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2021年七年级生物老师工作总结
思想认识
学期里思想严律严格求鞭策力争思想工作事学生心目中树立起榜样作积极参加学校___项活动学期服学校工作安排配合领导老师做校外项工作相信工作学中会事帮助通努力克服缺点取更进步新学期更加努力工作
二教学工作
教学工作方面担初教学工作班级数众面着新课程改革面首次接触教材教育教学工作中遇少困难针情况虚心验教师讨教验教学中认真钻研新纲积极开拓教学思路先进教学理科学教学方法先进现代教学手段运课堂教学中努力培养学生合作交流探究勇创新等力
三考勤方面
做项教育教学工作时严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系处理学校工作间关系严格求工作实干完成学校予项务
四工作展
学期里作刚参加工作新老师应该说取定成绩新学期中应更加勤恳学校作更事更加努力学专业知识业务水更层楼
课程改革推进天社会教师素质求更高教育教学工作中立足实际加强身基功训练课堂做精讲精练注重学生力培养知识做课课清段段清认真分析研究教材纲研究学生差生关心点爱心耐心方面更进步争取学校领导师生支持搞生物教学工作开拓进取更加严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进
七年级生物老师工作总结(二)
思想认识
学期里思想严律严格求鞭策力争思想工作事学生心目中树立起榜样作积极参加学校___项活动学期服学校工作安排配合领导老师做校外项工作相信工作学中会事帮助通努力克服缺点取更进步新学期更加努力工作
二教学工作
教学工作方面担初教学工作班级数众面着新课程改革面首次接触教材教育教学工作中遇少困难针情况虚心验教师讨教验教学中认真钻研新纲积极开拓教学思路先进教学理科学教学方法先进现代教学手段运课堂教学中努力培养学生合作交流探究勇创新等力
三考勤方面
做项教育教学工作时严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系处理学校工作间关系严格求工作实干完成学校予项务
四工作展
学期里作刚参加工作新老师应该说取定成绩新学期中应更加勤恳学校作更事更加努力学专业知识业务水更层楼
课程改革推进天社会教师素质求更高教育教学工作中立足实际加强身基功训练课堂做精讲精练注重学生力培养知识做课课清段段清认真分析研究教材纲研究学生差生关心点爱心耐心方面更进步争取学校领导师生支持搞生物教学工作开拓进取更加严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进
七年级生物老师工作总结(三)
认真学提高思想认识树立新理念
1坚持月政治学业务学认真学洋思中学教学理念先学教堂训练积极发挥学生体作教师导作理联系实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高力全新方式课堂学生
2通学洋思中学验逐步领会教学理念树立学生体观贯彻民教学思想构建种民谐等新型师生关系尊重学生格尊重学生观点承认学生性差异积极创造提供满足学生学成长条件理念落实处学生发展作教学活动出发点宿重视学生独立性性培养发挥收良效果
二新型教学方法
教学工作学校项工作中心检验教师工作成败关键年积极探索教育教学规律充分运学校现教育教学资源胆改革课堂教学加新型教学方法力度取明显效果具体表现
()发挥教师导作
1备课深入细致时认真研究教材方参阅种资料力求深入理解教材准确握重难点制定教学目标时非常注意学生实际情况教案编写认真断纳总结验教训
2注重课堂教学效果针中年级学生特点愉快式教学搞满堂灌坚持学生体教师导教学线注重讲练结合教学中注意抓住重点突破难点
3坚持参加校外教学研讨活动断汲取宝贵验提高教学水常验丰富教师请教常起讨教学问题听公开课次明确讲课方生物课该教讲
4作业批改认真时力求做全批全改重订正时解学生学情况便辅导中做放矢
(二)调动学生积极性
教学中尊重孩子兴趣爱生活感受表现形式形成风格强求律意识学生体教师导通种游戏赛等教学手段充分调动学兴趣学积极性天性性健康发挥学生视听触觉中培养创造性思维方式变学学极活跃课堂气氛相应提高课堂教学效率
(三)做进生转化工作
作教师应该明白学生会时存优点缺点两方面优生优点显易见进生易发现缺点尤学进学生老师肯定进生转化成功否直接影响着全班学生整体成绩年直注重方面抓进生转化工作
1发展观点学生应进生天昨天然应相信明天会天
2势利导化消极素积极素首先帮助进生找优缺点发扬优点克服缺点次常心态进生孩子厌恶责骂适反应该享学生样等民应该稍点进步时老师肯定
3真正做晓理动情首先做真诚二字教师应丝毫虚伪欺哄旦学生发现假教师做切会作演戏次做接受感受进生学程中种心理表现法学畏惧犹豫满足冷漠错误想法指责等信鼓励讨做理解二字通学生眼睛事物做点进生转化工作效果明显
三认真教学学生学
现学生爱生物课确思考问题生物老师完全束手策作觉变通失吸引学生办法生物老师受中考功利影响课该想野外生物课呢少适点实物然美展现学生面前学生喜欢生物课怪呢学生吸引进条知识点愁解决啊讲述花结构时学生摘迎春花动手解剖花结构样学生雌蕊雄蕊结构目然讲述苔藓植物植物时学生先采集学生兴趣盎然讲藻类植物时学生池塘里捞点水绵放显微镜观察藻类植物结构目然
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