2022高老师教学工作计划范文
作名数学老师应综合运学问提高身种力量培育学生养成仔细准时完成作业惯面整理关高数学老师教学工作方案欢迎阅读参考
教学工作方案()
基状况分析
教xxx班xxx班两班中xxx班文化班男生51女生22xxx班美术班男生23女生21音乐生8两班基础差学数学爱高
二指导思想
精确 握教学纲考试纲项基求立足基础学问基技教学注意渗透数学思想方法针学生实际断讨数学教学改进教法指导学法奠定立足社会需必备基础学问基技基力量着力培育学生创新精神运数学意识力量奠定终身学基础
三教学建议
1深化钻研教材
教材核心深化讨教材中章节学问外结构娴熟握学问规律体系细致领悟教材改革精髓逐步明确教材教学形式容教学目标影响
2精确 握新纲
新纲修改部分容教学求层次精确 握新纲学问点基求防止觉觉教材加深加宽时整体重视数学应重视数学思想方法渗透增加阅读材料(开阔学生视野)拓宽学问广度求学问深度
3树立学生体训练观念
学生进展课程实施动身点宿老师必需面全体学生材施教学生体构建新熟悉体系营造利学生学氛围
4发挥教材种教学功
章头图激发学生学爱发挥阅读材料功培育学生数学意识组织讨性课题教学学生感受社会生活需结复培育学生学材料
5加强课堂教学讨科学设计教学方法
教材容特征实行启发式争式教学发扬教学民师生双方亲密合作沟通互动学生感受理解学问产生进展程教研组教材章节重难点制定教学专题学期指定专题支配二次教研课班级备课组周进行二次教研活动积累教学阅历
6落实课外活动容
组织加强数学爱组活动容加强高层次学生竞赛辅导培育拔尖
四教研课题
高中数学新课程新教法
五教学进度
第周 集 合
第二周 函数表示
第三周 函数基性质
第四周 指数函数
第五周 数函数
第六周 幂函数
第七周 函数方程
第八周 函数应
第九周 期中考试
第十十周 空间体
第十二周 点直线面间位置关系
第十三十四周 直线面行垂直判定性质
第十五十六周 直线方程
第十八十九周 圆方程
第二十周 期末考试
教学工作方案(二)
指导思想：
校整体建构谐教学模式学生九年义务训练数学课程基础进步提高作公民必数学素养满意进展社会进步需详细目标
1获必数学基础学问基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发觉制造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力量
3提高数学提出分析解决问题(包括简洁实际问题)力量数学表达沟通力量进展独立猎取数学学问力量
4进展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思索作出推断
5提高学数学爱树立学数学信念形成锲舍钻研精神科学态度
6具肯定数学视野逐步熟悉数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二教材特点：
教材教版般高中课程标准试验教科书·数学(a版)坚持国数学训练优良传统前提仔细处理继承签进展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
1亲力：生动活泼呈现方式激发爱美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特化化等思想方法学数学思索问题方式提高数学思维力量培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动进展应意识
三教法分析：
1选取容亲密相关典型丰富学生熟识素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生毕竟动达培育爱目
2通观思索探究等栏目引发学生思索探究活动切实改进学生学方式
3教学中强调类推广特化化等数学思想方法养成规律思维惯
四学情分析：
高x班学状况良学生觉性差掌握力量弱教学中需时时提示学生培育觉性班级存问题计算力量太差学生喜爱算题嫌麻烦注意思路教学中重点培育学生计算力量时进步提高思维力量时学校课改缘高中教材学校教材连接力度够需新授时适机补充容时间旧吃紧时底子薄弱教学时注意基础基础争取堂课落实学问点握学问点
高x班美术班学期两月左右文化课学时间计40课时左右学生整体基础较薄弱学生学乐观性高部分学眼高手低教学中重点围绕课夯实基础时进步提高学生思维力量面高考争取节课收获节课握
