义务教育教科书
三年级册
科学
（教科版新教材）
教学设计
学校：___________
教师：___________
2021年3月1日
义务教育教科书
教科版新教材科学三年级册教学计划
周次
课 题
课时
备注
1
1运动位置
2种样运动
2
2
3直线运动曲线运动
4物体斜面运动
2
3
5较相距离运动快慢
6较相时间运动快慢
2
4
7山车
8测试山车
2
5
第单元复
2
6
1迎接蚕宝宝
2认识动物卵
2
7
3蚕长
4蚕变新模样
2
8
5茧中钻出蚕蛾
6蚕生
2
9
7动物繁殖
8动物生
2
10
第二单元复
2
11
1仰天空
2阳光物体影子
2
12
3影子秘密
4月相变化规律
2
13
5月球——球卫星
6球形状
2
14
7球——水星球
8太阳 月球球
2
15
第三单元复
2
16
期末复
2
17
期末复
2
18
期末复
2
19
期末复
2
20
期末测试
2
义务教育教科书
教科版新教材科学三年级册教学设计
第单元 物体运动
11运动位置
教学目标
1知道生活中常见运动现象
2够利参物判断某物体运动静止
3表示方位术语描述位置
教学重难点
1够利参物判断某物体运动静止
2表示方位术语描述位置
教学准备
方位图皮尺教学课件校园图等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示物运动场景提问学生什现象？
2学生汇报：图（视频）中物运动
3教师站黑板前提问学生老师位置
4学生讨回答
5教师提问学生：应该样判断物体运动位置呢？（板书课题）
6学生相互讨根验做出回答
二学单导学探索
1观察前明确观察求
方面展开细致认真观察教师出示课件展示实验程
2实验：观察物体运动图片
（1）教师继续提供关运动图片（仿课P2关运动插图）提问：左侧图右侧图相物体（）运动？静止？
（2）学生观察做记录教师指名学生回答问题
3实验二：方位距离描述位置
（1）教师请两位学仿课P3探索23展开实验：先两静止动中方距离描述位置然中心学静止动外围学次改变位置时方距离描述
（2）教师实验中提问学生台学观察实验回答问题
4实验三：教师出示校园图指导学生描述校园中位置
（1）教师点名学生观察校园图找出前位置作出描述
（2）学生观察图作出汇报
（3）教师指定校园中某点指名学生该点位置作出描述
（4）学生相互讨作出汇报
三深入研讨建构认识
1判断物体运动静止
（1）教师提出问题：样判断物体运动静止？
（2）学生进步观察物体运动图片
（3）学生说说判断
（4）总结：教师告诉学生判断物体运动静止需选定固定参物较前位置相较参物否变化
2描述位置
（1）教师提出问题：应该样描述位置描述位置时需助什？
（2）学生说说描述位置方法
（3）总结：教师告诉学生描述位置时需选定某位置事物然运方距离描述位置
四拓展应深化认识
阅读资料：阅读课P3拓展资料标注汽车位置
板书设计
11运动位置
12种样运动
教学目标
1知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动形式辨方法
3历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
4历实验探究体会种运动复杂性趣味性
教学重难点
1知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动类型辨方法
教学准备
指尖陀螺钢尺悠悠球木马玩具汽车玩具教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：学生活中见动物体样运动
呢？
2学生汇报：见秋千汽车鸟电梯……
3知道样运动？
4学生讨回答（教师板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示秋千摆钟汽车雨刮跷跷板等常见物体运动视频
（2）教师出示指尖陀螺等教学器材仿课P5物体贴圆点种方法运动起
2观察中围绕学单展开观察
（1）学生实验完成学单
运动形式
指尖陀螺
钢尺
悠悠球
木马玩具
汽车玩具
（2）学生观察做记录
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：课堂做物体运动实验旋转运动摇摆运动直线运动三种
三深入研讨提升认识
1学生思考：果换位置贴圆点观察运动形式前样？
2学生实验：悠悠球圆点外侧移旋转中心圆点运动轨迹变化？悠悠球运动形式变化？
3汇报研讨：圆点运动轨迹直线悠悠球运动形式直线运动
4说说知道物体运动形式
四拓展应深化认识
资料阅读：坐旋转木马？请画出木马运动形式
板书设计
12种样运动
运动形式
指尖陀螺
转动
钢尺
振动
悠悠球
转动运动
木马玩具
前摇摆
汽车玩具
前运动转动
13直线运动曲线运动
教学目标
1掌握直线运动曲线运动
2历观察物体运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学重难点
掌握直线运动曲线运动
教学准备
色球直线轨道曲线轨道教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示课件展示公路枢纽提问：公路汽车运动路线什？
2学生汇报：汽车做直线运动汽车做曲线运动
3教师继续提问：生活中遇类似运动现象？
4学生讨根验做出回答（板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示山车鸟桌球电梯等物体运动
（2）教师引导学生观察物体运动路线
（3）教师仿课P8展开实验引导学生纳物体运动形式
2观察中围绕课P8实验展开观察
（1）先做出假设画出球运动路线
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：通观察球运动路线观察球运动形式球运动形式分直线运动曲线运动两种
三深入研讨建构认识
认识根物体运动路线判断物体运动形式
1教师提出问题：球运动路线球运动形式什关系？
2学生相互交流汇报结果
3总结教师告诉学生球运动路线反映出球运动形式物体运动分直线运动曲线运动两种
四拓展应深化认识
教师继续出示更物体运动形式
板书设计
13直线运动曲线运动
14物体斜面运动
教学目标
1认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
2历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实验探究认识改变实验条件导致实验结果体会控制实验条件实验严谨性
教学重难点
1认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
2历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力
教学准备
长木板正方体六棱柱球铅笔等常见物品教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：生活中关斜面运动？
2学生讨回答：滑滑梯石头滚坡车子坡……
3教师出示课件展示斜坡提问学生：物体放斜坡会样运动呢？
4学生汇报：物体会滚物体会滑物体会动
5判断物体斜面否会运动呢？物体会种方式运动呢？（板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师仿课P10指名学生台操作实验
（2）学生根教师指导完成实验
2实验中教师引导学生观察实验完成观察记录
（1）学生观察物体斜面运动程物体否运动物体什方式运动
（2）记录观察现象思考产生种现象原
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：物体会斜面滑动斜面滚动甚停斜面
三深入研讨建构认识
1教师根学生做实验观察记录提问学生
2认识物体运动情况物体形状关
（1）教师提出问题：物体斜面什会运动方式？
（2）学生交流讨汇报结果
（3）总结：物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
四拓展应深化认识
果斜面端逐渐升高立方体六棱柱球等物体分放斜面端会样移动？
板书设计
14物体斜面运动
斜面情况
坡度斜面
坡度斜面
立方体
动
滑动
六棱柱
滚动
滚动
球
滚动
滚动
……
15较相距离运动快慢
教学目标
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
3历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4学会秒表
5历合作实验体会团队合作乐趣
教学重难点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离
3历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
球秒表球轨道教学课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
板书设计
15较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
16较相时间运动快慢
教学目标
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
3历较相时间物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4历合作实验体会团队合作乐趣
教学重难点
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
教学准备
软尺秒表教学课件
教学程
复导入聚焦问题
1教师：节课学较相距离运动快慢学学会样较？
2教师出示课件提问学生：果物体运动时间相样较快慢呢？
3学生讨回答教师板书课题
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示实验程
（2）学生参课P15~16围绕两问题进行讨设计实验程实验中选取什运动较合适？二样测量较实验数？
