科学教案制作泡泡水
班科学吹泡泡教学设计
活动目标：
1通操作活动知道洞缝隙工具吹出圆圆泡泡
2学会语言表达猜想操作结果发展学性
3尝试材料制作吹泡泡器体验成功乐趣培养幼科学活动兴趣
二活动准备：
1．幼操作材料：类带孔塑料玩具吸正方形孔三角形孔长方形孔圆形孔玩具鞋刷漏勺梳子牙刷硬卡纸树叶苍蝇拍剪刀光盘泡泡液盆托盘泡泡机等
2．前期知识准备：幼已玩类吹泡泡游戏
3．教师电教准备：猜想实验记录ppt吹泡泡音乐
三活动重难点：
重点：通操作活动知道洞缝隙工具吹出圆圆泡泡
难点：运操作材料探索尝试简单符号进行记录
四活动程
1．激趣导入：
（1）师幼听吹泡泡音乐进入活动室追赶活动室泡泡
（2）谈话活动引出吹泡器
2．动手实验（）猜想验证洞缝隙物体吹出泡泡
(1)猜想环节
出示漏勺吸形状孔玩具引发幼探究欲
鼓励幼胆猜测记录表分组记录猜测结果
(2)动手验证
师提出操作求：四组取出准备材料试试相互交换试试记录纸进行验证记录分组展示记录结果
温馨提示：吹泡泡时嘴巴碰泡泡液准伴脸吹泡泡幼操作尝试教师全面观察时予支持帮助
(3)分享交流
探索发现：洞缝隙材料吹出泡泡 （请幼讲述操作结果教师幼总结）
3．动手操作制作泡泡器
(1)出示电线树叶硬卡纸彩带等没直接吹出泡泡材料
(2)引导幼学会验加运吹出泡泡东西变成吹出泡泡吹泡器
(3)动手制作交流分享体验成功乐趣
4．动手实验（二）猜想验证形状镂空物体吹出圆泡泡
(1)猜想环节
出示三角形圆形正方形长方形铝丝引发幼探究吹出泡泡什形状？（幼胆猜测记录表记录猜测结果）
(2)动手验证：
幼操作尝试教师全面观察时予支持帮助探索发现：形状材料吹出圆形泡泡
(3)师幼总结：洞洞者缝隙材料吹出圆形泡泡
5．幼玩吹泡泡游戏
教师幼手拉手围成圆圈音乐转圈泡泡变成干泡泡泡泡合成泡泡培养幼合作游戏力
五活动延伸：
天种工具吹泡泡吹出泡泡知道生活中许洞缝隙东西吹出圆形泡泡知道吹出泡泡物品朋友动脑筋变成玩吹跑器神奇泡泡呢？家想想动手制作泡泡水呢？着老师起试试吧（音乐走出活动室）
3
科学吹泡泡说课稿教案
20152016年学年度第二学期班科学
吹泡泡说课稿
班
说教材
幼教育活动参者非动者活动容必须幼兴趣需接受力相吻合选次教学活动班语言教材非常适合班孩子年龄特点着天气越越热孩子玩泡泡水非常感兴趣纲中强调选材源生活服务生活着科技产品越越走进生活中孩子时爱玩泡泡水充满奇更激发孩子操作探索欲选择节科学活动吹泡泡
二说教学目标
教学目标活动设计重环节教育活动设计起点教育活动设计终点制定教学目标时根纲科学领域求量创造条件幼实际参加探索活动感受科学探索程方法体验发现乐趣注重培养幼学兴趣注意面全体施教原 制定次活动具体目标
1 尝试体验吹泡泡方法
2 愿意伴交流吹泡泡发现感受
3 制作泡泡水体验吹泡泡乐趣
活动重点：交流吹泡泡发现制作吹泡泡程整程重点通学吹泡泡方法交流吹泡泡发现制作泡泡水环节完成
三说教具
1瓶泡泡水2洗洁精水吸瓶子
根活动容需准备教具帮助完成整教学活动
四说教法学法
1教法：次活动运启发提问法引导发现法观察法动手操作法等方法运变教学传统模式教师说教辅幼体教师启发引导方法充分调动幼学积极性游戏方式贯穿活动始终孩子游戏中快乐中发现知识真正体现玩中学学中乐乐
教学程中领域知识机结合外活动结构分兴趣游戏创造三环节创设情境激发幼参活动兴趣利游戏实验发现进行创造仅孩子创造性思维提高更孩子爱节活动课
2学法：活动中引导幼运观察法实验法操作法讨法获知识幼学幼创造做实验条件幼亲动手操作眼睛观察发现
进行讨制作全身心积极投入活动
五说活动程
1创设情境激发幼活动兴趣教师：朋友老师天带玩东西时教师演示吹泡泡孩子啊美泡泡呀孩子太高兴争抢着拍吹出泡泡课堂气氛极活跃环节中运操作法演示吹出泡泡孩子激发孩子吹泡泡兴趣
2体验游戏快乐边歌边玩游戏吹泡泡
吹泡泡
吹泡泡
吹成泡泡
泡泡吹散
泡泡飞天
泡泡吹破嘭
六活动结束
2016
第X幼园
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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活动目标：
