教学目标:
1.初步理解容积概念
2.解体积容积关系换算
3.通观察实验操作等活动认识体积容积关系发展空间观念
教学重点难点:
1.初步理解容积概念
2.解体积容积关系
课时安排:1课时
执教时间:5月11日
教学环节
教师活动
学生活动
技术运
设计意图(学科技术方面)
复体积概念
1.什体积?
物体占空间做物体体积
2.体积常单位?
常体积单位立方厘米立方分米立方米
口头回答
复体积概念常单位
二建立容积概念
1出示长方体盒子
师:老师里长方体盒子里面装满沙子想知道沙子体积?该办呢?谁帮想想办法?
生说:量出盒子长宽高
师反问:真?请仔细观察盒子定厚度量盒子长宽高没错量里长宽高
生:量出盒子里面长宽高
师追问:什?
生:盒子壁定厚度
2教师结
师:长方体盒容纳沙子体积长方体盒容积.见汽车油箱油箱里装满汽油.油箱容积.长方体鱼缸里盛满水鱼缸容积.
(板书:体积容积)
3师:说说生活中里物体容积?容积指什? 生:文具盒容积文具盒容积指文具盒容纳物体体积做文具盒容积
……
师:刚学说文具盒鱼缸等做容器容器容纳物体体积做容积(板书:容器容纳物体体积做容积)
口头回答
创设情景引入容积
三容积体积区联系
1师:举起长方体方块问:体积?容积?什? 生会说:空心
师:般说物体体积里面空够装东西物体计量容积)
2师:通面学初步认识什容积?容积体积什相点点呢?
座互相议议
学生讨
学生反馈
3教师结:相点:长方体正方体容器容积计算方法体积计算方法样长宽高
点:体积容器外量长.宽.高容积里面量长.宽.高.
物体体积里面空够装东西物体计量容积.
学生独立思考桌交流
全班反馈
课堂提问
课研讨
通辨析帮助学生建构容积体积相点点
四认识容积单位体积单位间关系
1.计量容积般体积单位计量液体体积(饮料酒汽油)时容积单位(升毫升)
2升红色水倒入1立方分米正方体盒
板书:1升=1立方分米
3讨:1立方厘米 ? 什?
1立方分米1升1升等1000毫升1立方分米1000立方厘米1立方厘米 1毫升
4验证:
1毫升红色水倒入1立方厘米正方体盒里
板书:1毫升=1立方厘米
5结:现知道容积单位?容积单位体积单位间什关系?
观察实验出结
推理猜想
验证猜想
通实验增强体积容积单位关系认识理解
五练巩固
1单位换算
2升( )立方分米
270毫升( )立方厘米
200立方分米( )毫升
021升( )立方厘米
2判断
1)冰箱体积等容积
2)物体体积容积
3)容积体积计算方法相
容积 体积相等
4)长方体木箱体积容积
3选择
1)杯子里倒满饮料( )体积( )容积
① 杯子 ② 饮料
2)长方体玻璃缸容积( )体积
① ②等 ③
3)油桶体积指( ) 容积指( )油体积
① 容纳 ② 占空间
3解决问题
长方体容器部长30dm宽15dm高10dm
a 长方体容器注满水时注入少升水?
b 长方体容器注水5dm深注入少升水?(列式计算)
生独立完成
交流反馈
课堂提问
投屏
推送练进行判断
推送练进行选择
课堂提问
投屏
通种类型练巩固课知识点
总结
1节课学体积容积收获?
回答
教学反思(围绕信息技术整合学科特点谈):
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