2实验中分组实验完成实验记录
3实验汇报交流实验结果
三深入研讨建构认识
1教师提问学生：样较相时间物体运动快慢呢？
（1）教师引导学生复实验程总结实验现象
（2）学生相互交流汇报
（3）教师总结：较相时间物体运动快慢需较段时间物体行进距离
2较交通工具运动快慢需做？
四拓展应深化认识
资料阅读1：
教师课件展示追跑游戏指名学生较游戏中学生运动快慢分享较方法
资料阅读2：
1教师课件展示生活中种常见物体指名学生较物体运动快慢
2学生观察课件结合生活验回答
3教师总结：利物体运动时间距离较运动快慢速度物体运动速度等物体运动距离物体运动时间
板书设计
16较相时间运动快慢
相时间 → 测量物体运动距离 → 较测距离 → 较出物体运动快慢
速度（物体运动快慢）距离÷时间
17山车
教学目标
1结合生活历课知识进步加深山车结构原理解
2历制作山车设计制作评价完整实践程培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实践探究懂利身边常见材料制作山车
4体会实践活动复杂性实践程严谨性
教学重难点
1结合生活历课知识进步加深山车结构原理解
2历制作山车设计制作评价完整实践程培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
铁架台轨道细线软尺教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件游乐园里山车提问学生：见玩游乐园里山车？设计搭建座山车吧
2教师提问：搭建山车需做呢？流程呢？
3学生相互交流汇报结果（教师板书课题）
二学单导学探索
1开展实践前明晰设计方案
（1）教师出示课件展示制作材料实践程
（2）教师明确山车设计求：轨道总长应2米二直线轨道曲线轨道三轨道坡度变化四球滚完全部轨道脱轨五整座山车稳固
2实践程中围绕问题展开观察
（1）教师学生分组分发组装材料
（2）教师展示教学课件出示种山车设计方案组学生选择
（3）学生组合作根设计图材料组装
（4）教师巡视组组装情况视情况组适指导
三深入研讨评价成果
1检验完成山车否达设计求
（1）教师提出问题：组完成山车组装组装前老师提出五点设计求学山车否符合求呢？
（2）教师指导学生逐条检验组山车否合格
（3）教师总结：学山车基满足设计求发现足改进
2教师指名组学生评价组山车
（1）教师提出问题：检验山车应该样评价呢？
（2）学生组相互交流汇报
（3）教师总结：评价山车时做客观公正根前面检验结果存足做出总结样做正确评价
四拓展应深化认识
课活动：教师收集保组山车学生放学家长介绍节课实践活动
板书设计
17山车
18测试山车
教学目标
1掌握描述物体位置方法
2掌握描述物体运动路线方法
3掌握较物体运动速度方法
4测试山车发现影响球运动速度原改进山车
教学重难点
1掌握描述物体位置方法
2掌握描述物体运动路线方法
3掌握较物体运动速度方法
教学准备
方位盘秒表软尺细绳教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：节课学制作山车完整程学山车达设计求节课测试山车
2教师发组制作山车提问学生：山车做呢应该样测试呢？
3学生讨回答
4教师总结：球测试山车测试程中描述球位置运动形式需较山车球运动快慢（速度）
5教师板书课题
二学单导学探索
1描述球位置
（1）教师展示方位盘软尺指导学生方位盘软尺测量描述球位置
（2）学生组测量做记录
（3）测量汇报交流测量结果
（4）教师总结：描述球位置第课学容相似节课需球起点中心方位盘确定方软尺测量距离样测量数描述球位置
2描述球运动形式
（1）教师指导：现观察球山车运动形式球高处滚落观察球运动程
（2）学生组操作实验观察做记录
（3）实验汇报交流实验现象
（4）教师总结：山车属斜面球斜面运动形式滚动
3较球运动快慢（速度）
（1）教师指导：第56两课时学中知道样较物体运动快慢现需运前面学知识较球山车运动快慢
（2）学生组交流方法汇报结果
（3）教师根学生汇报结果指导改进
（4）学生组开展实验测量数汇报结果
（5）教师汇总组结果引导学生较球组山车运动快慢
三深入研讨建构认识
1描述物体位置运动路线
（1）教师提出问题：样描述物体位置运动路线？
（2）学生根前面教师总结交流汇报结果
（3）教师根学生汇报总结
2较物体运动快慢（速度）
（1）教师提出问题：样较物体运动快慢（速度）？
（2）学生根前面实验结果交流汇报结果
（3）教师根学生汇报总结：较物体运动快慢（速度）首先测量出物体运动距离时间根速度距离÷时间计算出物体速度进行较
四拓展应深化认识
1阅读资料：样改进山车球运动更快？
2教师课件展示改进示例
板书设计
18测试山车
第二单元 动物生
21迎接蚕宝宝
教学目标
1解蚕卵颜色形状等
2培养动物爱心责心细心蚕领悟生命爱贵懂珍爱生命
3较长段时间坚持观察记录培养饲养观察动物兴趣
教学重难点
1解蚕卵颜色形状等
2观察蚕卵解饲养观察记录方法
教学准备
分组实验器材：蚕卵放镜养蚕盒
教师演示器材：蚕卵放镜桑叶莴笋叶介绍养蚕方法图片课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师课件展示蚕蚕丝制品提问学生：养蚕？说说知道蚕情况蚕什样？样记录蚕生生长变化情况呢？
2学生相互交流根验汇报
二学单导学探索
1观察蚕卵
学生参课P22围绕两问题进行讨明晰实验方法助什工具观察蚕卵二记录观察现象？
（1）学生分组观察蚕卵颜色形状
（2）学生设计观察记录观察现象时记录
（3）仔细观察什发现？
（4）教师指导学生记录观察结果
2蚕宝宝建造家
（1）教师课件展示建造蚕宝宝家方法
（2）教师明确养蚕程中需注意事项：蚕宝宝食物理蚕宝宝家
3制定观察计划
（1）教师提问：研究蚕生生长变化情况应该做什？
（2）学生交流汇报
（3）教师课件出示蚕生观察计划记录表指导学生观察记录方法
三深入研讨建构认识
1教师指导：指导学生蚕准备家二课外观察蚕卵变化求学生记录蚕孵出日期气温思考蚕孵化什条件关活动目学生明白蚕孵化需环境条件需适宜温度三指导学观察记录方法指导学生阅读养蚕窍门
2教师结：蚕动物样需定生活条件满足生活条件会生长更
四拓展应深化认识
阅读资料：观察记录蚕卵变化记录蚕宝宝出生日期样子
板书设计
21迎接蚕宝宝
（1）观察蚕卵：颜色形状
（2）画蚕卵
22认识动物卵
教学目标
1观察动物卵蚕卵较异点
2确定标准观察卵分类
3知道鸡蛋部分分什作鸡蛋部分发育成鸡
4培养乐探究动物繁殖奥秘兴趣感受然界生命样性延续性
教学重难点
1观察动物卵蚕卵较异点
2确定标准观察卵分类
3知道鸡蛋部分分什作鸡蛋部分发育成鸡
教学准备
颗生鸡蛋切开颗熟鸡蛋蚕卵放镜教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师导入：春天繁殖季节蚕样许动物通产卵繁殖代课件出示种动物卵（板书课题）
2教师提问：动物卵样？什相？
二学单导学探索
1观察动物卵
（1）教师出示课件展示动物卵
（2）教师引导：节课观察蚕卵现相似方法观察动物卵较相点点
（3）学生观察课件展示动物卵记录观察结果学生相互讨结果汇报
（4）教师根学生汇报结果总结
2动物卵分类
（1）教师引导学生阅读课P25动物卵分类（班级记录表）
（2）教师提问：确定分类标准卵分类？
（3）学生相互讨结果汇报
3观察鸡蛋部结构
（1）教师展示切开颗熟鸡蛋引导学生观察部结构
（2）教师开颗生鸡蛋引导学生观察部结构
（3）教师指名两位学生黑板分画出生鸡蛋熟鸡蛋部结构
（4）汇报：鸡蛋里面头空卵壳膜（指出卵白卵黄气室）推测：胚胎发育程中起什作呢？
（5）学生相互讨结果汇报
三深入研讨建构认识
教师根学生汇报结果总结：鸡蛋气室鸡孵化程中提供氧气卵白提供养料水分卵黄提供营养卵壳卵胚胎提供保护作卵黄白点胚胎鸡宝宝生命开端
四拓展应深化认识
资料阅读：教师引导学生阅读课P26拓展容强调坚持观察记录蚕生长变化
板书设计
22认识动物卵
23蚕长
教学目标
1知道蚕生长程中身长体重食量等方面会断发生变化
2知道蜕皮蚕生长程中显著特点蚕次蜕皮身体会发生变化
3知道蚕身体结构作
4知道蚕生长情况环境条件密切相关
5认识较长段时间里坚持懈观察记录重性
教学重难点
1知道蚕生长程中变化
2知道蚕身体结构作
3知道蚕生长情况环境条件密切相关
教学准备
放镜直尺天学生饲养蚕教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学饲养蚕卵孵化出蚕宝宝？蚕生长程中发生什变化呢？
2学生相互交流汇报教师板书课题
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示观察器材观察方法
（2）学生参堂学部分围绕四问题进行讨明晰观察程样确定蚕活？什工具观察？二蚕时间发生变化三蚕什吃食物？
2观察中围绕堂学部分展开实验观察
（1）学生求完成实验思考：样记录蚕样子食物？
（2）教师指导学生图画形式做记录
3观察汇报交流记录结果
（1）学生展示画蚕食物
（2）教师巡视指导学生改进图画
三深入研讨建构认识
1交流蚕生长变化
（1）学生交流汇报前段时期养蚕活动发现体会
（2）关蜕皮学生定话说问题希学交流交流活动帮助学生进步感受生命变化性
2观察蚕外形行
（1）蚕外形指蚕身体颜色形状头部胸部腹部足等行指蚕什爬行样爬行蚕样吃桑叶等
（2）讨蚕身体结构生存什关系
3蚕会长成什样？
（1）预测蚕会样变化指导学生步进行观察记录容方法
（2）教师根研讨情况总结
四拓展应深化认识
阅读资料：教师课件展示蚕蜕皮指导观察蚕结茧
板书设计
23蚕长
1颜色：白色
2运动：慢慢爬行
3食量：变
4外界刺激反应：反应
5特殊行：会眠
24蚕变模样
教学目标
1知道变蛹前蚕蚕生长发育程幼虫蛹蚕生长发育程种形态蛹外形幼虫区
2知道蚕蛹茧包裹茧起保护蛹作
3知道蚕茧根丝组成蚕丝织成丝绸加工成种丝织品
4国古代劳动民创造发明世界作出贡献表示敬佩豪
教学重难点
1知道变成蛹前蚕蚕生长发育程幼虫蛹蚕生长发育程种形态蛹外形幼虫区
2知道蚕蛹茧包裹茧起保护蛹作
教学准备
