新疫情学生返校前教学衔接准备
工作方案
新冠疫情防控学校高度重视科教学工作2月17日全面实现线开学已完成4周网络教学总体运行稳现疫情防控形势持续根学校防疫教学工作安排进步提高教学质量保障教学进度结合级部门学校返校开学工作具体求进步做网络教学学生返校前教学衔接准备工作通知：
1 网络教学工作月度总结
学院（部）单位第14周教学工作进行总结提交学院（部）科网络教学月度报告（提纲见附件1）汇总青岛学（科）教学情况月度统计表（第14周）（模板详见附件2）3月20日1100前报送教务处
2 继续完善网络教学方案
疫情防控继续求教学单位总结前阶段网络教学验基础进步完善教学单位网络教学方案
专业教研室学院统筹合理安排教研室活动求完成课程线教学预案学指导书（116周）学院（部）进行汇总3月25日1100前报送教务处
3 做教学衔接方案学业测试计划
级部门学校返校开学工作求学院（部）统筹做线教学返校课堂教学衔接准备工作合理安排保障教学进度教学进度正常部分全部调整教学进度课程统筹安排相应调整方案防疫求开学参加课堂学学生（包括重度疫区符合返校求学生返校应该隔离观察学生）学院整体解决办法公课开课部门涉课程解决方案受疫情影响产生时性调整（外教承担课程外教身处疫区法时返校等）开课学院课案进行落实
检验教学效果（尤线教学返校开学衔接阶段）学校拟定学期期中考试适扩展考试科目原公必修课专业核心课均求组织期中测试课程种形式组织阶段性考核成绩例计入课程总成绩教学单位情况原定期中考试时间（第9周）做命题考试计划等学业测试安排
学院（部）书面形式编制教学单位教学衔接方案学业测试计划3月23日1100前报送教务处
具体返校日期未定述方案应返校前准备周返校校隔离时期（）返校衔接周时间进度进行整体安排
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
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工作方案
新冠疫情防控学校高度重视科教学工作2月17日全面实现线开学已完成4周网络教学总体运行稳现疫情防控形势持续根学校防疫教学工作安排进步提高教学质量保障教学进度结合级部门学校返校开学工作具体求进步做网络教学学生返校前教学衔接准备工作通知：
1 网络教学工作月度总结
学院（部）单位第14周教学工作进行总结提交学院（部）科网络教学月度报告（提纲见附件1）汇总青岛学（科）教学情况月度统计表（第14周）（模板详见附件2）3月20日1100前报送教务处
2 继续完善网络教学方案
疫情防控继续求教学单位总结前阶段网络教学验基础进步完善教学单位网络教学方案
专业教研室学院统筹合理安排教研室活动求完成课程线教学预案学指导书（116周）学院（部）进行汇总3月25日1100前报送教务处
3 做教学衔接方案学业测试计划
级部门学校返校开学工作求学院（部）统筹做线教学返校课堂教学衔接准备工作合理安排保障教学进度教学进度正常部分全部调整教学进度课程统筹安排相应调整方案防疫求开学参加课堂学学生（包括重度疫区符合返校求学生返校应该隔离观察学生）学院整体解决办法公课开课部门涉课程解决方案受疫情影响产生时性调整（外教承担课程外教身处疫区法时返校等）开课学院课案进行落实
检验教学效果（尤线教学返校开学衔接阶段）学校拟定学期期中考试适扩展考试科目原公必修课专业核心课均求组织期中测试课程种形式组织阶段性考核成绩例计入课程总成绩教学单位情况原定期中考试时间（第9周）做命题考试计划等学业测试安排
学院（部）书面形式编制教学单位教学衔接方案学业测试计划3月23日1100前报送教务处
具体返校日期未定述方案应返校前准备周返校校隔离时期（）返校衔接周时间进度进行整体安排
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
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集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
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集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
三摸清底细找出问题做学科知识容衔接
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
安排查缺补漏两途径：
集中突破性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学学生学更更
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