江苏省通州中等专业学校
教 案
课程名称_ 包装设计
授课班级__ _
授课老师_ _ ___
教系部___ 艺术设计部
单元名称
包装设计基础知识
教材分析
1教材介绍什包装设计包装属性包装常材料等
2配包装效果图展示
学情分析
1学生会设计软件
2学生没接触包装设计方面知识
3学生暂时没独立设计务
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
二程方法目标：
1进行典型牙膏盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
8节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装概念
包装商品服务区般物品容器两点：
()属性
(二)商品性
包装商品附属品实现商品价值价值重手段包装基职保护商品促进商品销售
美国包装概念：包装产品运出销售作准备行
英国包装概念：包装货物运输销售做艺术科学技术准备工作
国包装概念：流通程中保护产品方便运输促进销售定技术方法采容器材料辅助物等总体名称指达述目采容器材料辅助物程中施加定技术方法等操作活动
二包装设计发展足迹未
（—）包装功形态演变
古代埃认死灵魂会身体中游离出宇宙中徘徊果灵魂回时发现身体会永远离开
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
1包装原始形态——追求美感容器
天包装概念理解说容器算做真正意义包装具备包装基功保护保存物方便携带等容器发展历史相悠久包装产生起促进作国古代劳动民智慧辛劳创造出式样形态优美容器正马克思说：动物属种类需程度创造善种类需程度生产始终善适措施处理象美规律创造
(1)陶器
国陶器起源早1962年江西万年县仙洞出土距8000年陶器尤新石器时代晚期制陶技术已发展高水天然赤铁矿颜料锰化物颜料陶器绘制装饰纹样烧制成精美彩陶彩陶装饰纹样植物动物山水等然现象物抽象图形图案造型手法简洁概括富韵律感流畅刚健装饰性强充分反映古代类造型语言形式美追求探索
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
典型牙膏盒包装设计练
教学反思
年 月 日
实际课时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
包装装潢艺术特性功材料牙膏盒设计
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1解包装设计整体流程
2掌握基盒形结构绘制
3加强设计软件熟练操作提高面设计水
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
1 掌握基盒形结构绘制
2 提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评
教学资源准备
电脑投影仪牙膏盒实物
教学情境创设
实际折制牙膏盒谁制作更标准
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装装潢直接装饰美化商品门艺术直接济消费众服务消费众日常生活分割部分
包装装潢直接装饰美化商品门艺术绘画艺术绘画艺术偏重天欣赏性包装装潢济性目事艺术语言艺术规律讲绘画艺术性直接社会济服务称实美术商业美术社会济离开商品走进百货商场柜台里货架商品淋琅满目数胜数件没包装商品直接面消费众包装市场便生产消费者媒介包装受市场形势消费者欣赏口味制约较完美包装设计画面评价优劣市场情况消费者接受程度标准心欲欣赏成功设计者掌握现代生产工艺材料变化等应常调查解消费众需求心理时尚变化常市场调查掌握消费心理环节准确解层次消费者需求心理水准检验设计者成功否客观标准外应时解掌握国外市场包装装潢发展动趋势等新信息
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
总包装设计孤立存幅画样角度心理水评价欣赏失已价值包装设计直接济消费众服务消费众日常生活分割部分形成包装装潢众基特性
装设计三原：醒目理解感
谓包装仅具充产品保护神功具积极促销作着年市场竞争激烈更想办法发挥出种作日学者伊卓提出醒目理解感原
醒目包装起促销作首先引起消费者注意引起消费者注意商品购买包装新颖致造型鲜艳夺目色彩美观精巧图案特点材质包装出现醒目效果消费者见产生强烈兴趣
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
文字作业：A包装装潢艺术特性
B作业程中设计心
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
学生接受样练式教学学态度积极
单元进行没模板参
需学生独立思考相似包装设计练
激发学生更强学性趣
年 月 日
实际课