蚕茧放镜剪刀手电筒丝绸制品教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
学蚕吐丝丝蚕严严包裹起蚕茧样形成？蚕什做茧包起？茧里蚕变成什样子？面进行观察
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示实验器材探索程
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程中须考问题：观察蚕吐丝时动作二较蚕蛹蚕茧相
2教师课件形式围绕堂学展开蚕吐丝程观察
（1）学生求开展观察蚕吐丝程
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：蚕吐丝时头部会扬起吐丝程分：形成结茧网簇形成结茧衣形成结茧层
4教师指导学生围绕堂学展开蚕蛹观察
蚕蛹观察提出五问题：
（1）蛹外形蚕什？
（2）找眼睛足？身环节？
（3）蛹会动？身长出什东西？
（4）剪开茧里发现什？什？
（5）推测蛹会变化？会变成什模样？希学生推测定观察事实作
5观察蚕茧蚕丝
第蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度统计全班学蚕茧颜色挑出蚕茧测出分长少宽少第二教师通媒体拉丝程介绍学生教学中出示丝绸制品学生欣赏
三深入研讨建构认识
1教师出示课件引导学生开展研讨
2研讨程围绕四问题开展：蚕蛹蚕幼虫相？蚕蛹会变化？变成什样子？蚕蛹蚕起什作？
3学生观察教学课件相互交流观察结果汇报
4教师根学生汇报情况总结
5教师指导学生画蚕蛹图
四拓展应深化认识
阅读资料：动物生中会历蛹阶段？
板书设计
24蚕变模样
1蚕结茧程：五龄熟蚕→形成结茧网→簇→形成结茧衣→ 形成结茧层
2较蚕蛹蚕幼虫：形状颜色生活状态
25茧中钻出蚕蛾
教学目标
1蚕蛾蚕成虫观察区分雌蛾雄蛾
2观察描述蚕茧发生变化蚕蛾形态
3蚕蛾繁殖行雌蛾雄蛾交配雌蛾产卵繁殖代
4观察较中认识昆虫外部特征
教学重难点
较蛹蚕蛾形态找找蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
教学准备
蚕蛾放镜教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：学蚕结茧十天蚕茧发生什变化？蛹变成什呢？面交流新发现
二学单导学探索
1观察前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示观察方法
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程观察蚕蛾钻出蚕茧繁殖程二观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
2观察中围绕学单展开观察
（1）教师提供教学课件展示蚕蛾钻出蚕茧程
（2）教师引导学生开展观察活动：茧里钻出蛾子蛹变吧？问题关系蚕蛾蚕种生命形态认识蚕生重茧里蛹亲眼见蚕蛾茧里爬出蛹变会什变呢？然样回答需面蚕蛾蚕蛹观察中发现更证
（3）蚕蛾茧里出教师提醒学生茧面专门放较宽盒子里避免蚕蛾卵产茧便卵保存
（4）学生观察实验做记录
3观察汇报交流实验现象
4观察蚕蛾形态特征行
（1）先观察蚕蛾行观察蚕蛾形态特征蚕蛾身体形态观察应该种序观察先观察蚕蛾身体部分组成然观察部分样什器官明确蚕蛾属昆虫身体结构
（2）样观察蚕蛾行？具体说蚕蛾干什（教师启发学生更发现刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快便干燥展开少蚕蛾震动翅膀等外希学生观察时提出问题）
（3）观察蚕蛾蚕蛹活动仔细观察找出蚕蛾蚕蛹发育成证学生认识蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段知道蚕蛾蛹发育蚕蛾蚕成虫具重意义
（4）区蚕蛾雌雄？雌蛾约产少粒卵？刚产卵什颜色？观察卵什相？
5教师指导学生画出蚕蛾图
三深入研讨建构认识
1较动物蚕蛾形态结构
（1）教师提问：动物形态结构蚕蛾相似呢？什特征呢？
（2）学生根生活验交流汇报结果
（3）教师出示课件引导学生较昆虫蚕蛾形态结构特征
2观察蚕蛾繁殖行
（1）教师出示课件引导学生观察蚕蛾繁殖行
（2）学生观察记录
四拓展应深化认识
阅读资料：观察周围动物利昆虫特征判断动物昆虫
板书设计
25茧中钻出蚕蛾
1蚕蛾行：钻出蚕茧→展开身体→交尾→产卵→死亡
2蚕蛾身体结构：头胸腹→昆虫
26蚕生
教学目标
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕蚕生命周期中幼虫蚕蛾蚕成虫蚕蛾交配繁殖死亡
3知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
4培养生命珍爱情认识资料积累整理重意义
教学重难点
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
教学准备
学生分组实验器材：学生观察记录画图拍片制作报等
教师演示器材：介绍蚕生图片课件
教学程
情境导入聚焦问题
教师：学节课回顾养蚕程研究方法？蚕生历样程？整理观察记录
二学单导学探索
1教师引导：前面课时中观察蚕生生长变化情况观察程中观察方法呢？样记录蚕变化？
（1）教师指名学生回答
（2）教师总结：研究蚕视频片图画记录表观察日记等方式蚕生历蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾四程历出生生长繁殖死亡四阶段
2蚕生长变化图片序排列
（1）教师根课P35堂学指名学生排序
（2）学生汇报排序结果
三深入研讨建构认识
1投影仪展示学生观察记录然提问
2结：蚕生
蚕生围绕蚕历阶段阶段形态行什点进行教师启发学生蚕蚕整周期中幼虫蚕蛾成虫蚕生应卵幼虫蛹成虫然卵开始产生新循环
3蚕生命周期
活动帮助学生蚕生卵幼虫蛹成虫升出生生长发育繁殖死亡阶段前面填写表格阶段历时间统计出认识蚕生命周期
4什素影响蚕生命变化
蚕健康生长需什条件？满足？
5展示会
学生记录表制作报标拍片专题研究报告等资料展示出家互相参观学学生养蚕中印象深刻事写成篇心体会
四拓展应深化认识
阅读资料：解更昆虫生
板书设计
26蚕生
出生→生长发育→繁殖→死亡
27动物繁殖
教学目标
1动物通产卵繁殖代直接产动物卵生胎生动物产生新生命方法
2通观察图片情景现解更动物繁殖活动进行分析
3培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重难点
卵生胎生较总结
教学准备
动物繁殖活动视频资料课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1复回顾：蚕卵鸡蛋结构（板书课题：动物繁殖）
2教师：球动物种类种样动物生动物方式蚕相似动物生动物方式蚕呢？
3学生根验作出汇报
二学单导学探索
1卵生方式卵生动物
（1）教师出示课件展示鸟类繁殖活动种卵生动物产卵程围绕堂学部分教师讲解卵生方式介绍卵生动物
（2）学生观察记录
（3）教师根堂学部分提问：动物繁殖活动包含行？
（4）学生交流回答
2胎生方式胎生动物
（1）教师出示课件展示种胎生动物生动物程围绕堂学部分教师讲解胎生方式介绍胎生动物
（2）学生观察记录教师明确：猫狗样直接生胎胎生胎生动物般哺乳方法喂养代
（3）教师提问：身边动物胎生动物？学生交流回答
三深入研讨建构认识
动物繁殖方式
1教师提出问题：动物繁殖方式种？举出更例子？
2学生相互交流汇报
3教师提问：类繁衍代方式种呢？
4总结：动物繁殖方式分卵生胎生类繁衍代方式胎生
四拓展应深化认识
阅读资料：解动物家调查类动物家破坏行
板书设计
27动物繁殖
﹙产卵孵化﹚卵生动物
﹙直接产动物﹚胎生动物 哺乳
28动物生
教学目标
1动物生命周期历出生生长发育繁殖死亡四阶段
2动物生长程中形态变化繁殖方式相寿命长短相
3生命年龄身体特点相
4生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
教学重难点
1较种类动物生类做较
2认识动物生长发育规律发现动物特征
教学准备
教学课件教学视频等
教学程
复导入聚焦问题
蚕生历出生生长发育繁殖死亡四阶段动物生历样程？程阶段样呢？类呢？节课研究问题
二学单导学探索
1解鸡生
（1）教师出示课件展示鸡生教师提问鸡生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：鸡样卵生身长羽毛翅膀动物属鸟类教师课件出示更鸟类生分析特征
2解狗生
（1）教师出示课件展示狗生教师提问学生狗生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：狗样身长毛胎生吃妈妈乳汁长动物哺乳动物教师课件出示更哺乳动物生分析特征
3解生
（1）教师出示课件展示类生教师提问学生类生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：妈妈肚子里时胎出生历婴幼青少年成年老年阶段
三深入研讨建构认识
较种类动物生类作较
1教师提出问题：种类动物生什相？生类动物相似
2学生相互交流汇报结果
3教师总结：动物生存繁殖方式养育代方式生命阶段生命周期动物样历出生生长发育繁殖死亡样四时期
四拓展应深化认识
阅读资料：解更动物收集动物生中趣事情做科学报
板书设计
28动物生
1鸟 类：卵生长羽毛翅膀
2哺乳动物：长毛胎生吃妈妈乳汁长
第三单元 太阳球月球
31仰天空
教学目标
1解太阳月球基知识
2简单较太阳月球相处
3历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重难点
1简单较太阳月球相处
2历模拟实验培养细致认真观察记录力
教学准备
观察圆筒圆纸片教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：白天耀眼太阳晚明亮月亮关太阳月球知道什？什相
二学单导学探究
1分享知道关太阳知识
（1）学生交流汇报教师板书
（2）教师出示课件展示太阳月球图片相关资料
