2022年八年级数学北师教学工作计划
新学期里作训练工应新气象新准备新目标新起色取新成果八班级老师工作方案样呢 面收集整理关八班级数学教学工作方案资料盼家喜爱
八班级数学教学工作方案篇 着新春佳节快速度迎新学期特拟订数学教学工作方案
指导思想
义务训练阶段学校数学课程基动身点促进学生全面持续谐进展仅考虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展义务训练阶段数学课程应突出体现基础性普性进展性数学训练面全体学生实现：学价值数学获必需数学数学进展
二教学目标
八数学教学中努力推动九年义务训练落实新课改体现新理念培育创新精神 通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基学问基技努力培育学生运算力量规律思维力量空间想象力量分析问题解决问题力量促类学生数学成果相应提高
三学情分析
八班级学校学程中关键时期起着承启作学期尤重学生基础坏直接影响否升学学生通学期学计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量进展培育通训练教学培育绝部分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量进步激发学生数学爱爱通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路期获抱负成果老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体老师教体作注意方法培育力量关注学困生女生
四教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材教学目标重难点分析：
第十六章 二次根式
学二次根式概念性质运算法化简方法通二次根式概念性质学学生实数概念更深刻熟悉通二次根式加减运算学学生实数简洁四运算进步解学章关键理解二次根式概念性质学二次根式化简运算重点二次根式化简运算难点正确理解二次根式性质运算法合理性
第十七章 勾股定理
直角三角形种特三角形重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章讨勾股定理直角三角形性质条特重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
章重点勾股定理逆定理难点敏捷运勾股定理逆定理解题
第十八章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特四边形处更四边形中基图形 空间图形 领域讨象章学生前面学段已学四边形学问学段学边形行线三角形关学问基础学说已学问基础做进步系统整理讨章容学反复运行线三角形学问角度章容前面行线三角形等容应深化
章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分 第十九章 次函数
章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点熟悉元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学重难点 函数概念数学中极重基概念抽象性较强接受理解肯定难度章难点
第二十章 数分析
章讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散状况通讨样均数方差估量总体均数方差进步体会样估量总体思想
章重点均数中位数众数极差方差等学问难点运统计相关学问解决实际问题
五措施
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学欢乐生活
2爱老师爱斯坦说激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写文写复提纲学问源学生构造
4引导学生乐观纳解题规律引导学生题解解题类题触类旁通培育学生透现象质提高学生举反三力量提高学生素养根途径培育学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
6培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
7开展课题讨课外调查操作实践带动班级学生学数学时进展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问中差三类学生进展
9进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问学困生关键学问辅导关进展铺道路