时间
_班12周（2月253月3 星期 4 ）第14节课
单元名称
包装设计技法形象化体现
教材分析
1 教材介绍分皙什设计中形象化体现
2 种技法食品类包装中运
3 图示国外类设计
学情分析
1学生进步掌握设计软件
2学生包装设计流程第单元时已掌握
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
8节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
产品开发设计生产制造进入市场销售中重环节产品进行必包装设计
包装设计市场营销目促进产品推广销售综合社会济艺术技术心理等诸素项创造性工作时促销程中企业创造出产品附加价值
传播企业文化提升品牌形象包装设计运现代设计理注重消费心理研究企业理念精神通包装广告等形式传播社会消费者达指导消费诱导消费作显示出产品包装社会效应价值提高产品档次创造济效益量实践证明产品适包装然增加产品成会明显刺激着消费者产品购买欲提高产品附加价样促进增加产品销售价值商业利润
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
包装设计考虑符合通性标准化着国际间贸易物质交流进步增强包装物通性标准化求已引起国包装设计界重视制定包装设计标准积极应执行
包装件身淡奇商品利美学效果放更加深顾客购买欲靓丽包装会家眼前亮效果购买仅送礼豪感包装设计功：1保护产品保证商品流通程中安全2产品保质功3突出产品特点广告诉求功包装设计目做铺垫
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
_班34周（3月103月17 星期 4 ）第14节课
单元名称
包装设计技法体现+罐体包装
教材分析
教材介绍分皙什设计中形象化体现
种技法食品类包装中运
图示国外类设计
学情分析
1学生进步掌握设计软件
2学生包装设计流程第单元时已掌握
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
3罐体包装
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
32节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装装潢应想方设法表现商品(容物)某种特点事物必然具定特殊性某种事物具定相关性表现种事物 表现某象两种基方法：直接表现象定特征种间接助该象关事物表现该事物前者称直接表现直叙法者称间接表现助表现法
1 直接表现法采种方式进行：
(1)运彩色黑白摄影方式
(2)运绘画方式
(3)包装盒开窗方式
够直接消费者显露出商品形象色彩品种数量质消费者心理产生商品放心信感觉开窗形式部位种样拘格例种童装包装盒设计绘声绘童图形服装处进行开窗盒装服装纹样色彩质等信息显露出仅消费者传达装童装部分信息包装起起装饰作成包装分割部分笛歌牌高级西装包装礼品酒包装酒心巧克力什锦巧克力包装日品包装等开窗形式开窗形式相姿彩
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
四种直接表现商品方式独立运外运辅助性方式服务起烘托体渲染气氛锦添花作应切记作辅助性烘托体形象处理中够喧宾夺辅助方式般二种：
①衬托
衬托体更充分表现起衬托作形象具象抽象
②
衬托种转化形式做反衬采取反面衬托方式(粗细密疏浓淡曲直高低长短软硬干湿整散乱光洁粗糙色彩等等)体反衬中更强烈表现部分具象抽象露美系列化妆品包装组淡灰色细直线条反面衬托牌名露美两书写体字更具书法艺术感染力
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
洗面奶包装设计
教学反思
年 月 日
实际课时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
全封盒设计（食品）
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1形象化体现设计手法
2盒形结构绘制
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1 整体性
包装色彩图形商标文字复杂视觉素均包装舞台展示庞类商品中瞬间传达出特性疑设计师需握整体性构成原确定种构成基调视觉素构成基调齐包装呈现出目然整体感
2 协调性
包装视觉素整体安排中应紧扣题突出部分次部分应充分起陪衬作样局部间关系协调统包装视觉素间关系相复杂单文字元素牌号品名厂址规格法量等等间构成时协调处理包装文字色彩图形等意味着元素间关系样需相互协调容易理解运协调法构成形态中找出显示性缩减弱差异常言说求存异包装视觉效果赋条理性秩序性统谐美感
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
