幼园班事谁藏起教案 篇1
活动目标：
1 知道动物典型特征够理解事容
2够细心找出找动物
二活动准备：
物质准备：谁藏起ppt谁藏起图书验准备：玩躲猫猫游戏
三活动程：
（）活动导入
1师：玩玩躲猫猫游戏呀？请朋友藏起（幼藏椅子`背）（教师结合谁藏起事容幼找出：咦XXX脸幼次回忆藏体验）
2师：请朋友坐天带玩事（教师出示ppt事封面）事谁藏起（引导幼说出事名字）事里动物玩躲猫猫游戏呢
（二）识记动物典型特征
1师：请出？（教师ppt翻事第页）咦动物先猜猜谁？（教师引导幼说出动物名字：动物肚子袋袋呀？动物典型特征入手幼开始知道事规）
2师：现动物请出（教师翻第二页幼识记动物典型特征幼学学声）
（三）谁藏起游戏
1师：现动物玩谁藏起游戏眼睛仔细哦中间动物玩（教师翻页）
2师：猜猜谁藏起（教师提醒幼谁身体找呀？者幼动物露出头脚眼睛鼻子嘴巴呀？）（梅花鹿者驯鹿）
3师：哇驯鹿朋友找请出（教师翻页指着梅花鹿）咦发现动物哭找？
（教师请幼前面点出说出谁哭）
4师：原猪哭猪哭应该说什呀？（猪猪哭培养幼间互相友爱）
5师：猜猜谁藏起呀？（幼逐渐理解游戏容）
6教师根事游戏继续问：典型特征）猜猜谁生气？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁头长着犄角？ 猜猜谁藏起？猜猜谁转身？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁睡觉？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁转身？ 猜猜谁眼睛？（事游戏程中慢慢幼知道动物特征游戏方法第找幼前指出找动物予鼓励幼学学找动物典型特征河马张嘴巴幼张开嘴巴体验游戏快乐帮助幼培养细心惯）
（四）活动结束
1师：天黑动物玩累动物该睡觉咦动物眼睛睁开呀原动物想睡觉睡觉动物乖孩子呀玩累睡觉哦？（）睡觉吧（幼猜猜眼睛谁猜错没关系事页黑色底动物眼睛需十分仔细朋友认出眼睛动物）
2师：朋友说声见？（教师翻页幼动物说声见）
3师：朋友累休息吧
四活动延伸师：书放朋友书方朋友空时候谁藏起？（培养幼书细心惯）
幼园班事谁藏起教案 篇2
活动目标：
1引导幼感知椭圆折线弧线纺锤形特征
2引导幼判断实物包含椭圆折线弧线纺锤形
活动准备：ppt操作材料（简单图形绿边卡片）幼操作材料手份
活动流程：
1观察图片感知特征
2寻找图形巩固特征
3游戏活动应提升
活动程：
观察图片——解弧线折线椭圆形纺锤形特征
提问：（直线）什？什样？
（弧线）线宝宝线宝宝弯弯腰变成条什线？
（折线）折折折呀折变成什线？
（椭圆形）线宝宝拉拉手变成什形？什东西什椭圆形？
（纺锤形）线宝宝握握手变出什形？椭圆什样？
结：线宝宝线宝宝弯弯腰变出根弧线线宝宝线宝宝折呀折变出根折线线宝宝线宝宝拉拉手变出扁扁椭圆形线宝宝线宝宝握握手头头变成纺锤形
二寻找弧线折线椭圆形纺锤形——帮助幼加深巩固线图形认识
（）集体寻找
1观察图片
提问：弧线高楼里谁？弧线藏张卡片里？蘑菇什方弧线？
2寻找
提问：折线高楼里选谁？什选楼梯？
（二）寻找——初步应
1提出操作求：操作材料请出绿色卡片先卡片什想想什图形线藏里面摆弧线折线椭圆形纺锤形相应卡片面
2幼操作
3集体验证
提问：什西瓜七星瓢虫摆椭圆面？
折线面摆谁？什？
香蕉月亮摆弧线面？什？
纺锤形面应该摆谁？什？
三游戏找朋友——应提升
1（出示实物）问：鸡蛋里藏什图形？
闪电身藏什线？
彩虹身藏谁？
胡萝卜什形状？
2提出游戏求：托盘面藏张蓝色卡片请手里卡片什？（提问幼藏什线？谁做朋友？什？）
3幼游戏音乐找朋友游戏问：找谁做朋友？什？
4（出示公鸡）没找朋友呢谁做朋友？什？
四结束语
教室蓝色卡片图形宝宝做朋友