五教学措施：
1激发学生学爱数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信念提高学爱观作升进步
2留意实例动身感性提高理性留意运方法反复较相概念留意结合直观图形说明抽象学问留意已学问动身启发学生思索
3加强培育学生规律思维力量解决实际问题力量培育提高学生学力量养成擅长分析问题惯进行辨证唯物义训练
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注意提高学生分析问题力量
5始终贯彻整体建构谐教学
6重视数学应意识应力量培育
六教学进度支配 (略)
教学工作方案(三)
学情分析
校选数学教材民训练出版社课程教材讨中学数学课程教材讨开发中心编著A版教材旧教材作较发觉套教材继承国高中数学教科书编写优良传统基础乐观创新充分体现数学美学价值文精神校般高中重点高中私立学校扩招影响校新生素养想知学生基础差学爱样调动学生学爱期教学中解决重问题
二教材分析
教材列特点：
1更加注意强调数学学问实际背景应教材具强亲力生动活泼呈现方式激发学生爱美感学生产生数学亲切感引发学生毕竟动学生爱盎然投入学
2恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神体现问题性套教材特点章观思索探究问号性图标呈现边空等栏目利栏目学问形程关键点运数学思想方法产生解决问题策略关节点数学学问间联系联结点数学问题变式发散点学生思维进展区提出恰学生数学思维适度启发问题引导学生数学探究活动切实转变学生学方式
3信息技术种强力熟悉工具教材编写程体现乐观探究数学课程信息技术整合关心学生利信息技术力气数学质作进步理解
4关注学生数学进展需求学生供应进展空间促进学生性潜进展供应台例教材通设置观猜想阅读思索探究发觉等栏目方面学生供应关探究性拓展性思想性时代性应性选学材料拓展学生数学活动空间扩高校生数学学问面方面体现数学科学价值反映数学推动科学整文化进步中作
5新教材注意数学史渗透特殊注意介绍国数学贡献充分体现数学文价值科学价值文化价值激发学生爱国义情感民族骄傲感
三教学务目
1解集合含义表示理解集合间关系运算感受集合语言意义作
进步体会函数描述变量间关系重数学模型会集合应语言描述函数体会应关系刻画函数概念中作解函数构成素会求简洁函数定义域值域会实际情境需选择恰方法表示函数通已学详细函数理解函数单调性()值意义解奇偶性含义会函数图象理解讨函数性质某题收集17世纪前发生数学进展起重作历史事物(开普勒伽利略笛卡牛顿莱布尼兹欧拉等)关资料解函数概念进展历程
2解指数函数模型实际背景
理解理指数幂含义通详细实例解实数指数幂意义握幂运算理解指数函数概念意义助计算器计算机画出详细指数函数图象探究理解指数函数单调性特点解决简洁实际问题程中体会指数函数类重函数模型理解数概念运算性质知道换底公式般数转化成然数常数通阅读材料解数发觉历史简化运算作通详细实例直观解数函数模型刻画数量关系初步理解数函数概念体会数函数类重函数模型助计算器计算机画出详细数函数图象探究解数函数单调性特点知道指数函数yax数函数yloga x互反函数(a 0a≠1)通实例解幂函数概念结合函数yxyx2yx3y1xyx12图象解变化状况
3结合二次函数图象推断元二次方程根存性根数解函数零点方程根联系
详细函数图象够助计算器二分法求相应方程似解解种方法求方程似解常方法利计算工具较指数函数数函数幂函数间增长差异结合实例体会直线升指数爆炸数增长等函数类型增长含义收集社会生活中普遍函数模型解函数模型广泛应
4利实物模型计算机软件观量空间图形
熟悉柱锥台球简洁组合体结构特征运特征描述现实生活中简洁物体结构画出简洁空间图形(长方体球圆柱圆锥棱柱等简易组合)三视图识述三视图表示立体模型会材料(纸板)制作模型会斜二侧法画出直观图通观两种方法(行投影中心投影)画出视图直观图解空间图形表示形式完成实作业画出某建筑视图直观图(影响图形特征基础尺寸线条等作严格求)解球棱柱棱锥台表面积体积计算公式(求记忆公式)
5长方体载体学生直观感知基础熟悉空间中点直线面间位置关系
通量图形观试验操作说理学生进步解行垂直判定方法基性质学会精确 数学语言表述象位置关系体验公理化思想培育规律思维力量解决简洁推理证应问题
