体育课教学反思15篇
体育课教学反思（）
体育课教学反思
低年级朋友年龄兴趣广泛必须事教师应研究学生实际出发破低年级教学中切教师组织学生齐做活动做法学生选择性练空间学生找练乐趣发现特长终身体育坚实基础学期教学中着样理念进行教学
第：课堂学生学生表现空间
教师放手学生练学部分学生表现良机学生想成运动员胆邀请教师参活动表现实现愿学生想教师组织爱学齐练培养组织事学生练时想出新花样教师肯定劲提意
第二：（）真正体会体育课带乐趣
教师贯穿健康第欢乐指导思想注重学生心理健康身体健康协调发展教学中遵循学生体教师导原充分调动学生学进取性教学中引导学生学会评价学会合作学会欣赏
学期教学资料队列队形种方式走跑立定跳远种方式投掷跳绳头针具体教学资料反思：
第：队列队形
学体育队列队形教学体育教师颇感头痛教学务队列队形基础仅完成队列队形教学务更组织教学队列队形教学资料较枯燥难调动学生学兴趣教师活跃课堂气氛刺激学生潜天分提高练效果达锻炼身体陶冶情操目必须难度
队列队形教学中关注学生练外更关注学生展示时注意力集中学生提前布置务例：体育教师教队列前提前布置务教授指定某学生展示队列动作种善意压力全体学生会全神贯注教师学练根学生事激发学生兴趣进行教学
第二：种方式走跑
走跑十分枯燥教学资料完成教学务引导提高学生学兴趣教学中种变化形式提高学生学兴趣整堂课中学生表现较活跃进取性较高部分学生较正确掌握走跑动作完成教学务
第三：立定跳远
教二年级学生协调性较差注意力较分散易集中理解记忆力够完全立定跳远动作然简单说然必须难度教学时采取新颖趣味练方式手段调动学进取性游戏竞赛方式诱导学生进入角激发练兴趣外教学中关注学生体差异尊重学生体位合作学中心学生发展体学生乐中练动中练玩中练激发学生动参体育兴趣增强竞争意识创新意识培养学生观察力思维力创造力表现力动手事养成良心理品质
第四：种方式投掷
二年级单元投掷教学中受益非浅课教学象水学生控事认知事较差学生生理心理特点研究遵循循序渐进原围绕单元投掷教学目标三节课资料做适安排：种方式投动作：投准投远等课结构设计做精心规划：激发兴趣身心准备——培养兴趣创投掷——进取实践提炼真知——活跃情趣渗透教学——验收评价创导合作——均衡发展身心放松六阶段力求较体现新课程创新改革精神
第五：跳绳
跳绳发展跳跃事传统性运动项目前接触设计训练游戏提高参加体育活动进取性注意力突破节课教学重点设计活力引趣方式学生展示掌握样跳法增加体育运动兴趣针学生样会跳等问题创设组合作学氛围学较快较学生帮忙学慢学生学生学中身优势提高展示树立坚韧意志品质良合作学态度更发展学生跑跳灵活性合作意识基础部分设计游戏迎面拍球接力学生游戏中充分体验团体活动欢乐
结：学体育教学中童情绪高涨全身心投入体育活动中方式参加体育活动常常会出现差错者少数学生出格表现情理中教师加适指导会收事半功倍效果教师适引导实际学生正确认识评价机会提高学生控事增强学生社会合作事
创造性培养应开始实际童幼时期常表现出良创造力会积木床板构建想象中天激励学生进行创造性学构成创造性学惯仅仅学生获取更知识技挖掘出更潜学生构成创新意识事获更成功体验体育教学中创设条件供诱发创新思维刺激学生获充分创新体验课教学中问题出发刺激引发学生解决问题程中充分体验创新满足调动学生学进取性外教学程中果发现学生创意设想致时千万棒子死新活动方式游戏规常常会样情境中产生提倡学生进行创造性学意味着排斥教师指导说样样事情需学生创造教师指导作忽视体育教学中教师指导学生创造结合起
体育课教学反思（二）：
体育课室外进行组织教学目排种干扰激发学生兴趣完成教学务仅合理周密组织教学学生心理物质作充分准备保证体育教学程利进行组织教学体育课关键
教学程中教师学生教材三者复杂相互作教学成动态统程程中教师采取必须组织教学形式完成必须教学务实现教师教学生学目然教定法教学方法组织形式根必须教学资料教学象变化样抓学体育课组织教学学体育教学中教师根体育课身体种练体力活动思维活动紧密结合掌握体育知识技技巧室外课特点行效组织教学
抓体育课堂常规组织教学体育课堂常规规范体育课必条件教师必须严格认真坚持懈抓体育课堂常规教育尤抓整队集合服装精神状态礼貌行组织纪律学生守场器材布置收拾等常规训练教育教学中教师严格求反复训练学生变成觉行动保证体育课利进
抓体育课阶段组织教学体育教学程开始准备基结束四部分组成四部分教学资料学生情绪相教学中教师灵活组织教学充分调动学生学进取性切忌出现先紧松龙头蛇尾良现象课前教师组织学生布置场器材等课作准备课开始时组织教学异常重教师抓住学生处课间休息活动兴奋状态中特点采趣味游戏：请样做反口令训练法等方法集中学生注意力兴奋情绪稳定基部分体育课中重点部分教师应力求做精讲练语言生动断改变练方法练中引入竞争性游戏样形式分组练等提高学兴趣结束部分学生情绪极易松懈时教师组织教学更忽视应采调节情绪恢复体力放松性练坚持学生兴趣舞蹈放松意念放松时作课堂结教师教代学生学学生学激发学求知欲教学生学方法开发学生智力促学生进取动开展学课堂教学真正成师生参研讨教学程促学生整体素质提高教学工作追求目标
体育教学实践中教师引导培养学生觉参学呢
培养学生学兴趣
学兴趣指学生活动具爱追求心理倾带鲜明感情色彩浓厚学兴趣调动学生学进取性促脑处高度兴奋造成获取知识探究未知佳心态见学兴趣促学生动参学前提课堂教学兴趣化呢？
1导入课堂时激发学生学兴趣
课堂导入场戏剧序幕开始引入胜激发学生奇心学生产生求知欲诱发出佳心理状态做点需教师创设佳教学情导入课堂时（课开始准备部分）场布置学生活动队形活动资料组织手段形式等方面根样类型课时资料制宜学生创设种富活力新颖外界条件时场采肜方位半园形梯队形五角形马蹄形梅花形等样常规场境设计学生种奇新颖感觉热身活动时时采取否定位运动教师引导师生齐会练会组结伴练时安排音乐伴奏师生齐编舞模仿种动跳跃乐活动拘束唱游等种组织方式学生创造良学氛围诱发学生练活力达热身效果缩短师生间距离课利进入运动技状态创造良学条件
2新授教学时引发学生学兴趣
新授教学学生理解知识掌握知识重程教师创造条件学生参程达目教学中教师必须重视学生启发引导学生教师启发引导正确思维简便理解新知识新课教学中改变班级作制约学生课堂行种静态团体背景存现象班级组等学生团体成帮忙学生学种动态团体力量教学时教师急讲解新授知识动作领创设教学情景组织学生学组单位开展讨学生进行学进取思维提出问题分析问题教师根学生提问题进行边整理边删改边示范边讲解方法终然引出正确动作领学生充满热烈探讨交谈气氛中进取参思维程中然掌握新授知识资料新授前滚翻资料时场安排垫子摆设斜面带着学生布置场前时直问曲问相结合方法帮忙学生进入学角问题：垫子处？什放斜面等等？时学生便围绕着教师问题提出连串疑问教师根学生提问题重问轻问相互交方法抓住重点引出关键问题学生分清次终教师运
问远问相互配合知识技进行连贯
3安排练时趣味
练学生种技构成基途径优化练设计提高学生学进取性重环单练乏味学生厌学练设计量做样化趣味化前滚翻练时安排练互练组组合练互互评交练等方法间教师运精讲示范恰点拔分层求整体提高等方法进行指导样练安排达巩固知识目培养学生浓厚学兴趣
二教学生学方法
课堂教学仅仅需帮忙学生学会知识指导学生会学知识学生掌握学方法快获取知识更透彻理解知识够增强学生学觉性信心做点求必须做方面：
1教学生觉学方法
育教学学校教学工作重组成部分体育教学单理解直接增强学生体质服务更重教会学生觉学觉锻炼方法仅样达教教练通行学目教材学生学重教师精心创设问题情境制宣组织学材料教材中图案文字表达方式够贴合年级学生认知规律性学生探索明确原理掌握方法教学中注重学生进行课前预课文工作根样做提出样求：低段年级学生应明意开始会完整话表达资料求简易做法等中段年级学生应学会观图明意文字部分做读中思思中意根教师提出求边读边议逐步认识结高段年级学生求教师供学提纲进行独立思考质疑问难出结学生课前预促课前动解课文知识思考课文资料探讨知识疑点等质疑问难出结学生课前预促课前动解课文知识思考课文资料探讨知识疑点等
2学生练方法
