部编新教版二年级语文册教材分析解读
教材基结构
1册教材安排八单元学中识字教学单元（第二单元）课文学七单元
2册教材单元识字学（4课）课文25篇单元里包含着口语交际语文园语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力
3识字安排实行认写分开认少写全册求认识450常字写会250生字
教科书集中编排1识字单元渗透汉字文化体现汉字规律着力激发识字兴趣指导识字方法培养识字力
教科书安排7单元课文选编25篇课文进行学第单元童话题
蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙告诉学会独立生活遇问题问想找正确答案道理
什生动朴实语言讲述水种变化形态云冰雹雪等讲述水利害水类做许事做坏事知道水全心全意类服务需付出更努力
植物妈妈办法首歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告诉然真奇妙学会仔细观察
第三单元课文事题
课文曹称象讲述曹利聪明智称出象重量事文中曹爱动脑筋善观察富联想优秀品质应该曹学做遇事开动脑筋积极想办法孩子
红马事篇课文教版启篇全新课文文中美术老师画画胆放手学生性画画孩子特喜欢位勇创新老师孩子明白生活中善思考勤观察胆想象创新体验尝试喜悦
封信写妈妈独居露西写信出门外爸爸妈妈指导写封阳光快乐信信尾画束鲜花免爸爸家庭牵挂露西真细心体贴爸爸女
妈妈睡篇全新课文作者通生动形象语言描绘睡梦妈妈真美丽温柔累透作者睡梦中妈妈描绘仅感受妈妈孩子关爱时更提现出作者妈妈爱
第四单元然题
古诗两首中登鹳雀楼融情景寓理事全诗仅20字语言朴素浅显言旨远启迪道出站高远生哲理
庐山瀑布运夸张浪漫义手法写出庐山瀑布壮观景象抒发诗祖国河山热爱情
黄山奇石课文通描写仙桃石仙指路金鸡天等奇石表达作者黄山喜爱情祖国河山热爱
日月潭介绍日月潭理位置名字日月潭秀丽风光抒发作者热爱宝岛台湾热爱祖国河山感情葡萄沟形象生动说明葡萄沟方表达作者祖国风情少数民族热爱情
第五单元道理题
坐井观天寓言通趣话孩子讲述寓意深刻事文章通青蛙鸟天辩阐明深刻道理：问题认识事物站高全面青蛙样犯错误
寒号鸟童话事讲勤劳喜鹊冬天快时候劝说寒号鸟做窝懒惰寒号鸟听劝告冻死寒冷冬夜里事告诉懒惰没结果美生活通辛勤劳动获
葫芦讲述种葫芦种葫芦精心理心想着葫芦叶子蚜虫结果葫芦落事明白事物间联系果注重结果疏理获
第六单元物题
禹治水篇古代神话传说讲禹治理洪水吸取鲧教训历千辛万苦三家门入终带领治服洪水事表现禹治服洪水顽强意志私奉献精神
朱德扁担讲述朱德志红军战士起挑粮事赞扬朱德志身作战士甘苦高尚品质表现战士朱德志敬爱情
难忘泼水节篇课文写1961年周总理傣族民起欢天喜泼水节事表现周总理易民周总理爱戴体现总理傣族民心连心感情
第七单元观察题
夜宿山寺运极夸张手法描写寺中楼宇高耸表达诗古代庙宇工程艺术惊叹神仙般生活追求情
敕勒歌北民歌歌咏北国草原壮丽富饶风光抒写敕勒热爱家乡热爱生活豪情
雾里篇课文通方雾景生动形象写出然现象奇妙表现作者然热爱留心观察然良惯
风篇课文描写风孩子似调皮捣蛋字里行间流露出作者风喜爱情
雪孩子通雪孩子危机时刻生命救出白兔化成雪水事赞扬雪孩子舍身救白兔事迹舍救精神
第八单元狐狸题
狐假虎威讲狐狸助老虎威风吓跑森林中百兽事启示问题实质表面现象蒙蔽双眼
狐狸分奶酪匈牙利民间事讲述两熊捡块奶酪法均分配发生争吵结果整块奶酪前帮忙分狐狸吃精光事塑造狐狸狡猾贪吃形象
狐狸养鸡讲述狡猾狐狸养鸡程中鸡日夜相处慢慢变善良孩子抓住狐狸矛盾心理体会狐狸善良面
二教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
（二）幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
（三）课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
（四）突破传统呈现方式增强教材学生间亲力根教材编排特点教师定转换角色教学生更引导学生学发现组织学生探究