10培育学生学数学良惯惯包括①仔细做作业惯包括作业前清理桌面作业仔细检查②预惯③仔细批改作业准时更正惯④仔细做课前预备惯⑤书作精笔记惯⑥妥保书籍资料学品惯⑦仔细阅读数学教材惯
六教学进度支配
章节课时
161 2
162 6
163 3
活动结 2
检测 2
171 3
172 4
活动结 1
检测 2
181 3
182 3
活动结 1
检测 2
期中复考试 8
191 5
192 6
193 2
194 2
活动结 2
检测 2
201 6
202 5
203 2
活动结 2
检测 2
期末复考试 10
八班级数学教学工作方案篇二 学期学生学状况(基学问基技握状况力量进展)教学工作中阅历问题：
学期期末考试成果格总体成果较抱负学生学学问握程度部分学生够透彻理解学问学问间联系较清晰学生连简洁基础学问效握成果较差学力量学生课外动猎取学问力量较差深处学学问力量没培育学生规律推理规律思维力量计算力量需进步加强提升学生整体成果学态度绝部分学生课全神贯注乐观投入学中
二学期教学容(概念法原理等)目求：
学期教学容计六章第章元次等式元次等式组章通详细实例建立等式探究等式基性质解般等式解解集解集数轴表示元次等式解法应通详细实例渗透元次等式元次方程次函数联系终讨元次等式组解集应第二章分解式章通详细实例分析分解式整式法间关系揭示分解式实质终学分解式种基方法第三章分式章通分数关性质回顾建立分式概念性质运算法基础学分式化简求值解分式方程列分式方程解应题第四章相图形章通两条线段成例线段等概念学全面探究相三角形相边形性质识方法第五章数收集处理概念理解运第六章证明章容命题相关概念分类应
重点(1)握等式基性质元次等式(组)解法应(2)握分解式两种基方法(提公式法公式法)(3)握分式基性质四运算分式方程解法列分式方程解应题(4)成例线段概念应相三角形性质判定(5)调查方法应(6)命题推理证
难点(1)等式基性质理解娴熟运元次等式(组)应(2)提公式法公式法敏捷运(3)分式四混合运算列分式方程解应题(4)敏捷运例线段相三角形学问力量培育(5)概念理解区分应(6)命题推理证
三达学期教学目求实行详细措施什教学方法做改革
1仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学
2爱老师激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐学课堂氛围学生体会学欢乐享受学
4运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
5培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
四学期教学进度支配表：
单元章节教材容课时估计课日期：
第章元次等式元次等式组
等关系等式性质2第1周221222
等式解集1 第1周223
元次等式2 第1周224225
元次等式次函数2 第2周22831
元次等式组3 第2周3234
复结2 第3周3738
第二章分解式
分解式1 第3周39
提公式法2 第3周310311
运公式法2 第4周314315
复结1 第4周316
第三章分式
分式2 第4周317318
分式法1 第5周321
分式加减法2 第5周322323
分式方程(1)2 第5周324325
分式方程(2)1 第6周328
复结2 第6周329330
第四章相图形
线段2 第6周33141
黄金分割1 第7周44
外形相图形1 第7周45
相边形1 第7周46
相三角形1 第7周47
探究三角形相形条件2 第8周411412
测量旗杆高度1 第8周413
相边形性质2 第8周414415
图形放缩2 第10周425426
复结2 第10周427428
第五章数收集处理
周干家务活时间1 第10周429
数收集1 第12周58
频数频率2 第12周59510
数波动2 第12周511512
复结1 第12周513
第六章证明
确定1 第13周516
定义命题2 第13周517518
什行1 第13周519
假两条直线行1 第13周520
三角形角定理证明1 第14周523
关注三角形外角1 第14周524
复结1 第14周525
机动2
期末复 15
八班级数学教学工作方案篇三 指导思想：
学校数学新课程标准全面推动素养训练数学生活劳动学必行少工具够关心处理数 进行计算推理 证明数学模型效描述然现象社会现象数学科学供应语言思想 方法切重技术进展基础数学提高推理力量抽象力量想力制造 力等方面着独特作数学类种文化容思想方法语言现代文 明重组成部分学生数学学容应现实意义富挑战性 容利 学生动进行观试验猜想验证推理沟通等数学活动容呈现应采纳 表达方式满意样化学需求效数学学活动单纯仿记忆动手实践探究合作沟通学生学数学重方式学生处文化环境 家庭背景身思维方式学生数学学活动应生动活泼动富 性程