体育教学间知识结构然相复杂知识间存着某种类相成份安排练时研究学生身体素质情景研究学生身知识体系差异性时根样资料组织样练方式教师教学生练方法时应根样教材资料定引导学生尝试练体会动作难易点启发学生组合组练开拓学生思维提高学生组织表达事达练效果
体育教学程中应时学生创造评价检验知识点简单分析课堂教学中提出求等活动窨种活动学生组织事口头表达事思维事合作事评价事培养学生创造剖析彼交流公竞争巩固知识梦想场进生够帮忙提高总言体育教学中学生动参学真正开启知识钥匙交学生提高学生身心素质掌握知识佳途径
体育课教学反思（三）：
昨日沈荡片部分体育教师集中百步学展开场评课武年样年青年教师公开课成功方面体现新课程教学理念学生全身心投入教师外次五位青年教师开课成功
成功点：
精心设计导入激发学兴趣开头成功半精彩课堂导入仅仅快集中学生注意力会学成种乐趣促教学务利完成教师应根学生心理特点精心设计导入开始充满趣味学生兴趣盎然产生激烈欲学生愉快心境中跨进知识门城西学教师朱玉伟设计半圆形钻城门：横港学教师陆伟峰设计马参加奥运会：齐家学教师杨杰设计解放军：沈荡学教师设计模仿老走：百步学冯敏雅教师设计马进森林等趣味游戏学生注意兴趣移体育课
成功点二：
体育教学中目预见学生设置疑问亲身体验解决问题样提高学生学兴趣开拓学生思路起重作更掌握技术动作效活跃课堂气氛课堂教学中设疑方法较悬念式设疑课开始设置悬念学生带着问题亲身体验问题解决：铁环玩种方法解放军叔叔想？：马少领：头部写字？：山猎高兴？等等系列教师目提问引发学生思考学生探索中步步进行练激发学生学资料兴趣学生寻找解决问题钥匙解决问题激发学生动锻炼进取性单独强调学生样做效果更
成功点三：
体育教学中学生学情景予时公正客观评价进取影响学生心理活动学生微提高进取肯定语言加鼓励表扬学生体验成功喜悦加深体育课感情提高学进取性富感情色彩评价语言：提高错继续努力等外教师体态语言评价学生微笑点头鼓掌等时评价快准确异常注意样象掌握样分寸骄傲情绪学生促虚心足提高期学齐提高基础差学生应注意观察微提高肯定没提高应鼓励激发信心冷落视见进顽皮生真情金石开
总学生体育课产生兴趣动参项运动成功机会会更教师简化规动作求组合等增加学生完成动作性参运动乐趣进培养学生体育兴趣爱终身体育奠定基础
体育课教学反思（四）：
体育课教学反思
素质教育质全体学生方面素质全面发展谓全面包含两方面资料：面全体二方面非特指某方面学校工作中仅课堂教学具备种全面功素质教育基石体育教学言目增强学生体质促进身心发展学生德育智育体育美育方面全面发展发展学生身体方面素质培养学生群众义观念锻炼学生克服困难勇敢顽强意志品质起着重作实部分学生身体育成绩体育运动着浓厚兴趣培养利学生体育运动兴趣充分调动学生心性课堂气氛变更加欢快愉悦体育教学工作会起着事半功倍效果时位体育教学工作者务必思考问题
体育学目光学生锻炼身体激发持续学生体育学兴趣学生学需表现学兴趣学生体育身带必须兴趣稍加引导够激发出学生浓烈学兴趣解学生体育项目感兴趣根调整教学计划教学资料量学生兴趣接轨课堂中充分尊重学生体位采民商量口吻进行调动动学学气氛宽松广阔学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学成课堂角样会取事半功倍奇效
想节课成功教师素关重作名优秀教师应具备扎实基功全面素质遇前面说状况：碰擅长教材简单完成
明白优美示范准确讲解感染学生外教师应做亲媚笑俗亲媚指学生感放松觉教师相处愿意教师配合完成教学务教学中真感受学生独特心世界精神世界感受着样观察思维解决问题方式说学生着独特性学生学方式质独特性体现实际效学方式性化没统方式正元智力理指出智慧类型样思考方式学需学优势学风格样具体学方式样意味着体育健康教学尊重学生独特性具体生活根学生样性格类型设计教学法设限力争学生富性发展创造空间位学生创造够发挥天学生差异性学生学客观存着体差异样学生学资料时实际具备认知基础情感准备学潜力倾样决定需帮忙样课堂学方式转变促进学生发展更具战略性处传统学方式分突出强调理解掌握学生学成纯粹动式理解记忆
程种教学窒息学生思维智力摧残学生学兴趣热情造成学生喜欢体育喜欢体育课样滑稽局面
学生教学活动中体务必充分发挥体作动理解变成动学想学生课堂笑起首先学生宽松学环境表扬少批评教师严肃势必学生产生距离感畏惧感果学生做完练第反应观察教师脸表情体会练程中满足感学生永远笑起次激发学生练兴趣循循善诱永远学生觉肯定行太简单练行认肯定行试试课堂学生学生练空间底年级学兴趣广泛必须潜力教师应思考学生实际出发破教学中切教师组织学生齐做活动做法学生选取性练空间学生找练乐趣发现特长终身体育坚实基础教师放手学生练学部分学生表现良机总教师善学生实际需思考放开手脚课堂学生努力学生拓展空间学生艰难适应教学方式学生真正成课堂学教学仅师生愉悦状况会迸发限生机
总体育场学生状况样作线体育教师新课程目标必须吃透认真备堂课激发调动学生兴趣重视发挥学生教学中体位充分利种样教学模式场体育课时需教师付出更心血想出更办法新课程目标利完成
体育课教学反思（五）：
体育课教学反思
广播操学校体育重组成部分学生天必须参加课外活动做广播操质量坏直接反映学校开展体育活动情景前学校实施素质教育窗口学生锻炼身体素质基途径学年新生广播体操教学成体育教学重点广播体操学恰恰枯燥乏味广播体操教学中方面入手：
1运正确优美示范提高学生学兴趣进取性
正确优美示范教新操前提教师应新广播操应具较强动作示范事必须音乐素养教师课前充分熟悉新广播操动作掌握动作领熟练做镜面示范先做完整示范学生新操认识构成完整生动动作表象提高学生学兴趣进取性
2教学中体现新广播体操特点全面提高学生学动作事
新广播体操学生动作协调性动作方位感节奏感音乐美感动作表现事动作模仿事等提出更高求先学生进行基动作强化练学生基动作方法初步解手型步法跳跃移动练先学单较难掌握技术动作然进行组合练
3学生做教师教学发现时纠正错误动作
教学程中采优带差教学法学生分成组学较学生担组长充教师教学教师发现学生练中出现错误动作应时予纠正果少数错误简短语言者动作暗示予引正果数问题求全体停止练予纠正
4分组赛提高学生觉练进取性促进教学务完成次课结束前够组织学生分组进行赛谁动作完成样会提高学效果学新操前够全校发出举行新广播操赛通知引入竞争性提高学生学觉进取性团体荣誉感
广播体操教学中存问题：
1高估计学生理解事前四节操教授速度快
2学生学进取性调动够没树立广播体操强身心健体魄思想致学生视学广播体操种负担应付差事
3细节动作抓够严密
4学生协调性急需提高音乐节奏感强
体育课教学反思（六）：
教二年级学生协调性较差注意力较分散易集中理解记忆力够完全立定跳远动作然简单说然必须难度教学时采取新颖趣味练方式手段调动学进取性游戏竞赛方式诱导学生进入角激发练兴趣外教学中关注学生体差异尊重学生体位合作学中心学生发展体学生乐中练动中练玩中练激发学生动参体育兴趣增强竞争意识创新意识培养学生观察力思维力创造力表现力动手事养成良心理品质做点：
创设利学环境
学环境发展事培养兴趣具重作课课程标准求努力改革体育教学方法尝试运教学形式学生选择事学活动教学开始时首先学生模仿动物跳跃学生根需兴趣选择游戏资料样做改变低年级教学中切教师带着学生活动做法学生学动转动够学生点选择点独立思考利激发学生学兴趣进取性发挥
二设计易理解活动形式
课力图学生课堂家中玩耍样设置亲切谐灵活宽松课堂氛围学生真正体验体育活动乐趣
三选择具实效教学方法
课教学象二年级学生控事认知事均较差具动玩思考等特点立定跳远教学时综合运练思考探索讨等教学方法引导学生逐渐完成探疑程样学会立定跳远动作培养学生分析问题解决问题事时游戏活动学生始终沉浸良性学氛围中觉动学
四存足：
（1）节课时间关系显学生准备活动时间较长学时间较短时间分配合理
（2）学生没进行分组联系联系立定跳远程中没突出学生性没学生创设空间展示台
体育课教学反思（七）：
体育课学重资料课教学设计想体现学生体育课中玩起指导思想学生玩中学玩中创头谈谈完课反思
玩中练