3 生动性
分循规蹈矩会产生淡淡毫生气感觉构成时需增加变化破单调局面构成关系生动活泼新鲜明朗
构成生动性利性原形（曲直方圆长短等）色（冷暖明暗鲜浊等）量（少疏密等）质（松紧软硬等）空间（虚实远等）会激情然非应俱全强调种应稍侧重点表达包装生气盎然
面设计材料技术高度发展包装成令兴奋极具挑战性领域运色彩图形商标文字包装设计关键时作现代包装设计员需掌握种包装材料知识保持包装材料容器发展步调致
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
手提袋练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1手提袋结构
2加深面设计技法理解运
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解手提袋设计回事设计流程样
教学重点
掌握结构图绘制袋子图形+文字设计
印刷成品件求
教学难点
1提搞学生设计理解
2实际印刷件制作（软件结合）
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
手提袋尺寸确定：
首先确定手提袋外观 手提袋容积规格实际容纳物品体积严密相关太浪费纸张材料太便装取
装？然首先考虑样节省空间横装竖装呢？里考虑印刷纸张东西横装会长造成纸张印刷长度够手提袋整张印刷避免半印刷减少工序节约纸张减少粘合工序然果横装竖装超出纸张范围两片粘成袋子
纸张印刷面积允许情况般竖长物品采竖装酒包装手提袋烟包礼品等手提袋外发现女士物品女士化妆品衣物般竖装男士物品横装较茶叶月饼等市面条盒烟包装手提袋竖装两条横装四条竖装四条竖装五条烟包条盒礼品手提袋喜欢竖装便取较
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
二刀版图纸绘制
手提袋刀版图纸CAD软件绘制AIFHCD等软件绘制根设计制作员特长定绘图序先画面画粘口折痕部位然调整细节检查标注尺寸
面画张手提袋技术图纸列说明点注意事项：
三外观设计工艺制定
1外观设计般装物体色彩风格保持致相信般设计师没什问题体现行业特性
2正反面设计图文折痕处避开侧面折痕线交起部位图文否折痕影响设计烟包避开反面折痕样
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A手工体验
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
单元名称
系列包装设计
教材分析
结构设计构思表现形式色彩
进行细致介绍
学情分析
学生包装设计理解进步加深
设计工具更熟练
包装设计学科产生学性趣
单元教学目标
知识技目标：
会分析设计项目进行设计
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c效果图佳表现d设计点切入
课时分配
8节课
课题名称
系列包装设计
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1组合包装系例包装特点
2加深面设计技法理解运
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解手提袋设计回事设计流程样
教学重点
掌握结构图绘制袋子图形+文字设计
印刷成品件求
整体设计考虑素
教学难点
1提搞学生设计理解
2实际印刷件制作（软件结合）
3整体设计考虑素
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1①②③④四面首先确定尺寸般讲①面宽度L③面宽度A051mm粘手提袋便折时粘贴面处缩防止边缘折痕粘贴紧
2根③宽度A确定正反面折痕处离端距离BK处角度45°B处距离A处宽度半
3手提袋底部单边纸张宽度G半讲B处15倍保证粘胶牢度距离根实际印刷纸张做调整影响手提袋外观尺寸少③处宽度A半否两边粘起然A宽度
4粘口F处宽度半20mmA半粘口处粘胶线必须表明粘口处出血部位（35mm）粘胶线避开根纸张宽度适缩
5手提袋面折块高度P般3040mm少穿绳孔边缘距离5mm
6穿绳孔距端边缘距离般2025mm没固定限制孔避开关键图文部分免影响外观两穿绳孔指尖距离般手提袋宽度23注意版面8穿绳孔边缘称绘图时边四穿绳孔忘记
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
7绘图时注意侧面粘胶处折痕线应画否折盒
8注明纸张克重厚度刀版厂确定刀线高度手提袋般纸张250g300g卡纸250g白卡纸张厚度般031mm左右300g白卡纸张般04mm左右
9注明咬口方便刀版咬口印刷咬口致
10标注尺寸标注清楚箭头指位标注完毕仔细核少方局部长度加起等总体长度
