年 级
六
学 科
语文
章(组)
三温暖记忆
学容
精彩极糟糕透
学容
分 析
精彩极糟糕透写作者七八岁时候写生中第首诗妈妈评价精彩极父亲评价糟糕透作者精彩极鼓励中糟糕透警告中握生方成长名著名作家明白父母两极端断言实两种表达爱方式
课文鲜明形象凝聚着感情渗透着深刻哲理文质兼美富情味学生实际生活情感体验十分接
学情分析
六年级学生运已识字朗读力正确认读课生字词读准课文基础教师引领学生运已阅读力联系生活实际体会父母形式评价巴迪爱
学目标
1认识7生字会写10生字正确读写列词语：精彩糟糕誊写湿润篇出版谨慎引入歧途
2正确流利感情朗读课文说出父亲母亲巴迪诗什法
3．通物动作语言心理活动描写语句体会作者样逐渐理解父母两种评价中饱含爱感受爱表达方式
学重难点
重点：体会课文中含义深刻句子意思
难点：父母亲孩子评价中体会父母孩子爱
学方式
方 法
教 法 读代讲法引导点拔法指导朗读法
学 法 朗读理解法质疑讨探究学法 配乐朗读法
学准备
教师 ：媒体课件
学生：课前预
学时数
2课时
学程：
第课时
．激发兴趣 导入新课
1展示卡片张精彩张糟糕两词语什关系？（反义词）
2精彩糟糕反义词说水火容天反义词形容件事奇？天带着疑问学篇新课文（板书：精彩极糟糕透）
3齐读课题题目时学课题什样？（引号）什会样呢读完课文知道读课文注意读准字音读通句子标清然段
二．初读课文 学生字
1课文读完生字认识？起吧
2读读
3请老师领读
4排火车读
5生字掌握刚问题记？什题目中会引号呢？（引巴迪父母说原话）
6两词语分谁说？什情况说出？（板书：父亲母亲）（课件出示：七八岁时候写第首诗）
三．走进母爱
1面首歌诗父母态度竟然完全？究竟什原呢先走进位母亲母亲读完什反应？学生读课文中相关描写（时课件出示句子：母亲念完首诗眼睛亮亮兴奋嚷道：巴迪真写？美诗啊精彩极）
2请学默读句话注意母亲动作神态语言中读懂什？（兴奋豪赞美）
3注意作者描写母亲动作？（）
4啊母亲样孩子取点点成绩会豪会兴奋会觉幸福时心情样？请学读第二第三然段课文表达心情语句画画体会着读读
5家表情学感受时意满足找句？种心情读出吧
6（课件出示：七点七点刻……等）找句句话感受深刻读读中读懂什呢？
（盼着父亲回家早点读写第首诗）
7作者样表达？请仔细课文中句话检查（课件方出示：七点七点刻……等）（学生发现句号）
8太奇妙句号表达效果什？带着句号读读体会体会（表达出作者觉时间太长等心里着急期盼父亲快点回）
9认认真真誊抄首诗精心扮番盼父亲夸奖啊（课件出示：敬仰父亲……定会更加赞赏写诗）（边出示文字教师边读：家影片公司重物写剧定会母亲更加赞赏首精彩诗）巴迪已开始做美梦想父亲读写第首诗定会说……（课件出示：父亲读写诗定会说： ）
作业：朗读课文
第二课时
．走进父爱
1父亲认真读写首14行诗觉父亲读半时父亲样评价写诗呢？（时课件出示句子：首诗糟糕透父亲诗扔回原处）
2请名学生读句子
3父亲认首诗样？读父亲话
4样？（学生齐读透加重语气）
6父亲做？（课件出示扔字着重号突出显示扔字）请学表演读
7刚表演中感受什？（父亲觉值提糟糕点生气）
8母亲然坚持观点（课件出示句子：亲爱真懂什意思母亲嚷道公司里巴迪孩子写第首诗需鼓励）学生略读
9父亲毫退（课件出示句子：明白父亲退难道世界糟糕诗够？）学生略读
10听父亲评价巴迪？（播放媒体课件：课插图配音乐）学刚位意洋洋渴更夸奖巴迪时？（伤心沮丧难）
11读读课文中相关描写