（3）教师引导学生纳太阳月球感性特征：①太阳月球球体②太阳月球离球远③太阳温度高④涂黑玻璃片观察太阳表面黑斑⑤月球会发光⑥月球表面明暗区域
2简单较太阳月球相处
（1）教师提问：学纳月球太阳特征较月球太阳相处
（2）学生汇报结果教师引导学生维恩图形式记观察较结果
3较太阳月球
（1）教师指导学生仿课P44展开模拟实验
（2）实验中教师明确实验需注意问题：什情况太阳月亮样？什情况太阳月亮相差？
（3）学生开展模拟实验记录现象汇报结
（4）教师引导学生继续维恩图中添加较
三深入研讨建构认识
1总结太阳月球相
（1）教师指名学生：通初步较知道太阳月球相？
（2）教师根学生回答补充总结
2补充分享关太阳月球更知识
（1）教师提问：关太阳月球想知道什？
（2）教师根学生意见适补充分享更关太阳月球知识
四拓展应深化认识
教师：放学回家查阅图书网搜索更关太阳月球知识
板书设计
31仰天空
32阳光物体影子
教学目标
1阳光物体影子方着太阳方改变改变影子总太阳方相反
2利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
3画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
4根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
5认识然事物断变化事物变化间联系规律
教学重难点
1利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
3根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
教学准备
铅笔铅笔底座板观察纸指南针教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：学观察影子？阳光物体影子变化？样变化？
2学生根验汇报教师板书
二学单导学探索
1制作简易日晷
（1）教师指导学生仿课P45制作简易日晷明确制作求：画出心圆二画出两条相互垂直线段标注方
（2）学生画出简易日晷教师巡视指导
（3）学生简易日晷贴纸板
2观察日影
（1）教师课件出示观察日影方法程
（2）学生观察记录教师明确方法：根太阳找方准方放纸板（指南针确定方）纸板中心立铅笔纸板描绘影子
3展示观测结果
（1）教师课件展示观测纸日影描绘图
（2）学生进行观察讨变化规律
（3）教师引导学生堂学部分柱状图画出影子变化情况
（4）学生展示柱状图教师巡视指导改进
三深入研讨建构认识
1阳光影子变化规律
（1）教师提问：天中阳光物体影子变化什规律？
（2）学生交流讨汇报结果
2太阳位置变化规律
（1）教师提问：根影子变化规律说说太阳位置变化？
（2）学生交流讨回答
3教师总结：天中阳光物体影子长变短变长太阳位置东南西影子方变化太阳相反西北东
四拓展应深化认识
阅读资料：解日晷制作简易日晷较
课活动：家带领课堂方法实观测日影总结太阳日影变化规律
板书设计
32阳光物体影子
天中阳光物体影子变化：
早晨中午长变短中午傍晚短变长
33影子秘密
教学目标
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
3做光影实验观察结果准确进行记录
4认识事物间变化联系规律
教学重难点
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
教学准备
手电筒木圆柱教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报
二学单导学探索
1产生影子
（1）教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
（2）教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？影子产生起什作？
（3）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2影子发生变化
（1）教师指导学生进步实验实验前明确围绕改变光射角度改变木圆柱摆放两点开展模拟实验
（2）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
3教师指导学生堂学部分画出实验做法
三深入研讨建构认识
1影子产生影子变化
（1）教师：学已完成影子模拟实验根实验结果说说影子样产生吧影子发生变化呢？
（2）学生根实验结果交流讨汇报结果
2太阳位置影子变化关系
（1）教师：节课已学太阳日影变化结合节课模拟实验想想太阳位置影子变化什关系？
（2）学生交流讨
（3）教师总结：产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
四拓展应深化认识
1阅读资料：观察云
2课回家仿课P48做手影游戏
板书设计
33影子秘密
影子产生条件：光源透明挡光物体屏
影子特点：
（1）影子会着光源位置改变改变
（2）光源位置高影子光源位置低影子
（3）影子光源方相反
34月相变化规律
教学目标
1知道月相月时期形状
2知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
3掌握月亮变化规律月相排序
教学重难点
1知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
2掌握月亮变化规律月相排序
教学准备
画月相纸牌教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1创设情境引出月相话题教师：学苏轼水调歌头里明月时？酒问青天……月阴晴圆缺词句早发现月球圆缺变化情况说说见月亮什样？（学生说满月时请说出阴历时间）
2教师讲解：月亮圆缺变化程中出现种形状作月相
二学单导学探索
1月中月相变化规律
（1）教师出示课件展示月中月相变化
（2）学生分组引导学生组合作纸牌画月相
（3）教师提问：观察图中月相观察？没观察？
（4）学生根验回答
2试着月相排序
（1）学生根前面出示课件组画月相纸牌排序
（2）教师明确：组合作分月相序排成圆形字形
（3）学生组排序展示排序结果教师巡视指导
3制作月相变化纸牌
（1）教师展示课件展示月月相变化指导学生补充画组月月相变化纸牌
（2）学生完成指导组参课件展示序叠纸牌翻动
（3）教师指名学生汇报观察结果
三深入研讨建构认识
1教师提问：月月相变化规律什？
2学生组交流汇报
3总结：月月相变化变化规律性农历半月缺圆半月圆缺
四拓展应深化认识
阅读资料：观察月球运动
板书设计
34月相变化规律
新月→弦月→圆月→弦月→残月
35月球——球卫星
教学目标
1月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
2利种渠道搜集关月球信息
3建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
4科学探究求进行信息交流讨整理关信息
教学重难点
1月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
2建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
教学准备
托盘细沙球教学课件等
教学程
谈话导入聚焦问题
1教师：关月球诗歌神话事许谁背首诗讲事家听？请位学讲事者背诗：嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂等事
2教师：谈话：事诗歌中解古特关注月球月球底奥秘样探索认识月球呢天起研究月球——球卫星（板书课题）
二学单导学探索
1观察月球解月球基情况
（1）课件出示月球正面背面片指名学生回答观察现象
（2）学生观察片回答
（3）教师进步展示月球资料卡学生学记录完成堂学部分题教师巡视检查视完成情况次补充月球知识
2模拟制造环形山
（1）教师出示课件展示制作步骤
（2）教师明确学生制作程中围绕问题展开思考：选择模拟实验材料？材料分模拟月球环境？做实验造出环形山月球环形山特点较符合？
（3）学生根课P52课件展示制作程分组合作制作环形山
（4）完成模拟实验交流展示组实验结果学生根实验结果结合环形山资料图堂学题中画出简图简关键词写出特征
（5）教师评价学生造环形山相似性方面评价（说明：学生模拟实验环形山应体现出图片中环形山类似特点：分布机深浅等）
3较月球太阳特征
（1）教师课件出示太阳月球表面图片学生观察维恩图中填写月球太阳相处
（2）指名学生展示交流填写维恩图教师适改正补充
4教师：关月球关心什问题？写课查阅资料
三深入研讨建构认识
总结月球特征
1教师指名学生根学汇报月球特征
2教师汇总修改补充提问：根现月球解月球适合类居住？
四拓展应深化认识
阅读资料：月球球影响
板书设计
35月球——球卫星
1环形山特点：分布杂乱数量众深浅
2成：撞击说（陨石撞击原）
36球形状
教学目标
1知道球形状知道类探索球形状历漫长曲折程
2够收集关球资料提出关球形状问题
3历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4体验科学探究中运想象建立假设解释重性认识科学断发展
教学重难点
1知道类认识球形状曲折程知道科学结出源生活中现象
2历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
纸船瑜伽球桌面纸板立方体球手电筒教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1出示球图片引导学生说说什（球）
2教师谈话：类居住生活方球什样子呢？球究竟呢？天学知识
3板书课题：球形状
二学单导学探索
1学知道？球太站球陆海洋部分实飞出球前类已知道球形状类样逐步正确认识球形状呢？
2古球形状猜想探索实践
出示两张图片：张古代印度球认识张古代中国球认识
学生两张图片读读面文字解古代印度古代中国样认识球
教师结：初球形状认识时候直觉认识球提出天圆方猜想认天圆方日月星辰东升西落交循环古做出种猜测
