浅谈课堂提问艺术技巧
课堂提问艺术性强教学手段课堂提问艺术浅谈着发展智日益重视效进行课堂提问成值认真研究课题
前课堂提问存问题：表面性提问旨追求热闹场面求问齐答表面轰轰烈烈实空空洞洞 惯性提问问题未精心设计讲两句便问形口头禅发问少收效甚微惩罚性提问发现某学生精力分散心焉突然发问机整治久久学生视老师提问畏途等等类型提问利少弊甚问
教学中效激发学生思维发展学生智必须课堂提问艺术性着实番功夫面结合语文教学中体会谈粗浅法
首先精心设问
讲授篇课文前首先应吃透教材学生两头基础精心设计提问问题教育文课堂提问艺术浅谈问题紧紧围绕教学目体现教材重点难点仅学生知道什更学生知道什问题应紧密关联浅入深助引导学生进入作品情境体会中妙处渐入佳境喜悦感问题应力求难度适中太浅显必问太艰深宜问难度较分步问总改变课堂提问意性提问设计作备课重容
次巧妙启发
问题学生提出课堂提问成败重关系问效激发学生思考积极性活跃课堂气氛提高教学效果发展学生智问启发变成教师问答
根课文问题类型采列问法：
1．书面提问适课文预设计问题印预提纲学生带题求解课检查预效果进行交流订正
2．设情激问讲课中某需提问方引发问题直接提出通语言手势表情等
创设出某种情境矛盾显示出激发学生提出问
题进讨明确答案
3．换提问适教材中似疑方提问换包括：①换逆：问作者样写什问样写行行什②单转语文教材容包罗万象时政治历史理音乐美术数理化生角度提出问题样学生新鲜感利沟通种知识联系等等
4．连锁提问难度较问题分解干问题浅入深逐步追问学生细致解问题构成找终答案助养成寻根究底良学风
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前课堂提问存问题：表面性提问旨追求热闹场面求问齐答表面轰轰烈烈实空空洞洞 惯性提问问题未精心设计讲两句便问形口头禅发问少收效甚微惩罚性提问发现某学生精力分散心焉突然发问机整治久久学生视老师提问畏途等等类型提问利少弊甚问
教学中效激发学生思维发展学生智必须课堂提问艺术性着实番功夫面结合语文教学中体会谈粗浅法
首先精心设问
讲授篇课文前首先应吃透教材学生两头基础精心设计提问问题教育文课堂提问艺术浅谈问题紧紧围绕教学目体现教材重点难点仅学生知道什更学生知道什问题应紧密关联浅入深助引导学生进入作品情境体会中妙处渐入佳境喜悦感问题应力求难度适中太浅显必问太艰深宜问难度较分步问总改变课堂提问意性提问设计作备课重容
次巧妙启发
问题学生提出课堂提问成败重关系问效激发学生思考积极性活跃课堂气氛提高教学效果发展学生智问启发变成教师问答
根课文问题类型采列问法：
1．书面提问适课文预设计问题印预提纲学生带题求解课检查预效果进行交流订正
2．设情激问讲课中某需提问方引发问题直接提出通语言手势表情等
创设出某种情境矛盾显示出激发学生提出问
题进讨明确答案
3．换提问适教材中似疑方提问换包括：①换逆：问作者样写什问样写行行什②单转语文教材容包罗万象时政治历史理音乐美术数理化生角度提出问题样学生新鲜感利沟通种知识联系等等
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