吹泡泡教案班9篇
吹泡泡教案班第1篇
作名私奉献教师总编写教案助教案教学工作更科学化家知道正规教案写？面家整理班美术金鱼吹泡泡教案仅供参考家起吧
设计思路：
孩子说泡泡漂亮意激发想力表现美愿特殊活动材料运传统美术课采纳种颜色瓶盖印画泡泡幼毫顾忌画画玩玩充分体验美术活动乐趣成功感
活动目：
1尝试选种塑料瓶盖拓印圆圈
2激发幼美工活动爱
3培育幼观操作表达力量进步幼审美情趣创新意识
4引导幼帮助材料丰富作品培育胆创新力量
5培育幼`技巧艺术气质
活动预备：
1带金鱼图画纸
2种瓶盖
3已调红黄蓝三种颜料
活动程：
玩吹泡泡嬉戏
1引导幼观泡泡特征
师：日教师玩吹泡泡嬉戏？〞
2提问：泡泡什样子？颜色呢？〞
3结：泡泡圆圆五颜六色真美丽〞
二谈话形式引出题欣赏范例
班里养金鱼喜欢玩吹泡泡嬉戏样？
三出示范例引导幼观提出问题
1金鱼吹泡泡什外形？〔请学学金鱼吹泡泡〕
2泡泡什样？〔颜色〕
3金鱼嘴边吐出泡泡什样？〔接达〕
四教师示范瓶盖拓印圆形方法
1边示范边讲解——瓶盖沾色拓印出圆瓶盖沾色拓印出圆
2留意事项：沾色时轻轻沾拓印时立起准时纸抹布擦手滴掉颜色
五幼作画教师进展巡回指导
重点观指导幼瓶盖拓印圆形方法
六展现幼作品享成功喜悦
七教师伴侣学金鱼起游进厕洗手
活动反思：
美术教学活动中教师乐观引导孩子画画玩玩幼拘谨天中充分感受美表现美
次活动通嬉戏活动形式幼生动活泼情境中玩吹泡泡嬉戏觉察泡泡外形颜色乐观尝试颜色瓶盖印画泡泡孩子参加活动爱浓达寓教乐〞教学效果样孩子学乐观性调动起整活动程布满轻松愉悦气氛
活动完毕时幼互相展现享充分表达幼活动体发挥幼动性参加性
吹泡泡教案班第2篇
设计意图：
日常生活中幼洗手时常洗长时间出通观觉察原孩子肥皂泡爱释手时喜欢嘴巴吹吹手泡泡天伴侣家里带吹泡泡玩具家吹出串串泡泡孩子更乐开花兴奋喊：泡泡太阳啊圆圆眼睛气球……〞结合孩子泡泡爱泡泡想象创编生动玩歌生成次欣赏活动
活动目：
1．引导幼喜欢听歌培育良倾听惯
2．激发幼丰富想象力胆表达法获开心心情体验
活动预备：
1．物质预备：猴子手偶份吹泡泡玩具材料渡音乐轻音乐
2．精神预备：幼创设开心轻松气氛嬉戏口吻幼进展互动幼宽松空间表情声音动作等激发幼乐观投入活动中
活动程：
玩嬉戏教师握手偶猴子身份引导幼先进展吹泡泡嬉戏提出问题：泡泡什？活动中教师鼓舞幼胆想象
二欣赏歌1．幼听渡音乐放玩具坐结合刚刚嬉戏体验欣赏教师朗读歌教师朗读时屋子四周飘散着泡泡播放轻音乐生动形象协作肢体语言吸引幼仔细倾听
2．引导幼回忆：歌中提泡泡什？〔西瓜太阳眼睛气球…〕惊喜说出：实歌容伴侣想出教师帮家整理成歌表扬伴侣认真观事物法
3．次欣赏歌教师朗读完歌终句伴侣想想泡泡什呢？〞时调动幼已阅历鼓舞胆表达想象〔幼幼间幼教师间〕幼想象充分确定
三活动总结教师样猴子口吻留意倾听胆表达想法幼赐予充分确实定请猴子拥抱胆幼提出盼请握握猴子手
四活动延长：
1．通嬉戏引导幼学歌感情朗读表达出想象事物怜悯感
2．进展绘画活动幼边说边画练画圆
3．根幼爱续编歌充分发挥幼想象制造力
附歌：