6面直角坐标系中结合详细图形探究确定直线位置素
理解直线倾斜角斜率概念受代数方法刻画直线斜率程握两点直线斜率计算公式斜率判定两条直线行垂直确定直线位置素探究握直线方程种形式(点斜式两点式般式)体会斜截式次函数关系解方程组方法求两直线交点坐标探究握两点间距离公式点直线距离公式会求两条行直线间距离
四教学措施活动
1加强集体备课学加强学养成解数学题惯提高专业素养教学基功
2注意培育学生学力量转变学生学数学方式学生学进展仆教学中体现学生体位增加学生学训练进展意识力量改善学生学方式高中数学新课程追求基理念
3解新课程教学基程序握新课程教学常规策略立足提高课堂教学效率
4学生沟通沟通真正成学生良师益友
5深刻理解领悟新教材立意进行教学盲目加深难度
深深懂：名新世纪民老师类灵魂工程师肩负着重历史命历史责感辱命愧良心教学片热土做更加勤恳心血拼搏展化晋升级职称工作动力蜡烛成灰泪始干春蚕死丝方奉献准培育新世纪英作贡献
教学工作方案(四)
指导思想：
学生九年义务训练数学课程基础进步提高作公民必数学素养满意进展社会进步需详细目标
1获必数学基础学问基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发觉制造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力量
3提高数学提出分析解决问题(包括简洁实际问题)力量数学表达沟通力量进展独立猎取数学学问力量
4进展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思索作出推断
5提高学数学爱树立学数学信念形成锲舍钻研精神科学态度
6具肯定数学视野逐步熟悉数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二教材特点：
教材教版般高中课程标准试验教科书·数学(A版)坚持国数学训练优良传统前提仔细处理继承签进展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：1亲力：生动活泼呈现方式激发爱美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特化化等思想方法运学数学思索问题方式提高数学思维力量培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动进展应意识
三教法分析：
1 选取容亲密相关典型丰富学生熟识素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生毕竟动达培育爱目
2 通观思索探究等栏目引发学生思索探究活动切实改进学生学方式
3 教学中强调类推广特化化等数学思想方法养成规律思维惯
四学情分析：
1基状况：两班均属普高班学状况良学生觉性差掌握力量弱教学中需时时提示学生培育觉性班级存问题计算力量太差学生喜爱算题嫌麻烦注意思路教学中重点培育学生计算力量时进步提高思维力量时学校课改缘高中教材学校教材连接力度够需新授时适机补充容时间旧吃紧时底子薄弱教学时注意基础基础争取堂课落实学问点握学问点
五教学措施：
1激发学生学爱数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信念提高学爱观作升进步
2留意实例动身感性提高理性留意运方法反复较相概念留意结合直观图形说明抽象学问留意已学问动身启发学生思索
3加强培育学生规律思维力量解决实际问题力量培育提高学生学力量养成擅长分析问题惯进行辨证唯物义训练
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注意提高学生分析问题力量
5始终贯彻教学四环节针教材容选择教法
6重视数学应意识应力量培育
教学工作方案(五)
制定
着高新教材全面实施班级数学学科教学进入新课程改革实际阶段
高数学教学方案
方案制定三：
(1)二期课改理念：三类课程三维目标
(2)新数学课程标准(详见广州市中学校数学课程标准)
(3)三书：课教参练册
(4)校教研组学期学科求
二基状况分析
高(3)全班52男生24女生28学期期末区统测均分541分合格率5优秀率0低分率56高(4)全班53男生26女生27学期期末区统测均分503分合格率3优秀率0低分率62