3课件出示张衡浑天说亚里士德宇宙观
教师：张衡浑天说亚里士德宇宙观没世接受什原呢？
时科学技术发达球太站球陆海洋部分相信两说法样认识球球形呢？
4引导学生阅读课P54面文字观察课图片课件展示帆船进出港场景月食景象
教师引导：站海岸边远处帆船发现进港船总先见桅杆逐渐见船身出港船总先见船身然桅杆逐渐隐没海面发生月食时球投射月球影子总圆形做出种猜测关点家想想验证呢？
5模拟船出港月食
（1）教师发实验器材教师强调实验注重点：实验两合作观察开船观察眼睛视开船学掌握船速度太快太慢更忽快忽慢做模拟月食实验时注意实验点选光线较暗方实验中准确握手电筒立方体球纸板位置做完实验完成实验记录思考什会样现象发生？次实验中出什结？
（2）学生分组开始实验教师巡视解学生实验情况相机做点指导提醒学生填实验记录认真思考刚刚提出问题
（3）全班分组汇报实验结果教师相机指导
（4）教师结：正刚家实验样瑜伽球移动帆船模型会发现帆船进港时候总先桅杆接着会船身出港时候正相反船身先消失桅杆消失桌面模拟航行时候始终会船身桅杆时出现现象进步说明球球形第二实验佐证第实验结模拟球球运动纸板影子圆形进步说明球球体
6引导学生阅读课P55麦哲伦航海文字观察课图片课件展示环球航行图解段历史
三深入研讨建构认识
1教师提出问题：通模拟实验观察信息说明球球形？样认识球球形？
2．学生交流讨汇报结果
3总结：通模拟帆船出港观察帆船进港时先桅杆船身出港时相反时模拟月食实验中观察球纸板影子始终圆形实际观察月食景象相判断球球形类认识球历程漫长曲折历国古代天圆方说张衡浑天说亚里士德宇宙观麦哲伦环球航行现代天文观测活动终确认球球形
4完成堂学巩固知识
四拓展应深化认识
观察球仪
板书设计
36球形状
球球体证：
（1）帆船进出港
（2）月食投影
（3）环球航行
（4）进入太空观察
37球——水星球
教学目标
1历观察球仪图活动解表陆海洋特点
2培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
3总结海洋特点球太阳月球做较
4解海洋球重性认识然界事物联系
教学重难点
1历观察球仪图活动解表陆海洋特点
2培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
教学准备
球仪图教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：已解球形状节课进步学关类家园——球观察球仪学简单说说球特点吧
2学生汇报
二学单导学探索
1观察球仪
（1）教师分组学生发球仪指导学生围绕点观察球仪：通球仪观察什二仔细观察球水域
（2）学生围绕问题组观察球仪交流观察结果记录
（3）教师指名学生分享组观察成果
（4）教师总结：球颗着丰富液态水星球球表面分海洋陆海洋分太洋印度洋西洋北冰洋陆分亚洲非洲南极洲南美洲 北美洲欧洲洋洲
2陆海洋面积
（1）教师分发世界图透明计算纸指导学生分两步进行观察：首先透明纸覆盖世界图然数出陆面积海洋面积占格子数
（2）组活动结束汇报结果
（3）总结：球占面积海洋
3教师指导学生根观察结果较球太阳月球相填写维恩图中
三深入研讨建构认识
1球表面陆海洋面积特点
（1）教师提问：知道球表面陆海洋面积特点说说？
（2）学生根观察成果汇报
（3）总结：球陆海洋总面积约51亿方千米中海洋面积约361亿方千米占全球总面积71陆面积约149亿方千米占全球总面积29
2球液态水带处
（1）教师课件出示球液态水学生观察提问：知道球丰富液态水会带处？
（2）学生根验组讨汇报结果：
（3）总结：球液态水促进生命诞生延续液态水调节球气候改善球生存环境……
四拓展应深化认识
阅读资料：太空探索水联系
板书设计
37球——水星球
38太阳月球球
教学目标
1图画形式描述太阳月球球
2掌握搜集关太阳月球球方法
3掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
4培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学重难点
1掌握搜集关太阳月球球方法
2掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
教学准备
教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作幅题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
（2）学生根学汇报教师汇总补充
2教师总结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式生命……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
板书设计
38太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
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义务教育教科书
三年级册
科学
（教科版新教材）
教学设计
学校：___________
教师：___________
2021年3月1日
义务教育教科书
教科版新教材科学三年级册教学计划
周次
课 题
课时
备注
1
1运动位置
2种样运动
2
2
3直线运动曲线运动
4物体斜面运动
2
3
5较相距离运动快慢
6较相时间运动快慢
2
4
7山车
8测试山车
2
5
第单元复
2
6
1迎接蚕宝宝
2认识动物卵
2
7
3蚕长
4蚕变新模样
2
8
5茧中钻出蚕蛾
6蚕生
2
9
7动物繁殖
8动物生
2
10
第二单元复
2
11
1仰天空
2阳光物体影子
2
12
3影子秘密
4月相变化规律
2
13
5月球——球卫星
6球形状
2
14
7球——水星球
8太阳 月球球
2
15
第三单元复
2
16
期末复
2
17
期末复
2
18
期末复
2
19
期末复
2
20
期末测试
2
义务教育教科书
教科版新教材科学三年级册教学设计
第单元 物体运动
11运动位置
教学目标
1知道生活中常见运动现象
2够利参物判断某物体运动静止
3表示方位术语描述位置
教学重难点
1够利参物判断某物体运动静止
2表示方位术语描述位置
教学准备
方位图皮尺教学课件校园图等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示物运动场景提问学生什现象？
2学生汇报：图（视频）中物运动
3教师站黑板前提问学生老师位置
4学生讨回答
5教师提问学生：应该样判断物体运动位置呢？（板书课题）
6学生相互讨根验做出回答
二学单导学探索
1观察前明确观察求
方面展开细致认真观察教师出示课件展示实验程
2实验：观察物体运动图片
（1）教师继续提供关运动图片（仿课P2关运动插图）提问：左侧图右侧图相物体（）运动？静止？
（2）学生观察做记录教师指名学生回答问题
3实验二：方位距离描述位置
（1）教师请两位学仿课P3探索23展开实验：先两静止动中方距离描述位置然中心学静止动外围学次改变位置时方距离描述
（2）教师实验中提问学生台学观察实验回答问题
4实验三：教师出示校园图指导学生描述校园中位置
（1）教师点名学生观察校园图找出前位置作出描述
（2）学生观察图作出汇报
（3）教师指定校园中某点指名学生该点位置作出描述
（4）学生相互讨作出汇报
三深入研讨建构认识
1判断物体运动静止
（1）教师提出问题：样判断物体运动静止？
（2）学生进步观察物体运动图片
（3）学生说说判断
（4）总结：教师告诉学生判断物体运动静止需选定固定参物较前位置相较参物否变化
2描述位置
（1）教师提出问题：应该样描述位置描述位置时需助什？
（2）学生说说描述位置方法
（3）总结：教师告诉学生描述位置时需选定某位置事物然运方距离描述位置
四拓展应深化认识
阅读资料：阅读课P3拓展资料标注汽车位置
板书设计
11运动位置
12种样运动
教学目标
1知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动形式辨方法
3历观察种运动实验培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
4历实验探究体会种运动复杂性趣味性
教学重难点
1知道生活中常见物体样运动
2掌握常见运动类型辨方法
教学准备
指尖陀螺钢尺悠悠球木马玩具汽车玩具教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：学生活中见动物体样运动
呢？
2学生汇报：见秋千汽车鸟电梯……
3知道样运动？
4学生讨回答（教师板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示秋千摆钟汽车雨刮跷跷板等常见物体运动视频
（2）教师出示指尖陀螺等教学器材仿课P5物体贴圆点种方法运动起
2观察中围绕学单展开观察
（1）学生实验完成学单
运动形式
指尖陀螺
钢尺
悠悠球
木马玩具
汽车玩具
（2）学生观察做记录
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：课堂做物体运动实验旋转运动摇摆运动直线运动三种
三深入研讨提升认识
1学生思考：果换位置贴圆点观察运动形式前样？
2学生实验：悠悠球圆点外侧移旋转中心圆点运动轨迹变化？悠悠球运动形式变化？
3汇报研讨：圆点运动轨迹直线悠悠球运动形式直线运动
4说说知道物体运动形式
四拓展应深化认识
资料阅读：坐旋转木马？请画出木马运动形式
板书设计
12种样运动
运动形式
指尖陀螺
转动
钢尺
振动
悠悠球
转动运动
木马玩具
前摇摆
汽车玩具
前运动转动
13直线运动曲线运动
教学目标
1掌握直线运动曲线运动
2历观察物体运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实验探究体会直线运动曲线运动异点认识然界事物联系
教学重难点
掌握直线运动曲线运动
教学准备
