高考语文古代诗歌阅读之比较鉴赏思想感情(附:真题对接及巩固练习)


    高考语文古代诗歌阅读较鉴赏思想感情(附:真题接巩固练)
    较鉴赏思想感情 
      题型考查诗歌描写相容表达思想感情较诗抒写相似容表达思想感情较

    握诗歌中思想感情?
    1诗题握诗感情
    诗题诗歌容明暗提示作题目中握出诗歌容走题材类表现手法情感基调尤注意诸怨恨送忆赠吟怀寄等字眼注意握副标题
    书愤:愤感慨忧愤意          
    忆江吴处士:忆回忆怀念意
    天怀李白:怀怀念意
    闺怨:怨幽怨意
    2诗生注释握诗感情
    知世前提:
    (1)教材中学诗
    (2)熟悉诗
    (3)注释中提供介绍背景诗
    (4)解读感情文知世辅
    3寻找情感载体:
    (1)意象——然意象
    月——思乡念亲美高洁
    流水落花——青春易逝生苦短命运常    
    松梅兰竹菊荷——高洁品质  
    杜鹃——悲惨凄恻 乡愁乡思
    雁——相思离愁思乡思
    南浦长亭杨柳——送
    酒——忧愁苦闷离郁郁志
    鹧鸪——旅途艰险离愁绪
    秋蝉——高洁悲凉
    (2)意象——事意象
    登高栏——相思情报国志壮志难酬悲伤
    (万里悲秋常作客百年病独登台)
    (独莫栏限江山时容易见时难)
    吹笛吹笙吹羌笛——思乡苦相思情孤独寂寞
    (羌笛须怨杨柳春风度玉门关)
    折柳——送思乡
    (夜曲中闻折柳起园情)
    读读:
    松梅竹菊寓高洁月托雁寄乡思
    杜鹃鹧鸪啼凄凄梧桐叶落透悲意
    时长亭柳落花流水传愁绪
    乌鸦燕子系兴衰草木事移
    (3)表情达意词语:
    1动词(送骑射沉吟)
    2表情达意词(愁怨恨离恨惆怅)
    3形容词(暖色调——积极乐观冷色调——孤寂凄凉)
    方法结:
    1解诗歌意审题基础次细读诗歌四点中情感相关容圈点出进行合理联想做标注
    2梳理思路逐句分析分点答题答题模式:指出感情+分析(句诗歌词语意象表明诗种感情)
    3做题程中某方面某字眼定需综合方面容考虑根诗歌容
    4答题细心信心融入诗歌深入感受诗表达感受

    教材回扣
    阅读面两首词回答面问题
    虞美
    李 煜
       春花秋月时事知少楼昨夜东风国堪回首月明中         
    雕栏玉砌应犹朱颜改问君愁恰似江春水东流

    浪淘沙
    李 煜   
    帘外雨潺潺春意阑珊罗衾耐五更寒梦里知身客晌贪欢      
    独莫栏限江山时容易见时难流水落花春天间
      虞美李煜时作首浪淘沙抒发样情感分说出生通体验
    解析解答题结合作者背景特词中关键句分析问君愁恰似江春水东流流水落花春天间等
    答案
    虞美抒发词屈辱囚徒生活厌烦满腔愁绪
    浪淘沙抒发词国江山眷恋国破家亡千古憾恨
    虞美中雕栏玉砌应犹朱颜改表达物非感慨问君愁恰似江春水东流表现绵绵绝愁绪
    浪淘沙中梦里知身客表达梦醒间身份错位漂泊感时容易见时难表达离痛流水落花春天间表达繁华生常奈生通体验

    真题接 
    (2014·全国Ⅱ卷)阅读面两首诗完成题
    含山店梦觉作
    [唐]韦庄①
    流离惯家等闲挥袂客天涯
    灯前觉江南梦惆怅起山月斜
    宿渔家
    [宋]郭震②
    代生涯傍海涯两三间屋盖芦花
    灯前笑说夜明月船送家
    注 ①韦庄(约836—910)字端长安杜陵(陕西西安东南)流离迁徙汴洛吴越等②郭震字希声成生卒年生详
    诗文译
    流离惯家等闲挥袂客天涯
    常常外漂泊流离惯离家乡亲
    意挥挥衣袖远走做客乡
    灯前觉江南梦惆怅起山月斜
    孤灯觉醒仿佛刚睡梦中回江南
    心情惆怅起身出屋见轮明月已斜挂山顶
     
    代生涯傍海涯两三间屋盖芦花
    代鱼海边生活间屋面覆盖着雪白芦花
    灯前笑说夜明月船送家
    灯前渔家拉家常说笑
    说鱼时明月相伴送家真开心惬意

      两首诗写灯前两处灯前表达诗什样感情
    解析题考查鉴赏诗歌思想容作者观点态度力然题目求关注灯前句作答时应作品整体握韦诗中结合惆怅起山月斜句知灯前表现诗旅途漂泊中凄清失神怅惘情郭诗中灯前笑说夜句中灯前笑说描写渔客热情客间拘束愉快交谈生活景象表现诗住宿渔家感受温暖愉悦情
    答案韦诗中灯前表现诗旅途漂泊中凄清失神怅惘情郭诗中灯前表现诗住宿渔家感温暖愉悦情
    解题步骤
    (1)联系时代背景作者境遇分析作者心情
    (2)根诗歌类型分析诗表达感情
    (3)结合全诗容分析诗歌旨进行恰鉴赏
    答题模板
    ①相点两首诗写××表现出××心情
    ②点前诗侧重表现××诗侧重表现××