学期期末统测班学生数学学说优势足优势：1潜力2师生关系较融洽相互信协作默契存足：1聪慧余努力足2男生聪慧课乐观够勤奋踏实女生仔细课效率高学够敏捷3期末统测差生重4学生懒散成性学态度学惯极差5常学够专心觉心思索钻研时间太少6学学成果起伏稳定7学生满意现状傲慢满思想放松导致成果退步8学爱动力进心足
三学期力争达目标
1完成三类课程教学务基础性课程扎扎实实夯实基础拓展性课程适延长补充进步提高学生力量水讨性课程重程重结果培育学生学探究讨惯品质
2完成新数学课程标准规定教学目标
3进步规范学生学惯(包括预课作业复等)
4转化学困生提高成果学生成果总块读数学料久久产生放弃数学厌烦数学心理学中方面激发学爱急躁指导断激励感受胜利喜悦增加信念喜爱数学找学数学乐趣
5手提高优秀率手削减格数力争班班间明显差距
四详细措施
1期末统测学困生重优秀率没进行分层教学学困生注意基题常规题反复操练增加数学学信念爱学生避开谓失分状况注意数学思想方法力量培育着眼高三总言学困生连续注意双基训练做讲题目反复操练外忽视高分学生培育学生布置质量课外题定期查阅批改答疑样通抓两头促中间带动整体水提高
2提高教学质量抓课堂教学阵课程标准教参切实落实教学目标做全面遗漏考纲标准外节课支配必练时间支配堂测试处试题讲解时突出方法突出思索分析程暴露学生解题程中思维概念计算等方面错误学生错误针性矫正补偿题讲题留意适变式关心学生握解题方法积累解题阅历课引导学生进行反思订正加深概念理解方法握
3期末统测学生应力量明显足老师通常教学培育学生阅读审题数学建模力量学生熟识常见实际问题背景解决问题相关数学学问
4期末统测中选择题普遍分高应引起重视
工作方案
高数学教学方案选择题唯答案解答选择题策略：合理快速检验擅长转化避开机械套公式定理题做舍求远简洁问题简单化良惯外填空题错误表达解答题计算马虎考虑全面造成谓失分导致分数学生考出高分保证该分数求必需仔细审题明确求弄清概念思索全面正确表达
5注意讲练结合支配课堂练堂检测日作业周练月考准时支配时间进行讲评常留意练效性(适题量恰难度精选精练)规范书写仔细批改准时讲评反馈矫正(建立错题集进行熟悉)坚决反练讲讲练评讲中针学生错进行分析找出存问题针性加弥补缺漏发觉问题踪题踪次统测中试题常讲练考错误旧许值重视反思
五保障措施行性
1关爱学生严格求情实现师生沟通景实现教学融合
2加强基础学问基技基方法教学基力量培育细心组织教学容难度适追求效训练清晰学生需训练切实注意部分学生补差提高关注全体学生学基教学求效落实位
3注意加强学问间联系综合容方式更新层次推动角度理解反思总结重视教学方式样化
4激发爱重视程教学重视错误分析型学
5重视开放性讨性问题教学关注观评判性问题学讨新题型真正进展学生数学素养培育数学力量
6结合二期课改新课程标准教参扎实落实集体备课通集体争抓住教学容实质形成较教学方案拟典型例题练题周练题章考题月考题
7加课堂教改力度培育学生学力量
8加强课外辅导利中午晚间休息时间辅导学生答疑解惑找学生谈话等等课外辅导课堂力补充提高数学成果力手段
9搞单元考试阶段性考试分析学生通断练提高成果单元考试阶段性考试练次做分析指导学生纠错分析程中遵循思维惯学生真正理解关
10学生配套练册外订课练作补充练求周写学感悟学怀疑预备错题收集错题课留白处做课堂笔记外充分时间资料进行题精选练补充
六总目标达成度现阶段教学目标达成度相关分析
学期肯定提高课堂效率功夫时抓常学惯学规范作业质量等细节问题切实提高学效性外学期基础学期力争毁灭格谓失分导致分数起伏定学生稳定进步提高优秀率
目前班面困难问题特学生学势头保持良班全体学生力争学期收获更进步
七课堂教学改革创新信息技术应整合
1结合二期课改接受式学变动式学启发式学学变学乐观开展拓展性课程讨性课程培育学生创新精神实践力量
2加强基础训练避开题海战术精讲精练举反三突出方法总结阅历实行变式训练专题训练等种方式
3针学期三角公式特点设计学生学支持材料公式默写表公式背诵口诀公式记忆方法公式卡片等
4助TI图形计算器强图形功媒体教学设备制作精致课件帮助教学教学容更加形象直观通俗易懂
5利Bb系统建设e课堂建设网络学包
6写数学感悟周问题学生进行书面争沟通答疑解惑赐予学法指导
7层次学生进行分层辅导分层补充课外练
8进行数学演讲解数学史写写数学周记等提升学生数学素养爱
