()思想进行转化
1动情消戒备心理
消戒备心理唯途径教师进生爱真爱深严格求渗透爱中教育实践告诉爱种效教育手段教师情感温暖颗冰冷心浪子回头时进生思想品德学兴趣等思想方面进行摸底解思想动态班作记录基础汇总学生进行集中交流学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
2尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信进生逐步消疑虑感受学校温暖树立起学生活信心迎头赶唤起学生尊心培植学生尊心教师应特注意点:
(1)进生求适度求高会认高攀步求低利培养进生学毅力克服困难力
(2)进生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成适鼓励
(3)进生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
3晓理增强进生分辨非力
教师应晓理提高进生道德觉悟进心培养进生非观念必须坚持正面诱导理服切忌简单粗暴势压说理透彻定结合榜样教育具体事例利集体舆辅分明奖罚
(二)行动进行转化
思想工作转化进生前提重行动计划采取措施:
1落实家访制度
采取集中相结合方式定期学生进行家访班全体家长沟通学生思想动态校表现时记录备查时厌学苗头思想稳学生实行时家访问题消灭萌芽中
2创设情境锻炼进生意志
针学生良行光说理够教师应定手段意识创设特定相宜情境培养学生意志力教师应该适创设带定困难情境锻炼种诱勇敢斗争意志力培养战胜困难战胜顽强毅力
3持恒反复教育巩固进生良行惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
(三)成立进生结帮扶组
位老师学生进生坚持正面教育帮助严禁歧视体罚变相体罚学生饱满热情进生予关心帮助班级成立进生结帮扶组
进生转化工作制度范文
类素质差异家庭教育区接受教育效果等造成学生发展衡学生出现掉队情况进生教育转化工作学校教育教学重容实现成功教育重环节必须纳入学校教学计划根校生学情况品德评定现实年度工作更气力
组织指导
转化队伍长期运转办公室教务处牵头具体实施课教师紧密配合计划目班级差生分类排列确定进生目标品质差学成绩差学生进行分类登记求工作放矢
二施教
()品德差学生
1谈心寻找差根源家庭造成求进步通谈心解开落症结
2组学中学生守中学生日常行规范校园量化理规定学容通学表现条文相左处够条文指导规范言行
3开展种活动
通学雷锋活动五心教育活动提高差生付出意识通参观服装玩具总厂船运队提高差生翁意识通参观英雄山烈士纪念馆戚继光纪念馆提高差生英雄意识促进学生良品质形成
4学法律法规
学治安理条例青少年必读等法律条文部分学生知法懂法言行纳入法律制约请公安巡警警区干警校做报告结合实例讲解法理学生受生动形象教育改变事件没什糊涂意识达守法目
(二)学生成绩差学生
1抓住差生闪光点激励学兴趣
2重奖进步幅度学调动学生积极性
3课堂差生实行四优先备课优先考虑差生接受力优先提问差生优先辅导差生优先批改差生作业
4建立补差组利补差机会差生吃偏食
三建章立制
1品质差生规定月次总结汇报汇报变化班帮助
2品质进步学时表扬时队
3学差生定期测试时反馈进步幅度现水
4建立进生转化工作记录班填写年度总结时交办公室
5学期终结作总结找出验教训
进生转化工作制度
进生转化工作教书育重组成部分效做思想转化工作现结合年行效做法特制定制度:
进生指学成绩差思想品德差学生学成绩差包括心学便迟旷课交少交作业科成绩合格思想品德差:指架偷东西流氓惯较严重破坏集体纪律荣誉财物行屡数改违法生交公安机关裁决予警告罚款拘留学生
转化标准耐心引导教育思想明显进步没违法犯罪行组织纪律断加强重犯原错误学成绩原基础明显提高
二全校教职工做进生转化工作学校领导全校教职工角度做教育工作教书育理育服务育求班加强科教师联系加强学校社会家庭联系努力做班进生转化工作位教职工负责联系教育名进生求认真负起教育责勤员动做进生思想工作发现违反纪律遵守学校规章制度时劝告教育
三建立教育进生岗位责制期初确定进生名单做进生摸底确定进生名单排队工作研究分工教育位教职工负责联系教育1___进生教务处督促检查期中组织次全校性检查期末第二条提求条件分级组交流教育进生验评选教书育积极分子(含优秀班优秀辅导员)予奖励
四进生坚持正面教育满腔热情做疏导工作乐做思想转化工作欢迎鼓励点滴进步转化典型时总结力表彰
五注意抓苗头防范未然进生旷课求班做旷课节问原半天家门天回报教务处
六抓学期初中段考期末前三时期进生思想教育工作特注意抓开学注册前教育领导分工学进生情况时班通报班注册前进行针性教育
七突出抓违法生帮教违法生错误必须深刻认识家长出保证求组织帮教组帮扶务掌握违法生思想状况时进行教育时建立思想汇报谈心制度
八教导处定期召开进生座谈会学中学生守中学生行规范治安理条例进行法纪教育
九班带头定期召开进生违法生家长座谈会三结合教育座谈会时交换情况研究帮教办法学校定期举办进生家长学校
十建立进生教育档案档案容包括:学生特点贯表现表现技长爱家庭态度影响际关系(社会交)采取教育办法效果学生反应认识次教育简记录教育建议
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