    巩固训练 
    01
    情感异
    (2018·安徽蚌埠二中第二学期高三4月考)阅读面两首诗歌完成面题
    渡易水
    陈子龙①
    刀②昨夜匣中鸣燕赵悲歌
    易水潺湲云草碧怜处送荆卿
    塞曲
    戴叔伦③
    汉家旌帜满阴山遣胡匹马
    愿身长报国须生入玉门关④
    注 ①陈子龙明末官员文学家作者作诗时建州女真族统治者已改国号清明王虎视眈眈②刀州产刀锋利著名常指宝刀③戴叔伦唐代中期著名诗④班超出西域30年老时思乡里书言臣敢酒泉郡愿生入玉门关

    陈子龙渡易水
    创作背景明思宗崇祯十三年(1640)诗母丧服满时建州女真族统治者已改国号清明王虎视眈眈窥伺已久国义军风起云涌威逼京城忧外患交陈子龙家乡松江华亭(海市松江县)赴京途中易水时候感千八百年前荆轲慷慨悲歌容国牺牲激情难已感慨系援笔写首七绝
    诗歌译刀昨夜匣中鸣燕赵悲歌
    锋利刀昨夜匣中幽幽鸣燕赵悲歌表达壮士心中
    易水潺湲云草碧怜处送荆卿
    易水潺潺流淌映着白云青草惜里已处送荆轲样壮士贤良

    戴叔伦塞曲
    作者简介戴叔伦(732—789)唐代诗字幼公(作次公)润州金坛(属江苏)唐代中期著名诗年轻时师事萧颖士新城令东阳令抚州刺史容略晚年表请道士诗表现隐逸生活闲适情调女耕田行屯田词等篇反映民生活艰苦诗张诗家景蓝田日暖良玉生烟置眉睫前诗体裁皆涉猎
    诗歌译
    汉家旌帜满阴山遣胡匹马
    巍巍唐猎猎旌旗阴山飘扬突厥胡胆敢犯定
    愿身长报国须生入玉门关
    子民愿身终生报效国家丈夫建功立业须活着返回家园 

    试题训练
    1列两首诗理解分析正确项(  )
    A渡易水怀古诗重抒写诗古古事触发思想感情言旨远
    B塞曲语言质朴吟咏壮士复豪情壮志语气坚决气势
    C渡易水二句景抒情眼前见凄切苍凉景引出国事隐忧
    D塞曲尾句化典反意戴叔伦基班超爱国精神升华
    解析C 凄切苍凉景理解误潺湲碧出处乐景衬哀情
    2两首诗表达情感异请结合诗作谈谈理解
    解析理解两首诗情感异需全面理解两首诗陈诗注释明确诗歌写作背景女真族明政权虎视眈眈注意诗中荆轲典戴诗样需注意诗歌时代背景身处中唐时期诗渴建功立业心情班超出西域典
    答案①相处表达清边患报效国家爱国情陈诗刀夜鸣写出报国志诗途燕赵旧想起荆轲渴效命疆场戴诗写唐军队敢胡回士兵身报国表达誓死保家卫国决心
    ②处陈诗隐含忧国伤时情戴诗昂扬陈诗尾句感叹里找荆轲样壮士送行(感叹国事衰微便荆轲样勇士武)表达国事限隐忧戴诗始终洋溢着畏英雄义精神表达复豪情壮志言辞雄健壮烈

    02
    表现手法情感异
    阅读面首宋词完成问题(9分)
    忆少年
    曹 组
      年时酒伴年时处年时春色清明天涯客 念眼光阴难想前欢成陈迹登恨语阑干暗拍
    (1)列首词理解赏析正确项()(3分)
    A首伤春词实际抒发念旧怀情——旧重游景色昔日酒伴游宴抚追昔引起游者怀思字里行间传达出限深情
    B起首三句追忆日次游宴年时年具体时间文知清明三句年时二字开头采顶针手法加重感情色彩哀婉极致新颖致
    C欢乐赏心事事境迁良辰日欢快事回头已陈旧痕迹想前欢成陈迹明显紧承句中窥见兰亭集序影子
    D全词语言易精炼通俗浅出矫揉造作气呵成意境清幽淡雅中抒浓郁真挚情深沉哀婉情韵悠长
    解析B 顶针手法错极致错三句年时开头哀婉成分没极致程度某角度倒稍刚劲味
    顶针[ dǐng zhēn ]:顶真续麻省称修辞方式前面结尾词语句子做文起头序般三项更项组成门外条街街巷巷庙作顶真顶针称顶真联珠蝉联指前句结尾字(结尾词)作句开头字(词)相邻分句蝉联种较常见修辞手法体现汉字特色
    (2)辛弃疾词水龙吟·楚天千里清秋中吴钩阑干拍遍会登意句试词结尾阑干暗拍较谈谈两词表现手法情感异(6分)

    回顾:
    解析题较异出较范围结合诗歌作答注意意境概括手法分析题注意区分两首词情感区词中想前欢旧友怀念成陈迹时境迁感慨恨语心绪暗拍阑干抒恨辛词阑干拍遍行表达报国门苦闷
    答案
    手法相通拍阑干细节(动作)描写表现物复杂心情刻画物形象情感词表现怀旧念友感慨时境迁愁怨情(果答成羁旅思乡愁分关键点落愁情)辛词表现壮志难酬愤懑情
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