玩学生天性学体育课中果没玩节体育课肯定吸引学生体现寓欢乐体育教学中教学目标课开始设计玩开心纸棒游戏学生进入课角玩十分开心知觉中完成课热身准备活动头教学中始终贯彻执行种教学思想学投掷技知识延伸放松身心设计种样游戏甩纸炮纸牌投弹练等学生始终玩中开展技练获取更知识进行创新实践愉悦身心整节课情景学生十分喜欢种练方式整节课表现出种进取学态度乐参加种教学实践活动敢活动中表现冷航孙潇李明等学表现十分特出
二玩中学
新课改体育课觉简单玩者做游戏教师设计样课目学生玩中收获玩中学
课教学重点难点学生掌握原侧投掷技术方法掌握投掷出手角度出手速度专门设计两游戏弹射纸火箭甩球组织学生玩两游戏学生玩中明白投掷角度前方出手速度快两重技术原理实践练中运达较效果许时体育太学生轻意学会技术动作涵王琪等种教学方法教师直接讲解示范效果种教学实践中学生理解技术教师直接传授获取亲身体验获较体现新课标强调探究性学思想课结束部分设计合作创新愉悦身心教学环节组织学生队长带领创庆功舞蹈学生表现出创造力没想跳交谊舞跳民族舞健身舞搏击动作动物舞蹈等等五花八门兴表演学生合作完成真实完美发挥孩子创造力体育课中道美丽风景
节体育课完教学心然存着许足处课堂密度掌控学生掌握技术反馈评价时性等方面进步完善
体育课教学反思（八）：
体育课教学反思
1猜谜讲事引进体育课
目前体育教学方法基教师讲解动作概念领示范然学生教师进行模仿练方法单调吸引住学生兴趣学生觉性动性充分发挥果采提问式教学收良效果针学学生喜欢听事猜谜语特点教前滚翻时出谜语学生猜：两手力撑两脚迅速蹬团身球滚展体似雄鹰谜语出学生注意力集中进取性调动起样仅仅激发学生兴趣活跃课堂气氛学生学东西易学易记达寓教学目教师根教学资料设计教法选择性针性常变常新步步深入始终吸引学生学兴趣进教学程变成学生想学乐学觉行动
2做集中注意力练学生注意力容易分散课时课堂心未针情景根教材资料编韵律操配音乐指挥学生做反口令练模仿动物动作等种新颖趣味集中注意力练收良效果
3采型竞赛学生争强胜热衷型竞赛教学中够充分利心理特点：学生掌握快速跑动作够组织进行直线接力跑十字接力跑单脚跳演变成跳进拍斗鸡投掷垒球组织学生坦克飞机赛赛激烈学生较全身心投入种操场屡见鲜镜头引起思考：什学生学起跑时反应快？什学生练耐久跑时样卖力？实学生玩耍时显露出性心理特征果教学程适应性激发性倾性教学效果会提高
体育课教学反思（九）：
新课程实施国基础教育战线场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求需中学教师迅速走进新课程理解新课程做新时期学体育教师发扬传统教学优势快适应课程改革需结合教学实践谈谈点法
1树立健康第指导思想
着生产动化水迅速提高社会物质生活较改善闲暇时间断增生活方式发生变化异常年参加健身锻炼正成日常生活中缺少组成部分着医疗改革制度实施完善健康成关注热点天晨练登山球络绎绝加入体育锻炼群越越广终身锻炼意识已逐渐深入心体育教师树立健康第指导思想利体育教学改善学生心理健康社会适应事增进学生身心健康目标出发引导学生掌握基运动技学会科学锻炼身体方法培养坚持课外锻炼惯增进身体素质心理健康社会适应事等全面发展
2学生发展中心关注位学生健康成长
传统体育教学教师教材课堂中心学生着教师转教师着教材转教师教兴趣学生学乐趣新课程切位学生发展高宗旨核心理念求教师心中装着位学生喜怒哀乐身心健康学生成学生体学学生发展中心学生全面发展放首位首先根学生体体育基技差异确定教学目标安排教学资料全体学生等参体育活动机会次关注学生需求重视学生情感体验激发学生学动机兴趣学生学程中学会学享受学乐趣养成健全格
3转换角建立新型师生关系
建立新型师生关系新课程改革实施教学改革前提条件新课程推进致力建立充分体现尊重民发展精神新型师生关系学生学动性创造性充分发挥建立新型师生关系教师应真情学生关心爱护学生公学生厚薄彼尤学学成绩梦想学生教师鼓励关怀相信潜力切实帮忙成学生促进者服务者传统教学中师生关系种等关系教师仅仅教学程控制者体育活动组织者成绩判定者绝权威者总千方百计求格式化根思路进行教学新课程求教师知识技传授者转变成学生发展促进者居高指挥者转变成合作型良师益友教学程转变师生开发课程标准程例立定跳远课时改变惯教师讲解示范→学生模仿练→纠正错误动作传统格式化教学方式采学生师生创设虚拟动物王国运动会中学模仿种动物双脚起跳双脚落（立定跳）方法学生实践→思考→创造→发现→学等步骤教师鼓励师生探讨实践掌握动作技整
学程教师学生学引导者服务者学生等交中帮忙学生掌握学方法学生始终学教师旁起着鼓励促进作合作教学较事半功倍
4灵活运种教法学法
新课程强调教学程师生交发展互动程教学程中处理传授知识培养事关系注意培养学生独立性性引导学生质疑调查探究学中培养独立思考事探究学中培养解决问题事合作学中提高合作交流事例跳短绳课教师般采传授式教学法学生反复练方法完成教学务目前教法改激趣法鼓励法进行教学尝试取较效果课前激发学生模仿兔袋鼠等动物跳然布置动物学跳绳谁学快务学生练练程中基础学生快完成教师布置务坚持学生练兴趣方面引导学生学花样跳绳方面学生教师教会学发现学生微提高会失时机予表扬时作出惊呀表情时意输学生激发鼓励学生跳绳充满兴趣仅仅体育课跳回家跳课间十分钟跳学生见着跳绳跑前数数应学生提高深感成功欢乐体育教学方法层出穷情景教学法愉快教学法游戏竞赛法动机迁移法成功教学法创造思维法兴趣教学法等改变单传授式
教学方法教学实践中灵活运种教法学法新课改教师基求
体育课教学反思（十）：
学校学期高中体育课进行改革改革体育课谈粗浅想法首先课改体育课教师教资料学生学项目课堂气氛活跃学生真正意义学东西跳绳课学生说教师长没跳绳说跳绳会跳行没想跳绳花样样学毽子时候样感受感十分高兴时学生学兴趣断气进行学样课堂学生会喜欢找新教学方法新教学课堂带穷欢乐新体验头结合教学实践谈谈点法首先课程实施场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求
1树立健康第指导思想
体育教师树立健康第指导思想利体育教学改善学生心理健康社会适应事增进学生身心健康目标出发引导学生掌握基运动技学会科学锻炼身体方法培养坚持课外锻炼惯增进身体素质心理健康社会适应事等全面发展
2学生发展中心关注位学生健康成长
传统体育教学教师教材课堂中心学生着教师转教师着教材转教师教兴趣学生学乐趣新课程＂切位学生发展＂高宗旨核心理念求教师心中装着位学生喜怒哀乐身心健康学生成学生体学学生发展中心学生全面发zhan放首位首先根学生体体育基技差异确定教学目标安排教学资料全体学生等参体育活动机会次关注学生需求重视学生情感体验激发学生学动机兴趣学生学程中学会学享受学乐趣养成健全格
3转换角建立新型师生关系
新课程求教师知识技传授者转变成学生发展促进者居高指挥者转变成合作型师益友教学程转变师生开发课程标准程例跳绳课时改变惯教师讲解示范→学生模仿练→纠正错误动作传统＂格式化＂教学方式采学生师生创设虚拟动物王国运动会中学模仿种动物双脚起跳双脚落双脚交方法学生实践→思考→创造→发现→学等步骤教师鼓励师生探讨实践掌握动作技整学程教师学生学引导者服务者学生等交中帮忙学生掌握学方法学生始终学教师旁起着鼓励促进作合作教学较事半功倍
4灵活运种教法学法
新课程强调教学程师生交发展互动程合作学中提高合作交流事例跳短绳课教师般采传授式教学法学生反复练方法完成教学务教法改激趣法鼓励法进行教学尝试取较效果课前激发学生胆尝试种跳绳方法绳里套绳跳法刚开始时候学生觉难讲解示范觉难然布置学跳绳谁学快务学生练练程中基础学生快完成教师布置务坚持学生练兴趣方面引导学生学花样跳绳方面学生教师教会学发现学生微提高会失时机予表扬时作出惊呀表情时意输学生激发鼓励学生跳绳充满兴趣仅仅体育课跳回家跳课间十分钟跳学生见着跳绳跑前应学生提高深感成功欢乐体育教学方法层出穷情景教学法愉快教学法游戏竞赛法动机迁移法成功教学法创造思维法兴趣教学法等改变单传授式教学方法教学实践中灵活运种教法学法新课改教师基求体育教学资料新