吹 泡 泡呼……吹泡泡吹泡泡吹出串泡泡
西瓜气球太阳脸蛋乌黑眼睛
伴侣想想泡泡什呢？
吹泡泡教案班第3篇
活动设计
托班孩子说泡泡漂亮意激发想象力表现美愿特殊活动材料运传统美术课采纳种颜色(baidu幼训练 )瓶盖印画泡泡幼毫顾忌画画玩玩充分体验美术活动乐趣成功感
活动目
1尝试选种塑料瓶盖拓印圆圈
2激发幼美工活动爱
活动预备
1带金鱼图画纸
2种瓶盖
3已调红黄蓝三种颜料
活动程
玩吹泡泡嬉戏
1引导幼观泡泡特征
师：ldquo日教师玩吹泡泡嬉戏rdquo
2提问：ldquo泡泡什样子颜色呢rdquo
3结：ldquo泡泡圆圆五颜六色真美丽rdquo
二谈话形式引出题欣赏范例
班里养金鱼喜欢玩吹泡泡嬉戏吹
三出示范例引导幼观提出问题
1金鱼吹泡泡什外形`(请学学金鱼吹泡泡)
2泡泡什样(颜色)
3金鱼嘴边吐出泡泡什样(接达)
四教师示范瓶盖拓印圆形方法
1边示范边讲解mdashmdash瓶盖沾色拓印出圆瓶盖沾色拓印出圆
2留意事项：沾色时轻轻沾拓印时立起准时纸抹布擦手滴掉颜色
五幼作画教师进展巡回指导
重点观指导幼瓶盖拓印圆形方法
六展现幼作品享成功喜悦
七教师伴侣学金鱼起游进洗手间洗洗手吧
活动反思
美术教学活动中教师乐观引导孩子画画玩玩幼拘谨天中充分感受美表现美
次活动通嬉戏活动形式幼生动活泼情境中玩吹泡泡嬉戏觉察泡泡外形颜色乐观尝试颜色瓶盖印画泡泡孩子参加活动爱浓达ldquo寓教乐rdquo教学效果样孩子学乐观性调动起整活动程布满轻松愉悦气氛
活动完毕时幼互相展现享充分表达幼活动体发挥幼动性参加性
吹泡泡教案班第4篇
活动目：
1 通猜猜想想引导幼理解歌根容
2 求幼发准翘舌音吹〞串〞理解动词吹〞飘〞爆〞意思
3 激发幼参加嬉戏爱中体验吹泡泡乐趣
二活动预备
1 教师制挂图〔情景图片〕
2 吹泡泡具装肥皂水塑料瓶吸(单孔孔粗细)
3动词卡片吹〞飘〞爆〞
三活动程
() 谈话激发幼活动爱
〔出示张图片始终熊吹泡泡天空许泡泡正吹泡泡熊遮住〕
1 教师：咦伴侣图画里天空中飘着泡泡呀泡泡呢？(理解动词吹〞发准音)
2教师：请伴侣猜猜泡泡谁吹出？〔幼发表意见〕
〔二〕熟识诗歌根容：
1 师：终究谁吹？〔教师撕开遮住熊纸消失正吹泡泡`嘟嘟熊〕
2 师：嘟嘟熊吹泡泡吹出样泡泡？〔张串泡泡画纸留意幼发准翘舌音串〞〕
3 师：嘟嘟熊吹泡泡吹出样泡泡？〔 出示张泡泡画〕
4 〔然教师手画泡泡渐渐飘嘟嘟熊鼻头〕师：咦泡泡嘟嘟熊鼻头呢？〔理解动词：飘〕
5 出示白兔
〔1〕教师动作夸仿白兔说：动动
( 2〕什兔嘟嘟熊说动？〔请幼发表意见引导理解动词爆〞〕
〔3〕起说出答案动动动泡泡会爆掉
〔三〕幼念歌
1 师：刚刚嘟嘟熊吹泡泡特意思块编成首歌吧〔幼教师关心首歌念出〕
嘟嘟熊吹泡泡 吹出串泡泡
嘟嘟熊吹泡泡吹出泡泡
泡泡飘呀飘飘咯嘟嘟熊鼻子
兔子说：动动动泡泡会爆掉
2 采纳接龙式〔教师念句然关心幼接句〕
〔四〕嬉戏：吹泡泡
1 嘟嘟熊会吹泡泡伴侣会吹泡泡会吹出什样泡泡呢？试试〔发拟干幼吹泡泡伴侣吹咯什样泡泡〕
