中小学校园足球特色学校申报材料


    校园足球特色学校申报材料二 中卫市第九小学是一所公办小学,在校生2280人,教师数人,其中编制教师人,有专职体育教师两人,兼职体育教师8人。学校领导层一直高度重视体育工作,在上级教育部门的支持下,每年投入数万元的专项资金,安排专职人员大力开展校园体育运动,并以此作为学校的办学特色,让快乐体育成为孩子们发展的基石,为终身健康打下坚实基础。中卫市第九小学建校五年来,教育教学,特色体育成果丰硕,尤其足球发展最快,学校计划用三年的时间形成浓郁的校园足球氛围,让“班班有球队,月月有比赛,人人一只球”将成为我校的一大特色。在面对全国校园足球发展快节奏的步伐下,2017年,我校将校园足球的发展列入学校的工作计划,制定了第一个三年发展计划,为学校足球健康成长,快速发展指明了方向。2016年我校参与了第一界中卫市青少年足球竞标赛,并获得了第四名的好成绩。为了支持足球发展,校领导到头成立专门领导小组,以足球队为突破口,全力打造足球特色,争取通过三年建设,到2020年成为中卫市足球一流名校。 一、组织机构 学校成立校园足球领导小组 组 长:侯建军 副组长:王彬 成 员:体育教师 宣 传:各班班主任、少先队 实施小组:各班主任 后勤保障组组长:王玉祥 二、具体措施 (一)搞好校园足球的普及 1体育课加大足球教学的比例。 把足球运动作为课程纳入校本课程,全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课,教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇雨天,各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。比如观看比赛,有关知识问答与解说,此项工作由体育组、德育组协调,班主任落实。 (二) 提高校园足球的比赛水平 1学校足球队的训练。 我校体育教师每周二至周五下午课外活动时间,带队训练,常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验,发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量,做到不走弯路,科学有效。 2建立班级足球队并搞好日常训练。 全校所有一至六年级的班级,由班主任负责,成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛,为年级联赛举办和学校足球队后备人才的组建打下基础。 3加强校园足球活动交流走出去、请进来。经常派出校足球队到其他优秀学校参加足球交流活动,取长补短。 (三)校园足球的联赛组织 1积极参加校级以上联赛。 根据我校现在实际情况,积极参加市各级足球比赛,并结合比赛成绩加强反思、训练逐步提高足球技能水平。 2认真组织校内足球联赛。 班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径,也是我校的传统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。 (四)校园足球的文化拓展 1、引导教工积极参与足球活动。 由于职业等因素,教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就是缺少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与,并开展与足球相关的活动。 2、争取广大家长的大力支持。 学校需通过展板、展示屏、家长会、家访、面谈等方式,加强与家长的沟通,让家长也知晓本项活动的重要意义,并争取他们的大力支持。 三、激励与保障 1.经费保障 一是将上拨经费做到专款专用,二是不足部分通过行政公用经费来弥补,三是争取社会企事业单位的支持。 2.组织保障 学校由校长组织,视各项活动的开展情况,每月召开专题或相关会议,以确保活动的顺利实施。 3.奖励保障 对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。 校园足球特色学校申报材料 一、组织领导 1.学校领导高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2.将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。 3.建立在校长领导下,学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组,具体指导本校校园足球工作的开展。 4.学校制度中有校园足球工作组织实施、选材、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善。 二、条件保障 1.在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,争取有一到两名具有足球教学训练的教师参与其中。每年能提供数次体育师资参加培训的机会,学校定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。 2.体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。 3.场地设施、器械配备基本达到国家标准,能满足体育工作的需求,不断得到补充,并建设有适合学校条件的足球场地,足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4.设立有体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%,保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学 1.深化学校体育改革,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。 2.按照国家要求,每周开齐三节体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学,足球运动纳入大课间或课外活动。 3.根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本材料,实施适合初中学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4.经常开展以足球为主题的校园文化活动,建立基于互联网的校园足球信息平台,展示特色成果。 四、训练与竞赛 1.学校有足球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与足球活动。学校建有校级男、女足球代表队;学生基本达到全员参与足球。 2.学校制定有系统、科学的训练计划,常年开展课余足球训练,注重提高训练效益,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。 3.不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定;每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级参与比赛场次每个月不少于一场;积极参加校园足球联赛;主动承办本地足球比赛(栟茶地区足球爱好者联赛)。 4.鼓励有天赋、有潜力学生参与足球训练、培训和比赛,争取向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。 未来三年工作计划 (不超过800字) ⑴第一阶段(2016、4---2017、7) 第一年是计划实施的开始阶段,也是至关重要的阶段。所以,学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段,要求全体教师稳扎稳打,按计划与分工做好份内工作,具体步骤是:1、成立校足球工作管理小组,明确分工,责任到人。2、制定出符合实际的一年规划。3、全面制定开展足球校本课程。4、积极组织并参加有关足球比赛;5、培养师生足球爱好,成立学校足球队。6、组织体育老师每周进行一次足球集体备课。7、布置学校足球文化氛围,利用校内所有宣传措施做好宣传报告。 在第一阶段,我们争取让学校师生熟悉足球、培养足球兴趣,班级之间能有比赛,足球队能较正常开展训练,参加各级比赛并获奖 ⑵第二阶段(2017、9---2018、7) 这一阶段是深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头,要总结前一年工作的不足,虚心求教,坚定信念。具体步骤是:1、召开专题总结工作会议,认真总结第一阶段工作中的不足之处,积极改进工作方法,表彰先进典型.2、组织第一届校级学校班级足球对抗赛、第一届教师足球比赛等。3、组织校队参加级别较高的足球比赛。4、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段目标是:体育教师足球专业素养得到较高提升,校内其余教师能参与足球运动,近半学生乐于参与足球运动,积极参与班级间足球比赛;校足球队参与多次县级及以上足球比赛。 ⑶第三阶段(2018、9--2019、7) 本阶段为总结、自查、持久阶段。按照总体规划的目标要求,此阶段实为推进活动效果、工作成绩的阶段。具体步骤是:1、进行校内足球技战术讨论与比赛。2、组织第二届校级学校班级足球对抗赛、第二届教师足球比赛。3、召开总结大会,全面总结工作。4、确立每年5月为学校足球节,以后每年正常开展嘉年华活动。该阶段的目标是:所有师生参与足球运动,大部分师生掌握一定的足球技巧,学校足球氛围浓厚,学校培养出具有较高足球运动水平的足球运动员。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    蓝郎梦

    贡献于2021-09-05

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