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作名数学老师应综合运学问提高身种力量培育学生养成仔细准时完成作业惯面整理关高数学老师教学工作方案欢迎阅读参考
教学工作方案()
基状况分析
教xxx班xxx班两班中xxx班文化班男生51女生22xxx班美术班男生23女生21音乐生8两班基础差学数学爱高
二指导思想
精确 握教学纲考试纲项基求立足基础学问基技教学注意渗透数学思想方法针学生实际断讨数学教学改进教法指导学法奠定立足社会需必备基础学问基技基力量着力培育学生创新精神运数学意识力量奠定终身学基础
三教学建议
1深化钻研教材
教材核心深化讨教材中章节学问外结构娴熟握学问规律体系细致领悟教材改革精髓逐步明确教材教学形式容教学目标影响
2精确 握新纲
新纲修改部分容教学求层次精确 握新纲学问点基求防止觉觉教材加深加宽时整体重视数学应重视数学思想方法渗透增加阅读材料(开阔学生视野)拓宽学问广度求学问深度
3树立学生体训练观念
学生进展课程实施动身点宿老师必需面全体学生材施教学生体构建新熟悉体系营造利学生学氛围
4发挥教材种教学功
章头图激发学生学爱发挥阅读材料功培育学生数学意识组织讨性课题教学学生感受社会生活需结复培育学生学材料
5加强课堂教学讨科学设计教学方法
教材容特征实行启发式争式教学发扬教学民师生双方亲密合作沟通互动学生感受理解学问产生进展程教研组教材章节重难点制定教学专题学期指定专题支配二次教研课班级备课组周进行二次教研活动积累教学阅历
6落实课外活动容
组织加强数学爱组活动容加强高层次学生竞赛辅导培育拔尖
四教研课题
高中数学新课程新教法
五教学进度
第周 集 合
第二周 函数表示
第三周 函数基性质
第四周 指数函数
第五周 数函数
第六周 幂函数
第七周 函数方程
第八周 函数应
第九周 期中考试
第十十周 空间体
第十二周 点直线面间位置关系
第十三十四周 直线面行垂直判定性质
第十五十六周 直线方程
第十八十九周 圆方程
第二十周 期末考试
教学工作方案(二)
指导思想：
校整体建构谐教学模式学生九年义务训练数学课程基础进步提高作公民必数学素养满意进展社会进步需详细目标
1获必数学基础学问基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发觉制造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力量
3提高数学提出分析解决问题(包括简洁实际问题)力量数学表达沟通力量进展独立猎取数学学问力量
4进展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思索作出推断
5提高学数学爱树立学数学信念形成锲舍钻研精神科学态度
6具肯定数学视野逐步熟悉数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二教材特点：
教材教版般高中课程标准试验教科书·数学(a版)坚持国数学训练优良传统前提仔细处理继承签进展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：
1亲力：生动活泼呈现方式激发爱美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特化化等思想方法学数学思索问题方式提高数学思维力量培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动进展应意识
三教法分析：
1选取容亲密相关典型丰富学生熟识素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生毕竟动达培育爱目
2通观思索探究等栏目引发学生思索探究活动切实改进学生学方式
3教学中强调类推广特化化等数学思想方法养成规律思维惯
四学情分析：
高x班学状况良学生觉性差掌握力量弱教学中需时时提示学生培育觉性班级存问题计算力量太差学生喜爱算题嫌麻烦注意思路教学中重点培育学生计算力量时进步提高思维力量时学校课改缘高中教材学校教材连接力度够需新授时适机补充容时间旧吃紧时底子薄弱教学时注意基础基础争取堂课落实学问点握学问点