2吹泡泡幼抓泡泡边抓边念歌吹泡泡欢快完毕课程
嘟嘟熊吹泡泡
吹出串泡泡
嘟嘟熊吹泡泡
吹出泡泡
泡泡飘呀飘
飘嘟嘟熊鼻子
动动
动泡泡该爆开
吹泡泡教案班第5篇
设计思路：
户外活动时孩子总嚷着吹泡泡着五颜六色泡泡空中渐渐飘落孩子会追着泡泡跑手抓住然声着：教师抓泡泡啦〞孩子玩快乐象回然鸟次活动幼然中感受玩嬉戏欢乐吧
二活动目：
①通活动引导幼喜欢然体验然美
②培育幼伴团结合作保护保护力量
③引导幼学会踮脚蹲跳
三活动预备：
①泡泡水
②幼已牵圆圈进展嬉戏阅历
四活动流程：
①开头局部
○ 开头局部带幼整队走户外花园提示幼户外常规求
○ 教师吹泡泡幼抓泡泡谁抓提示幼活动程中留意安
②根底局部
○ 引导幼学踮脚蹲跳动作留意幼动作准确 性
○ 教幼嬉戏歌
吹泡泡吹泡泡吹吹泡泡吹吹泡泡泡泡飞高泡泡飞低泡泡破
○ 讲解嬉戏规章
歌念吹成泡泡时幼拉成圆圈念吹成泡泡时幼中拢念批泡泡飞高幼踮脚念泡泡飞低幼蹲念泡泡破幼跳
○ 引导幼边念歌边玩嬉戏
③完毕局部：
引导幼课放松活动带幼起观草说说草特征感受草走什感觉？
吹泡泡教案班第6篇
设计思路：
户外活动时孩子总嚷着吹泡泡着五颜六色泡泡空中渐渐飘落孩子会追着泡泡跑手抓住然声着：教师抓泡泡啦〞孩子玩快乐象回然鸟次活动幼然中感受玩嬉戏欢乐吧
二活动目：
①通活动引导幼喜欢然体验然美
②培育幼伴团结合作保护保护力量
③引导幼学会踮脚蹲跳
三活动预备：
①泡泡水
②幼已牵圆圈进展嬉戏阅历
四活动流程：
①开头局部
○ 开头局部带幼整队走户外花园提示幼户外常规求
○ 教师吹泡泡幼抓泡泡谁抓提示幼活动程中留意安 ②根底局部
○ 引导幼学踮脚蹲跳动作留意幼动作＇准确 性
○ 教幼嬉戏歌
吹泡泡吹泡泡吹吹泡泡吹吹泡泡泡泡飞高泡泡飞低泡泡破 ○ 讲解嬉戏规章
歌念吹成泡泡时幼拉成圆圈念吹成泡泡时[1][2]页 幼中拢念批泡泡飞高幼踮脚念泡泡飞低幼蹲念泡泡破幼跳
○ 引导幼边念歌边玩嬉戏
③完毕局部：
引导幼课放松活动带幼起观草说说草特征感受草走什感觉？
吹泡泡教案班第7篇
目：通印章印画活动激发幼美术活动爱音乐感受
预备：张印鱼纸拉线教具瓶盖广告色抹布等
程：
：出示背景图引起幼爱
师：日方教师伴侣唱事事呢？事
教师边唱鱼游水边拉动群鱼〞消失背景图引起幼爱
二：欣赏完图片引导幼观鱼吹泡泡
1：谁告知家事里谁？〔群鱼〕
2：猜猜鱼干什？〔教师确定幼说法〕
3：瞧瞧鱼干什啊？〔
教师画面印两泡泡〕
〔唱〕：鱼鱼吹泡泡吹泡泡吹泡泡鱼鱼吹泡泡
三：示范印制泡泡方法
教师瓶盖示范印制泡泡
泡泡吹事唱完听？
四：幼做印章画
鱼会吹泡泡鱼会吹泡泡？快吧
1：张画鱼水草纸
2：鼓舞幼选择颜色瓶盖引出泡泡
3：启发幼泡泡印制恰位置
五：张贴幼作品谁鱼泡泡
吹泡泡教案班第8篇
作名悄悄奉献训练工通常会求编写教案助教案教学工作更科学化参考需教案吧细心整理班优秀科学教案吹泡泡仅供参考家起吧
活动目
1情感态度：培育幼爱动参加活动仔细观乐观思索
2学问：感受稳固圆形熟悉
3力量技：培育幼观力量拟力量表演力量
活动预备
录音机磁带泡泡糖泡泡器狗猫头饰课件金箍棒布帘架子
