年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音样产生
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道生活中美妙声音
2知道物体发声时震动声音物体震动产生
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
1 预案参考课完成练
2 预中解决问题标识出填写面疑惑中
3 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
观察面物体发声时点想想声音样产生？
〖探究案〗：学始疑思
讨：刚击音叉未击音叉时轻轻接触水面观察水面说说观察现象什？
〖训练案〗效训练堂矫正
填空
1 振动停止声音
2 声音 产生
3 蚊子发出嗡嗡声飞行时翅振动产生
二 选择
1说话声音（ ）振动产生
A声带 B口腔 C嘴唇
2力弯曲钢尺钢尺没发声钢尺没（ ）
A受力 B振动 C断裂
3发声物体发声物体间区（ ）
A发声物体质量更
B发声物体振动
C发声物体体积更
三 判断
1声音物体振动产生（ ）
2物体发声时没点（ ）
3吹响号时喇叭口会振动（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音传播
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道声音四面八方传播
2知道声音传播通定物质声音物质中传播
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
4 预案参考课完成练
5 预中解决问题标识出填写面疑惑中
6 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
声音传播？
〖探究案〗：学始疑思
讨：什方法证明声音液体中传播？
〖训练案〗效训练堂矫正
四 填空
4 声音 传播
5 声音 中传播
6 声音传播通定物质声音 中方传播
五 选择
1玻璃罩钟里空气慢慢抽空会听罩钟里闹钟铃声（ ）
A越越响 B越越轻 C变
2面关声音传播说法正确（ ）
A声音声波形式水方传播
B声音声波形式垂直方传播
C声音声波形式四面八方传播
六 判断
1声音固体中传播（ ）
2声音传播需通定物质（ ）
3鱼缸外拍掌鱼会受惊吓（ ）
4水里发出声音听（ ）
5课铃响时校园角落听（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音高低变化
课型：新授课
〖学目标〗：
1明白声音高低声音高低节奏变化形成音乐旋律
2知道物体振动快慢影响声音高低素物体振动越快声音越高物体振动越慢声音越低
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
7 预案参考课完成练
8 预中解决问题标识出填写面疑惑中
9 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
影响声音高低变化素什？
〖探究案〗：学始疑思
讨：吉声音样高低起伏？
〖训练案〗效训练堂矫正
七 填空
7 琴弦 发出声音
8 声音 节奏 形成音乐旋律
3 物体 影响声音高低素物体振动越快声音越高物体振动越慢声音越低
八 选择
1影响声音高低变化素（ ）
A物体形状 B物体状态 C物体振动快慢
2面说法正确（ ）
A乐器发出声音高低
B乐器发出声音样
C种乐器发出声音没高低分
九 判断
1声音分高低（ ）
2种乐器发出声音高低（ ）
3钢尺伸出桌面越长振动越快声音越高（ ）
4做影响声音高低变化素实验时选钢尺进行实验（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音强弱变化
课型：新授课
〖学目标〗：
1认识影响声音强弱变化素物体振动幅度
2知道物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越声音越弱
3解噪声危害注意保护听力
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
10 预案参考课完成练
11 预中解决问题标识出填写面疑惑中
12 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
影响声音强弱变化素什？
〖探究案〗：学始疑思
讨：保护听力？
〖训练案〗效训练堂矫正
十 填空
9 声音强弱 表示
10 影响声音强弱变化素物体
11 物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越 声音越弱
12 高低强弱变化混乱听起嘈杂刺耳谐声音
十 选择
1物体振动幅度越（ ）声音越强
A B均匀 C
2影响声音强弱变化素（ ）
A物体振动快慢 B物体状态 C物体振动幅度
3面关噪声听力保护说法正确（ ）
A保护听力办法远离噪声控制声源
B应该常耳机听音乐
C强噪声会危害健康
十二 判断
1耳机听音乐时定注意控制音量（ ）
2皮筋琴声音强弱变化拨动皮筋幅度关（ ）
3音量超50分贝时会产生舒服感觉（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：制乐器
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道吉结构
2知道制橡皮筋吉制作步骤
3尝试身边材料制作简单乐器
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
13 预案参考课完成练
14 预中解决问题标识出填写面疑惑中
15 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
观察吉结构
〖疑惑〗：请预中未解决问题疑惑问题写面课堂老师学起探究解决
〖探究案〗：学始疑思
讨：制橡皮筋吉需材料？
〖训练案〗效训练堂矫正
十三 填空
13 等工具时注意安全
14 吉 构成
十四 选择
1面吉结构部分（ ）
A琴弦 B琴键 C琴头
2面制作橡皮筋吉材料（ ）
A纸盒 B安全剪刀 C铁片
十五 判断
1制橡皮筋吉时定注意安全（ ）
2利身边材料制作出简单乐器（ ）
3制橡皮筋吉时需纸盒橡皮筋两种材料（ ）