教材教师生动趣味讲解气氛渲染容易学生带入想象天十分利激发学生创造性思维体育活动程中学生接触情境越发现问题事越强设想方案越具想象见识广仅仅学生积累验时培养增强学生创新信心勇气
体育课教学反思（十）：
体育课教学反思
转眼间辞旧迎新日子学期回顾学期根学校工作安排认真做项工作教学程中存问题现学期状况总结：
思想政治方面：
热爱祖国热爱民热爱中国产坚决拥护路线方针政策遵守国家
法律法规学校规章制度认真参加政治学关心时事新闻听报告写体会努力提高身政治素质严格遵守中学教师职业道德规范语言礼貌举止端庄品德言行努力做学生表率事间关系睦团结互助敬业奉献热爱民教育事业心做职工作时工作敢挑重担群众观念强新年里组织交入申请书理解考验
二教学工作方面：
时教学工作程中做出全勤迟早退工作中全面贯彻教育方针新教学理念纲课程求结合新课程理念学生身心发展求制订行效教学计划学生已掌握知识出发结合社会家庭学校充分挖掘课程资源认真备课重视体生理机变化规律教学程中运透运规律减少伤害事发生学生科学锻炼身体健康成长教学程中重视认知规律培养学生快学技术构成技体育教师真正实现精讲练体育教学研究科学教学方法组织方法奠定基础培养学生科学锻炼身体方法学生实现终身体育锻炼目重视学生思想教育利体育教材特点结合具体资料学生进行思想教育培养学生觉性组织性纪律性群众荣誉感怕苦怕累勇敢顽强精神等
三两操工作
开学初三星期时间初二学生进行广播操教学加强学生思想教育学生真正认识做操重性必性培养学生重视做操觉做操坚持做操认真做操良惯二正确运示范示范体育教学教学方法透示范学生建立正确动作表象求示范清楚准确规范优美第三讲解少精广播操教学时讲解结合示范动作学生加深动作理解第四口令清楚洪亮准确第五时纠正错误动作全校广播操练中学生暑假广播操陌生重点抓学生动作规格常出现错误外广播操教学程中学校领导班力支持广播操质量短时间提高保证学生健康身体进行学生活
三训练工作
学期接手学校田径队训练工作初次接手工作采取措施：
第制订科学训练计划进度计划严格训练计划进行训练根学生具体训练状况时调整训练计划
第二组织学生学田径队理制度训练制度求学生包括思想统做迟早退团结协作勤动脑严格训练善总结
第三克服困难训练严谨：田径项目技术性复杂动作样时间样速度样方位样力方产生效果样训练时求学生做眼快手快腿快移动快观摩学分组总结提高
第四发扬团队精神努力拼搏创佳绩年半年县越野赛运会中取：女子团体第名男子团体第七名总团体第四名次田径队训练工作学期磨练已呈规范化制度化常规化训练队周早练晚练次数少9次次40分钟运动员心训练教师训练时兢兢业业克职守做次训练计划记录总结做备课备备场充分利训练时间针学生样年龄段生理特点采种样训练手段进行训练田径队训练半年时间中取样佳绩全赖级领导学校领导力支持全体教师学生努力结果
工作态度：作体育教师体育课业余训练工作重性足够认识轻贱培养德智体美劳全面发展增强学生体质做出应贡献样愧事业职责吃苦奉献精神体育训练工作脑力劳动体力
劳动工作时间长体力消耗没顽强吃苦精神私奉献精神行断充实善积累验总结成败失勇思考敢创新断提高身素质
教学程中存着问题刻总结：1备课方应学生解够全面学生原知识技兴趣需方法惯等认识足时候未时采取相应措施2教法较单解决教学资源传授学生包括组织教材安排节课活动方法较单3课堂教学潜力提高：组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意持续相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂讲练结合
新年里注重业务学提高紧紧抓住课程改革契机透培训学观摩探讨撰写心体会反思积累学教学验教师请教学生进行交流实践中应等方式加深课程理解领会完善教学工作努力构成教学风格构成学形教学工作惯学校优质化工程作出应贡献
体育课教学反思（十二）：
游戏种教学方式节课学真正体会玩中乐中时候女生表现出懒散畏难讲授东西感兴趣体育活动没兴趣欢笑证明实际体育课标准两字：笑汗体育教学中采游戏教学法学生学兴趣激发出
兴趣教师事活动需兴趣否活动效率难提高忽视培养学生体育兴趣锻炼身体惯会养成更会奠定终生锻炼惯实践说明：成变东西会令生厌仅实践创新中体会体育运动乐趣改变传统单枯燥体育教学方法必须加强学生解做异作教师学生简便愉快情景中进取动锻炼提高体育课兴趣呢？节课感受点：
1教师转变观念提高身创新意识研究学生心理需求超越常规更胆独特运创造性教学模式
2加强赏识教育教学中予学生发挥胆创造广阔空间位学生机会真正实践参真正体现出学生体作教学中少批评表扬鼓励肯定营造种宽松谐学氛围
3教师供学生展现机会表达独立性学生表达见解位学生点滴中取提高享受参运动学带欢乐学生运动中获点成功喜悦成功喜悦中断提高体育兴趣甚养成终身体育思想理念
体育课教学反思（十三）：
担初中年级组体育教学觉游戏课学体育教材中占相份量游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱团体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现游戏深受学生喜爱教师开展心理健康教育供良机
利游戏赛形式培养健康心态
游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱团体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现例游戏赛中性较强学生服输方发生争执甚动武失利组学生互相埋怨导致受指责学生产生层场心理退出赛样仅仅影响游戏教学正常进行伤学间气时抓住契机耐心教导学生异常偏游倾学生认识游戏赛意义正确赛成败批评碍团结良倾时学生道分析造成失败原找出制胜利素例子学校举行篮球赛争球准备架立刻两说：友谊第赛第二然请先离场休息终学生化沮丧振奋进取心态迎接新挑战
二利游戏赛培养适应事
事事情帆风事事意样学生体育学中难免会遇挫折便场校际拔河赛中发现名外班学生参某班赛声斥责结果该班学生转移注意力导致失败种决心书外素造成失利学生难理解情绪十分恶劣种意外事情发生动学生说明真相讲清道理充分肯定实力保护尊心供赛机会时够国运动员参加世界赛出师利典型事便教育学生学生解赛存必须意外包括裁判公等培养学生理解意外事实事增强抗挫折事情绪调节力
体育课教学反思（十四）：
教学中然常体育游戏教学时结合教材时常感觉游戏资料点匮乏象没游戏供选学心里豁然开朗游戏资料匮乏够投入教师没根具体实际开动脑筋教学中教师充分调动全体学生进取性创造性师生创新发展新游戏丰富体育教学资料开启学生思维创造力提高动参意识
学教学中必须方面入手
1注意原游戏素材进行深层次挖掘创编更加丰富彩游戏资料
教学中断变换练方法仅仅够激发学生兴趣更挖掘学生创新事游戏提出更合理提议游戏方法样实施起十分利贴膏药游戏时般两组前面贴教学时发现学生情景够三组面贴中间学跑样发展学生反应事
2充分发挥游戏趣味竞赛奖惩功促进学生身体素质运动事提高
实施游戏练时提高游戏趣味性必须教育学生遵守游戏规游戏奖惩必须执行教育学生相互监督体现公公正原保证学生愉悦中身体素质运动事时提高点尤重游戏奖惩学生玩起进取性
3体育游戏练教师加入更精彩
游戏练时教师加入学生中中员明显感觉数学进取性调动起相互协作配合更加紧密觉体育游戏教学仅仅需教师精心组织指导需学生进取参更需教师直接加入学生做游戏教师学生参甘（奖）苦（罚）样仅仅调动学生参进取性激发学生练兴趣教师参程中够更体验游戏否合理性更学生修正游戏游戏更加贴合学生生理心理特点确保体育教学健康序进行
体育课教学反思（十五）：
体育课单调重复练锻炼身体体育课定义想体育锻炼够样体育课然美享受音乐走进课堂：着教师讲解示范播放轻音乐学生练程中配播童轻欢乐曲体育课结束部分音乐舞蹈形式结束课程样增加课堂愉快气氛外减轻学生运动疲劳提高学生体育课兴趣仅仅优质体育课需未体育课需针体育活动单调乏味教师必须创设欢乐简便教学氛围调动学生锻炼进取性佳心理状态进行种活动寓教乐