三教学中需注意问题
（）准确握教学目标
（二）识字写字教学
（三）阅读教学
（四）口语交际教学
（五）语文园教学
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
（二）识字写字教学
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件识记字形鼓励学生喜欢惯方法认识汉字
教师发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字识字求承认学生体差异识字首认识重视学生写字惯培养加强写字教学指导
指导写字时候定板书示范知道容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中注意写字质量
（三）阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗读分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出
极具性独特见解感受应予必尊重学生见解感受圆说定道理应该予肯定外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美课外书提供学生交流课外阅读感受成果机会
（四）口语交际教学
册课文设计4口语交际练：趣动物 做手工 商量 图讲事
交际程中教师积极参学生交流中善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言学生感受交际乐趣获成功喜悦外应鼓励学生日常生活中动胆进行交流断提高口语交际力
（五）语文园教学
册教材语文园安排丰富彩识字加油站 字词句运 写话 书写提示 展示台 日积月累 发现 查字典 爱阅读
语文园安排出注重识字写字阅读方面学引导学生利种机会动识字识结合查字典重点学生知道查字典三种方法（音序查字法部首查字法数笔画查字法）语文园中特设计爱阅读孩子享受读书快乐
部编新教版二年级语文册教材分析解读二
教材分析
二年级册部编版语文相较版更注重培养学生创新精神实践力整学语文教材体系里重环年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础
二年级册语文教材阅读单元文题语文素两贯穿线组成全册24篇课文组成7阅读单元4篇识字课组成1识字单元
单元34篇课文（包括课思考练题）1语文园组成语文园编排识字加油站字词句运写话书写提示发现展示台日积月累爱阅读等栏目中写话书写提示发现展示台单元语文园中穿插安排口语交际穿插编排语文园前编排4次册开始编排写话栏目穿插安排语文园中编排3次承接年级教材编排体例快乐读书吧编排第单元面
教材编排特点：
1．进步发挥教材育功然渗透立德树
2．双线组织单元结构语文力发展更清晰梯度目标
3．关注语引导学生真实情境中学语文语文
4．重视学生阅读实践构建课外紧密结合课程体系
套教材遵循认写分开认少写原科学安排识字写字序字种选择字序排列力求科学册求认450生字出现频率较高常字求会写250字字形简单构词力较强字识字采取分散识字集中识字相结合方式文识字通专门识字课语文园中专设栏目识字加油站进行集中识字
识字写字编排特点：集中识字编排形式样渗透丰富文化思想涵发现汉字规律培养识字力良写字基功重视正确写字惯培养
二年级册增加写话练编排两条途径机安排课练中侧重引导学生学课文语言表达进行仿写练二设置成体系写话栏目编排语文园中3次容分写喜欢玩具学写留言条图发挥想象编事属记实类应类想象类3类
册教材中写话栏目设立表明全套教材书面表达训练正式开始时口语交际册学重点
二学计划养成
1．继续加强学生常规惯养成良学惯培养学生学会认真倾听提高课堂实效
2．继续抓识字写字扎实进行生字教学
（1）遵循识写分步认少写原注重引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系提倡学生运规律记忆已学部件识字方法迁移新字学中