色球直线轨道曲线轨道教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示课件展示公路枢纽提问：公路汽车运动路线什？
2学生汇报：汽车做直线运动汽车做曲线运动
3教师继续提问：生活中遇类似运动现象？
4学生讨根验做出回答（板书课题）
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示山车鸟桌球电梯等物体运动
（2）教师引导学生观察物体运动路线
（3）教师仿课P8展开实验引导学生纳物体运动形式
2观察中围绕课P8实验展开观察
（1）先做出假设画出球运动路线
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：通观察球运动路线观察球运动形式球运动形式分直线运动曲线运动两种
三深入研讨建构认识
认识根物体运动路线判断物体运动形式
1教师提出问题：球运动路线球运动形式什关系？
2学生相互交流汇报结果
3总结教师告诉学生球运动路线反映出球运动形式物体运动分直线运动曲线运动两种
四拓展应深化认识
教师继续出示更物体运动形式
板书设计
13直线运动曲线运动
14物体斜面运动
教学目标
1认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
2历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实验探究认识改变实验条件导致实验结果体会控制实验条件实验严谨性
教学重难点
1认识斜面掌握物体斜面滑动滚动两种运动方式
2历物体斜面运动实验培养细致认真观察记录力
教学准备
长木板正方体六棱柱球铅笔等常见物品教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：生活中关斜面运动？
2学生讨回答：滑滑梯石头滚坡车子坡……
3教师出示课件展示斜坡提问学生：物体放斜坡会样运动呢？
4学生汇报：物体会滚物体会滑物体会动
5判断物体斜面否会运动呢？物体会种方式运动呢？（板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师仿课P10指名学生台操作实验
（2）学生根教师指导完成实验
2实验中教师引导学生观察实验完成观察记录
（1）学生观察物体斜面运动程物体否运动物体什方式运动
（2）记录观察现象思考产生种现象原
3实验汇报交流实验现象
学生汇报：物体会斜面滑动斜面滚动甚停斜面
三深入研讨建构认识
1教师根学生做实验观察记录提问学生
2认识物体运动情况物体形状关
（1）教师提出问题：物体斜面什会运动方式？
（2）学生交流讨汇报结果
（3）总结：物体斜面运动方式物体形状关球形接球形物体会滚动方式运动非球形物体斜面会滑动方式运动
四拓展应深化认识
果斜面端逐渐升高立方体六棱柱球等物体分放斜面端会样移动？
板书设计
14物体斜面运动
斜面情况
坡度斜面
坡度斜面
立方体
动
滑动
六棱柱
滚动
滚动
球
滚动
滚动
……
15较相距离运动快慢
教学目标
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
3历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4学会秒表
5历合作实验体会团队合作乐趣
教学重难点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离
3历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
球秒表球轨道教学课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
板书设计
15较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
16较相时间运动快慢
教学目标
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
3历较相时间物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4历合作实验体会团队合作乐趣
教学重难点
1掌握较相时间物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
教学准备
软尺秒表教学课件
教学程
复导入聚焦问题
1教师：节课学较相距离运动快慢学学会样较？
2教师出示课件提问学生：果物体运动时间相样较快慢呢？
3学生讨回答教师板书课题
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示实验程
（2）学生参课P15~16围绕两问题进行讨设计实验程实验中选取什运动较合适？二样测量较实验数？
2实验中分组实验完成实验记录
3实验汇报交流实验结果
三深入研讨建构认识
1教师提问学生：样较相时间物体运动快慢呢？
（1）教师引导学生复实验程总结实验现象
（2）学生相互交流汇报
（3）教师总结：较相时间物体运动快慢需较段时间物体行进距离
2较交通工具运动快慢需做？
四拓展应深化认识
资料阅读1：
教师课件展示追跑游戏指名学生较游戏中学生运动快慢分享较方法
资料阅读2：
1教师课件展示生活中种常见物体指名学生较物体运动快慢
2学生观察课件结合生活验回答
3教师总结：利物体运动时间距离较运动快慢速度物体运动速度等物体运动距离物体运动时间
板书设计
16较相时间运动快慢
相时间 → 测量物体运动距离 → 较测距离 → 较出物体运动快慢
速度（物体运动快慢）距离÷时间
17山车
教学目标
1结合生活历课知识进步加深山车结构原理解
2历制作山车设计制作评价完整实践程培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
3历实践探究懂利身边常见材料制作山车
4体会实践活动复杂性实践程严谨性
教学重难点
1结合生活历课知识进步加深山车结构原理解
2历制作山车设计制作评价完整实践程培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
铁架台轨道细线软尺教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件游乐园里山车提问学生：见玩游乐园里山车？设计搭建座山车吧
2教师提问：搭建山车需做呢？流程呢？
3学生相互交流汇报结果（教师板书课题）
二学单导学探索
1开展实践前明晰设计方案
（1）教师出示课件展示制作材料实践程
（2）教师明确山车设计求：轨道总长应2米二直线轨道曲线轨道三轨道坡度变化四球滚完全部轨道脱轨五整座山车稳固
2实践程中围绕问题展开观察
（1）教师学生分组分发组装材料
（2）教师展示教学课件出示种山车设计方案组学生选择
（3）学生组合作根设计图材料组装
（4）教师巡视组组装情况视情况组适指导
三深入研讨评价成果
1检验完成山车否达设计求
（1）教师提出问题：组完成山车组装组装前老师提出五点设计求学山车否符合求呢？
（2）教师指导学生逐条检验组山车否合格
（3）教师总结：学山车基满足设计求发现足改进
2教师指名组学生评价组山车
（1）教师提出问题：检验山车应该样评价呢？
（2）学生组相互交流汇报
（3）教师总结：评价山车时做客观公正根前面检验结果存足做出总结样做正确评价
四拓展应深化认识
课活动：教师收集保组山车学生放学家长介绍节课实践活动
板书设计
17山车
18测试山车
教学目标
1掌握描述物体位置方法
2掌握描述物体运动路线方法
3掌握较物体运动速度方法
4测试山车发现影响球运动速度原改进山车
教学重难点
1掌握描述物体位置方法
2掌握描述物体运动路线方法
3掌握较物体运动速度方法
教学准备
方位盘秒表软尺细绳教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：节课学制作山车完整程学山车达设计求节课测试山车
2教师发组制作山车提问学生：山车做呢应该样测试呢？
3学生讨回答
4教师总结：球测试山车测试程中描述球位置运动形式需较山车球运动快慢（速度）
5教师板书课题
二学单导学探索
1描述球位置
（1）教师展示方位盘软尺指导学生方位盘软尺测量描述球位置
（2）学生组测量做记录
（3）测量汇报交流测量结果
（4）教师总结：描述球位置第课学容相似节课需球起点中心方位盘确定方软尺测量距离样测量数描述球位置
2描述球运动形式
（1）教师指导：现观察球山车运动形式球高处滚落观察球运动程
（2）学生组操作实验观察做记录
（3）实验汇报交流实验现象
（4）教师总结：山车属斜面球斜面运动形式滚动
3较球运动快慢（速度）
（1）教师指导：第56两课时学中知道样较物体运动快慢现需运前面学知识较球山车运动快慢
（2）学生组交流方法汇报结果
（3）教师根学生汇报结果指导改进
（4）学生组开展实验测量数汇报结果
（5）教师汇总组结果引导学生较球组山车运动快慢
三深入研讨建构认识
1描述物体位置运动路线
（1）教师提出问题：样描述物体位置运动路线？
（2）学生根前面教师总结交流汇报结果
（3）教师根学生汇报总结
2较物体运动快慢（速度）
（1）教师提出问题：样较物体运动快慢（速度）？
（2）学生根前面实验结果交流汇报结果
（3）教师根学生汇报总结：较物体运动快慢（速度）首先测量出物体运动距离时间根速度距离÷时间计算出物体速度进行较
四拓展应深化认识
1阅读资料：样改进山车球运动更快？
2教师课件展示改进示例
板书设计
18测试山车
第二单元 动物生
21迎接蚕宝宝
教学目标
1解蚕卵颜色形状等
2培养动物爱心责心细心蚕领悟生命爱贵懂珍爱生命
3较长段时间坚持观察记录培养饲养观察动物兴趣
教学重难点
1解蚕卵颜色形状等
2观察蚕卵解饲养观察记录方法
教学准备
分组实验器材：蚕卵放镜养蚕盒
教师演示器材：蚕卵放镜桑叶莴笋叶介绍养蚕方法图片课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师课件展示蚕蚕丝制品提问学生：养蚕？说说知道蚕情况蚕什样？样记录蚕生生长变化情况呢？