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活动目标：
1 知道动物典型特征够理解事容
2够细心找出找动物
二活动准备：
物质准备：谁藏起ppt谁藏起图书验准备：玩躲猫猫游戏
三活动程：
（）活动导入
1师：玩玩躲猫猫游戏呀？请朋友藏起（幼藏椅子`背）（教师结合谁藏起事容幼找出：咦XXX脸幼次回忆藏体验）
2师：请朋友坐天带玩事（教师出示ppt事封面）事谁藏起（引导幼说出事名字）事里动物玩躲猫猫游戏呢
（二）识记动物典型特征
1师：请出？（教师ppt翻事第页）咦动物先猜猜谁？（教师引导幼说出动物名字：动物肚子袋袋呀？动物典型特征入手幼开始知道事规）
2师：现动物请出（教师翻第二页幼识记动物典型特征幼学学声）
（三）谁藏起游戏
1师：现动物玩谁藏起游戏眼睛仔细哦中间动物玩（教师翻页）
2师：猜猜谁藏起（教师提醒幼谁身体找呀？者幼动物露出头脚眼睛鼻子嘴巴呀？）（梅花鹿者驯鹿）
3师：哇驯鹿朋友找请出（教师翻页指着梅花鹿）咦发现动物哭找？
（教师请幼前面点出说出谁哭）
4师：原猪哭猪哭应该说什呀？（猪猪哭培养幼间互相友爱）
5师：猜猜谁藏起呀？（幼逐渐理解游戏容）
6教师根事游戏继续问：典型特征）猜猜谁生气？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁头长着犄角？ 猜猜谁藏起？猜猜谁转身？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁睡觉？ 猜猜谁藏起？ 猜猜谁转身？ 猜猜谁眼睛？（事游戏程中慢慢幼知道动物特征游戏方法第找幼前指出找动物予鼓励幼学学找动物典型特征河马张嘴巴幼张开嘴巴体验游戏快乐帮助幼培养细心惯）
（四）活动结束
1师：天黑动物玩累动物该睡觉咦动物眼睛睁开呀原动物想睡觉睡觉动物乖孩子呀玩累睡觉哦？（）睡觉吧（幼猜猜眼睛谁猜错没关系事页黑色底动物眼睛需十分仔细朋友认出眼睛动物）
2师：朋友说声见？（教师翻页幼动物说声见）
3师：朋友累休息吧
四活动延伸师：书放朋友书方朋友空时候谁藏起？（培养幼书细心惯）
幼园班事谁藏起教案 篇2
活动目标：
1引导幼感知椭圆折线弧线纺锤形特征
2引导幼判断实物包含椭圆折线弧线纺锤形
活动准备：ppt操作材料（简单图形绿边卡片）幼操作材料手份
活动流程：
1观察图片感知特征
2寻找图形巩固特征
3游戏活动应提升
活动程：
观察图片——解弧线折线椭圆形纺锤形特征
提问：（直线）什？什样？
（弧线）线宝宝线宝宝弯弯腰变成条什线？
（折线）折折折呀折变成什线？
（椭圆形）线宝宝拉拉手变成什形？什东西什椭圆形？
（纺锤形）线宝宝握握手变出什形？椭圆什样？
结：线宝宝线宝宝弯弯腰变出根弧线线宝宝线宝宝折呀折变出根折线线宝宝线宝宝拉拉手变出扁扁椭圆形线宝宝线宝宝握握手头头变成纺锤形
二寻找弧线折线椭圆形纺锤形——帮助幼加深巩固线图形认识
（）集体寻找
1观察图片
提问：弧线高楼里谁？弧线藏张卡片里？蘑菇什方弧线？
2寻找
提问：折线高楼里选谁？什选楼梯？
（二）寻找——初步应
1提出操作求：操作材料请出绿色卡片先卡片什想想什图形线藏里面摆弧线折线椭圆形纺锤形相应卡片面
2幼操作
3集体验证
提问：什西瓜七星瓢虫摆椭圆面？
折线面摆谁？什？
香蕉月亮摆弧线面？什？
纺锤形面应该摆谁？什？
三游戏找朋友——应提升
1（出示实物）问：鸡蛋里藏什图形？
闪电身藏什线？
彩虹身藏谁？
胡萝卜什形状？
2提出游戏求：托盘面藏张蓝色卡片请手里卡片什？（提问幼藏什线？谁做朋友？什？）
3幼游戏音乐找朋友游戏问：找谁做朋友？什？
4（出示公鸡）没找朋友呢谁做朋友？什？
四结束语
教室蓝色卡片图形宝宝做朋友
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