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体育课教学反思（）
体育课教学反思
低年级朋友年龄兴趣广泛必须事教师应研究学生实际出发破低年级教学中切教师组织学生齐做活动做法学生选择性练空间学生找练乐趣发现特长终身体育坚实基础学期教学中着样理念进行教学
第：课堂学生学生表现空间
教师放手学生练学部分学生表现良机学生想成运动员胆邀请教师参活动表现实现愿学生想教师组织爱学齐练培养组织事学生练时想出新花样教师肯定劲提意
第二：（）真正体会体育课带乐趣
教师贯穿健康第欢乐指导思想注重学生心理健康身体健康协调发展教学中遵循学生体教师导原充分调动学生学进取性教学中引导学生学会评价学会合作学会欣赏
学期教学资料队列队形种方式走跑立定跳远种方式投掷跳绳头针具体教学资料反思：
第：队列队形
学体育队列队形教学体育教师颇感头痛教学务队列队形基础仅完成队列队形教学务更组织教学队列队形教学资料较枯燥难调动学生学兴趣教师活跃课堂气氛刺激学生潜天分提高练效果达锻炼身体陶冶情操目必须难度
队列队形教学中关注学生练外更关注学生展示时注意力集中学生提前布置务例：体育教师教队列前提前布置务教授指定某学生展示队列动作种善意压力全体学生会全神贯注教师学练根学生事激发学生兴趣进行教学
第二：种方式走跑
走跑十分枯燥教学资料完成教学务引导提高学生学兴趣教学中种变化形式提高学生学兴趣整堂课中学生表现较活跃进取性较高部分学生较正确掌握走跑动作完成教学务
第三：立定跳远
教二年级学生协调性较差注意力较分散易集中理解记忆力够完全立定跳远动作然简单说然必须难度教学时采取新颖趣味练方式手段调动学进取性游戏竞赛方式诱导学生进入角激发练兴趣外教学中关注学生体差异尊重学生体位合作学中心学生发展体学生乐中练动中练玩中练激发学生动参体育兴趣增强竞争意识创新意识培养学生观察力思维力创造力表现力动手事养成良心理品质
第四：种方式投掷
二年级单元投掷教学中受益非浅课教学象水学生控事认知事较差学生生理心理特点研究遵循循序渐进原围绕单元投掷教学目标三节课资料做适安排：种方式投动作：投准投远等课结构设计做精心规划：激发兴趣身心准备——培养兴趣创投掷——进取实践提炼真知——活跃情趣渗透教学——验收评价创导合作——均衡发展身心放松六阶段力求较体现新课程创新改革精神
第五：跳绳
跳绳发展跳跃事传统性运动项目前接触设计训练游戏提高参加体育活动进取性注意力突破节课教学重点设计活力引趣方式学生展示掌握样跳法增加体育运动兴趣针学生样会跳等问题创设组合作学氛围学较快较学生帮忙学慢学生学生学中身优势提高展示树立坚韧意志品质良合作学态度更发展学生跑跳灵活性合作意识基础部分设计游戏迎面拍球接力学生游戏中充分体验团体活动欢乐
结：学体育教学中童情绪高涨全身心投入体育活动中方式参加体育活动常常会出现差错者少数学生出格表现情理中教师加适指导会收事半功倍效果教师适引导实际学生正确认识评价机会提高学生控事增强学生社会合作事
创造性培养应开始实际童幼时期常表现出良创造力会积木床板构建想象中天激励学生进行创造性学构成创造性学惯仅仅学生获取更知识技挖掘出更潜学生构成创新意识事获更成功体验体育教学中创设条件供诱发创新思维刺激学生获充分创新体验课教学中问题出发刺激引发学生解决问题程中充分体验创新满足调动学生学进取性外教学程中果发现学生创意设想致时千万棒子死新活动方式游戏规常常会样情境中产生提倡学生进行创造性学意味着排斥教师指导说样样事情需学生创造教师指导作忽视体育教学中教师指导学生创造结合起
体育课教学反思（二）：
体育课室外进行组织教学目排种干扰激发学生兴趣完成教学务仅合理周密组织教学学生心理物质作充分准备保证体育教学程利进行组织教学体育课关键
教学程中教师学生教材三者复杂相互作教学成动态统程程中教师采取必须组织教学形式完成必须教学务实现教师教学生学目然教定法教学方法组织形式根必须教学资料教学象变化样抓学体育课组织教学学体育教学中教师根体育课身体种练体力活动思维活动紧密结合掌握体育知识技技巧室外课特点行效组织教学
抓体育课堂常规组织教学体育课堂常规规范体育课必条件教师必须严格认真坚持懈抓体育课堂常规教育尤抓整队集合服装精神状态礼貌行组织纪律学生守场器材布置收拾等常规训练教育教学中教师严格求反复训练学生变成觉行动保证体育课利进
抓体育课阶段组织教学体育教学程开始准备基结束四部分组成四部分教学资料学生情绪相教学中教师灵活组织教学充分调动学生学进取性切忌出现先紧松龙头蛇尾良现象课前教师组织学生布置场器材等课作准备课开始时组织教学异常重教师抓住学生处课间休息活动兴奋状态中特点采趣味游戏：请样做反口令训练法等方法集中学生注意力兴奋情绪稳定基部分体育课中重点部分教师应力求做精讲练语言生动断改变练方法练中引入竞争性游戏样形式分组练等提高学兴趣结束部分学生情绪极易松懈时教师组织教学更忽视应采调节情绪恢复体力放松性练坚持学生兴趣舞蹈放松意念放松时作课堂结教师教代学生学学生学激发学求知欲教学生学方法开发学生智力促学生进取动开展学课堂教学真正成师生参研讨教学程促学生整体素质提高教学工作追求目标
体育教学实践中教师引导培养学生觉参学呢
培养学生学兴趣
学兴趣指学生活动具爱追求心理倾带鲜明感情色彩浓厚学兴趣调动学生学进取性促脑处高度兴奋造成获取知识探究未知佳心态见学兴趣促学生动参学前提课堂教学兴趣化呢？
1导入课堂时激发学生学兴趣
课堂导入场戏剧序幕开始引入胜激发学生奇心学生产生求知欲诱发出佳心理状态做点需教师创设佳教学情导入课堂时（课开始准备部分）场布置学生活动队形活动资料组织手段形式等方面根样类型课时资料制宜学生创设种富活力新颖外界条件时场采肜方位半园形梯队形五角形马蹄形梅花形等样常规场境设计学生种奇新颖感觉热身活动时时采取否定位运动教师引导师生齐会练会组结伴练时安排音乐伴奏师生齐编舞模仿种动跳跃乐活动拘束唱游等种组织方式学生创造良学氛围诱发学生练活力达热身效果缩短师生间距离课利进入运动技状态创造良学条件
2新授教学时引发学生学兴趣
新授教学学生理解知识掌握知识重程教师创造条件学生参程达目教学中教师必须重视学生启发引导学生教师启发引导正确思维简便理解新知识新课教学中改变班级作制约学生课堂行种静态团体背景存现象班级组等学生团体成帮忙学生学种动态团体力量教学时教师急讲解新授知识动作领创设教学情景组织学生学组单位开展讨学生进行学进取思维提出问题分析问题教师根学生提问题进行边整理边删改边示范边讲解方法终然引出正确动作领学生充满热烈探讨交谈气氛中进取参思维程中然掌握新授知识资料新授前滚翻资料时场安排垫子摆设斜面带着学生布置场前时直问曲问相结合方法帮忙学生进入学角问题：垫子处？什放斜面等等？时学生便围绕着教师问题提出连串疑问教师根学生提问题重问轻问相互交方法抓住重点引出关键问题学生分清次终教师运
问远问相互配合知识技进行连贯
3安排练时趣味
练学生种技构成基途径优化练设计提高学生学进取性重环单练乏味学生厌学练设计量做样化趣味化前滚翻练时安排练互练组组合练互互评交练等方法间教师运精讲示范恰点拔分层求整体提高等方法进行指导样练安排达巩固知识目培养学生浓厚学兴趣
二教学生学方法
课堂教学仅仅需帮忙学生学会知识指导学生会学知识学生掌握学方法快获取知识更透彻理解知识够增强学生学觉性信心做点求必须做方面：
1教学生觉学方法
育教学学校教学工作重组成部分体育教学单理解直接增强学生体质服务更重教会学生觉学觉锻炼方法仅样达教教练通行学目教材学生学重教师精心创设问题情境制宣组织学材料教材中图案文字表达方式够贴合年级学生认知规律性学生探索明确原理掌握方法教学中注重学生进行课前预课文工作根样做提出样求：低段年级学生应明意开始会完整话表达资料求简易做法等中段年级学生应学会观图明意文字部分做读中思思中意根教师提出求边读边议逐步认识结高段年级学生求教师供学提纲进行独立思考质疑问难出结学生课前预促课前动解课文知识思考课文资料探讨知识疑点等质疑问难出结学生课前预促课前动解课文知识思考课文资料探讨知识疑点等
2学生练方法
