确定位置教学设计
教学目标
选择参物准确描述定物体相位置（前左右等）
够说出确定物体位置需参物方距离
表示方位术语清晰描述位置
愿意描述物体位置方法告诉学愿意倾听样描述物体位置方法
教学重难点
重点理解掌握物体位置三素
难点学生理解参物参物确定研究物体位置
教学准备
课件种学具（笔书铅笔盒橡皮）等等
教学程：
创设情境提出问题
师：老师课前先学事：街遇抢劫拨110电话
报警：里发生抢劫
话务员：里啊？
报警：区
话务员：区啊？
报警：区北边
报警：快点呀
师：学报警说清楚位置？
生：没
师：生活中遇什事着急想救援定说清位置天研究准确确定物体位置问题
设计意图：利事导入够引起学生足够兴趣调动学积极性
二开展活动获取事实
师：更表达清楚物体位置数字做记忆游戏家首先利定时间记住物体位置然学移动物体学观察描述图形变化谁移动物体呢？
甲学黑板旁教师乱数字序学短暂记忆时间请学闭眼睛甲学移动数字5
师：学请睁开眼数字位置发生变化？
生：5发生变化
师：原位置现位置？
生：5前里现里
师：描述准确？描述？
生：5原7面现7面
师：玩次
教师次乱数字序学短暂记忆时间请学闭眼睛甲学移动数字0
师：学请睁开眼数字位置发生变化？
生：0发生变化0前4左边现5边
师：描述真准确
师：学想做游戏利身边学具做四组活动学读游戏规呢？
生声读：
1生轻数10学生记忆桌45物体
2转身数数学生改变物体位置
3三位学生分描述物体位置变化
4连续次
师：起找找完成游戏金钥匙第步骤关键词什？
生：记忆
师：第二步骤关键词什？
生：改变
师：第三步骤关键词什？
生：描述
师：学已找金钥匙老师请学游戏时思考：游戏中词语描述物体位置？学开始游戏
学生活动教师巡回指导
设计意图：读游戏规学生更明确游戏意图学会简单明话进行描述边讲解做铺垫强调正确语言描述达实验目
三汇报交流形成知识
师：游戏结束老师请学展示谁展示？
生举手
师：操作描述学认真听发言听听说 师 计时十秒变化磁性黑板模型
1生：正方形前长方形左边现长方形边
师：认说样？
生：
生：清楚
教师次变化磁性黑板模型
2生：梯形前长方形边现长方形前边
3生：三角形前正方形左边现正方形右边
师：学发现样清楚描述物体位置？
生：说铅笔盒位置时需书者笔
生：会说方位词
……
师：学回答描述物体位置时需助物体物体起名字做参物
师：老师现位置讲桌南边讲桌参物校园里操场位置教学楼北边教学楼参物明家门口落着鸟说明家位置鸟北边？
生：鸟会飞走
师：选择参物时应注意什呢？
生：参物必须固定明显
师：学解知识真般选择固定标志性家熟识物体参物
师：学刚描述参物需什？
生：需方
师：刚游戏中方位词呢？
生：左右前等
师：方位词东南西北现站方位？
生：西边
师：然中确定东南西北呢？
生：太阳东升西落
生：指南针
生：树木枝叶茂密边南边
师：学知识真丰富房子般坐北南城市东西路南北街学校门前中山西路东西走建设南街南北走
师：仔细观察ppt选择喜欢图形学参物物体参物间方描述位置
生：喜欢爆炸形环形左边
生：喜欢心形正方形边
师出示磁性黑板
生：正方形前梯形右边现梯形右边刚距离远
师：学知识描述清楚正方形位置变化？
师：位学观察仔细磁性黑板线段段表示10厘米位学试着描述准确
2生：正方形前梯形右边距离10cm现梯形右边距离20cm
生回答
师：准确描述物体位置参物物体参物间方需什呢？
生：物体参物间距离
师：老师位置讲桌南边距离50厘米（师站远）现讲桌南边距离讲桌2米
师：物体参物距离果老师样已测量出准确数果清楚离附旁边样表示估算数
师：刚老师讲110事报警应该样说清位置呢？
生：区名称方概距离
设计意图：记忆游戏分组实验时学数会参物方位词进行描述学文具磁性黑板变换教具学意注意更加持久展示环节变老师操作学生进行语言方面描述展示建构知识做准备
四实践活动运知识
师：学表现非常棒想运刚学知识进行送花游戏先请名学说说想送花谁
生：朋友**
师：**请站起请描述朋友位置
生：**前边
师：？（教师指**前边意学）
生摇头
师：样描述呢？
生：**前边第四学
师：请名学快递
师学想送花学名字记住心里运刚学知识描述学位置请快递员找送花位学想送花呢？
1生：朋友**右边第
快递员送花