2学生相互交流根验汇报
二学单导学探索
1观察蚕卵
学生参课P22围绕两问题进行讨明晰实验方法助什工具观察蚕卵二记录观察现象？
（1）学生分组观察蚕卵颜色形状
（2）学生设计观察记录观察现象时记录
（3）仔细观察什发现？
（4）教师指导学生记录观察结果
2蚕宝宝建造家
（1）教师课件展示建造蚕宝宝家方法
（2）教师明确养蚕程中需注意事项：蚕宝宝食物理蚕宝宝家
3制定观察计划
（1）教师提问：研究蚕生生长变化情况应该做什？
（2）学生交流汇报
（3）教师课件出示蚕生观察计划记录表指导学生观察记录方法
三深入研讨建构认识
1教师指导：指导学生蚕准备家二课外观察蚕卵变化求学生记录蚕孵出日期气温思考蚕孵化什条件关活动目学生明白蚕孵化需环境条件需适宜温度三指导学观察记录方法指导学生阅读养蚕窍门
2教师结：蚕动物样需定生活条件满足生活条件会生长更
四拓展应深化认识
阅读资料：观察记录蚕卵变化记录蚕宝宝出生日期样子
板书设计
21迎接蚕宝宝
（1）观察蚕卵：颜色形状
（2）画蚕卵
22认识动物卵
教学目标
1观察动物卵蚕卵较异点
2确定标准观察卵分类
3知道鸡蛋部分分什作鸡蛋部分发育成鸡
4培养乐探究动物繁殖奥秘兴趣感受然界生命样性延续性
教学重难点
1观察动物卵蚕卵较异点
2确定标准观察卵分类
3知道鸡蛋部分分什作鸡蛋部分发育成鸡
教学准备
颗生鸡蛋切开颗熟鸡蛋蚕卵放镜教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师导入：春天繁殖季节蚕样许动物通产卵繁殖代课件出示种动物卵（板书课题）
2教师提问：动物卵样？什相？
二学单导学探索
1观察动物卵
（1）教师出示课件展示动物卵
（2）教师引导：节课观察蚕卵现相似方法观察动物卵较相点点
（3）学生观察课件展示动物卵记录观察结果学生相互讨结果汇报
（4）教师根学生汇报结果总结
2动物卵分类
（1）教师引导学生阅读课P25动物卵分类（班级记录表）
（2）教师提问：确定分类标准卵分类？
（3）学生相互讨结果汇报
3观察鸡蛋部结构
（1）教师展示切开颗熟鸡蛋引导学生观察部结构
（2）教师开颗生鸡蛋引导学生观察部结构
（3）教师指名两位学生黑板分画出生鸡蛋熟鸡蛋部结构
（4）汇报：鸡蛋里面头空卵壳膜（指出卵白卵黄气室）推测：胚胎发育程中起什作呢？
（5）学生相互讨结果汇报
三深入研讨建构认识
教师根学生汇报结果总结：鸡蛋气室鸡孵化程中提供氧气卵白提供养料水分卵黄提供营养卵壳卵胚胎提供保护作卵黄白点胚胎鸡宝宝生命开端
四拓展应深化认识
资料阅读：教师引导学生阅读课P26拓展容强调坚持观察记录蚕生长变化
板书设计
22认识动物卵
23蚕长
教学目标
1知道蚕生长程中身长体重食量等方面会断发生变化
2知道蜕皮蚕生长程中显著特点蚕次蜕皮身体会发生变化
3知道蚕身体结构作
4知道蚕生长情况环境条件密切相关
5认识较长段时间里坚持懈观察记录重性
教学重难点
1知道蚕生长程中变化
2知道蚕身体结构作
3知道蚕生长情况环境条件密切相关
教学准备
放镜直尺天学生饲养蚕教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学饲养蚕卵孵化出蚕宝宝？蚕生长程中发生什变化呢？
2学生相互交流汇报教师板书课题
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示观察器材观察方法
（2）学生参堂学部分围绕四问题进行讨明晰观察程样确定蚕活？什工具观察？二蚕时间发生变化三蚕什吃食物？
2观察中围绕堂学部分展开实验观察
（1）学生求完成实验思考：样记录蚕样子食物？
（2）教师指导学生图画形式做记录
3观察汇报交流记录结果
（1）学生展示画蚕食物
（2）教师巡视指导学生改进图画
三深入研讨建构认识
1交流蚕生长变化
（1）学生交流汇报前段时期养蚕活动发现体会
（2）关蜕皮学生定话说问题希学交流交流活动帮助学生进步感受生命变化性
2观察蚕外形行
（1）蚕外形指蚕身体颜色形状头部胸部腹部足等行指蚕什爬行样爬行蚕样吃桑叶等
（2）讨蚕身体结构生存什关系
3蚕会长成什样？
（1）预测蚕会样变化指导学生步进行观察记录容方法
（2）教师根研讨情况总结
四拓展应深化认识
阅读资料：教师课件展示蚕蜕皮指导观察蚕结茧
板书设计
23蚕长
1颜色：白色
2运动：慢慢爬行
3食量：变
4外界刺激反应：反应
5特殊行：会眠
24蚕变模样
教学目标
1知道变蛹前蚕蚕生长发育程幼虫蛹蚕生长发育程种形态蛹外形幼虫区
2知道蚕蛹茧包裹茧起保护蛹作
3知道蚕茧根丝组成蚕丝织成丝绸加工成种丝织品
4国古代劳动民创造发明世界作出贡献表示敬佩豪
教学重难点
1知道变成蛹前蚕蚕生长发育程幼虫蛹蚕生长发育程种形态蛹外形幼虫区
2知道蚕蛹茧包裹茧起保护蛹作
教学准备
蚕茧放镜剪刀手电筒丝绸制品教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
学蚕吐丝丝蚕严严包裹起蚕茧样形成？蚕什做茧包起？茧里蚕变成什样子？面进行观察
二学单导学探索
1观察前明确观察求
（1）教师出示课件展示实验器材探索程
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程中须考问题：观察蚕吐丝时动作二较蚕蛹蚕茧相
2教师课件形式围绕堂学展开蚕吐丝程观察
（1）学生求开展观察蚕吐丝程
（2）学生观察做记录
3观察汇报交流实验现象
学生汇报：蚕吐丝时头部会扬起吐丝程分：形成结茧网簇形成结茧衣形成结茧层
4教师指导学生围绕堂学展开蚕蛹观察
蚕蛹观察提出五问题：
（1）蛹外形蚕什？
（2）找眼睛足？身环节？
（3）蛹会动？身长出什东西？
（4）剪开茧里发现什？什？
（5）推测蛹会变化？会变成什模样？希学生推测定观察事实作
5观察蚕茧蚕丝
第蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度统计全班学蚕茧颜色挑出蚕茧测出分长少宽少第二教师通媒体拉丝程介绍学生教学中出示丝绸制品学生欣赏
三深入研讨建构认识
1教师出示课件引导学生开展研讨
2研讨程围绕四问题开展：蚕蛹蚕幼虫相？蚕蛹会变化？变成什样子？蚕蛹蚕起什作？
3学生观察教学课件相互交流观察结果汇报
4教师根学生汇报情况总结
5教师指导学生画蚕蛹图
四拓展应深化认识
阅读资料：动物生中会历蛹阶段？
板书设计
24蚕变模样
1蚕结茧程：五龄熟蚕→形成结茧网→簇→形成结茧衣→ 形成结茧层
2较蚕蛹蚕幼虫：形状颜色生活状态
25茧中钻出蚕蛾
教学目标
1蚕蛾蚕成虫观察区分雌蛾雄蛾
2观察描述蚕茧发生变化蚕蛾形态
3蚕蛾繁殖行雌蛾雄蛾交配雌蛾产卵繁殖代
4观察较中认识昆虫外部特征
教学重难点
较蛹蚕蛾形态找找蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
教学准备
蚕蛾放镜教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：学蚕结茧十天蚕茧发生什变化？蛹变成什呢？面交流新发现
二学单导学探索
1观察前明晰实验设计方案
（1）教师出示课件展示观察方法
（2）学生参堂学部分围绕两问题进行讨明晰实验程观察蚕蛾钻出蚕茧繁殖程二观察蚕茧身体结构生活性蚕幼虫蚕蛹进行较
2观察中围绕学单展开观察
（1）教师提供教学课件展示蚕蛾钻出蚕茧程
（2）教师引导学生开展观察活动：茧里钻出蛾子蛹变吧？问题关系蚕蛾蚕种生命形态认识蚕生重茧里蛹亲眼见蚕蛾茧里爬出蛹变会什变呢？然样回答需面蚕蛾蚕蛹观察中发现更证
（3）蚕蛾茧里出教师提醒学生茧面专门放较宽盒子里避免蚕蛾卵产茧便卵保存
（4）学生观察实验做记录
3观察汇报交流实验现象
4观察蚕蛾形态特征行
（1）先观察蚕蛾行观察蚕蛾形态特征蚕蛾身体形态观察应该种序观察先观察蚕蛾身体部分组成然观察部分样什器官明确蚕蛾属昆虫身体结构
（2）样观察蚕蛾行？具体说蚕蛾干什（教师启发学生更发现刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快便干燥展开少蚕蛾震动翅膀等外希学生观察时提出问题）
（3）观察蚕蛾蚕蛹活动仔细观察找出蚕蛾蚕蛹发育成证学生认识蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段知道蚕蛾蛹发育蚕蛾蚕成虫具重意义
（4）区蚕蛾雌雄？雌蛾约产少粒卵？刚产卵什颜色？观察卵什相？
5教师指导学生画出蚕蛾图
三深入研讨建构认识
1较动物蚕蛾形态结构
（1）教师提问：动物形态结构蚕蛾相似呢？什特征呢？
（2）学生根生活验交流汇报结果
（3）教师出示课件引导学生较昆虫蚕蛾形态结构特征
2观察蚕蛾繁殖行
（1）教师出示课件引导学生观察蚕蛾繁殖行
（2）学生观察记录
四拓展应深化认识
阅读资料：观察周围动物利昆虫特征判断动物昆虫
板书设计
25茧中钻出蚕蛾
1蚕蛾行：钻出蚕茧→展开身体→交尾→产卵→死亡
2蚕蛾身体结构：头胸腹→昆虫
26蚕生
教学目标
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕蚕生命周期中幼虫蚕蛾蚕成虫蚕蛾交配繁殖死亡
3知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
4培养生命珍爱情认识资料积累整理重意义
教学重难点
1知道蚕生历卵幼虫蛹成虫四阶段统计阶段时间
2知道蚕生历出生生长繁殖死亡四阶段蚕生命周期
教学准备
学生分组实验器材：学生观察记录画图拍片制作报等
教师演示器材：介绍蚕生图片课件
教学程
情境导入聚焦问题
教师：学节课回顾养蚕程研究方法？蚕生历样程？整理观察记录
二学单导学探索
1教师引导：前面课时中观察蚕生生长变化情况观察程中观察方法呢？样记录蚕变化？
（1）教师指名学生回答
（2）教师总结：研究蚕视频片图画记录表观察日记等方式蚕生历蚕卵幼虫蚕蛹蚕蛾四程历出生生长繁殖死亡四阶段
2蚕生长变化图片序排列
（1）教师根课P35堂学指名学生排序
（2）学生汇报排序结果
三深入研讨建构认识
1投影仪展示学生观察记录然提问
2结：蚕生