（2）联系生活实际渠道识字通课外书等生活中识字防止生字回生时学间常交流识字方法验感受：起玩识字组词游戏制作生字卡片等
（3）天挤出两三分钟时间进行生字词听写等关练做时改正
（4）真正落实书写规范端正整洁做错更正写字教学分散节课中老师重点指导容易写笔画容易写错笔培养学生学会觉观察生字田字格中间架结构
（5）针学生音字形字易混淆情况结合生字教学引导学生具体语境中体会生字意思学会正确运音字形字
3重视词语积累强化灵活运力
（1）学生读记利种方式课外写词语正确规范摘抄
（2）利种方法：课前助字组词接龙优美词句拼等游戏培养学生觉积累词语惯
（3）课中词佳句意识学生积累尤课中求背诵课文语文园中 读读背背容学生读背时学生动积累课外语言养成积累语言惯鼓励学生说话写话中胆运积累语言语言积累运结合起
（4）课堂设计层次性灵活变题型词语运进行训练提高学生语境中灵活运词语力
4重视阅读教学提高阅读理解力
（1）认真研读教材找准语言文字训练点课堂精心设计问题鼓励学生独立思考质疑问难提高课堂教学效率
（2）课堂进行阅读训练针性教学生读懂短文方法做读篇
（3）教学中课文中重点词句理解教学生理解方法联系文联系生活实际换义词查字典等常词语学生练说话理解运结合起
（4）重视朗读训练学生读中理解读中感悟句句间逻辑关系培养语感
（5）鼓励学生广泛开展课外阅读活动周书排行榜读书分享会读书积分卡秀秀读书成果等形式激发学生阅读乐趣指导学生课外阅读方法拓宽知识视野增强觉动阅读意识丰富语言积累
5加强口语训练着力提高说话写话水
（1）助课课外典型语段模仿写话提高学生语言组织力
（2）利文空白处想象说话写话培养学生想象思维力
（3）说话写话训练中老师意识交学生优美词句教会学生乐运阅读生活中积累词语
（4）认真节口语交际课俗话说：口说心手写口学生说话力提高写话然然迎刃解
（5）培养学生坚持写日记惯
6 进步完善促进学生学力发展元评价方案程性评价结果性评价相结合关注程性评价
教学进度概览
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教材基结构
1册教材安排八单元学中识字教学单元（第二单元）课文学七单元
2册教材单元识字学（4课）课文25篇单元里包含着口语交际语文园语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力
3识字安排实行认写分开认少写全册求认识450常字写会250生字
教科书集中编排1识字单元渗透汉字文化体现汉字规律着力激发识字兴趣指导识字方法培养识字力
教科书安排7单元课文选编25篇课文进行学第单元童话题
蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙告诉学会独立生活遇问题问想找正确答案道理
什生动朴实语言讲述水种变化形态云冰雹雪等讲述水利害水类做许事做坏事知道水全心全意类服务需付出更努力
植物妈妈办法首歌运形象喻拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告诉然真奇妙学会仔细观察
第三单元课文事题
课文曹称象讲述曹利聪明智称出象重量事文中曹爱动脑筋善观察富联想优秀品质应该曹学做遇事开动脑筋积极想办法孩子
红马事篇课文教版启篇全新课文文中美术老师画画胆放手学生性画画孩子特喜欢位勇创新老师孩子明白生活中善思考勤观察胆想象创新体验尝试喜悦
封信写妈妈独居露西写信出门外爸爸妈妈指导写封阳光快乐信信尾画束鲜花免爸爸家庭牵挂露西真细心体贴爸爸女
妈妈睡篇全新课文作者通生动形象语言描绘睡梦妈妈真美丽温柔累透作者睡梦中妈妈描绘仅感受妈妈孩子关爱时更提现出作者妈妈爱
第四单元然题
古诗两首中登鹳雀楼融情景寓理事全诗仅20字语言朴素浅显言旨远启迪道出站高远生哲理
庐山瀑布运夸张浪漫义手法写出庐山瀑布壮观景象抒发诗祖国河山热爱情
黄山奇石课文通描写仙桃石仙指路金鸡天等奇石表达作者黄山喜爱情祖国河山热爱
日月潭介绍日月潭理位置名字日月潭秀丽风光抒发作者热爱宝岛台湾热爱祖国河山感情葡萄沟形象生动说明葡萄沟方表达作者祖国风情少数民族热爱情
