班主任工作案例：温柔的“没收”手机

班工作案例：温柔没收手机
班工作案例：温没收＇手机
　　
　　刚刚做父亲真忙日读报课时间没班课天孩子惯责离开学没老师生存空间没学欢乐成长没老师幸福生活更况接期末然孩子方式想表态起努力六心阁孩子究竟表现七八
　　
　　忙完已接晚九点钟香樟书院二楼整楼层晚纪律班级显较嘈杂走六心阁没听见丁点声音心里阵窃喜六心阁样啊轻轻走教室门口绝部分学埋头学老班驾全然知特殊引注目幕马映入眼帘第排XSS学迅雷掩耳势书包里塞东西手机肯定手机秒钟快速做出推断表情旧动作缓慢走进教室没丝毫异样许见识广许见惯怪许身百战吧没紧急没感动更没生气显样安静XSS座位略停顿秒钟没丝毫动静惯肯定肯定收手机里搞手机盼离开教室时候交＇说第句话
　　
　　教室里巡察周回身边手机做声许样僵持分钟开头威逼：立马电话告知妈妈妈妈＇证明说真妈妈电话略显惊讶说电话现没仅仅威逼已会样做（许该样没）三十六计攻心说：知道老师常喜爱常表现学意见没样学认老师偏心日事情家着必需台阶否会认准老师偏心老师理学着办吧＇没动静书包边缘露出MP3说：听MP3＇回答差点怀疑推断然说：电板扣会短信＇似眼坚信搞手机远方赶教室忙需马回家日必需台阶手机＇说道样两三回合情愿掏出手机放课桌然说：问手机干什？＇说：问＇说：手机XXX查资料＇告知等空谈谈手机揣裤兜里离开教室
　　
　　样没争吵没拉扯略语言威逼（量）算温没收＇手机
　　
　　许9点半已回家电话电话中样说道：黄老师起时没台阶＇心里舒适提更坚信点：六心阁孩子真爱更应断转变方式欢乐成长幸福生活
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