高x班美术班学期两月左右文化课学时间计40课时左右学生整体基础较薄弱学生学乐观性高部分学眼高手低教学中重点围绕课夯实基础时进步提高学生思维力量面高考争取节课收获节课握
五教学措施：
1激发学生学爱数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信念提高学爱观作升进步
2留意实例动身感性提高理性留意运方法反复较相概念留意结合直观图形说明抽象学问留意已学问动身启发学生思索
3加强培育学生规律思维力量解决实际问题力量培育提高学生学力量养成擅长分析问题惯进行辨证唯物义训练
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注意提高学生分析问题力量
5始终贯彻整体建构谐教学
6重视数学应意识应力量培育
六教学进度支配 (略)
教学工作方案(三)
学情分析
校选数学教材民训练出版社课程教材讨中学数学课程教材讨开发中心编著A版教材旧教材作较发觉套教材继承国高中数学教科书编写优良传统基础乐观创新充分体现数学美学价值文精神校般高中重点高中私立学校扩招影响校新生素养想知学生基础差学爱样调动学生学爱期教学中解决重问题
二教材分析
教材列特点：
1更加注意强调数学学问实际背景应教材具强亲力生动活泼呈现方式激发学生爱美感学生产生数学亲切感引发学生毕竟动学生爱盎然投入学
2恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神体现问题性套教材特点章观思索探究问号性图标呈现边空等栏目利栏目学问形程关键点运数学思想方法产生解决问题策略关节点数学学问间联系联结点数学问题变式发散点学生思维进展区提出恰学生数学思维适度启发问题引导学生数学探究活动切实转变学生学方式
3信息技术种强力熟悉工具教材编写程体现乐观探究数学课程信息技术整合关心学生利信息技术力气数学质作进步理解
4关注学生数学进展需求学生供应进展空间促进学生性潜进展供应台例教材通设置观猜想阅读思索探究发觉等栏目方面学生供应关探究性拓展性思想性时代性应性选学材料拓展学生数学活动空间扩高校生数学学问面方面体现数学科学价值反映数学推动科学整文化进步中作
5新教材注意数学史渗透特殊注意介绍国数学贡献充分体现数学文价值科学价值文化价值激发学生爱国义情感民族骄傲感
三教学务目
1解集合含义表示理解集合间关系运算感受集合语言意义作
进步体会函数描述变量间关系重数学模型会集合应语言描述函数体会应关系刻画函数概念中作解函数构成素会求简洁函数定义域值域会实际情境需选择恰方法表示函数通已学详细函数理解函数单调性()值意义解奇偶性含义会函数图象理解讨函数性质某题收集17世纪前发生数学进展起重作历史事物(开普勒伽利略笛卡牛顿莱布尼兹欧拉等)关资料解函数概念进展历程
2解指数函数模型实际背景
理解理指数幂含义通详细实例解实数指数幂意义握幂运算理解指数函数概念意义助计算器计算机画出详细指数函数图象探究理解指数函数单调性特点解决简洁实际问题程中体会指数函数类重函数模型理解数概念运算性质知道换底公式般数转化成然数常数通阅读材料解数发觉历史简化运算作通详细实例直观解数函数模型刻画数量关系初步理解数函数概念体会数函数类重函数模型助计算器计算机画出详细数函数图象探究解数函数单调性特点知道指数函数yax数函数yloga x互反函数(a 0a≠1)通实例解幂函数概念结合函数yxyx2yx3y1xyx12图象解变化状况
3结合二次函数图象推断元二次方程根存性根数解函数零点方程根联系
详细函数图象够助计算器二分法求相应方程似解解种方法求方程似解常方法利计算工具较指数函数数函数幂函数间增长差异结合实例体会直线升指数爆炸数增长等函数类型增长含义收集社会生活中普遍函数模型解函数模型广泛应
4利实物模型计算机软件观量空间图形
熟悉柱锥台球简洁组合体结构特征运特征描述现实生活中简洁物体结构画出简洁空间图形(长方体球圆柱圆锥棱柱等简易组合)三视图识述三视图表示立体模型会材料(纸板)制作模型会斜二侧法画出直观图通观两种方法(行投影中心投影)画出视图直观图解空间图形表示形式完成实作业画出某建筑视图直观图(影响图形特征基础尺寸线条等作严格求)解球棱柱棱锥台表面积体积计算公式(求记忆公式)
5长方体载体学生直观感知基础熟悉空间中点直线面间位置关系