第五单元道理题
坐井观天寓言通趣话孩子讲述寓意深刻事文章通青蛙鸟天辩阐明深刻道理：问题认识事物站高全面青蛙样犯错误
寒号鸟童话事讲勤劳喜鹊冬天快时候劝说寒号鸟做窝懒惰寒号鸟听劝告冻死寒冷冬夜里事告诉懒惰没结果美生活通辛勤劳动获
葫芦讲述种葫芦种葫芦精心理心想着葫芦叶子蚜虫结果葫芦落事明白事物间联系果注重结果疏理获
第六单元物题
禹治水篇古代神话传说讲禹治理洪水吸取鲧教训历千辛万苦三家门入终带领治服洪水事表现禹治服洪水顽强意志私奉献精神
朱德扁担讲述朱德志红军战士起挑粮事赞扬朱德志身作战士甘苦高尚品质表现战士朱德志敬爱情
难忘泼水节篇课文写1961年周总理傣族民起欢天喜泼水节事表现周总理易民周总理爱戴体现总理傣族民心连心感情
第七单元观察题
夜宿山寺运极夸张手法描写寺中楼宇高耸表达诗古代庙宇工程艺术惊叹神仙般生活追求情
敕勒歌北民歌歌咏北国草原壮丽富饶风光抒写敕勒热爱家乡热爱生活豪情
雾里篇课文通方雾景生动形象写出然现象奇妙表现作者然热爱留心观察然良惯
风篇课文描写风孩子似调皮捣蛋字里行间流露出作者风喜爱情
雪孩子通雪孩子危机时刻生命救出白兔化成雪水事赞扬雪孩子舍身救白兔事迹舍救精神
第八单元狐狸题
狐假虎威讲狐狸助老虎威风吓跑森林中百兽事启示问题实质表面现象蒙蔽双眼
狐狸分奶酪匈牙利民间事讲述两熊捡块奶酪法均分配发生争吵结果整块奶酪前帮忙分狐狸吃精光事塑造狐狸狡猾贪吃形象
狐狸养鸡讲述狡猾狐狸养鸡程中鸡日夜相处慢慢变善良孩子抓住狐狸矛盾心理体会狐狸善良面
二教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
（二）幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
（三）课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
（四）突破传统呈现方式增强教材学生间亲力根教材编排特点教师定转换角色教学生更引导学生学发现组织学生探究
三教学中需注意问题
（）准确握教学目标
（二）识字写字教学
（三）阅读教学
（四）口语交际教学
（五）语文园教学
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
（二）识字写字教学
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件识记字形鼓励学生喜欢惯方法认识汉字
教师发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字识字求承认学生体差异识字首认识重视学生写字惯培养加强写字教学指导
指导写字时候定板书示范知道容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中注意写字质量
（三）阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗读分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出
极具性独特见解感受应予必尊重学生见解感受圆说定道理应该予肯定外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美课外书提供学生交流课外阅读感受成果机会
（四）口语交际教学
册课文设计4口语交际练：趣动物 做手工 商量 图讲事
交际程中教师积极参学生交流中善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言学生感受交际乐趣获成功喜悦外应鼓励学生日常生活中动胆进行交流断提高口语交际力
（五）语文园教学
册教材语文园安排丰富彩识字加油站 字词句运 写话 书写提示 展示台 日积月累 发现 查字典 爱阅读
语文园安排出注重识字写字阅读方面学引导学生利种机会动识字识结合查字典重点学生知道查字典三种方法（音序查字法部首查字法数笔画查字法）语文园中特设计爱阅读孩子享受读书快乐