二．讨交流台
1学啊面巴迪写第首诗父亲严厉击父亲样做？母亲欣喜赞赏巴迪意啊难道母亲错？支持谁做法呢？组单位交流课文中找理（时媒体课件创设情境交流讨台）
2辩精彩极实巴迪生历中找支持母亲做法找支持父亲做法正巴迪成名名副实作家感受样：（课件先出示句子：（1）作家应该说生活中需母亲力量种爱力量灵感创作源泉（2）作家应该说生活中需警告力量衡需时常提醒：心注意总结提高）
3作家生活中需精彩极样鼓励作家生活中需糟糕透样鞭策实两种评价点什呢？（希巴迪成真正作家希孩子成）
4啊真正爱（板书）父母争吵表面执词毫相实巴迪关心爱护完全致啊
三．情感升华
1两种方式爱深深影响着生目标没放弃终成功（课件出示巴迪片成说明文字教师朗读）请学猜猜已成著名剧作家巴迪作品发表会听社会什样评呢？（起伟著作家）
2事实……（课件出示然段）请学读读
3船什？方面生活作船呢？
4啊作者已深刻领会两种极端态度观众读者爱作者说——（学生齐读句）
5谁巴迪学会接受形式爱？（父母）谁巴迪成长中始终爱天保持衡？（父母）
四．拓展延伸
1学正文说生活中需爱鼓励需爱警告需精彩极需糟糕透课起笔感谢予爱？送学首短诗：
阳光幸福起点
风雨成长伙伴
快乐享受阳光
勇敢接受风雨
学会理解懂感恩
温柔呵护中成长
严厉评中茁批壮成长
作 业 设 计
1．提供写骨肉情文章供家阅读收集中段落抄写
2．父母做件事写
板 书 设 计
爱
精彩极糟糕透
表扬（满怀信心） （沉重）批评
（慈爱）母亲 父亲（严肃）
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年 级
六
学 科
语文
章(组)
三温暖记忆
学容
精彩极糟糕透
学容
分 析
精彩极糟糕透写作者七八岁时候写生中第首诗妈妈评价精彩极父亲评价糟糕透作者精彩极鼓励中糟糕透警告中握生方成长名著名作家明白父母两极端断言实两种表达爱方式
课文鲜明形象凝聚着感情渗透着深刻哲理文质兼美富情味学生实际生活情感体验十分接
学情分析
六年级学生运已识字朗读力正确认读课生字词读准课文基础教师引领学生运已阅读力联系生活实际体会父母形式评价巴迪爱
学目标
1认识7生字会写10生字正确读写列词语：精彩糟糕誊写湿润篇出版谨慎引入歧途
2正确流利感情朗读课文说出父亲母亲巴迪诗什法
3．通物动作语言心理活动描写语句体会作者样逐渐理解父母两种评价中饱含爱感受爱表达方式
学重难点
重点：体会课文中含义深刻句子意思
难点：父母亲孩子评价中体会父母孩子爱
学方式
方 法
教 法 读代讲法引导点拔法指导朗读法
学 法 朗读理解法质疑讨探究学法 配乐朗读法
学准备
教师 ：媒体课件
学生：课前预
学时数
2课时
学程：
第课时
．激发兴趣 导入新课
1展示卡片张精彩张糟糕两词语什关系？（反义词）
2精彩糟糕反义词说水火容天反义词形容件事奇？天带着疑问学篇新课文（板书：精彩极糟糕透）
3齐读课题题目时学课题什样？（引号）什会样呢读完课文知道读课文注意读准字音读通句子标清然段
二．初读课文 学生字
1课文读完生字认识？起吧
2读读
3请老师领读
4排火车读
5生字掌握刚问题记？什题目中会引号呢？（引巴迪父母说原话）
6两词语分谁说？什情况说出？（板书：父亲母亲）（课件出示：七八岁时候写第首诗）
三．走进母爱
1面首歌诗父母态度竟然完全？究竟什原呢先走进位母亲母亲读完什反应？学生读课文中相关描写（时课件出示句子：母亲念完首诗眼睛亮亮兴奋嚷道：巴迪真写？美诗啊精彩极）