手提袋纸张面包装材料纸果致外观量接烟包里面条盒银镭射印刷进行丝网雪花手提袋覆哑膜更接包装
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A复设计作业
学生行命题目设计食品包装设计
B凉茶糠组合包装设计
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
5：手工体验特殊盒型
教学反思
加强学生包装设计力适利前面学设计知识配相独立设计作业学生学会思考
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
化妆品外包装形象设计练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1加深包装设计中图案设计力
2加深包装设计中形式美理解
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
新课讲授20分钟
PPT讲解（5分钟）
导入
化妆品瓶子盒子设计
学生发素材
课堂操作演示（15分钟）
（1）新建名制作化妆品瓶子文件设置宽度长度分1024770素分辨率72素英寸背景颜色白色
（2）新建图层选择圆角矩形工具圆角半径8素准备画出瓶身形状
（3）画出瓶子轮廓新建图层命名瓶身
（4）刚刚画出瓶身路径转化选区
（5）选择渐变工具方式线性中蓝色均R：208 G：222 B：232
（6）渐变工具进行填充序左右
（7）选择瓶身ctrl+t然右键选择变形瓶身顶部拉点成弧形便起更瓶子形状
（8）选择加深工具瓶身顶部底部两侧进行加深瓶身初具立体感选择涂抹工具顶部底部颜色较深方两边抹
（9）选择模糊工具强度50瓶身两条高光涂抹遍起更加柔然
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
（10）方法重新制作瓶盖
（11）瓶身瓶盖拼起
（12）设计包装袋正面
（13）设计包装袋侧面
（14）包装袋子拼合图
备注：果学生老师操作程中疑问先解答继续操作直学生感觉没问题止
1课堂作业完成情况
2提问课堂中遇问题：
（1）圆角矩形中圆角半径图形会什变化？
（2）画行水虚线画？
（3）昨天作业跳跳糖包装设计中处画行红点没捷径？
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
茶叶盒系列设计练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1加深包装设计中图案设计力
2加深包装设计中形式美理解
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1欣赏纸盒图片
师：学包装盒什作？
生：讲述纸盒作
2刚观察包装盒子什材料做成？
生：纸质材料制作
师：啊纸巧手改造变成美丽实盒子
师：出示盒子想知道盒子做成
3揭题：天学制作茶叶盒
解制作步骤 学制作方法
1师：学解茶叶盒子展开图该制作呢？
师：制作茶叶盒子需设计开始
制作步骤（播放制作盒身视频）
（1） 设计画稿
（2） 裁剪落料
（3） 折叠外型
（4） 粘糊成型
（5） 修整美化
（6） 组装合成
2师：学样制作学会？回顾制作茶叶盒分步骤？步骤制作时候注意什？
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
3示范
师：方便老师已准备模版模版该呢？请
4 师：现想亲手做？
学生组合作教师巡回指导
五作品展示 开展评价
（1）出示：评价点
边流畅 粘贴牢固
表面整 合适
搭配合理 整体美观
（2）学生作品展示教师指导学生展开评价
1求：请学生评价点分作品开展评价
2教师补充评价根学生作品质量结合学生操作程提出作品改进意见
拓展总结
纸盒拓展
师：学刚卡纸制作茶叶纸盒实开动脑筋设计创造做出形状纸盒（出示图片：）课利时间实践探究掌握更制作方法技术
学纸盒装东西保护物品便流通方便消费促进销售提高价值）
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
— END —
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江苏省通州中等专业学校
教 案
课程名称_ 包装设计
授课班级__ _
授课老师_ _ ___
教系部___ 艺术设计部
单元名称
包装设计基础知识
教材分析
1教材介绍什包装设计包装属性包装常材料等
2配包装效果图展示
学情分析
1学生会设计软件
2学生没接触包装设计方面知识
3学生暂时没独立设计务
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
二程方法目标：
1进行典型牙膏盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