体育教学间知识结构然相复杂知识间存着某种类相成份安排练时研究学生身体素质情景研究学生身知识体系差异性时根样资料组织样练方式教师教学生练方法时应根样教材资料定引导学生尝试练体会动作难易点启发学生组合组练开拓学生思维提高学生组织表达事达练效果
体育教学程中应时学生创造评价检验知识点简单分析课堂教学中提出求等活动窨种活动学生组织事口头表达事思维事合作事评价事培养学生创造剖析彼交流公竞争巩固知识梦想场进生够帮忙提高总言体育教学中学生动参学真正开启知识钥匙交学生提高学生身心素质掌握知识佳途径
体育课教学反思（三）：
昨日沈荡片部分体育教师集中百步学展开场评课武年样年青年教师公开课成功方面体现新课程教学理念学生全身心投入教师外次五位青年教师开课成功
成功点：
精心设计导入激发学兴趣开头成功半精彩课堂导入仅仅快集中学生注意力会学成种乐趣促教学务利完成教师应根学生心理特点精心设计导入开始充满趣味学生兴趣盎然产生激烈欲学生愉快心境中跨进知识门城西学教师朱玉伟设计半圆形钻城门：横港学教师陆伟峰设计马参加奥运会：齐家学教师杨杰设计解放军：沈荡学教师设计模仿老走：百步学冯敏雅教师设计马进森林等趣味游戏学生注意兴趣移体育课
成功点二：
体育教学中目预见学生设置疑问亲身体验解决问题样提高学生学兴趣开拓学生思路起重作更掌握技术动作效活跃课堂气氛课堂教学中设疑方法较悬念式设疑课开始设置悬念学生带着问题亲身体验问题解决：铁环玩种方法解放军叔叔想？：马少领：头部写字？：山猎高兴？等等系列教师目提问引发学生思考学生探索中步步进行练激发学生学资料兴趣学生寻找解决问题钥匙解决问题激发学生动锻炼进取性单独强调学生样做效果更
成功点三：
体育教学中学生学情景予时公正客观评价进取影响学生心理活动学生微提高进取肯定语言加鼓励表扬学生体验成功喜悦加深体育课感情提高学进取性富感情色彩评价语言：提高错继续努力等外教师体态语言评价学生微笑点头鼓掌等时评价快准确异常注意样象掌握样分寸骄傲情绪学生促虚心足提高期学齐提高基础差学生应注意观察微提高肯定没提高应鼓励激发信心冷落视见进顽皮生真情金石开
总学生体育课产生兴趣动参项运动成功机会会更教师简化规动作求组合等增加学生完成动作性参运动乐趣进培养学生体育兴趣爱终身体育奠定基础
体育课教学反思（四）：
体育课教学反思
素质教育质全体学生方面素质全面发展谓全面包含两方面资料：面全体二方面非特指某方面学校工作中仅课堂教学具备种全面功素质教育基石体育教学言目增强学生体质促进身心发展学生德育智育体育美育方面全面发展发展学生身体方面素质培养学生群众义观念锻炼学生克服困难勇敢顽强意志品质起着重作实部分学生身体育成绩体育运动着浓厚兴趣培养利学生体育运动兴趣充分调动学生心性课堂气氛变更加欢快愉悦体育教学工作会起着事半功倍效果时位体育教学工作者务必思考问题
体育学目光学生锻炼身体激发持续学生体育学兴趣学生学需表现学兴趣学生体育身带必须兴趣稍加引导够激发出学生浓烈学兴趣解学生体育项目感兴趣根调整教学计划教学资料量学生兴趣接轨课堂中充分尊重学生体位采民商量口吻进行调动动学学气氛宽松广阔学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学成课堂角样会取事半功倍奇效
想节课成功教师素关重作名优秀教师应具备扎实基功全面素质遇前面说状况：碰擅长教材简单完成
明白优美示范准确讲解感染学生外教师应做亲媚笑俗亲媚指学生感放松觉教师相处愿意教师配合完成教学务教学中真感受学生独特心世界精神世界感受着样观察思维解决问题方式说学生着独特性学生学方式质独特性体现实际效学方式性化没统方式正元智力理指出智慧类型样思考方式学需学优势学风格样具体学方式样意味着体育健康教学尊重学生独特性具体生活根学生样性格类型设计教学法设限力争学生富性发展创造空间位学生创造够发挥天学生差异性学生学客观存着体差异样学生学资料时实际具备认知基础情感准备学潜力倾样决定需帮忙样课堂学方式转变促进学生发展更具战略性处传统学方式分突出强调理解掌握学生学成纯粹动式理解记忆
程种教学窒息学生思维智力摧残学生学兴趣热情造成学生喜欢体育喜欢体育课样滑稽局面
学生教学活动中体务必充分发挥体作动理解变成动学想学生课堂笑起首先学生宽松学环境表扬少批评教师严肃势必学生产生距离感畏惧感果学生做完练第反应观察教师脸表情体会练程中满足感学生永远笑起次激发学生练兴趣循循善诱永远学生觉肯定行太简单练行认肯定行试试课堂学生学生练空间底年级学兴趣广泛必须潜力教师应思考学生实际出发破教学中切教师组织学生齐做活动做法学生选取性练空间学生找练乐趣发现特长终身体育坚实基础教师放手学生练学部分学生表现良机总教师善学生实际需思考放开手脚课堂学生努力学生拓展空间学生艰难适应教学方式学生真正成课堂学教学仅师生愉悦状况会迸发限生机
总体育场学生状况样作线体育教师新课程目标必须吃透认真备堂课激发调动学生兴趣重视发挥学生教学中体位充分利种样教学模式场体育课时需教师付出更心血想出更办法新课程目标利完成
体育课教学反思（五）：
体育课教学反思
广播操学校体育重组成部分学生天必须参加课外活动做广播操质量坏直接反映学校开展体育活动情景前学校实施素质教育窗口学生锻炼身体素质基途径学年新生广播体操教学成体育教学重点广播体操学恰恰枯燥乏味广播体操教学中方面入手：
1运正确优美示范提高学生学兴趣进取性
正确优美示范教新操前提教师应新广播操应具较强动作示范事必须音乐素养教师课前充分熟悉新广播操动作掌握动作领熟练做镜面示范先做完整示范学生新操认识构成完整生动动作表象提高学生学兴趣进取性
2教学中体现新广播体操特点全面提高学生学动作事
新广播体操学生动作协调性动作方位感节奏感音乐美感动作表现事动作模仿事等提出更高求先学生进行基动作强化练学生基动作方法初步解手型步法跳跃移动练先学单较难掌握技术动作然进行组合练
3学生做教师教学发现时纠正错误动作
教学程中采优带差教学法学生分成组学较学生担组长充教师教学教师发现学生练中出现错误动作应时予纠正果少数错误简短语言者动作暗示予引正果数问题求全体停止练予纠正
4分组赛提高学生觉练进取性促进教学务完成次课结束前够组织学生分组进行赛谁动作完成样会提高学效果学新操前够全校发出举行新广播操赛通知引入竞争性提高学生学觉进取性团体荣誉感
广播体操教学中存问题：
1高估计学生理解事前四节操教授速度快
2学生学进取性调动够没树立广播体操强身心健体魄思想致学生视学广播体操种负担应付差事
3细节动作抓够严密
4学生协调性急需提高音乐节奏感强
体育课教学反思（六）：
教二年级学生协调性较差注意力较分散易集中理解记忆力够完全立定跳远动作然简单说然必须难度教学时采取新颖趣味练方式手段调动学进取性游戏竞赛方式诱导学生进入角激发练兴趣外教学中关注学生体差异尊重学生体位合作学中心学生发展体学生乐中练动中练玩中练激发学生动参体育兴趣增强竞争意识创新意识培养学生观察力思维力创造力表现力动手事养成良心理品质做点：
创设利学环境
学环境发展事培养兴趣具重作课课程标准求努力改革体育教学方法尝试运教学形式学生选择事学活动教学开始时首先学生模仿动物跳跃学生根需兴趣选择游戏资料样做改变低年级教学中切教师带着学生活动做法学生学动转动够学生点选择点独立思考利激发学生学兴趣进取性发挥
二设计易理解活动形式
课力图学生课堂家中玩耍样设置亲切谐灵活宽松课堂氛围学生真正体验体育活动乐趣
三选择具实效教学方法
课教学象二年级学生控事认知事均较差具动玩思考等特点立定跳远教学时综合运练思考探索讨等教学方法引导学生逐渐完成探疑程样学会立定跳远动作培养学生分析问题解决问题事时游戏活动学生始终沉浸良性学氛围中觉动学
四存足：
（1）节课时间关系显学生准备活动时间较长学时间较短时间分配合理
（2）学生没进行分组联系联系立定跳远程中没突出学生性没学生创设空间展示台
体育课教学反思（七）：
体育课学重资料课教学设计想体现学生体育课中玩起指导思想学生玩中学玩中创头谈谈完课反思
玩中练