二教材目标求：
1 分式重点分式四运算难点分式四混算解分式方程列分式方程解应题
2反例函数握反例函数概念性质利性质解决实际问题进步理解变量常量辩证关系进步熟悉数形结合思维方法
3勾股定理：会勾股定理逆定理解决实际问题
4 四边形重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分中心称
5 数描述
三教学措施：
1加强教学六仔细 面全体学生学生学问技方面进展爱特长等相材施教组织教学时应数学生实际动身兼顾学困难学余力学生学困难学生特殊予关怀准时实行效措施激发学数学爱指导改进学方法关心解决学中困难努力够达纲中规定基求学余力学生通讲授选学容组织课外活动等种形式满意学愿进展数学
2 重视改进教学方法坚持启发式反注入式老师课前先布置学生预时指导学生预提出预求布置课容相关难度适中尝试题材学生课前完成教学中老师应关心学生梳理新课学问指出重点易错点解答学生预时遇问题设计提高题学生进行尝试学生学中体会胜利调动学乐观性时激励学生编题努力培育学生发觉出分析解决问题力量包括实际问题升数学模型力量留意激励学生创新意识
3 改革作业结构减轻学生负担学生学力量分成层次分布置难中浅三层次作业类学生原基础提高
4 课辅导实行流淌分层
四教学进度(略)
第十六章 分式 13课时
161分式 2课时
162分式运算 6课时
163分式方程 3课时
复节检测 2课时
第十七章 反例函数 8课时
171 反例函数 3课时
172实际问题反例函数 4课时
复节检测 2课时
第十八章勾股定理 8课时
181勾股定理 3课时
182勾股定理逆定理 3 课时
复节检测 3课时
第十九章四边形 17课时
191行四边形 5课时
192特行四边形 6课时
193梯形 2课时
194重心 2课时
复节检测 2课时
第二十章数描述 15课时
201数代表 6课时
202数波动 5课时
203数分析 2课时
复节检测 2课时
期末总复
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新学期里作训练工应新气象新准备新目标新起色取新成果八班级老师工作方案样呢 面收集整理关八班级数学教学工作方案资料盼家喜爱
八班级数学教学工作方案篇 着新春佳节快速度迎新学期特拟订数学教学工作方案
指导思想
义务训练阶段学校数学课程基动身点促进学生全面持续谐进展仅考虑数学身特点更应遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身受实际问题抽象成数学模型进行解释应程进学生获数学理解时思维力量情感态度价值观等方面进步进展义务训练阶段数学课程应突出体现基础性普性进展性数学训练面全体学生实现：学价值数学获必需数学数学进展
二教学目标
八数学教学中努力推动九年义务训练落实新课改体现新理念培育创新精神 通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基学问基技努力培育学生运算力量规律思维力量空间想象力量分析问题解决问题力量促类学生数学成果相应提高
三学情分析
八班级学校学程中关键时期起着承启作学期尤重学生基础坏直接影响否升学学生通学期学计算力量阅读理解力量实践探究力量进展培育图形图形间数量关系初步熟悉规律思维规律推理力量进展培育通训练教学培育绝部分学生够仔细次作业准时订正作业中错误课堂心致志进行学思索学生学爱激发进步进展课堂整体表现较活跃学期连续促进学生学学生亲身参加活动进行探究发觉身体验猎取学问技努力实现基础性现代性统提高学生创新精神实践力量进步激发学生数学爱爱通种教学手段关心学生理解概念操作运算扩展思路期获抱负成果老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体老师教体作注意方法培育力量关注学困生女生
四教材分析
学期教学容计五章学问前联系教材教学目标重难点分析：
第十六章 二次根式
学二次根式概念性质运算法化简方法通二次根式概念性质学学生实数概念更深刻熟悉通二次根式加减运算学学生实数简洁四运算进步解学章关键理解二次根式概念性质学二次根式化简运算重点二次根式化简运算难点正确理解二次根式性质运算法合理性
第十七章 勾股定理
直角三角形种特三角形重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章讨勾股定理直角三角形性质条特重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