8节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装概念
包装商品服务区般物品容器两点：
()属性
(二)商品性
包装商品附属品实现商品价值价值重手段包装基职保护商品促进商品销售
美国包装概念：包装产品运出销售作准备行
英国包装概念：包装货物运输销售做艺术科学技术准备工作
国包装概念：流通程中保护产品方便运输促进销售定技术方法采容器材料辅助物等总体名称指达述目采容器材料辅助物程中施加定技术方法等操作活动
二包装设计发展足迹未
（—）包装功形态演变
古代埃认死灵魂会身体中游离出宇宙中徘徊果灵魂回时发现身体会永远离开
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
1包装原始形态——追求美感容器
天包装概念理解说容器算做真正意义包装具备包装基功保护保存物方便携带等容器发展历史相悠久包装产生起促进作国古代劳动民智慧辛劳创造出式样形态优美容器正马克思说：动物属种类需程度创造善种类需程度生产始终善适措施处理象美规律创造
(1)陶器
国陶器起源早1962年江西万年县仙洞出土距8000年陶器尤新石器时代晚期制陶技术已发展高水天然赤铁矿颜料锰化物颜料陶器绘制装饰纹样烧制成精美彩陶彩陶装饰纹样植物动物山水等然现象物抽象图形图案造型手法简洁概括富韵律感流畅刚健装饰性强充分反映古代类造型语言形式美追求探索
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
典型牙膏盒包装设计练
教学反思
年 月 日
实际课时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
包装装潢艺术特性功材料牙膏盒设计
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1解包装设计整体流程
2掌握基盒形结构绘制
3加强设计软件熟练操作提高面设计水
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
1 掌握基盒形结构绘制
2 提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评
教学资源准备
电脑投影仪牙膏盒实物
教学情境创设
实际折制牙膏盒谁制作更标准
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装装潢直接装饰美化商品门艺术直接济消费众服务消费众日常生活分割部分
包装装潢直接装饰美化商品门艺术绘画艺术绘画艺术偏重天欣赏性包装装潢济性目事艺术语言艺术规律讲绘画艺术性直接社会济服务称实美术商业美术社会济离开商品走进百货商场柜台里货架商品淋琅满目数胜数件没包装商品直接面消费众包装市场便生产消费者媒介包装受市场形势消费者欣赏口味制约较完美包装设计画面评价优劣市场情况消费者接受程度标准心欲欣赏成功设计者掌握现代生产工艺材料变化等应常调查解消费众需求心理时尚变化常市场调查掌握消费心理环节准确解层次消费者需求心理水准检验设计者成功否客观标准外应时解掌握国外市场包装装潢发展动趋势等新信息
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
总包装设计孤立存幅画样角度心理水评价欣赏失已价值包装设计直接济消费众服务消费众日常生活分割部分形成包装装潢众基特性
装设计三原：醒目理解感
谓包装仅具充产品保护神功具积极促销作着年市场竞争激烈更想办法发挥出种作日学者伊卓提出醒目理解感原
醒目包装起促销作首先引起消费者注意引起消费者注意商品购买包装新颖致造型鲜艳夺目色彩美观精巧图案特点材质包装出现醒目效果消费者见产生强烈兴趣
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
文字作业：A包装装潢艺术特性
B作业程中设计心
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
学生接受样练式教学学态度积极
单元进行没模板参
需学生独立思考相似包装设计练
激发学生更强学性趣
年 月 日
实际课
时间
_班12周（2月253月3 星期 4 ）第14节课
单元名称
包装设计技法形象化体现
教材分析
1 教材介绍分皙什设计中形象化体现
2 种技法食品类包装中运
3 图示国外类设计
学情分析
1学生进步掌握设计软件
2学生包装设计流程第单元时已掌握
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
8节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
产品开发设计生产制造进入市场销售中重环节产品进行必包装设计