活动程实录
律动：教师放幼乐曲走路幼伴着音乐仿动物走路姿态入场
二嬉戏：
1魔术师变魔术：
宝宝喜欢魔术表演日教师请两位魔术师(两位教师藏布帘挡着架子面扮演动物)猜猜谁(幼听动物声说出名字)想魔术师变什幼发言想位魔术师先表演幼发言选定位魔术师宝宝快闭眼睛说变变变 狗魔术师(猫魔术师)变出什幼说出泡泡请猫魔术师(狗魔术师)变魔术闭眼睛说变变变变出什幼说出泡泡猫魔术师狗魔术师变出两泡泡样里样()伴侣喜欢泡泡泡泡请幼选择魔术师变出喜欢泡泡
2幼变魔术
宝宝魔术师变魔术想变魔术面请魔术师休息魔术师变魔术教师闭眼睛说泡泡手势变出泡泡说泡泡手势变出泡泡预备开头
(1)教师说幼变
(2)幼说幼变
3鱼变魔术(观课件)
宝宝鱼见玩兴奋游起鱼名字请出吧鱼鱼游出播放课件鱼出听说什鱼说：会变魔术〞伴侣想齐说：鱼鱼变变变〞鱼变出什(泡泡)齐说：鱼鱼变变变〞 鱼变出什(泡泡)鱼变出泡泡两泡泡什外形什位伴侣火眼金睛觉察泡泡金箍棒指指指起笑脸鼓舞样方法找出泡泡
三体验理活动：吹泡泡
鱼说：火眼金睛真厉害东海龙宫带礼物嘉奖〞伴侣猜猜什礼物出示泡泡器请幼说说玩法教师补充重点强调瓶液体接触嘴请幼情吹泡泡感受泡泡
四延长活动：室外感受阳光吹出泡泡室吹出泡泡什
吹泡泡教案班第9篇
作名教师难避开预备教案助教案教学工作更科学化教案做重点突出呢？面家搜集班美术优秀教案泡泡吹画仅供参考盼关心家
设计思路：
班幼喜欢吹泡泡没事时候总喜欢嘴里玩着泡泡沫脏行教师说久没效果伴侣周日买吹泡泡玩具带幼园感爱告知会追着阳光彩色泡泡跑跑兴奋抓住幼喜欢吹泡泡爱点开展节吹泡泡活动设计节美术活动——泡泡吹画幼吹吹玩玩画画中体验美术活动穷乐趣培育幼颜色感受力
活动目：
1尝试运吹泡泡方法作画体验作画方式乐趣
2活动中培育幼良绘画卫生惯
活动预备：
物质预备：范例红黄绿三种颜料洗洁精水吸画纸垫板
学问预备：已会吸吹泡泡
活动程：
带幼玩接泡泡嬉戏引起幼爱
1(幼围教师身边)教师：前两天外面玩吹泡泡嬉戏教师吹泡泡试试手漂亮泡泡接住
(教师吹泡泡吸引幼留意力幼动接泡泡)
2教师刚刚接住泡泡泡泡里呀(引导幼说出泡泡见)
3教师漂亮泡泡停留时间太短宝宝手遇破见真惜宝宝想方法漂亮泡泡留住(幼争教师确定幼争结果：画拍…)
二出示泡泡画范例引起幼作画爱
1师出示范例作画材料幼争样吹出彩色泡泡画
(引导幼说出吸吹出泡泡画请幼熟悉作画材料：三种颜色洗洁精水吸)
2教师示范作画步骤：相应吸轻轻蘸颜料——吸轻轻吹出泡泡画纸留彩色泡泡(配短歌：吸喝口水蘸蘸舔舔吹吹接接彩色`泡泡消失)
3请幼作画教师巡回指导
(1)提示幼颜色吹出彩色泡泡
(2)关心幼握吹泡泡方法
(3)鼓舞幼胆作画画纸吹满泡泡
(4)提示幼留意卫生染色泡泡吸入嘴中
三请幼欣赏作品鼓舞幼发挥想象说说吹出泡泡画什(圆圆泡泡气球皮球等等)温馨提示：
次活动重难点吹出泡泡轻轻放画纸留彩色泡泡
延长活动：
投放材料美工区请幼连续创作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
