幼园教案：班歌家
设计意图：
陶行知说：生活教育源周边生活教育真正抓住孩子心家孩子感亲切温馨字眼属家讲家孩子总骄傲快乐动物家里孩子熟悉知道清清河鱼家绿绿草兔家高高树鸟家……
班幼新入园孩子然已具备中班年龄部分幼没幼园语言基础较薄弱口语表达力强选择首容简短易幼学朗诵歌家
整活动中助图片采种形式幼说说找找程中较轻松学歌容感受家温馨体验语言活动快乐
活动目标：
1说说找找中提炼歌容初步学朗诵歌
2根已验尝试创编歌短句
3情境中感受家温馨体验活动快乐
活动准备：
1物质准备：（1）图片干（三张背景图鱼兔鸟等）（2）音乐（3）图夹文
2知识准备：事先倾听部分音乐幼谈谈感受丰富幼解天空海草生活相关动物
活动程：
说说中激发兴趣
1播放仙境
导入：天听着轻轻安静音乐美丽方什？（形容词描绘景物）
2出示图片幼讲述
结：朋友说真棒清清河绿绿草高高树
二找找玩玩中提炼歌
（）互相问开心舞蹈
1提问（1）猜猜会谁美丽方玩呢？
起请出招呼吧
2集体表演（播放早操音乐）
（二）送朋友回家学说短句
1渡：玩开心？现天黑朋友该回家鱼说告诉里家？
2结示范：清清河鱼家
鱼听？声告诉鱼吧清清河鱼家
3提问（1）鱼啊？送回家吧
（2）什清清河鱼家呢？
（3）兔想请帮忙找找里家？
结：绿绿草兔家
渡：鱼兔找家里家呢？快帮鸟想想吧
结：高高树鸟家树说欢迎鸟回家
（三）祝贺朋友找家提炼歌
渡：起说说朋友家里？教师朗诵：清清河鱼家绿绿草兔家高高树鸟家
三想想谈谈中感受温馨
1渡：原种动物家实朋友老师家呢知道里？美丽幼园说美丽幼园家知觉中已编首听歌起欣赏吧
2教师伴音乐朗诵歌
3幼形式初步学歌
4尝试仿编歌
提问：朋友想想清清河鱼家会谁家呢？绿绿草兔家会谁家？高高树？
渡：家感觉真朋友喜欢家？喜欢什样家？
结束语：家家里爱爸爸妈妈说客老师听听吧
5幼讲述
附歌：
歌：家
清清河鱼家
绿绿草兔家
高高树鸟家
美丽幼园家
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班幼新入园孩子然已具备中班年龄部分幼没幼园语言基础较薄弱口语表达力强选择首容简短易幼学朗诵歌家
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1说说找找中提炼歌容初步学朗诵歌
2根已验尝试创编歌短句
3情境中感受家温馨体验活动快乐
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2知识准备：事先倾听部分音乐幼谈谈感受丰富幼解天空海草生活相关动物
活动程：
说说中激发兴趣
1播放仙境
导入：天听着轻轻安静音乐美丽方什？（形容词描绘景物）
2出示图片幼讲述
结：朋友说真棒清清河绿绿草高高树
二找找玩玩中提炼歌
（）互相问开心舞蹈
1提问（1）猜猜会谁美丽方玩呢？
起请出招呼吧
2集体表演（播放早操音乐）
（二）送朋友回家学说短句
1渡：玩开心？现天黑朋友该回家鱼说告诉里家？
2结示范：清清河鱼家
鱼听？声告诉鱼吧清清河鱼家
3提问（1）鱼啊？送回家吧
（2）什清清河鱼家呢？
（3）兔想请帮忙找找里家？
结：绿绿草兔家
渡：鱼兔找家里家呢？快帮鸟想想吧
结：高高树鸟家树说欢迎鸟回家
（三）祝贺朋友找家提炼歌
渡：起说说朋友家里？教师朗诵：清清河鱼家绿绿草兔家高高树鸟家
三想想谈谈中感受温馨
1渡：原种动物家实朋友老师家呢知道里？美丽幼园说美丽幼园家知觉中已编首听歌起欣赏吧
2教师伴音乐朗诵歌
3幼形式初步学歌
4尝试仿编歌
提问：朋友想想清清河鱼家会谁家呢？绿绿草兔家会谁家？高高树？
渡：家感觉真朋友喜欢家？喜欢什样家？
结束语：家家里爱爸爸妈妈说客老师听听吧
5幼讲述
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歌：家
清清河鱼家
绿绿草兔家
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