包装设计市场营销目促进产品推广销售综合社会济艺术技术心理等诸素项创造性工作时促销程中企业创造出产品附加价值
传播企业文化提升品牌形象包装设计运现代设计理注重消费心理研究企业理念精神通包装广告等形式传播社会消费者达指导消费诱导消费作显示出产品包装社会效应价值提高产品档次创造济效益量实践证明产品适包装然增加产品成会明显刺激着消费者产品购买欲提高产品附加价样促进增加产品销售价值商业利润
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
包装设计考虑符合通性标准化着国际间贸易物质交流进步增强包装物通性标准化求已引起国包装设计界重视制定包装设计标准积极应执行
包装件身淡奇商品利美学效果放更加深顾客购买欲靓丽包装会家眼前亮效果购买仅送礼豪感包装设计功：1保护产品保证商品流通程中安全2产品保质功3突出产品特点广告诉求功包装设计目做铺垫
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
_班34周（3月103月17 星期 4 ）第14节课
单元名称
包装设计技法体现+罐体包装
教材分析
教材介绍分皙什设计中形象化体现
种技法食品类包装中运
图示国外类设计
学情分析
1学生进步掌握设计软件
2学生包装设计流程第单元时已掌握
单元教学目标
知识技目标：
1解包装设计目属性材料分类等
2解包装设计设计方式
3罐体包装
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c设计程中注意点
课时分配
32节课
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
情景导入：
务引领：
务分析：
包装装潢应想方设法表现商品(容物)某种特点事物必然具定特殊性某种事物具定相关性表现种事物 表现某象两种基方法：直接表现象定特征种间接助该象关事物表现该事物前者称直接表现直叙法者称间接表现助表现法
1 直接表现法采种方式进行：
(1)运彩色黑白摄影方式
(2)运绘画方式
(3)包装盒开窗方式
够直接消费者显露出商品形象色彩品种数量质消费者心理产生商品放心信感觉开窗形式部位种样拘格例种童装包装盒设计绘声绘童图形服装处进行开窗盒装服装纹样色彩质等信息显露出仅消费者传达装童装部分信息包装起起装饰作成包装分割部分笛歌牌高级西装包装礼品酒包装酒心巧克力什锦巧克力包装日品包装等开窗形式开窗形式相姿彩
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
四种直接表现商品方式独立运外运辅助性方式服务起烘托体渲染气氛锦添花作应切记作辅助性烘托体形象处理中够喧宾夺辅助方式般二种：
①衬托
衬托体更充分表现起衬托作形象具象抽象
②
衬托种转化形式做反衬采取反面衬托方式(粗细密疏浓淡曲直高低长短软硬干湿整散乱光洁粗糙色彩等等)体反衬中更强烈表现部分具象抽象露美系列化妆品包装组淡灰色细直线条反面衬托牌名露美两书写体字更具书法艺术感染力
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
洗面奶包装设计
教学反思
年 月 日
实际课时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
全封盒设计（食品）
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1形象化体现设计手法
2盒形结构绘制
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1 整体性
包装色彩图形商标文字复杂视觉素均包装舞台展示庞类商品中瞬间传达出特性疑设计师需握整体性构成原确定种构成基调视觉素构成基调齐包装呈现出目然整体感
2 协调性
包装视觉素整体安排中应紧扣题突出部分次部分应充分起陪衬作样局部间关系协调统包装视觉素间关系相复杂单文字元素牌号品名厂址规格法量等等间构成时协调处理包装文字色彩图形等意味着元素间关系样需相互协调容易理解运协调法构成形态中找出显示性缩减弱差异常言说求存异包装视觉效果赋条理性秩序性统谐美感
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
3 生动性
分循规蹈矩会产生淡淡毫生气感觉构成时需增加变化破单调局面构成关系生动活泼新鲜明朗
构成生动性利性原形（曲直方圆长短等）色（冷暖明暗鲜浊等）量（少疏密等）质（松紧软硬等）空间（虚实远等）会激情然非应俱全强调种应稍侧重点表达包装生气盎然
面设计材料技术高度发展包装成令兴奋极具挑战性领域运色彩图形商标文字包装设计关键时作现代包装设计员需掌握种包装材料知识保持包装材料容器发展步调致
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
