疫情期间数学线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力数学教学 体系促进学生学方式改变全面提高ー学生数 学素养孩子终身学生活工作奠定监事数学基础
ニ班级学生情况分析
(）通学期教学数学生基解新教 材特点适应新教材学基够觉学 数学学科产生 定兴趣部分学已形成良 学惯绝数学生利度初高中知识体系 思考方法等方面衔接部分学生存薄弱环 节没实质性改变班现学生X中男生X女生X 学期期周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认 真甚出现应付情况线教学老师身边家 长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三教材分析
1 复数：解数系扩充程理解复数代数形式四 运算法解复数意义
2 统计案例：解独立性检验基思想方法初歩 应解线性回基思想方法初步应
3 推理证明：解合情推理数学发现中作掌 握演绎推理基方法解分析法综合法反证法思 考程特点
4 框图：解程序框图解结构图
5 选考44极坐标参数方程表示方法直角坐 标系综合应
6 23必修课程中概率统计容延续奖学 技术原理概率统计相关知识计数原理容包括两 基计数原理排列组合ニ项式定理概率容包 括机事件条件概率离散型机变量分布列正太 分布统计容包括成数统计相关性元线性回 模型2x2列联表
(）高考考纲分析说明
面容（1) 15文理学根高考考纲差別 难度属中档难度唯推理证明中档 难度年高考真题未出现前年属题压轴题
理科学文科学高考中必考选择题12道 解答题道出現中解答题属中档难度选择题 考察ニ项式定排列组合问题中排列组合问题学生 素质求高分率偏低
四 教学目标
针问题出现学期拟订目标措施 具体目标：获必数学基础知识基技理解 基数学概念数学结质解概念结等产生 背景应体会中蕴涵数学思想方法通 形式学探究活动体验数学发现创造历程 提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理 等基力提高数学提出分析解决问题力数 学表达交流力发展独立获取数学知识力
五开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识迖掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）抓课堂教学提高教学效益课堂教学教学 环节抓课堂教学教学根提高数学 成绩途径
(五）抓住教学容实质形成较教学方案拟 典型例題练题周练题章考题精讲精练点ー练 课堂效果
(六）培养学生学力效学学 课堂教学力培养学生探究精神通 知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展 活迁移知识应知识提高力时养成学生良 学惯断提高学生数学素养提高数学素养 水渠成达提高数学成绩目
(七）坚持扫尾工程ー长期教学工作困 难低头挺住难见成效压力爱学差孩子扛 肩
(八）加强数学学动性培养提高学兴趣
(九）加强学方法指导全方面提高数学力特力通强化训练断提高解題力 数学成绩更层楼
(十）加强边缘生辅导边缘生ー班级教学成败 关键力气辅导边缘生通集体 方法定时单独测试面批面改数学成绩质飞跃
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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疫情期间数学线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力数学教学 体系促进学生学方式改变全面提高ー学生数 学素养孩子终身学生活工作奠定监事数学基础
ニ班级学生情况分析
(）通学期教学数学生基解新教 材特点适应新教材学基够觉学 数学学科产生 定兴趣部分学已形成良 学惯绝数学生利度初高中知识体系 思考方法等方面衔接部分学生存薄弱环 节没实质性改变班现学生X中男生X女生X 学期期周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认 真甚出现应付情况线教学老师身边家 长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三教材分析
1 复数：解数系扩充程理解复数代数形式四 运算法解复数意义
2 统计案例：解独立性检验基思想方法初歩 应解线性回基思想方法初步应
3 推理证明：解合情推理数学发现中作掌 握演绎推理基方法解分析法综合法反证法思 考程特点
4 框图：解程序框图解结构图
5 选考44极坐标参数方程表示方法直角坐 标系综合应
6 23必修课程中概率统计容延续奖学 技术原理概率统计相关知识计数原理容包括两 基计数原理排列组合ニ项式定理概率容包 括机事件条件概率离散型机变量分布列正太 分布统计容包括成数统计相关性元线性回 模型2x2列联表
(）高考考纲分析说明
面容（1) 15文理学根高考考纲差別 难度属中档难度唯推理证明中档 难度年高考真题未出现前年属题压轴题
理科学文科学高考中必考选择题12道 解答题道出現中解答题属中档难度选择题 考察ニ项式定排列组合问题中排列组合问题学生 素质求高分率偏低
四 教学目标
针问题出现学期拟订目标措施 具体目标：获必数学基础知识基技理解 基数学概念数学结质解概念结等产生 背景应体会中蕴涵数学思想方法通 形式学探究活动体验数学发现创造历程 提高空间想抽象概括推理证运算求解数处理 等基力提高数学提出分析解决问题力数 学表达交流力发展独立获取数学知识力
五开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识迖掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）抓课堂教学提高教学效益课堂教学教学 环节抓课堂教学教学根提高数学 成绩途径
(五）抓住教学容实质形成较教学方案拟 典型例題练题周练题章考题精讲精练点ー练 课堂效果
(六）培养学生学力效学学 课堂教学力培养学生探究精神通 知识产生发展逐步形成知识体系通知识质疑展 活迁移知识应知识提高力时养成学生良 学惯断提高学生数学素养提高数学素养 水渠成达提高数学成绩目
(七）坚持扫尾工程ー长期教学工作困 难低头挺住难见成效压力爱学差孩子扛 肩
(八）加强数学学动性培养提高学兴趣
(九）加强学方法指导全方面提高数学力特力通强化训练断提高解題力 数学成绩更层楼
(十）加强边缘生辅导边缘生ー班级教学成败 关键力气辅导边缘生通集体 方法定时单独测试面批面改数学成绩质飞跃
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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