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学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音样产生
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道生活中美妙声音
2知道物体发声时震动声音物体震动产生
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
1 预案参考课完成练
2 预中解决问题标识出填写面疑惑中
3 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
观察面物体发声时点想想声音样产生？
〖探究案〗：学始疑思
讨：刚击音叉未击音叉时轻轻接触水面观察水面说说观察现象什？
〖训练案〗效训练堂矫正
填空
1 振动停止声音
2 声音 产生
3 蚊子发出嗡嗡声飞行时翅振动产生
二 选择
1说话声音（ ）振动产生
A声带 B口腔 C嘴唇
2力弯曲钢尺钢尺没发声钢尺没（ ）
A受力 B振动 C断裂
3发声物体发声物体间区（ ）
A发声物体质量更
B发声物体振动
C发声物体体积更
三 判断
1声音物体振动产生（ ）
2物体发声时没点（ ）
3吹响号时喇叭口会振动（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音传播
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道声音四面八方传播
2知道声音传播通定物质声音物质中传播
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
4 预案参考课完成练
5 预中解决问题标识出填写面疑惑中
6 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
声音传播？
〖探究案〗：学始疑思
讨：什方法证明声音液体中传播？
〖训练案〗效训练堂矫正
四 填空
4 声音 传播
5 声音 中传播
6 声音传播通定物质声音 中方传播
五 选择
1玻璃罩钟里空气慢慢抽空会听罩钟里闹钟铃声（ ）
A越越响 B越越轻 C变
2面关声音传播说法正确（ ）
A声音声波形式水方传播
B声音声波形式垂直方传播
C声音声波形式四面八方传播
六 判断
1声音固体中传播（ ）
2声音传播需通定物质（ ）
3鱼缸外拍掌鱼会受惊吓（ ）
4水里发出声音听（ ）
5课铃响时校园角落听（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音高低变化
课型：新授课
〖学目标〗：
1明白声音高低声音高低节奏变化形成音乐旋律
2知道物体振动快慢影响声音高低素物体振动越快声音越高物体振动越慢声音越低
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
7 预案参考课完成练
8 预中解决问题标识出填写面疑惑中
9 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
影响声音高低变化素什？
〖探究案〗：学始疑思
讨：吉声音样高低起伏？
〖训练案〗效训练堂矫正
七 填空
7 琴弦 发出声音
8 声音 节奏 形成音乐旋律
3 物体 影响声音高低素物体振动越快声音越高物体振动越慢声音越低
八 选择
1影响声音高低变化素（ ）
A物体形状 B物体状态 C物体振动快慢
2面说法正确（ ）
A乐器发出声音高低
B乐器发出声音样
C种乐器发出声音没高低分
九 判断
1声音分高低（ ）
2种乐器发出声音高低（ ）
3钢尺伸出桌面越长振动越快声音越高（ ）
4做影响声音高低变化素实验时选钢尺进行实验（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：声音强弱变化
课型：新授课
〖学目标〗：
1认识影响声音强弱变化素物体振动幅度
2知道物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越声音越弱
3解噪声危害注意保护听力
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
10 预案参考课完成练
11 预中解决问题标识出填写面疑惑中
12 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
影响声音强弱变化素什？
〖探究案〗：学始疑思
讨：保护听力？
〖训练案〗效训练堂矫正
十 填空
9 声音强弱 表示
10 影响声音强弱变化素物体
11 物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越 声音越弱
12 高低强弱变化混乱听起嘈杂刺耳谐声音
十 选择
1物体振动幅度越（ ）声音越强
A B均匀 C
2影响声音强弱变化素（ ）
A物体振动快慢 B物体状态 C物体振动幅度
3面关噪声听力保护说法正确（ ）
A保护听力办法远离噪声控制声源
B应该常耳机听音乐
C强噪声会危害健康
十二 判断
1耳机听音乐时定注意控制音量（ ）
2皮筋琴声音强弱变化拨动皮筋幅度关（ ）
3音量超50分贝时会产生舒服感觉（ ）
年级：三年级
学科： 科学
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时容：制乐器
课型：新授课
〖学目标〗：
1知道吉结构
2知道制橡皮筋吉制作步骤
3尝试身边材料制作简单乐器
〖学程〗
〖预学案〗事预立预废
〖说明＆学法指导〗：
13 预案参考课完成练
14 预中解决问题标识出填写面疑惑中
15 限时 10分钟独立完成
〖预测〗部分考查课基础知识容相简单心会细心
观察吉结构
〖疑惑〗：请预中未解决问题疑惑问题写面课堂老师学起探究解决
〖探究案〗：学始疑思
讨：制橡皮筋吉需材料？
〖训练案〗效训练堂矫正
十三 填空
13 等工具时注意安全
14 吉 构成
十四 选择
1面吉结构部分（ ）
A琴弦 B琴键 C琴头
2面制作橡皮筋吉材料（ ）
A纸盒 B安全剪刀 C铁片
十五 判断
1制橡皮筋吉时定注意安全（ ）
2利身边材料制作出简单乐器（ ）
3制橡皮筋吉时需纸盒橡皮筋两种材料（ ）
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