玩学生天性学体育课中果没玩节体育课肯定吸引学生体现寓欢乐体育教学中教学目标课开始设计玩开心纸棒游戏学生进入课角玩十分开心知觉中完成课热身准备活动头教学中始终贯彻执行种教学思想学投掷技知识延伸放松身心设计种样游戏甩纸炮纸牌投弹练等学生始终玩中开展技练获取更知识进行创新实践愉悦身心整节课情景学生十分喜欢种练方式整节课表现出种进取学态度乐参加种教学实践活动敢活动中表现冷航孙潇李明等学表现十分特出
二玩中学
新课改体育课觉简单玩者做游戏教师设计样课目学生玩中收获玩中学
课教学重点难点学生掌握原侧投掷技术方法掌握投掷出手角度出手速度专门设计两游戏弹射纸火箭甩球组织学生玩两游戏学生玩中明白投掷角度前方出手速度快两重技术原理实践练中运达较效果许时体育太学生轻意学会技术动作涵王琪等种教学方法教师直接讲解示范效果种教学实践中学生理解技术教师直接传授获取亲身体验获较体现新课标强调探究性学思想课结束部分设计合作创新愉悦身心教学环节组织学生队长带领创庆功舞蹈学生表现出创造力没想跳交谊舞跳民族舞健身舞搏击动作动物舞蹈等等五花八门兴表演学生合作完成真实完美发挥孩子创造力体育课中道美丽风景
节体育课完教学心然存着许足处课堂密度掌控学生掌握技术反馈评价时性等方面进步完善
体育课教学反思（八）：
体育课教学反思
1猜谜讲事引进体育课
目前体育教学方法基教师讲解动作概念领示范然学生教师进行模仿练方法单调吸引住学生兴趣学生觉性动性充分发挥果采提问式教学收良效果针学学生喜欢听事猜谜语特点教前滚翻时出谜语学生猜：两手力撑两脚迅速蹬团身球滚展体似雄鹰谜语出学生注意力集中进取性调动起样仅仅激发学生兴趣活跃课堂气氛学生学东西易学易记达寓教学目教师根教学资料设计教法选择性针性常变常新步步深入始终吸引学生学兴趣进教学程变成学生想学乐学觉行动
2做集中注意力练学生注意力容易分散课时课堂心未针情景根教材资料编韵律操配音乐指挥学生做反口令练模仿动物动作等种新颖趣味集中注意力练收良效果
3采型竞赛学生争强胜热衷型竞赛教学中够充分利心理特点：学生掌握快速跑动作够组织进行直线接力跑十字接力跑单脚跳演变成跳进拍斗鸡投掷垒球组织学生坦克飞机赛赛激烈学生较全身心投入种操场屡见鲜镜头引起思考：什学生学起跑时反应快？什学生练耐久跑时样卖力？实学生玩耍时显露出性心理特征果教学程适应性激发性倾性教学效果会提高
体育课教学反思（九）：
新课程实施国基础教育战线场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求需中学教师迅速走进新课程理解新课程做新时期学体育教师发扬传统教学优势快适应课程改革需结合教学实践谈谈点法
1树立健康第指导思想
着生产动化水迅速提高社会物质生活较改善闲暇时间断增生活方式发生变化异常年参加健身锻炼正成日常生活中缺少组成部分着医疗改革制度实施完善健康成关注热点天晨练登山球络绎绝加入体育锻炼群越越广终身锻炼意识已逐渐深入心体育教师树立健康第指导思想利体育教学改善学生心理健康社会适应事增进学生身心健康目标出发引导学生掌握基运动技学会科学锻炼身体方法培养坚持课外锻炼惯增进身体素质心理健康社会适应事等全面发展
2学生发展中心关注位学生健康成长
传统体育教学教师教材课堂中心学生着教师转教师着教材转教师教兴趣学生学乐趣新课程切位学生发展高宗旨核心理念求教师心中装着位学生喜怒哀乐身心健康学生成学生体学学生发展中心学生全面发展放首位首先根学生体体育基技差异确定教学目标安排教学资料全体学生等参体育活动机会次关注学生需求重视学生情感体验激发学生学动机兴趣学生学程中学会学享受学乐趣养成健全格
3转换角建立新型师生关系
建立新型师生关系新课程改革实施教学改革前提条件新课程推进致力建立充分体现尊重民发展精神新型师生关系学生学动性创造性充分发挥建立新型师生关系教师应真情学生关心爱护学生公学生厚薄彼尤学学成绩梦想学生教师鼓励关怀相信潜力切实帮忙成学生促进者服务者传统教学中师生关系种等关系教师仅仅教学程控制者体育活动组织者成绩判定者绝权威者总千方百计求格式化根思路进行教学新课程求教师知识技传授者转变成学生发展促进者居高指挥者转变成合作型良师益友教学程转变师生开发课程标准程例立定跳远课时改变惯教师讲解示范→学生模仿练→纠正错误动作传统格式化教学方式采学生师生创设虚拟动物王国运动会中学模仿种动物双脚起跳双脚落（立定跳）方法学生实践→思考→创造→发现→学等步骤教师鼓励师生探讨实践掌握动作技整
学程教师学生学引导者服务者学生等交中帮忙学生掌握学方法学生始终学教师旁起着鼓励促进作合作教学较事半功倍
4灵活运种教法学法
新课程强调教学程师生交发展互动程教学程中处理传授知识培养事关系注意培养学生独立性性引导学生质疑调查探究学中培养独立思考事探究学中培养解决问题事合作学中提高合作交流事例跳短绳课教师般采传授式教学法学生反复练方法完成教学务目前教法改激趣法鼓励法进行教学尝试取较效果课前激发学生模仿兔袋鼠等动物跳然布置动物学跳绳谁学快务学生练练程中基础学生快完成教师布置务坚持学生练兴趣方面引导学生学花样跳绳方面学生教师教会学发现学生微提高会失时机予表扬时作出惊呀表情时意输学生激发鼓励学生跳绳充满兴趣仅仅体育课跳回家跳课间十分钟跳学生见着跳绳跑前数数应学生提高深感成功欢乐体育教学方法层出穷情景教学法愉快教学法游戏竞赛法动机迁移法成功教学法创造思维法兴趣教学法等改变单传授式
教学方法教学实践中灵活运种教法学法新课改教师基求
体育课教学反思（十）：
学校学期高中体育课进行改革改革体育课谈粗浅想法首先课改体育课教师教资料学生学项目课堂气氛活跃学生真正意义学东西跳绳课学生说教师长没跳绳说跳绳会跳行没想跳绳花样样学毽子时候样感受感十分高兴时学生学兴趣断气进行学样课堂学生会喜欢找新教学方法新教学课堂带穷欢乐新体验头结合教学实践谈谈点法首先课程实施场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求
1树立健康第指导思想
体育教师树立健康第指导思想利体育教学改善学生心理健康社会适应事增进学生身心健康目标出发引导学生掌握基运动技学会科学锻炼身体方法培养坚持课外锻炼惯增进身体素质心理健康社会适应事等全面发展
2学生发展中心关注位学生健康成长
传统体育教学教师教材课堂中心学生着教师转教师着教材转教师教兴趣学生学乐趣新课程＂切位学生发展＂高宗旨核心理念求教师心中装着位学生喜怒哀乐身心健康学生成学生体学学生发展中心学生全面发zhan放首位首先根学生体体育基技差异确定教学目标安排教学资料全体学生等参体育活动机会次关注学生需求重视学生情感体验激发学生学动机兴趣学生学程中学会学享受学乐趣养成健全格
3转换角建立新型师生关系
新课程求教师知识技传授者转变成学生发展促进者居高指挥者转变成合作型师益友教学程转变师生开发课程标准程例跳绳课时改变惯教师讲解示范→学生模仿练→纠正错误动作传统＂格式化＂教学方式采学生师生创设虚拟动物王国运动会中学模仿种动物双脚起跳双脚落双脚交方法学生实践→思考→创造→发现→学等步骤教师鼓励师生探讨实践掌握动作技整学程教师学生学引导者服务者学生等交中帮忙学生掌握学方法学生始终学教师旁起着鼓励促进作合作教学较事半功倍
4灵活运种教法学法
新课程强调教学程师生交发展互动程合作学中提高合作交流事例跳短绳课教师般采传授式教学法学生反复练方法完成教学务教法改激趣法鼓励法进行教学尝试取较效果课前激发学生胆尝试种跳绳方法绳里套绳跳法刚开始时候学生觉难讲解示范觉难然布置学跳绳谁学快务学生练练程中基础学生快完成教师布置务坚持学生练兴趣方面引导学生学花样跳绳方面学生教师教会学发现学生微提高会失时机予表扬时作出惊呀表情时意输学生激发鼓励学生跳绳充满兴趣仅仅体育课跳回家跳课间十分钟跳学生见着跳绳跑前应学生提高深感成功欢乐体育教学方法层出穷情景教学法愉快教学法游戏竞赛法动机迁移法成功教学法创造思维法兴趣教学法等改变单传授式教学方法教学实践中灵活运种教法学法新课改教师基求体育教学资料新