通量图形观试验操作说理学生进步解行垂直判定方法基性质学会精确 数学语言表述象位置关系体验公理化思想培育规律思维力量解决简洁推理证应问题
6面直角坐标系中结合详细图形探究确定直线位置素
理解直线倾斜角斜率概念受代数方法刻画直线斜率程握两点直线斜率计算公式斜率判定两条直线行垂直确定直线位置素探究握直线方程种形式(点斜式两点式般式)体会斜截式次函数关系解方程组方法求两直线交点坐标探究握两点间距离公式点直线距离公式会求两条行直线间距离
四教学措施活动
1加强集体备课学加强学养成解数学题惯提高专业素养教学基功
2注意培育学生学力量转变学生学数学方式学生学进展仆教学中体现学生体位增加学生学训练进展意识力量改善学生学方式高中数学新课程追求基理念
3解新课程教学基程序握新课程教学常规策略立足提高课堂教学效率
4学生沟通沟通真正成学生良师益友
5深刻理解领悟新教材立意进行教学盲目加深难度
深深懂：名新世纪民老师类灵魂工程师肩负着重历史命历史责感辱命愧良心教学片热土做更加勤恳心血拼搏展化晋升级职称工作动力蜡烛成灰泪始干春蚕死丝方奉献准培育新世纪英作贡献
教学工作方案(四)
指导思想：
学生九年义务训练数学课程基础进步提高作公民必数学素养满意进展社会进步需详细目标
1获必数学基础学问基技理解基数学概念数学结质解概念结等产生背景应体会中蕴涵数学思想方法续学中作通形式学探究活动体验数学发觉制造历程
2提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理等基力量
3提高数学提出分析解决问题(包括简洁实际问题)力量数学表达沟通力量进展独立猎取数学学问力量
4进展数学应意识创新意识力求现实世界中蕴涵数学模式进行思索作出推断
5提高学数学爱树立学数学信念形成锲舍钻研精神科学态度
6具肯定数学视野逐步熟悉数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学理性精神体会数学美学意义进步树立辩证唯物义历史唯物义世界观
二教材特点：
教材教版般高中课程标准试验教科书·数学(A版)坚持国数学训练优良传统前提仔细处理继承签进展创新间关系体现基础性时代性典型性接受性等具特点：1亲力：生动活泼呈现方式激发爱美感引发学激情
2问题性：恰时恰点问题引导数学活动培育问题意识孕育创新精神
3科学性思想性：通数学容联系启发强调类推广特化化等思想方法运学数学思索问题方式提高数学思维力量培育理性精神
4时代性应性：具时代性现实感素材创设情境加强数学活动进展应意识
三教法分析：
1 选取容亲密相关典型丰富学生熟识素材生动活泼语言创设够体现数学概念结数学思想方法数学应学情境学生产生数学亲切感引发学生毕竟动达培育爱目
2 通观思索探究等栏目引发学生思索探究活动切实改进学生学方式
3 教学中强调类推广特化化等数学思想方法养成规律思维惯
四学情分析：
1基状况：两班均属普高班学状况良学生觉性差掌握力量弱教学中需时时提示学生培育觉性班级存问题计算力量太差学生喜爱算题嫌麻烦注意思路教学中重点培育学生计算力量时进步提高思维力量时学校课改缘高中教材学校教材连接力度够需新授时适机补充容时间旧吃紧时底子薄弱教学时注意基础基础争取堂课落实学问点握学问点
五教学措施：
1激发学生学爱数学活动事吸引课合理求师生谈话等途径树立学生学信念提高学爱观作升进步
2留意实例动身感性提高理性留意运方法反复较相概念留意结合直观图形说明抽象学问留意已学问动身启发学生思索
3加强培育学生规律思维力量解决实际问题力量培育提高学生学力量养成擅长分析问题惯进行辨证唯物义训练
4抓住公式推导联系加强复检查工作抓住典型例题分析讲清解题关键基方法注意提高学生分析问题力量
5始终贯彻教学四环节针教材容选择教法
6重视数学应意识应力量培育
教学工作方案(五)
制定
着高新教材全面实施班级数学学科教学进入新课程改革实际阶段
高数学教学方案
方案制定三：
(1)二期课改理念：三类课程三维目标
(2)新数学课程标准(详见广州市中学校数学课程标准)
(3)三书：课教参练册
(4)校教研组学期学科求
二基状况分析
高(3)全班52男生24女生28学期期末区统测均分541分合格率5优秀率0低分率56高(4)全班53男生26女生27学期期末区统测均分503分合格率3优秀率0低分率62