吹泡泡教案班第1篇
作名私奉献教师总编写教案助教案教学工作更科学化家知道正规教案写？面家整理班美术金鱼吹泡泡教案仅供参考家起吧
设计思路：
孩子说泡泡漂亮意激发想力表现美愿特殊活动材料运传统美术课采纳种颜色瓶盖印画泡泡幼毫顾忌画画玩玩充分体验美术活动乐趣成功感
活动目：
1尝试选种塑料瓶盖拓印圆圈
2激发幼美工活动爱
3培育幼观操作表达力量进步幼审美情趣创新意识
4引导幼帮助材料丰富作品培育胆创新力量
5培育幼`技巧艺术气质
活动预备：
1带金鱼图画纸
2种瓶盖
3已调红黄蓝三种颜料
活动程：
玩吹泡泡嬉戏
1引导幼观泡泡特征
师：日教师玩吹泡泡嬉戏？〞
2提问：泡泡什样子？颜色呢？〞
3结：泡泡圆圆五颜六色真美丽〞
二谈话形式引出题欣赏范例
班里养金鱼喜欢玩吹泡泡嬉戏样？
三出示范例引导幼观提出问题
1金鱼吹泡泡什外形？〔请学学金鱼吹泡泡〕
2泡泡什样？〔颜色〕
3金鱼嘴边吐出泡泡什样？〔接达〕
四教师示范瓶盖拓印圆形方法
1边示范边讲解——瓶盖沾色拓印出圆瓶盖沾色拓印出圆
2留意事项：沾色时轻轻沾拓印时立起准时纸抹布擦手滴掉颜色
五幼作画教师进展巡回指导
重点观指导幼瓶盖拓印圆形方法
六展现幼作品享成功喜悦
七教师伴侣学金鱼起游进厕洗手
活动反思：
美术教学活动中教师乐观引导孩子画画玩玩幼拘谨天中充分感受美表现美
次活动通嬉戏活动形式幼生动活泼情境中玩吹泡泡嬉戏觉察泡泡外形颜色乐观尝试颜色瓶盖印画泡泡孩子参加活动爱浓达寓教乐〞教学效果样孩子学乐观性调动起整活动程布满轻松愉悦气氛
活动完毕时幼互相展现享充分表达幼活动体发挥幼动性参加性
吹泡泡教案班第2篇
设计意图：
日常生活中幼洗手时常洗长时间出通观觉察原孩子肥皂泡爱释手时喜欢嘴巴吹吹手泡泡天伴侣家里带吹泡泡玩具家吹出串串泡泡孩子更乐开花兴奋喊：泡泡太阳啊圆圆眼睛气球……〞结合孩子泡泡爱泡泡想象创编生动玩歌生成次欣赏活动
活动目：
1．引导幼喜欢听歌培育良倾听惯
2．激发幼丰富想象力胆表达法获开心心情体验
活动预备：
1．物质预备：猴子手偶份吹泡泡玩具材料渡音乐轻音乐
2．精神预备：幼创设开心轻松气氛嬉戏口吻幼进展互动幼宽松空间表情声音动作等激发幼乐观投入活动中
活动程：
玩嬉戏教师握手偶猴子身份引导幼先进展吹泡泡嬉戏提出问题：泡泡什？活动中教师鼓舞幼胆想象
二欣赏歌1．幼听渡音乐放玩具坐结合刚刚嬉戏体验欣赏教师朗读歌教师朗读时屋子四周飘散着泡泡播放轻音乐生动形象协作肢体语言吸引幼仔细倾听
2．引导幼回忆：歌中提泡泡什？〔西瓜太阳眼睛气球…〕惊喜说出：实歌容伴侣想出教师帮家整理成歌表扬伴侣认真观事物法
3．次欣赏歌教师朗读完歌终句伴侣想想泡泡什呢？〞时调动幼已阅历鼓舞胆表达想象〔幼幼间幼教师间〕幼想象充分确定
三活动总结教师样猴子口吻留意倾听胆表达想法幼赐予充分确实定请猴子拥抱胆幼提出盼请握握猴子手
四活动延长：
1．通嬉戏引导幼学歌感情朗读表达出想象事物怜悯感
2．进展绘画活动幼边说边画练画圆
3．根幼爱续编歌充分发挥幼想象制造力
附歌：