手提袋练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1手提袋结构
2加深面设计技法理解运
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解手提袋设计回事设计流程样
教学重点
掌握结构图绘制袋子图形+文字设计
印刷成品件求
教学难点
1提搞学生设计理解
2实际印刷件制作（软件结合）
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
手提袋尺寸确定：
首先确定手提袋外观 手提袋容积规格实际容纳物品体积严密相关太浪费纸张材料太便装取
装？然首先考虑样节省空间横装竖装呢？里考虑印刷纸张东西横装会长造成纸张印刷长度够手提袋整张印刷避免半印刷减少工序节约纸张减少粘合工序然果横装竖装超出纸张范围两片粘成袋子
纸张印刷面积允许情况般竖长物品采竖装酒包装手提袋烟包礼品等手提袋外发现女士物品女士化妆品衣物般竖装男士物品横装较茶叶月饼等市面条盒烟包装手提袋竖装两条横装四条竖装四条竖装五条烟包条盒礼品手提袋喜欢竖装便取较
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
二刀版图纸绘制
手提袋刀版图纸CAD软件绘制AIFHCD等软件绘制根设计制作员特长定绘图序先画面画粘口折痕部位然调整细节检查标注尺寸
面画张手提袋技术图纸列说明点注意事项：
三外观设计工艺制定
1外观设计般装物体色彩风格保持致相信般设计师没什问题体现行业特性
2正反面设计图文折痕处避开侧面折痕线交起部位图文否折痕影响设计烟包避开反面折痕样
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A手工体验
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
单元名称
系列包装设计
教材分析
结构设计构思表现形式色彩
进行细致介绍
学情分析
学生包装设计理解进步加深
设计工具更熟练
包装设计学科产生学性趣
单元教学目标
知识技目标：
会分析设计项目进行设计
二程方法目标：
1进行典型全封盒包装设计练学生直观接受包装设计方式
2目标：绘制展开图制作盒形通计算机设计印刷面稿参考效果图
三情感态度价值观目标：
通动手动脑调动学生设计性趣
单元教学重点
1样进行包装盒尺寸计算
2进行面图形设计
3终效果图展现
单元教学难点
进行面图形设计a设计中图文处理b展开结构处理c效果图佳表现d设计点切入
课时分配
8节课
课题名称
系列包装设计
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1组合包装系例包装特点
2加深面设计技法理解运
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解手提袋设计回事设计流程样
教学重点
掌握结构图绘制袋子图形+文字设计
印刷成品件求
整体设计考虑素
教学难点
1提搞学生设计理解
2实际印刷件制作（软件结合）
3整体设计考虑素
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1①②③④四面首先确定尺寸般讲①面宽度L③面宽度A051mm粘手提袋便折时粘贴面处缩防止边缘折痕粘贴紧
2根③宽度A确定正反面折痕处离端距离BK处角度45°B处距离A处宽度半
3手提袋底部单边纸张宽度G半讲B处15倍保证粘胶牢度距离根实际印刷纸张做调整影响手提袋外观尺寸少③处宽度A半否两边粘起然A宽度
4粘口F处宽度半20mmA半粘口处粘胶线必须表明粘口处出血部位（35mm）粘胶线避开根纸张宽度适缩
5手提袋面折块高度P般3040mm少穿绳孔边缘距离5mm
6穿绳孔距端边缘距离般2025mm没固定限制孔避开关键图文部分免影响外观两穿绳孔指尖距离般手提袋宽度23注意版面8穿绳孔边缘称绘图时边四穿绳孔忘记
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
7绘图时注意侧面粘胶处折痕线应画否折盒
8注明纸张克重厚度刀版厂确定刀线高度手提袋般纸张250g300g卡纸250g白卡纸张厚度般031mm左右300g白卡纸张般04mm左右
9注明咬口方便刀版咬口印刷咬口致
10标注尺寸标注清楚箭头指位标注完毕仔细核少方局部长度加起等总体长度
手提袋纸张面包装材料纸果致外观量接烟包里面条盒银镭射印刷进行丝网雪花手提袋覆哑膜更接包装
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A复设计作业
学生行命题目设计食品包装设计
B凉茶糠组合包装设计
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
