名读第3然段家思考问题
(1)什方?(河边)
(2)鸭子公鸡做什?说句话?
(3)公鸡样做?(偷偷鸭子面水)
2.课件出示鸭子讲话学读说说说两句话什意思?
(①鸭子河里公鸡捉鱼吃②公鸡水)
3.结合节课讲容鼓励学生思考列问题
(1)公鸡什捉鱼?(公鸡爪子细尖法拨水公鸡会游泳捉鱼)
(2)鸭子什捉鱼?(鸭子嘴巴扁扁脚皮游泳)
4.学生读课文带着问题学第4然段
(1)公鸡听鸭子劝告水结果样?什会样?
(2)鸭子听公鸡呼救样做?词句出鸭子奋力抢救公鸡?(飞快游公鸡坐背)
(3)讲讲词语样表现出鸭子奋力抢救公鸡?
5.出示课中两幅图片学生根图片说说公鸡鸭子互相方做什
6.样子说说
例:公鸡(偷偷)鸭子面水
(1)鸭子( )游公鸡身边
(2)麻雀( )站树枝唱歌
二读课文深入体会
1.教师指导学生读课文边读边体会学篇课文懂什?
2.先组说说指名家汇报
(1)懂鸡会游泳鸭会游泳
(2)朋友间团结友爱互相帮助
3.篇课文告诉( )
A.帮助弱
B.团结友爱互相帮助
C.学会游泳
三复拼音学字词句
1.课件出示生字做猜字游戏巩固字音
2.学生字
(1)学生学生字识记字音字形教师指导加偏旁方法识记生字
(2)教师指导学生观察左右结构字田字格中位置特指出哥字书写序
(3)学生练书写教师巡视辅导提醒学生写字姿势执笔方法
3.课件出示课练练句子写生动具体
四教师结课拓展
1.通课学知道鸭子公鸡性学间互相帮助品质
2.课文学完学回家事讲爸爸妈妈听组单位排演课剧(戴头饰表演)
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