章重点勾股定理逆定理难点敏捷运勾股定理逆定理解题
第十八章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特四边形处更四边形中基图形 空间图形 领域讨象章学生前面学段已学四边形学问学段学边形行线三角形关学问基础学说已学问基础做进步系统整理讨章容学反复运行线三角形学问角度章容前面行线三角形等容应深化
章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分 第十九章 次函数
章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点熟悉元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学重难点 函数概念数学中极重基概念抽象性较强接受理解肯定难度章难点
第二十章 数分析
章讨均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散状况通讨样均数方差估量总体均数方差进步体会样估量总体思想
章重点均数中位数众数极差方差等学问难点运统计相关学问解决实际问题
五措施
1仔细做教学六仔细工作教学六仔细作提高成果方法仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学欢乐生活
2爱老师爱斯坦说激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐高效学课堂学生体会学欢乐享受学引导学生写文写复提纲学问源学生构造
4引导学生乐观纳解题规律引导学生题解解题类题触类旁通培育学生透现象质提高学生举反三力量提高学生素养根途径培育学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
6培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
7开展课题讨课外调查操作实践带动班级学生学数学时进展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问中差三类学生进展
9进行辅导优生提升力量扎实牢基础学问学困生关键学问辅导关进展铺道路
10培育学生学数学良惯惯包括①仔细做作业惯包括作业前清理桌面作业仔细检查②预惯③仔细批改作业准时更正惯④仔细做课前预备惯⑤书作精笔记惯⑥妥保书籍资料学品惯⑦仔细阅读数学教材惯
六教学进度支配
章节课时
161 2
162 6
163 3
活动结 2
检测 2
171 3
172 4
活动结 1
检测 2
181 3
182 3
活动结 1
检测 2
期中复考试 8
191 5
192 6
193 2
194 2
活动结 2
检测 2
201 6
202 5
203 2
活动结 2
检测 2
期末复考试 10
八班级数学教学工作方案篇二 学期学生学状况(基学问基技握状况力量进展)教学工作中阅历问题：
学期期末考试成果格总体成果较抱负学生学学问握程度部分学生够透彻理解学问学问间联系较清晰学生连简洁基础学问效握成果较差学力量学生课外动猎取学问力量较差深处学学问力量没培育学生规律推理规律思维力量计算力量需进步加强提升学生整体成果学态度绝部分学生课全神贯注乐观投入学中
二学期教学容(概念法原理等)目求：
学期教学容计六章第章元次等式元次等式组章通详细实例建立等式探究等式基性质解般等式解解集解集数轴表示元次等式解法应通详细实例渗透元次等式元次方程次函数联系终讨元次等式组解集应第二章分解式章通详细实例分析分解式整式法间关系揭示分解式实质终学分解式种基方法第三章分式章通分数关性质回顾建立分式概念性质运算法基础学分式化简求值解分式方程列分式方程解应题第四章相图形章通两条线段成例线段等概念学全面探究相三角形相边形性质识方法第五章数收集处理概念理解运第六章证明章容命题相关概念分类应
重点(1)握等式基性质元次等式(组)解法应(2)握分解式两种基方法(提公式法公式法)(3)握分式基性质四运算分式方程解法列分式方程解应题(4)成例线段概念应相三角形性质判定(5)调查方法应(6)命题推理证
难点(1)等式基性质理解娴熟运元次等式(组)应(2)提公式法公式法敏捷运(3)分式四混合运算列分式方程解应题(4)敏捷运例线段相三角形学问力量培育(5)概念理解区分应(6)命题推理证
三达学期教学目求实行详细措施什教学方法做改革
1仔细研读新课程标准钻研新教材新课程标准扩充教材容仔细课批改作业仔细辅导仔细制作测试试卷学生学会仔细学