5：手工体验特殊盒型
教学反思
加强学生包装设计力适利前面学设计知识配相独立设计作业学生学会思考
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
化妆品外包装形象设计练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1加深包装设计中图案设计力
2加深包装设计中形式美理解
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
新课讲授20分钟
PPT讲解（5分钟）
导入
化妆品瓶子盒子设计
学生发素材
课堂操作演示（15分钟）
（1）新建名制作化妆品瓶子文件设置宽度长度分1024770素分辨率72素英寸背景颜色白色
（2）新建图层选择圆角矩形工具圆角半径8素准备画出瓶身形状
（3）画出瓶子轮廓新建图层命名瓶身
（4）刚刚画出瓶身路径转化选区
（5）选择渐变工具方式线性中蓝色均R：208 G：222 B：232
（6）渐变工具进行填充序左右
（7）选择瓶身ctrl+t然右键选择变形瓶身顶部拉点成弧形便起更瓶子形状
（8）选择加深工具瓶身顶部底部两侧进行加深瓶身初具立体感选择涂抹工具顶部底部颜色较深方两边抹
（9）选择模糊工具强度50瓶身两条高光涂抹遍起更加柔然
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
（10）方法重新制作瓶盖
（11）瓶身瓶盖拼起
（12）设计包装袋正面
（13）设计包装袋侧面
（14）包装袋子拼合图
备注：果学生老师操作程中疑问先解答继续操作直学生感觉没问题止
1课堂作业完成情况
2提问课堂中遇问题：
（1）圆角矩形中圆角半径图形会什变化？
（2）画行水虚线画？
（3）昨天作业跳跳糖包装设计中处画行红点没捷径？
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
实际课
时间
___班___周（___月___日星期___）第___节课
___班___周（___月___日星期___）第___节课
课题名称
茶叶盒系列设计练
授课课时
授课形式
媒体
教学目标
知识技目标：
1加深包装设计中图案设计力
2加深包装设计中形式美理解
二程方法目标：
1通1：1实际折形加深包装结构映
2通电脑设计加强面设计水软件操作力
3分析理解设计项目
三情感态度价值观目标：
学生实际操作中直观理解包装设计回事设计流程样
教学重点
掌握形象化体现设计手法
提搞学生设计理解
教学难点
1提搞学生设计理解
2引导学生提高设计水
教学方法
设计思路提醒+实例讲解操作演示+练点评+修改点评
教学资源准备
电脑投影仪全封盒实物
教学情境创设
讨设计项目设计创意画面呈现形式
更新补充删节容
补充教科书中没实际性练
情景导入：
务引领：
务分析：
1欣赏纸盒图片
师：学包装盒什作？
生：讲述纸盒作
2刚观察包装盒子什材料做成？
生：纸质材料制作
师：啊纸巧手改造变成美丽实盒子
师：出示盒子想知道盒子做成
3揭题：天学制作茶叶盒
解制作步骤 学制作方法
1师：学解茶叶盒子展开图该制作呢？
师：制作茶叶盒子需设计开始
制作步骤（播放制作盒身视频）
（1） 设计画稿
（2） 裁剪落料
（3） 折叠外型
（4） 粘糊成型
（5） 修整美化
（6） 组装合成
2师：学样制作学会？回顾制作茶叶盒分步骤？步骤制作时候注意什？
营造气氛消学生课知识陌生感学生迅速进入学状态
学生回忆学知识仔细观讨图片进入学状态
学生发现问题空间锻炼学生探究力分析较知识点力
教学环节
教学容(知识点技点)
教师活动
学生活动
信息技术
项目务：
评价展示
课堂结：
3示范
师：方便老师已准备模版模版该呢？请
4 师：现想亲手做？
学生组合作教师巡回指导
五作品展示 开展评价
（1）出示：评价点
边流畅 粘贴牢固
表面整 合适
搭配合理 整体美观
（2）学生作品展示教师指导学生展开评价
1求：请学生评价点分作品开展评价
2教师补充评价根学生作品质量结合学生操作程提出作品改进意见
拓展总结
纸盒拓展
师：学刚卡纸制作茶叶纸盒实开动脑筋设计创造做出形状纸盒（出示图片：）课利时间实践探究掌握更制作方法技术
学纸盒装东西保护物品便流通方便消费促进销售提高价值）
学生思想激发学生动总结学知识
组讨选择决定增强学生完成项目兴趣动力培养学生团结协作精神
锻炼学生语言表达力沟通力增强信心
利现代媒体教学代传统填鸭式教学实现学生动学学转变
课外作业
操作作业：A印刷面设计稿
B设计效果图
板书设计
1：展开图尺寸计算
2：面设计形式
3：结构面中部分名称
4：终作业提交形式格式样子
教学反思
年 月 日
— END —
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