部编新教版二年级语文册教材分析解读二
教材分析
二年级册部编版语文相较版更注重培养学生创新精神实践力整学语文教材体系里重环年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础
二年级册语文教材阅读单元文题语文素两贯穿线组成全册24篇课文组成7阅读单元4篇识字课组成1识字单元
单元34篇课文（包括课思考练题）1语文园组成语文园编排识字加油站字词句运写话书写提示发现展示台日积月累爱阅读等栏目中写话书写提示发现展示台单元语文园中穿插安排口语交际穿插编排语文园前编排4次册开始编排写话栏目穿插安排语文园中编排3次承接年级教材编排体例快乐读书吧编排第单元面
教材编排特点：
1．进步发挥教材育功然渗透立德树
2．双线组织单元结构语文力发展更清晰梯度目标
3．关注语引导学生真实情境中学语文语文
4．重视学生阅读实践构建课外紧密结合课程体系
套教材遵循认写分开认少写原科学安排识字写字序字种选择字序排列力求科学册求认450生字出现频率较高常字求会写250字字形简单构词力较强字识字采取分散识字集中识字相结合方式文识字通专门识字课语文园中专设栏目识字加油站进行集中识字
识字写字编排特点：集中识字编排形式样渗透丰富文化思想涵发现汉字规律培养识字力良写字基功重视正确写字惯培养
二年级册增加写话练编排两条途径机安排课练中侧重引导学生学课文语言表达进行仿写练二设置成体系写话栏目编排语文园中3次容分写喜欢玩具学写留言条图发挥想象编事属记实类应类想象类3类
册教材中写话栏目设立表明全套教材书面表达训练正式开始时口语交际册学重点
二学计划养成
1．继续加强学生常规惯养成良学惯培养学生学会认真倾听提高课堂实效
2．继续抓识字写字扎实进行生字教学
（1）遵循识写分步认少写原注重引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系提倡学生运规律记忆已学部件识字方法迁移新字学中
（2）联系生活实际渠道识字通课外书等生活中识字防止生字回生时学间常交流识字方法验感受：起玩识字组词游戏制作生字卡片等
（3）天挤出两三分钟时间进行生字词听写等关练做时改正
（4）真正落实书写规范端正整洁做错更正写字教学分散节课中老师重点指导容易写笔画容易写错笔培养学生学会觉观察生字田字格中间架结构
（5）针学生音字形字易混淆情况结合生字教学引导学生具体语境中体会生字意思学会正确运音字形字
3重视词语积累强化灵活运力
（1）学生读记利种方式课外写词语正确规范摘抄
（2）利种方法：课前助字组词接龙优美词句拼等游戏培养学生觉积累词语惯
（3）课中词佳句意识学生积累尤课中求背诵课文语文园中 读读背背容学生读背时学生动积累课外语言养成积累语言惯鼓励学生说话写话中胆运积累语言语言积累运结合起
（4）课堂设计层次性灵活变题型词语运进行训练提高学生语境中灵活运词语力
4重视阅读教学提高阅读理解力
（1）认真研读教材找准语言文字训练点课堂精心设计问题鼓励学生独立思考质疑问难提高课堂教学效率
（2）课堂进行阅读训练针性教学生读懂短文方法做读篇
（3）教学中课文中重点词句理解教学生理解方法联系文联系生活实际换义词查字典等常词语学生练说话理解运结合起
（4）重视朗读训练学生读中理解读中感悟句句间逻辑关系培养语感
（5）鼓励学生广泛开展课外阅读活动周书排行榜读书分享会读书积分卡秀秀读书成果等形式激发学生阅读乐趣指导学生课外阅读方法拓宽知识视野增强觉动阅读意识丰富语言积累
5加强口语训练着力提高说话写话水
（1）助课课外典型语段模仿写话提高学生语言组织力
（2）利文空白处想象说话写话培养学生想象思维力
（3）说话写话训练中老师意识交学生优美词句教会学生乐运阅读生活中积累词语
（4）认真节口语交际课俗话说：口说心手写口学生说话力提高写话然然迎刃解
（5）培养学生坚持写日记惯
6 进步完善促进学生学力发展元评价方案程性评价结果性评价相结合关注程性评价
教学进度概览
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