师：朋友收花？
1生：没
师：谁帮帮快递员
1生次描述2生送花
师：现收？
1生：没
师：学快帮帮
3生：描述错应该**左边第
师：孩子伸出手分辨左右原填错送货址
师：谁想送花
生：**右边第二学
快递送花
师：朋友收花？
生：收
师：快递员真辛苦送花点远准确找学位置送朵花
师：刚游戏学发现想描述清收花学位置条件？
生：**参物收花学座位**距离方
师：参物物体参物方距离准确确定物体位置
师：生活中方面需确定物体位置帮助解决生活中许实际问题朋友迷路非常着急帮助果想家里电话样描述清楚？果找警察叔叔描述家位置呢？
生讨交流
师：位学试着描述
生：新华路旁边华福超市前方300米道桥
生：家河西村家门口牌子面写着河西村
师：生活中遇迷路问题惊慌准确说明位置请求帮助家长会找路边路灯电线杆编号手机gps定位系统帮助确定位置
师： 请学家设计寻宝活动次家长提供三锦囊入口方锦囊距离果表述正确家长找宝物
设计意图：送花游戏学更乐交流学学知识解决问题突破重点难点学解决实际生活中问题拓展课外确定位置相关知识做学致
板书设计
确定位置
参物 方 距离
教学反思：
整学时期童抽象逻辑思维水断提高学中年级学生思维然抽象成分然具体形象思维思维方法引导方面教学中考虑学生思维特点常常需具体形象事物支持抽象出观点化知识课堂中意识通添加具体形象事物满足学生思维需求
1童天性玩首先通活动学生玩中分感知正确描述清楚物体位置纳出想描述清楚物体位置需助物体参物进行描述表示方位词语备课中发现物体参物间距离关系四年级学生说抽象磁性教具游戏中学会发现想准确描述位置需描述清楚物体参物方描述出参物距离突破重点
2教学形式活动化呆板乏味知识生动活泼教学形式组织起增强活动容操作性趣味性学生想学乐意学达寓教乐目设计送花游戏环节够学表示方位术语清晰描述位置够描述学位置
3样环节四年级学生提示利刚学知识应生活中学生发表观点中断进行办法补充电线杆路灯编号手机gps定位运生活中解决生活中问题
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教学目标
选择参物准确描述定物体相位置（前左右等）
够说出确定物体位置需参物方距离
表示方位术语清晰描述位置
愿意描述物体位置方法告诉学愿意倾听样描述物体位置方法
教学重难点
重点理解掌握物体位置三素
难点学生理解参物参物确定研究物体位置
教学准备
课件种学具（笔书铅笔盒橡皮）等等
教学程：
创设情境提出问题
师：老师课前先学事：街遇抢劫拨110电话
报警：里发生抢劫
话务员：里啊？
报警：区
话务员：区啊？
报警：区北边
报警：快点呀
师：学报警说清楚位置？
生：没
师：生活中遇什事着急想救援定说清位置天研究准确确定物体位置问题
设计意图：利事导入够引起学生足够兴趣调动学积极性
二开展活动获取事实
师：更表达清楚物体位置数字做记忆游戏家首先利定时间记住物体位置然学移动物体学观察描述图形变化谁移动物体呢？
甲学黑板旁教师乱数字序学短暂记忆时间请学闭眼睛甲学移动数字5
师：学请睁开眼数字位置发生变化？
生：5发生变化
师：原位置现位置？
生：5前里现里
师：描述准确？描述？
生：5原7面现7面
师：玩次
教师次乱数字序学短暂记忆时间请学闭眼睛甲学移动数字0
师：学请睁开眼数字位置发生变化？
生：0发生变化0前4左边现5边
师：描述真准确
师：学想做游戏利身边学具做四组活动学读游戏规呢？
生声读：
1生轻数10学生记忆桌45物体
2转身数数学生改变物体位置
3三位学生分描述物体位置变化
4连续次
师：起找找完成游戏金钥匙第步骤关键词什？
生：记忆
师：第二步骤关键词什？
生：改变
师：第三步骤关键词什？
生：描述
师：学已找金钥匙老师请学游戏时思考：游戏中词语描述物体位置？学开始游戏
学生活动教师巡回指导
设计意图：读游戏规学生更明确游戏意图学会简单明话进行描述边讲解做铺垫强调正确语言描述达实验目
三汇报交流形成知识
师：游戏结束老师请学展示谁展示？
生举手
师：操作描述学认真听发言听听说 师 计时十秒变化磁性黑板模型
1生：正方形前长方形左边现长方形边
师：认说样？
生：
生：清楚
教师次变化磁性黑板模型