2请学默读句话注意母亲动作神态语言中读懂什？（兴奋豪赞美）
3注意作者描写母亲动作？（）
4啊母亲样孩子取点点成绩会豪会兴奋会觉幸福时心情样？请学读第二第三然段课文表达心情语句画画体会着读读
5家表情学感受时意满足找句？种心情读出吧
6（课件出示：七点七点刻……等）找句句话感受深刻读读中读懂什呢？
（盼着父亲回家早点读写第首诗）
7作者样表达？请仔细课文中句话检查（课件方出示：七点七点刻……等）（学生发现句号）
8太奇妙句号表达效果什？带着句号读读体会体会（表达出作者觉时间太长等心里着急期盼父亲快点回）
9认认真真誊抄首诗精心扮番盼父亲夸奖啊（课件出示：敬仰父亲……定会更加赞赏写诗）（边出示文字教师边读：家影片公司重物写剧定会母亲更加赞赏首精彩诗）巴迪已开始做美梦想父亲读写第首诗定会说……（课件出示：父亲读写诗定会说： ）
作业：朗读课文
第二课时
．走进父爱
1父亲认真读写首14行诗觉父亲读半时父亲样评价写诗呢？（时课件出示句子：首诗糟糕透父亲诗扔回原处）
2请名学生读句子
3父亲认首诗样？读父亲话
4样？（学生齐读透加重语气）
6父亲做？（课件出示扔字着重号突出显示扔字）请学表演读
7刚表演中感受什？（父亲觉值提糟糕点生气）
8母亲然坚持观点（课件出示句子：亲爱真懂什意思母亲嚷道公司里巴迪孩子写第首诗需鼓励）学生略读
9父亲毫退（课件出示句子：明白父亲退难道世界糟糕诗够？）学生略读
10听父亲评价巴迪？（播放媒体课件：课插图配音乐）学刚位意洋洋渴更夸奖巴迪时？（伤心沮丧难）
11读读课文中相关描写
二．讨交流台
1学啊面巴迪写第首诗父亲严厉击父亲样做？母亲欣喜赞赏巴迪意啊难道母亲错？支持谁做法呢？组单位交流课文中找理（时媒体课件创设情境交流讨台）
2辩精彩极实巴迪生历中找支持母亲做法找支持父亲做法正巴迪成名名副实作家感受样：（课件先出示句子：（1）作家应该说生活中需母亲力量种爱力量灵感创作源泉（2）作家应该说生活中需警告力量衡需时常提醒：心注意总结提高）
3作家生活中需精彩极样鼓励作家生活中需糟糕透样鞭策实两种评价点什呢？（希巴迪成真正作家希孩子成）
4啊真正爱（板书）父母争吵表面执词毫相实巴迪关心爱护完全致啊
三．情感升华
1两种方式爱深深影响着生目标没放弃终成功（课件出示巴迪片成说明文字教师朗读）请学猜猜已成著名剧作家巴迪作品发表会听社会什样评呢？（起伟著作家）
2事实……（课件出示然段）请学读读
3船什？方面生活作船呢？
4啊作者已深刻领会两种极端态度观众读者爱作者说——（学生齐读句）
5谁巴迪学会接受形式爱？（父母）谁巴迪成长中始终爱天保持衡？（父母）
四．拓展延伸
1学正文说生活中需爱鼓励需爱警告需精彩极需糟糕透课起笔感谢予爱？送学首短诗：
阳光幸福起点
风雨成长伙伴
快乐享受阳光
勇敢接受风雨
学会理解懂感恩
温柔呵护中成长
严厉评中茁批壮成长
作 业 设 计
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2．父母做件事写
板 书 设 计
爱
精彩极糟糕透
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（慈爱）母亲 父亲（严肃）
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