三年级语文清乐村居教学设计范文
教学求：
1正确流利感情朗读背诵课文
2助朗读想象感悟词中田园生活意境学生中受美熏陶
3理解首词意思想象首词描绘情景说基础写
重点难点：
图文结合感悟词中田园生活意境学生中受美熏陶
教学程：
揭题导入：
1学生活农村农村生活留许美印象家介绍介绍？
2农村生活着许许优点800年前南宋时期物质条件现差时候没现水泥柏油公路没车辆交通落农村成生活场时社会动荡连年战乱*生活水深火热中时著名爱国词*弃疾目睹着切渴见农村静安宁幸福生活天农村终找方
投影清贫乐村居图
3图样景象定序家介绍介绍？（画面学生练说）
4着眼前幕准备什形式表达情感呢？诗情
禁写首诗清贫乐村居配乐朗读
二初学诗意
1读文注意读准字音
2桌互读课文（注意正音）
3集体交流检查指名学读文点评（指正读音bāo剥）
4男女生赛读齐读
5读课文图想想读懂什什疑惑方？
6交流收获：（注意学生元理解）
茅檐低草喜
锄豆二
7交流学中遇问题
翁媪老年妇女
卧剥伏剥东西
吴音吴方言
8*图说说整首诗意
9指名学生试说集体练说
10诗意现画面说说眼前呈现出画面
三分块品读
1教师引导渡出示清贫乐村居分解图
2引导学生选择喜欢场面理解想象解说
3学生选择准备（想象丰富）
4集体交流（体会指导读书相结合）
（1）卧剥莲蓬似听
（2）锄豆溪东
（3）二正织鸡笼二会样想
（4）醉里吴相媚翁媪
老会聊什？（二生活）
指名读二句话想象幅什景象
四延伸：
1果继续里走会见什画面？
2桌互说交流
3指名说
4*弃疾样景象心中会想什呢？
5引导学生次朗读课文
五读课文品味情感表达什感情
六结作业
选择刚选择画面想写话写
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学求：
1正确流利感情朗读背诵课文
2助朗读想象感悟词中田园生活意境学生中受美熏陶
3理解首词意思想象首词描绘情景说基础写
重点难点：
图文结合感悟词中田园生活意境学生中受美熏陶
教学程：
揭题导入：
1学生活农村农村生活留许美印象家介绍介绍？
2农村生活着许许优点800年前南宋时期物质条件现差时候没现水泥柏油公路没车辆交通落农村成生活场时社会动荡连年战乱*生活水深火热中时著名爱国词*弃疾目睹着切渴见农村静安宁幸福生活天农村终找方
投影清贫乐村居图
3图样景象定序家介绍介绍？（画面学生练说）
4着眼前幕准备什形式表达情感呢？诗情
禁写首诗清贫乐村居配乐朗读
二初学诗意
1读文注意读准字音
2桌互读课文（注意正音）
3集体交流检查指名学读文点评（指正读音bāo剥）
4男女生赛读齐读
5读课文图想想读懂什什疑惑方？
6交流收获：（注意学生元理解）
茅檐低草喜
锄豆二
7交流学中遇问题
翁媪老年妇女
卧剥伏剥东西
吴音吴方言
8*图说说整首诗意
9指名学生试说集体练说
10诗意现画面说说眼前呈现出画面
三分块品读
1教师引导渡出示清贫乐村居分解图
2引导学生选择喜欢场面理解想象解说
3学生选择准备（想象丰富）
4集体交流（体会指导读书相结合）
（1）卧剥莲蓬似听
（2）锄豆溪东
（3）二正织鸡笼二会样想
（4）醉里吴相媚翁媪
老会聊什？（二生活）
指名读二句话想象幅什景象
四延伸：
1果继续里走会见什画面？
2桌互说交流
3指名说
4*弃疾样景象心中会想什呢？
5引导学生次朗读课文
五读课文品味情感表达什感情
六结作业
选择刚选择画面想写话写
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