1通操作活动知道洞缝隙工具吹出圆圆泡泡
2学会语言表达猜想操作结果发展学性
3尝试材料制作吹泡泡器体验成功乐趣培养幼科学活动兴趣
二活动准备：
1．幼操作材料：类带孔塑料玩具吸正方形孔三角形孔长方形孔圆形孔玩具鞋刷漏勺梳子牙刷硬卡纸树叶苍蝇拍剪刀光盘泡泡液盆托盘泡泡机等
2．前期知识准备：幼已玩类吹泡泡游戏
3．教师电教准备：猜想实验记录ppt吹泡泡音乐
三活动重难点：
重点：通操作活动知道洞缝隙工具吹出圆圆泡泡
难点：运操作材料探索尝试简单符号进行记录
四活动程
1．激趣导入：
（1）师幼听吹泡泡音乐进入活动室追赶活动室泡泡
（2）谈话活动引出吹泡器
2．动手实验（）猜想验证洞缝隙物体吹出泡泡
(1)猜想环节
出示漏勺吸形状孔玩具引发幼探究欲
鼓励幼胆猜测记录表分组记录猜测结果
(2)动手验证
师提出操作求：四组取出准备材料试试相互交换试试记录纸进行验证记录分组展示记录结果
温馨提示：吹泡泡时嘴巴碰泡泡液准伴脸吹泡泡幼操作尝试教师全面观察时予支持帮助
(3)分享交流
探索发现：洞缝隙材料吹出泡泡 （请幼讲述操作结果教师幼总结）
3．动手操作制作泡泡器
(1)出示电线树叶硬卡纸彩带等没直接吹出泡泡材料
(2)引导幼学会验加运吹出泡泡东西变成吹出泡泡吹泡器
(3)动手制作交流分享体验成功乐趣
4．动手实验（二）猜想验证形状镂空物体吹出圆泡泡
(1)猜想环节
出示三角形圆形正方形长方形铝丝引发幼探究吹出泡泡什形状？（幼胆猜测记录表记录猜测结果）
(2)动手验证：
幼操作尝试教师全面观察时予支持帮助探索发现：形状材料吹出圆形泡泡
(3)师幼总结：洞洞者缝隙材料吹出圆形泡泡
5．幼玩吹泡泡游戏
教师幼手拉手围成圆圈音乐转圈泡泡变成干泡泡泡泡合成泡泡培养幼合作游戏力
五活动延伸：
天种工具吹泡泡吹出泡泡知道生活中许洞缝隙东西吹出圆形泡泡知道吹出泡泡物品朋友动脑筋变成玩吹跑器神奇泡泡呢？家想想动手制作泡泡水呢？着老师起试试吧（音乐走出活动室）
3
科学吹泡泡说课稿教案
20152016年学年度第二学期班科学
吹泡泡说课稿
班
说教材
幼教育活动参者非动者活动容必须幼兴趣需接受力相吻合选次教学活动班语言教材非常适合班孩子年龄特点着天气越越热孩子玩泡泡水非常感兴趣纲中强调选材源生活服务生活着科技产品越越走进生活中孩子时爱玩泡泡水充满奇更激发孩子操作探索欲选择节科学活动吹泡泡
二说教学目标
教学目标活动设计重环节教育活动设计起点教育活动设计终点制定教学目标时根纲科学领域求量创造条件幼实际参加探索活动感受科学探索程方法体验发现乐趣注重培养幼学兴趣注意面全体施教原 制定次活动具体目标
1 尝试体验吹泡泡方法
2 愿意伴交流吹泡泡发现感受
3 制作泡泡水体验吹泡泡乐趣
活动重点：交流吹泡泡发现制作吹泡泡程整程重点通学吹泡泡方法交流吹泡泡发现制作泡泡水环节完成
三说教具
1瓶泡泡水2洗洁精水吸瓶子
根活动容需准备教具帮助完成整教学活动
四说教法学法
1教法：次活动运启发提问法引导发现法观察法动手操作法等方法运变教学传统模式教师说教辅幼体教师启发引导方法充分调动幼学积极性游戏方式贯穿活动始终孩子游戏中快乐中发现知识真正体现玩中学学中乐乐
教学程中领域知识机结合外活动结构分兴趣游戏创造三环节创设情境激发幼参活动兴趣利游戏实验发现进行创造仅孩子创造性思维提高更孩子爱节活动课
2学法：活动中引导幼运观察法实验法操作法讨法获知识幼学幼创造做实验条件幼亲动手操作眼睛观察发现
进行讨制作全身心积极投入活动
五说活动程
1创设情境激发幼活动兴趣教师：朋友老师天带玩东西时教师演示吹泡泡孩子啊美泡泡呀孩子太高兴争抢着拍吹出泡泡课堂气氛极活跃环节中运操作法演示吹出泡泡孩子激发孩子吹泡泡兴趣
2体验游戏快乐边歌边玩游戏吹泡泡
吹泡泡
吹泡泡
吹成泡泡
泡泡吹散
泡泡飞天
泡泡吹破嘭
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2016
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