吹 泡 泡呼……吹泡泡吹泡泡吹出串泡泡
西瓜气球太阳脸蛋乌黑眼睛
伴侣想想泡泡什呢？
吹泡泡教案班第3篇
活动设计
托班孩子说泡泡漂亮意激发想象力表现美愿特殊活动材料运传统美术课采纳种颜色(baidu幼训练 )瓶盖印画泡泡幼毫顾忌画画玩玩充分体验美术活动乐趣成功感
活动目
1尝试选种塑料瓶盖拓印圆圈
2激发幼美工活动爱
活动预备
1带金鱼图画纸
2种瓶盖
3已调红黄蓝三种颜料
活动程
玩吹泡泡嬉戏
1引导幼观泡泡特征
师：ldquo日教师玩吹泡泡嬉戏rdquo
2提问：ldquo泡泡什样子颜色呢rdquo
3结：ldquo泡泡圆圆五颜六色真美丽rdquo
二谈话形式引出题欣赏范例
班里养金鱼喜欢玩吹泡泡嬉戏吹
三出示范例引导幼观提出问题
1金鱼吹泡泡什外形`(请学学金鱼吹泡泡)
2泡泡什样(颜色)
3金鱼嘴边吐出泡泡什样(接达)
四教师示范瓶盖拓印圆形方法
1边示范边讲解mdashmdash瓶盖沾色拓印出圆瓶盖沾色拓印出圆
2留意事项：沾色时轻轻沾拓印时立起准时纸抹布擦手滴掉颜色
五幼作画教师进展巡回指导
重点观指导幼瓶盖拓印圆形方法
六展现幼作品享成功喜悦
七教师伴侣学金鱼起游进洗手间洗洗手吧
活动反思
美术教学活动中教师乐观引导孩子画画玩玩幼拘谨天中充分感受美表现美
次活动通嬉戏活动形式幼生动活泼情境中玩吹泡泡嬉戏觉察泡泡外形颜色乐观尝试颜色瓶盖印画泡泡孩子参加活动爱浓达ldquo寓教乐rdquo教学效果样孩子学乐观性调动起整活动程布满轻松愉悦气氛
活动完毕时幼互相展现享充分表达幼活动体发挥幼动性参加性
吹泡泡教案班第4篇
活动目：
1 通猜猜想想引导幼理解歌根容
2 求幼发准翘舌音吹〞串〞理解动词吹〞飘〞爆〞意思
3 激发幼参加嬉戏爱中体验吹泡泡乐趣
二活动预备
1 教师制挂图〔情景图片〕
2 吹泡泡具装肥皂水塑料瓶吸(单孔孔粗细)
3动词卡片吹〞飘〞爆〞
三活动程
() 谈话激发幼活动爱
〔出示张图片始终熊吹泡泡天空许泡泡正吹泡泡熊遮住〕
1 教师：咦伴侣图画里天空中飘着泡泡呀泡泡呢？(理解动词吹〞发准音)
2教师：请伴侣猜猜泡泡谁吹出？〔幼发表意见〕
〔二〕熟识诗歌根容：
1 师：终究谁吹？〔教师撕开遮住熊纸消失正吹泡泡`嘟嘟熊〕
2 师：嘟嘟熊吹泡泡吹出样泡泡？〔张串泡泡画纸留意幼发准翘舌音串〞〕
3 师：嘟嘟熊吹泡泡吹出样泡泡？〔 出示张泡泡画〕
4 〔然教师手画泡泡渐渐飘嘟嘟熊鼻头〕师：咦泡泡嘟嘟熊鼻头呢？〔理解动词：飘〕
5 出示白兔
〔1〕教师动作夸仿白兔说：动动
( 2〕什兔嘟嘟熊说动？〔请幼发表意见引导理解动词爆〞〕
〔3〕起说出答案动动动泡泡会爆掉
〔三〕幼念歌
1 师：刚刚嘟嘟熊吹泡泡特意思块编成首歌吧〔幼教师关心首歌念出〕
嘟嘟熊吹泡泡 吹出串泡泡
嘟嘟熊吹泡泡吹出泡泡
泡泡飘呀飘飘咯嘟嘟熊鼻子
兔子说：动动动泡泡会爆掉
2 采纳接龙式〔教师念句然关心幼接句〕
〔四〕嬉戏：吹泡泡
1 嘟嘟熊会吹泡泡伴侣会吹泡泡会吹出什样泡泡呢？试试〔发拟干幼吹泡泡伴侣吹咯什样泡泡〕
2吹泡泡幼抓泡泡边抓边念歌吹泡泡欢快完毕课程