教材教师生动趣味讲解气氛渲染容易学生带入想象天十分利激发学生创造性思维体育活动程中学生接触情境越发现问题事越强设想方案越具想象见识广仅仅学生积累验时培养增强学生创新信心勇气
体育课教学反思（十）：
体育课教学反思
转眼间辞旧迎新日子学期回顾学期根学校工作安排认真做项工作教学程中存问题现学期状况总结：
思想政治方面：
热爱祖国热爱民热爱中国产坚决拥护路线方针政策遵守国家
法律法规学校规章制度认真参加政治学关心时事新闻听报告写体会努力提高身政治素质严格遵守中学教师职业道德规范语言礼貌举止端庄品德言行努力做学生表率事间关系睦团结互助敬业奉献热爱民教育事业心做职工作时工作敢挑重担群众观念强新年里组织交入申请书理解考验
二教学工作方面：
时教学工作程中做出全勤迟早退工作中全面贯彻教育方针新教学理念纲课程求结合新课程理念学生身心发展求制订行效教学计划学生已掌握知识出发结合社会家庭学校充分挖掘课程资源认真备课重视体生理机变化规律教学程中运透运规律减少伤害事发生学生科学锻炼身体健康成长教学程中重视认知规律培养学生快学技术构成技体育教师真正实现精讲练体育教学研究科学教学方法组织方法奠定基础培养学生科学锻炼身体方法学生实现终身体育锻炼目重视学生思想教育利体育教材特点结合具体资料学生进行思想教育培养学生觉性组织性纪律性群众荣誉感怕苦怕累勇敢顽强精神等
三两操工作
开学初三星期时间初二学生进行广播操教学加强学生思想教育学生真正认识做操重性必性培养学生重视做操觉做操坚持做操认真做操良惯二正确运示范示范体育教学教学方法透示范学生建立正确动作表象求示范清楚准确规范优美第三讲解少精广播操教学时讲解结合示范动作学生加深动作理解第四口令清楚洪亮准确第五时纠正错误动作全校广播操练中学生暑假广播操陌生重点抓学生动作规格常出现错误外广播操教学程中学校领导班力支持广播操质量短时间提高保证学生健康身体进行学生活
三训练工作
学期接手学校田径队训练工作初次接手工作采取措施：
第制订科学训练计划进度计划严格训练计划进行训练根学生具体训练状况时调整训练计划
第二组织学生学田径队理制度训练制度求学生包括思想统做迟早退团结协作勤动脑严格训练善总结
第三克服困难训练严谨：田径项目技术性复杂动作样时间样速度样方位样力方产生效果样训练时求学生做眼快手快腿快移动快观摩学分组总结提高
第四发扬团队精神努力拼搏创佳绩年半年县越野赛运会中取：女子团体第名男子团体第七名总团体第四名次田径队训练工作学期磨练已呈规范化制度化常规化训练队周早练晚练次数少9次次40分钟运动员心训练教师训练时兢兢业业克职守做次训练计划记录总结做备课备备场充分利训练时间针学生样年龄段生理特点采种样训练手段进行训练田径队训练半年时间中取样佳绩全赖级领导学校领导力支持全体教师学生努力结果
工作态度：作体育教师体育课业余训练工作重性足够认识轻贱培养德智体美劳全面发展增强学生体质做出应贡献样愧事业职责吃苦奉献精神体育训练工作脑力劳动体力
劳动工作时间长体力消耗没顽强吃苦精神私奉献精神行断充实善积累验总结成败失勇思考敢创新断提高身素质
教学程中存着问题刻总结：1备课方应学生解够全面学生原知识技兴趣需方法惯等认识足时候未时采取相应措施2教法较单解决教学资源传授学生包括组织教材安排节课活动方法较单3课堂教学潜力提高：组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意持续相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂讲练结合
新年里注重业务学提高紧紧抓住课程改革契机透培训学观摩探讨撰写心体会反思积累学教学验教师请教学生进行交流实践中应等方式加深课程理解领会完善教学工作努力构成教学风格构成学形教学工作惯学校优质化工程作出应贡献
体育课教学反思（十二）：
游戏种教学方式节课学真正体会玩中乐中时候女生表现出懒散畏难讲授东西感兴趣体育活动没兴趣欢笑证明实际体育课标准两字：笑汗体育教学中采游戏教学法学生学兴趣激发出
兴趣教师事活动需兴趣否活动效率难提高忽视培养学生体育兴趣锻炼身体惯会养成更会奠定终生锻炼惯实践说明：成变东西会令生厌仅实践创新中体会体育运动乐趣改变传统单枯燥体育教学方法必须加强学生解做异作教师学生简便愉快情景中进取动锻炼提高体育课兴趣呢？节课感受点：
1教师转变观念提高身创新意识研究学生心理需求超越常规更胆独特运创造性教学模式
2加强赏识教育教学中予学生发挥胆创造广阔空间位学生机会真正实践参真正体现出学生体作教学中少批评表扬鼓励肯定营造种宽松谐学氛围
3教师供学生展现机会表达独立性学生表达见解位学生点滴中取提高享受参运动学带欢乐学生运动中获点成功喜悦成功喜悦中断提高体育兴趣甚养成终身体育思想理念
体育课教学反思（十三）：
担初中年级组体育教学觉游戏课学体育教材中占相份量游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱团体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现游戏深受学生喜爱教师开展心理健康教育供良机
利游戏赛形式培养健康心态
游戏教学培养学生创新精神竞争意识团结合作热爱团体遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现例游戏赛中性较强学生服输方发生争执甚动武失利组学生互相埋怨导致受指责学生产生层场心理退出赛样仅仅影响游戏教学正常进行伤学间气时抓住契机耐心教导学生异常偏游倾学生认识游戏赛意义正确赛成败批评碍团结良倾时学生道分析造成失败原找出制胜利素例子学校举行篮球赛争球准备架立刻两说：友谊第赛第二然请先离场休息终学生化沮丧振奋进取心态迎接新挑战
二利游戏赛培养适应事
事事情帆风事事意样学生体育学中难免会遇挫折便场校际拔河赛中发现名外班学生参某班赛声斥责结果该班学生转移注意力导致失败种决心书外素造成失利学生难理解情绪十分恶劣种意外事情发生动学生说明真相讲清道理充分肯定实力保护尊心供赛机会时够国运动员参加世界赛出师利典型事便教育学生学生解赛存必须意外包括裁判公等培养学生理解意外事实事增强抗挫折事情绪调节力
体育课教学反思（十四）：
教学中然常体育游戏教学时结合教材时常感觉游戏资料点匮乏象没游戏供选学心里豁然开朗游戏资料匮乏够投入教师没根具体实际开动脑筋教学中教师充分调动全体学生进取性创造性师生创新发展新游戏丰富体育教学资料开启学生思维创造力提高动参意识
学教学中必须方面入手
1注意原游戏素材进行深层次挖掘创编更加丰富彩游戏资料
教学中断变换练方法仅仅够激发学生兴趣更挖掘学生创新事游戏提出更合理提议游戏方法样实施起十分利贴膏药游戏时般两组前面贴教学时发现学生情景够三组面贴中间学跑样发展学生反应事
2充分发挥游戏趣味竞赛奖惩功促进学生身体素质运动事提高
实施游戏练时提高游戏趣味性必须教育学生遵守游戏规游戏奖惩必须执行教育学生相互监督体现公公正原保证学生愉悦中身体素质运动事时提高点尤重游戏奖惩学生玩起进取性
3体育游戏练教师加入更精彩
游戏练时教师加入学生中中员明显感觉数学进取性调动起相互协作配合更加紧密觉体育游戏教学仅仅需教师精心组织指导需学生进取参更需教师直接加入学生做游戏教师学生参甘（奖）苦（罚）样仅仅调动学生参进取性激发学生练兴趣教师参程中够更体验游戏否合理性更学生修正游戏游戏更加贴合学生生理心理特点确保体育教学健康序进行
体育课教学反思（十五）：
体育课单调重复练锻炼身体体育课定义想体育锻炼够样体育课然美享受音乐走进课堂：着教师讲解示范播放轻音乐学生练程中配播童轻欢乐曲体育课结束部分音乐舞蹈形式结束课程样增加课堂愉快气氛外减轻学生运动疲劳提高学生体育课兴趣仅仅优质体育课需未体育课需针体育活动单调乏味教师必须创设欢乐简便教学氛围调动学生锻炼进取性佳心理状态进行种活动寓教乐
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