学期期末统测班学生数学学说优势足优势：1潜力2师生关系较融洽相互信协作默契存足：1聪慧余努力足2男生聪慧课乐观够勤奋踏实女生仔细课效率高学够敏捷3期末统测差生重4学生懒散成性学态度学惯极差5常学够专心觉心思索钻研时间太少6学学成果起伏稳定7学生满意现状傲慢满思想放松导致成果退步8学爱动力进心足
三学期力争达目标
1完成三类课程教学务基础性课程扎扎实实夯实基础拓展性课程适延长补充进步提高学生力量水讨性课程重程重结果培育学生学探究讨惯品质
2完成新数学课程标准规定教学目标
3进步规范学生学惯(包括预课作业复等)
4转化学困生提高成果学生成果总块读数学料久久产生放弃数学厌烦数学心理学中方面激发学爱急躁指导断激励感受胜利喜悦增加信念喜爱数学找学数学乐趣
5手提高优秀率手削减格数力争班班间明显差距
四详细措施
1期末统测学困生重优秀率没进行分层教学学困生注意基题常规题反复操练增加数学学信念爱学生避开谓失分状况注意数学思想方法力量培育着眼高三总言学困生连续注意双基训练做讲题目反复操练外忽视高分学生培育学生布置质量课外题定期查阅批改答疑样通抓两头促中间带动整体水提高
2提高教学质量抓课堂教学阵课程标准教参切实落实教学目标做全面遗漏考纲标准外节课支配必练时间支配堂测试处试题讲解时突出方法突出思索分析程暴露学生解题程中思维概念计算等方面错误学生错误针性矫正补偿题讲题留意适变式关心学生握解题方法积累解题阅历课引导学生进行反思订正加深概念理解方法握
3期末统测学生应力量明显足老师通常教学培育学生阅读审题数学建模力量学生熟识常见实际问题背景解决问题相关数学学问
4期末统测中选择题普遍分高应引起重视
工作方案
高数学教学方案选择题唯答案解答选择题策略：合理快速检验擅长转化避开机械套公式定理题做舍求远简洁问题简单化良惯外填空题错误表达解答题计算马虎考虑全面造成谓失分导致分数学生考出高分保证该分数求必需仔细审题明确求弄清概念思索全面正确表达
5注意讲练结合支配课堂练堂检测日作业周练月考准时支配时间进行讲评常留意练效性(适题量恰难度精选精练)规范书写仔细批改准时讲评反馈矫正(建立错题集进行熟悉)坚决反练讲讲练评讲中针学生错进行分析找出存问题针性加弥补缺漏发觉问题踪题踪次统测中试题常讲练考错误旧许值重视反思
五保障措施行性
1关爱学生严格求情实现师生沟通景实现教学融合
2加强基础学问基技基方法教学基力量培育细心组织教学容难度适追求效训练清晰学生需训练切实注意部分学生补差提高关注全体学生学基教学求效落实位
3注意加强学问间联系综合容方式更新层次推动角度理解反思总结重视教学方式样化
4激发爱重视程教学重视错误分析型学
5重视开放性讨性问题教学关注观评判性问题学讨新题型真正进展学生数学素养培育数学力量
6结合二期课改新课程标准教参扎实落实集体备课通集体争抓住教学容实质形成较教学方案拟典型例题练题周练题章考题月考题
7加课堂教改力度培育学生学力量
8加强课外辅导利中午晚间休息时间辅导学生答疑解惑找学生谈话等等课外辅导课堂力补充提高数学成果力手段
9搞单元考试阶段性考试分析学生通断练提高成果单元考试阶段性考试练次做分析指导学生纠错分析程中遵循思维惯学生真正理解关
10学生配套练册外订课练作补充练求周写学感悟学怀疑预备错题收集错题课留白处做课堂笔记外充分时间资料进行题精选练补充
六总目标达成度现阶段教学目标达成度相关分析
学期肯定提高课堂效率功夫时抓常学惯学规范作业质量等细节问题切实提高学效性外学期基础学期力争毁灭格谓失分导致分数起伏定学生稳定进步提高优秀率
目前班面困难问题特学生学势头保持良班全体学生力争学期收获更进步
七课堂教学改革创新信息技术应整合
1结合二期课改接受式学变动式学启发式学学变学乐观开展拓展性课程讨性课程培育学生创新精神实践力量
2加强基础训练避开题海战术精讲精练举反三突出方法总结阅历实行变式训练专题训练等种方式
3针学期三角公式特点设计学生学支持材料公式默写表公式背诵口诀公式记忆方法公式卡片等
4助TI图形计算器强图形功媒体教学设备制作精致课件帮助教学教学容更加形象直观通俗易懂
5利Bb系统建设e课堂建设网络学包
6写数学感悟周问题学生进行书面争沟通答疑解惑赐予学法指导
7层次学生进行分层辅导分层补充课外练
8进行数学演讲解数学史写写数学周记等提升学生数学素养爱
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