嘟嘟熊吹泡泡
吹出串泡泡
嘟嘟熊吹泡泡
吹出泡泡
泡泡飘呀飘
飘嘟嘟熊鼻子
动动
动泡泡该爆开
吹泡泡教案班第5篇
设计思路：
户外活动时孩子总嚷着吹泡泡着五颜六色泡泡空中渐渐飘落孩子会追着泡泡跑手抓住然声着：教师抓泡泡啦〞孩子玩快乐象回然鸟次活动幼然中感受玩嬉戏欢乐吧
二活动目：
①通活动引导幼喜欢然体验然美
②培育幼伴团结合作保护保护力量
③引导幼学会踮脚蹲跳
三活动预备：
①泡泡水
②幼已牵圆圈进展嬉戏阅历
四活动流程：
①开头局部
○ 开头局部带幼整队走户外花园提示幼户外常规求
○ 教师吹泡泡幼抓泡泡谁抓提示幼活动程中留意安
②根底局部
○ 引导幼学踮脚蹲跳动作留意幼动作准确 性
○ 教幼嬉戏歌
吹泡泡吹泡泡吹吹泡泡吹吹泡泡泡泡飞高泡泡飞低泡泡破
○ 讲解嬉戏规章
歌念吹成泡泡时幼拉成圆圈念吹成泡泡时幼中拢念批泡泡飞高幼踮脚念泡泡飞低幼蹲念泡泡破幼跳
○ 引导幼边念歌边玩嬉戏
③完毕局部：
引导幼课放松活动带幼起观草说说草特征感受草走什感觉？
吹泡泡教案班第6篇
设计思路：
户外活动时孩子总嚷着吹泡泡着五颜六色泡泡空中渐渐飘落孩子会追着泡泡跑手抓住然声着：教师抓泡泡啦〞孩子玩快乐象回然鸟次活动幼然中感受玩嬉戏欢乐吧
二活动目：
①通活动引导幼喜欢然体验然美
②培育幼伴团结合作保护保护力量
③引导幼学会踮脚蹲跳
三活动预备：
①泡泡水
②幼已牵圆圈进展嬉戏阅历
四活动流程：
①开头局部
○ 开头局部带幼整队走户外花园提示幼户外常规求
○ 教师吹泡泡幼抓泡泡谁抓提示幼活动程中留意安 ②根底局部
○ 引导幼学踮脚蹲跳动作留意幼动作＇准确 性
○ 教幼嬉戏歌
吹泡泡吹泡泡吹吹泡泡吹吹泡泡泡泡飞高泡泡飞低泡泡破 ○ 讲解嬉戏规章
歌念吹成泡泡时幼拉成圆圈念吹成泡泡时[1][2]页 幼中拢念批泡泡飞高幼踮脚念泡泡飞低幼蹲念泡泡破幼跳
○ 引导幼边念歌边玩嬉戏
③完毕局部：
引导幼课放松活动带幼起观草说说草特征感受草走什感觉？
吹泡泡教案班第7篇
目：通印章印画活动激发幼美术活动爱音乐感受
预备：张印鱼纸拉线教具瓶盖广告色抹布等
程：
：出示背景图引起幼爱
师：日方教师伴侣唱事事呢？事
教师边唱鱼游水边拉动群鱼〞消失背景图引起幼爱
二：欣赏完图片引导幼观鱼吹泡泡
1：谁告知家事里谁？〔群鱼〕
2：猜猜鱼干什？〔教师确定幼说法〕
3：瞧瞧鱼干什啊？〔
教师画面印两泡泡〕
〔唱〕：鱼鱼吹泡泡吹泡泡吹泡泡鱼鱼吹泡泡
三：示范印制泡泡方法
教师瓶盖示范印制泡泡
泡泡吹事唱完听？
四：幼做印章画
鱼会吹泡泡鱼会吹泡泡？快吧
1：张画鱼水草纸
2：鼓舞幼选择颜色瓶盖引出泡泡
3：启发幼泡泡印制恰位置
五：张贴幼作品谁鱼泡泡
吹泡泡教案班第8篇
作名悄悄奉献训练工通常会求编写教案助教案教学工作更科学化参考需教案吧细心整理班优秀科学教案吹泡泡仅供参考家起吧
活动目
1情感态度：培育幼爱动参加活动仔细观乐观思索
2学问：感受稳固圆形熟悉
3力量技：培育幼观力量拟力量表演力量
活动预备
录音机磁带泡泡糖泡泡器狗猫头饰课件金箍棒布帘架子