2生：梯形前长方形边现长方形前边
3生：三角形前正方形左边现正方形右边
师：学发现样清楚描述物体位置？
生：说铅笔盒位置时需书者笔
生：会说方位词
……
师：学回答描述物体位置时需助物体物体起名字做参物
师：老师现位置讲桌南边讲桌参物校园里操场位置教学楼北边教学楼参物明家门口落着鸟说明家位置鸟北边？
生：鸟会飞走
师：选择参物时应注意什呢？
生：参物必须固定明显
师：学解知识真般选择固定标志性家熟识物体参物
师：学刚描述参物需什？
生：需方
师：刚游戏中方位词呢？
生：左右前等
师：方位词东南西北现站方位？
生：西边
师：然中确定东南西北呢？
生：太阳东升西落
生：指南针
生：树木枝叶茂密边南边
师：学知识真丰富房子般坐北南城市东西路南北街学校门前中山西路东西走建设南街南北走
师：仔细观察ppt选择喜欢图形学参物物体参物间方描述位置
生：喜欢爆炸形环形左边
生：喜欢心形正方形边
师出示磁性黑板
生：正方形前梯形右边现梯形右边刚距离远
师：学知识描述清楚正方形位置变化？
师：位学观察仔细磁性黑板线段段表示10厘米位学试着描述准确
2生：正方形前梯形右边距离10cm现梯形右边距离20cm
生回答
师：准确描述物体位置参物物体参物间方需什呢？
生：物体参物间距离
师：老师位置讲桌南边距离50厘米（师站远）现讲桌南边距离讲桌2米
师：物体参物距离果老师样已测量出准确数果清楚离附旁边样表示估算数
师：刚老师讲110事报警应该样说清位置呢？
生：区名称方概距离
设计意图：记忆游戏分组实验时学数会参物方位词进行描述学文具磁性黑板变换教具学意注意更加持久展示环节变老师操作学生进行语言方面描述展示建构知识做准备
四实践活动运知识
师：学表现非常棒想运刚学知识进行送花游戏先请名学说说想送花谁
生：朋友**
师：**请站起请描述朋友位置
生：**前边
师：？（教师指**前边意学）
生摇头
师：样描述呢？
生：**前边第四学
师：请名学快递
师学想送花学名字记住心里运刚学知识描述学位置请快递员找送花位学想送花呢？
1生：朋友**右边第
快递员送花
师：朋友收花？
1生：没
师：谁帮帮快递员
1生次描述2生送花
师：现收？
1生：没
师：学快帮帮
3生：描述错应该**左边第
师：孩子伸出手分辨左右原填错送货址
师：谁想送花
生：**右边第二学
快递送花
师：朋友收花？
生：收
师：快递员真辛苦送花点远准确找学位置送朵花
师：刚游戏学发现想描述清收花学位置条件？
生：**参物收花学座位**距离方
师：参物物体参物方距离准确确定物体位置
师：生活中方面需确定物体位置帮助解决生活中许实际问题朋友迷路非常着急帮助果想家里电话样描述清楚？果找警察叔叔描述家位置呢？
生讨交流
师：位学试着描述
生：新华路旁边华福超市前方300米道桥
生：家河西村家门口牌子面写着河西村
师：生活中遇迷路问题惊慌准确说明位置请求帮助家长会找路边路灯电线杆编号手机gps定位系统帮助确定位置
师： 请学家设计寻宝活动次家长提供三锦囊入口方锦囊距离果表述正确家长找宝物
设计意图：送花游戏学更乐交流学学知识解决问题突破重点难点学解决实际生活中问题拓展课外确定位置相关知识做学致
板书设计
确定位置
参物 方 距离
教学反思：
整学时期童抽象逻辑思维水断提高学中年级学生思维然抽象成分然具体形象思维思维方法引导方面教学中考虑学生思维特点常常需具体形象事物支持抽象出观点化知识课堂中意识通添加具体形象事物满足学生思维需求
1童天性玩首先通活动学生玩中分感知正确描述清楚物体位置纳出想描述清楚物体位置需助物体参物进行描述表示方位词语备课中发现物体参物间距离关系四年级学生说抽象磁性教具游戏中学会发现想准确描述位置需描述清楚物体参物方描述出参物距离突破重点
2教学形式活动化呆板乏味知识生动活泼教学形式组织起增强活动容操作性趣味性学生想学乐意学达寓教乐目设计送花游戏环节够学表示方位术语清晰描述位置够描述学位置
3样环节四年级学生提示利刚学知识应生活中学生发表观点中断进行办法补充电线杆路灯编号手机gps定位运生活中解决生活中问题
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