2爱老师激发学生爱学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思索题激发学生爱
3引导学生乐观参加学问构建营造民谐公探究合作沟通享发觉欢乐学课堂氛围学生体会学欢乐享受学
4运新课程标准理念指导教学乐观更新脑海中固训练理念训练理念带训练效果
5培育学生良学惯陶行知说：训练培育惯助学生稳步提高学成果进展学生非智力素弥补智力足
四学期教学进度支配表：
单元章节教材容课时估计课日期：
第章元次等式元次等式组
等关系等式性质2第1周221222
等式解集1 第1周223
元次等式2 第1周224225
元次等式次函数2 第2周22831
元次等式组3 第2周3234
复结2 第3周3738
第二章分解式
分解式1 第3周39
提公式法2 第3周310311
运公式法2 第4周314315
复结1 第4周316
第三章分式
分式2 第4周317318
分式法1 第5周321
分式加减法2 第5周322323
分式方程(1)2 第5周324325
分式方程(2)1 第6周328
复结2 第6周329330
第四章相图形
线段2 第6周33141
黄金分割1 第7周44
外形相图形1 第7周45
相边形1 第7周46
相三角形1 第7周47
探究三角形相形条件2 第8周411412
测量旗杆高度1 第8周413
相边形性质2 第8周414415
图形放缩2 第10周425426
复结2 第10周427428
第五章数收集处理
周干家务活时间1 第10周429
数收集1 第12周58
频数频率2 第12周59510
数波动2 第12周511512
复结1 第12周513
第六章证明
确定1 第13周516
定义命题2 第13周517518
什行1 第13周519
假两条直线行1 第13周520
三角形角定理证明1 第14周523
关注三角形外角1 第14周524
复结1 第14周525
机动2
期末复 15
八班级数学教学工作方案篇三 指导思想：
学校数学新课程标准全面推动素养训练数学生活劳动学必行少工具够关心处理数 进行计算推理 证明数学模型效描述然现象社会现象数学科学供应语言思想 方法切重技术进展基础数学提高推理力量抽象力量想力制造 力等方面着独特作数学类种文化容思想方法语言现代文 明重组成部分学生数学学容应现实意义富挑战性 容利 学生动进行观试验猜想验证推理沟通等数学活动容呈现应采纳 表达方式满意样化学需求效数学学活动单纯仿记忆动手实践探究合作沟通学生学数学重方式学生处文化环境 家庭背景身思维方式学生数学学活动应生动活泼动富 性程
二教材目标求：
1 分式重点分式四运算难点分式四混算解分式方程列分式方程解应题
2反例函数握反例函数概念性质利性质解决实际问题进步理解变量常量辩证关系进步熟悉数形结合思维方法
3勾股定理：会勾股定理逆定理解决实际问题
4 四边形重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特行四边形间联系区分中心称
5 数描述
三教学措施：
1加强教学六仔细 面全体学生学生学问技方面进展爱特长等相材施教组织教学时应数学生实际动身兼顾学困难学余力学生学困难学生特殊予关怀准时实行效措施激发学数学爱指导改进学方法关心解决学中困难努力够达纲中规定基求学余力学生通讲授选学容组织课外活动等种形式满意学愿进展数学
2 重视改进教学方法坚持启发式反注入式老师课前先布置学生预时指导学生预提出预求布置课容相关难度适中尝试题材学生课前完成教学中老师应关心学生梳理新课学问指出重点易错点解答学生预时遇问题设计提高题学生进行尝试学生学中体会胜利调动学乐观性时激励学生编题努力培育学生发觉出分析解决问题力量包括实际问题升数学模型力量留意激励学生创新意识
3 改革作业结构减轻学生负担学生学力量分成层次分布置难中浅三层次作业类学生原基础提高
4 课辅导实行流淌分层
四教学进度(略)
第十六章 分式 13课时
161分式 2课时
162分式运算 6课时
163分式方程 3课时
复节检测 2课时
第十七章 反例函数 8课时
171 反例函数 3课时
172实际问题反例函数 4课时
复节检测 2课时
第十八章勾股定理 8课时
181勾股定理 3课时
182勾股定理逆定理 3 课时
复节检测 3课时
第十九章四边形 17课时
191行四边形 5课时
192特行四边形 6课时
193梯形 2课时
194重心 2课时
复节检测 2课时
第二十章数描述 15课时
201数代表 6课时
202数波动 5课时
203数分析 2课时
复节检测 2课时
期末总复
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