活动程实录
律动：教师放幼乐曲走路幼伴着音乐仿动物走路姿态入场
二嬉戏：
1魔术师变魔术：
宝宝喜欢魔术表演日教师请两位魔术师(两位教师藏布帘挡着架子面扮演动物)猜猜谁(幼听动物声说出名字)想魔术师变什幼发言想位魔术师先表演幼发言选定位魔术师宝宝快闭眼睛说变变变 狗魔术师(猫魔术师)变出什幼说出泡泡请猫魔术师(狗魔术师)变魔术闭眼睛说变变变变出什幼说出泡泡猫魔术师狗魔术师变出两泡泡样里样()伴侣喜欢泡泡泡泡请幼选择魔术师变出喜欢泡泡
2幼变魔术
宝宝魔术师变魔术想变魔术面请魔术师休息魔术师变魔术教师闭眼睛说泡泡手势变出泡泡说泡泡手势变出泡泡预备开头
(1)教师说幼变
(2)幼说幼变
3鱼变魔术(观课件)
宝宝鱼见玩兴奋游起鱼名字请出吧鱼鱼游出播放课件鱼出听说什鱼说：会变魔术〞伴侣想齐说：鱼鱼变变变〞鱼变出什(泡泡)齐说：鱼鱼变变变〞 鱼变出什(泡泡)鱼变出泡泡两泡泡什外形什位伴侣火眼金睛觉察泡泡金箍棒指指指起笑脸鼓舞样方法找出泡泡
三体验理活动：吹泡泡
鱼说：火眼金睛真厉害东海龙宫带礼物嘉奖〞伴侣猜猜什礼物出示泡泡器请幼说说玩法教师补充重点强调瓶液体接触嘴请幼情吹泡泡感受泡泡
四延长活动：室外感受阳光吹出泡泡室吹出泡泡什
吹泡泡教案班第9篇
作名教师难避开预备教案助教案教学工作更科学化教案做重点突出呢？面家搜集班美术优秀教案泡泡吹画仅供参考盼关心家
设计思路：
班幼喜欢吹泡泡没事时候总喜欢嘴里玩着泡泡沫脏行教师说久没效果伴侣周日买吹泡泡玩具带幼园感爱告知会追着阳光彩色泡泡跑跑兴奋抓住幼喜欢吹泡泡爱点开展节吹泡泡活动设计节美术活动——泡泡吹画幼吹吹玩玩画画中体验美术活动穷乐趣培育幼颜色感受力
活动目：
1尝试运吹泡泡方法作画体验作画方式乐趣
2活动中培育幼良绘画卫生惯
活动预备：
物质预备：范例红黄绿三种颜料洗洁精水吸画纸垫板
学问预备：已会吸吹泡泡
活动程：
带幼玩接泡泡嬉戏引起幼爱
1(幼围教师身边)教师：前两天外面玩吹泡泡嬉戏教师吹泡泡试试手漂亮泡泡接住
(教师吹泡泡吸引幼留意力幼动接泡泡)
2教师刚刚接住泡泡泡泡里呀(引导幼说出泡泡见)
3教师漂亮泡泡停留时间太短宝宝手遇破见真惜宝宝想方法漂亮泡泡留住(幼争教师确定幼争结果：画拍…)
二出示泡泡画范例引起幼作画爱
1师出示范例作画材料幼争样吹出彩色泡泡画
(引导幼说出吸吹出泡泡画请幼熟悉作画材料：三种颜色洗洁精水吸)
2教师示范作画步骤：相应吸轻轻蘸颜料——吸轻轻吹出泡泡画纸留彩色泡泡(配短歌：吸喝口水蘸蘸舔舔吹吹接接彩色`泡泡消失)
3请幼作画教师巡回指导
(1)提示幼颜色吹出彩色泡泡
(2)关心幼握吹泡泡方法
(3)鼓舞幼胆作画画纸吹满泡泡
(4)提示幼留意卫生染色泡泡吸入嘴中
三请幼欣赏作品鼓舞幼发挥想象说说吹出泡泡画什(圆圆泡泡气球皮球等等)温馨提示：
次活动重难点吹出泡泡轻轻放画纸留彩色泡泡
延长活动：
投放材料美工区请幼连续创作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