蚕生围绕蚕历阶段阶段形态行什点进行教师启发学生蚕蚕整周期中幼虫蚕蛾成虫蚕生应卵幼虫蛹成虫然卵开始产生新循环
3蚕生命周期
活动帮助学生蚕生卵幼虫蛹成虫升出生生长发育繁殖死亡阶段前面填写表格阶段历时间统计出认识蚕生命周期
4什素影响蚕生命变化
蚕健康生长需什条件？满足？
5展示会
学生记录表制作报标拍片专题研究报告等资料展示出家互相参观学学生养蚕中印象深刻事写成篇心体会
四拓展应深化认识
阅读资料：解更昆虫生
板书设计
26蚕生
出生→生长发育→繁殖→死亡
27动物繁殖
教学目标
1动物通产卵繁殖代直接产动物卵生胎生动物产生新生命方法
2通观察图片情景现解更动物繁殖活动进行分析
3培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重难点
卵生胎生较总结
教学准备
动物繁殖活动视频资料课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1复回顾：蚕卵鸡蛋结构（板书课题：动物繁殖）
2教师：球动物种类种样动物生动物方式蚕相似动物生动物方式蚕呢？
3学生根验作出汇报
二学单导学探索
1卵生方式卵生动物
（1）教师出示课件展示鸟类繁殖活动种卵生动物产卵程围绕堂学部分教师讲解卵生方式介绍卵生动物
（2）学生观察记录
（3）教师根堂学部分提问：动物繁殖活动包含行？
（4）学生交流回答
2胎生方式胎生动物
（1）教师出示课件展示种胎生动物生动物程围绕堂学部分教师讲解胎生方式介绍胎生动物
（2）学生观察记录教师明确：猫狗样直接生胎胎生胎生动物般哺乳方法喂养代
（3）教师提问：身边动物胎生动物？学生交流回答
三深入研讨建构认识
动物繁殖方式
1教师提出问题：动物繁殖方式种？举出更例子？
2学生相互交流汇报
3教师提问：类繁衍代方式种呢？
4总结：动物繁殖方式分卵生胎生类繁衍代方式胎生
四拓展应深化认识
阅读资料：解动物家调查类动物家破坏行
板书设计
27动物繁殖
﹙产卵孵化﹚卵生动物
﹙直接产动物﹚胎生动物 哺乳
28动物生
教学目标
1动物生命周期历出生生长发育繁殖死亡四阶段
2动物生长程中形态变化繁殖方式相寿命长短相
3生命年龄身体特点相
4生命周期生历出生生长发育繁殖死亡四阶段
教学重难点
1较种类动物生类做较
2认识动物生长发育规律发现动物特征
教学准备
教学课件教学视频等
教学程
复导入聚焦问题
蚕生历出生生长发育繁殖死亡四阶段动物生历样程？程阶段样呢？类呢？节课研究问题
二学单导学探索
1解鸡生
（1）教师出示课件展示鸡生教师提问鸡生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：鸡样卵生身长羽毛翅膀动物属鸟类教师课件出示更鸟类生分析特征
2解狗生
（1）教师出示课件展示狗生教师提问学生狗生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：狗样身长毛胎生吃妈妈乳汁长动物哺乳动物教师课件出示更哺乳动物生分析特征
3解生
（1）教师出示课件展示类生教师提问学生类生命阶段
（2）学生观察记录作出汇报
（3）教师明确：妈妈肚子里时胎出生历婴幼青少年成年老年阶段
三深入研讨建构认识
较种类动物生类作较
1教师提出问题：种类动物生什相？生类动物相似
2学生相互交流汇报结果
3教师总结：动物生存繁殖方式养育代方式生命阶段生命周期动物样历出生生长发育繁殖死亡样四时期
四拓展应深化认识
阅读资料：解更动物收集动物生中趣事情做科学报
板书设计
28动物生
1鸟 类：卵生长羽毛翅膀
2哺乳动物：长毛胎生吃妈妈乳汁长
第三单元 太阳球月球
31仰天空
教学目标
1解太阳月球基知识
2简单较太阳月球相处
3历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学重难点
1简单较太阳月球相处
2历模拟实验培养细致认真观察记录力
教学准备
观察圆筒圆纸片教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
教师导入：白天耀眼太阳晚明亮月亮关太阳月球知道什？什相
二学单导学探究
1分享知道关太阳知识
（1）学生交流汇报教师板书
（2）教师出示课件展示太阳月球图片相关资料
（3）教师引导学生纳太阳月球感性特征：①太阳月球球体②太阳月球离球远③太阳温度高④涂黑玻璃片观察太阳表面黑斑⑤月球会发光⑥月球表面明暗区域
2简单较太阳月球相处
（1）教师提问：学纳月球太阳特征较月球太阳相处
（2）学生汇报结果教师引导学生维恩图形式记观察较结果
3较太阳月球
（1）教师指导学生仿课P44展开模拟实验
（2）实验中教师明确实验需注意问题：什情况太阳月亮样？什情况太阳月亮相差？
（3）学生开展模拟实验记录现象汇报结
（4）教师引导学生继续维恩图中添加较
三深入研讨建构认识
1总结太阳月球相
（1）教师指名学生：通初步较知道太阳月球相？
（2）教师根学生回答补充总结
2补充分享关太阳月球更知识
（1）教师提问：关太阳月球想知道什？
（2）教师根学生意见适补充分享更关太阳月球知识
四拓展应深化认识
教师：放学回家查阅图书网搜索更关太阳月球知识
板书设计
31仰天空
32阳光物体影子
教学目标
1阳光物体影子方着太阳方改变改变影子总太阳方相反
2利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
3画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
4根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
5认识然事物断变化事物变化间联系规律
教学重难点
1利简易日影观测仪观测阳光物体影子长短方变化收集相关数
2画出天中影长变化数作出影长时间变化柱状图
3根观察数发现阳光物体影子天中变化规律
教学准备
铅笔铅笔底座板观察纸指南针教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：学观察影子？阳光物体影子变化？样变化？
2学生根验汇报教师板书
二学单导学探索
1制作简易日晷
（1）教师指导学生仿课P45制作简易日晷明确制作求：画出心圆二画出两条相互垂直线段标注方
（2）学生画出简易日晷教师巡视指导
（3）学生简易日晷贴纸板
2观察日影
（1）教师课件出示观察日影方法程
（2）学生观察记录教师明确方法：根太阳找方准方放纸板（指南针确定方）纸板中心立铅笔纸板描绘影子
3展示观测结果
（1）教师课件展示观测纸日影描绘图
（2）学生进行观察讨变化规律
（3）教师引导学生堂学部分柱状图画出影子变化情况
（4）学生展示柱状图教师巡视指导改进
三深入研讨建构认识
1阳光影子变化规律
（1）教师提问：天中阳光物体影子变化什规律？
（2）学生交流讨汇报结果
2太阳位置变化规律
（1）教师提问：根影子变化规律说说太阳位置变化？
（2）学生交流讨回答
3教师总结：天中阳光物体影子长变短变长太阳位置东南西影子方变化太阳相反西北东
四拓展应深化认识
阅读资料：解日晷制作简易日晷较
课活动：家带领课堂方法实观测日影总结太阳日影变化规律
板书设计
32阳光物体影子
天中阳光物体影子变化：
早晨中午长变短中午傍晚短变长
33影子秘密
教学目标
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
3做光影实验观察结果准确进行记录
4认识事物间变化联系规律
教学重难点
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
教学准备
手电筒木圆柱教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报
二学单导学探索
1产生影子
（1）教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
（2）教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？影子产生起什作？
（3）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2影子发生变化
（1）教师指导学生进步实验实验前明确围绕改变光射角度改变木圆柱摆放两点开展模拟实验
（2）学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
3教师指导学生堂学部分画出实验做法
三深入研讨建构认识
1影子产生影子变化
（1）教师：学已完成影子模拟实验根实验结果说说影子样产生吧影子发生变化呢？
（2）学生根实验结果交流讨汇报结果
2太阳位置影子变化关系
（1）教师：节课已学太阳日影变化结合节课模拟实验想想太阳位置影子变化什关系？
（2）学生交流讨
（3）教师总结：产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间物体影子长短方着光源位置方改变改变物体影子物体光源间距离关物体影子形状光源射物体侧面形状关
四拓展应深化认识
1阅读资料：观察云
2课回家仿课P48做手影游戏
板书设计
33影子秘密
影子产生条件：光源透明挡光物体屏
影子特点：
（1）影子会着光源位置改变改变
（2）光源位置高影子光源位置低影子
（3）影子光源方相反
34月相变化规律
教学目标
1知道月相月时期形状
2知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
3掌握月亮变化规律月相排序
教学重难点
1知道月相变化月球围绕球公转程中形成变化定规律
2掌握月亮变化规律月相排序
教学准备
画月相纸牌教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1创设情境引出月相话题教师：学苏轼水调歌头里明月时？酒问青天……月阴晴圆缺词句早发现月球圆缺变化情况说说见月亮什样？（学生说满月时请说出阴历时间）
2教师讲解：月亮圆缺变化程中出现种形状作月相
二学单导学探索
1月中月相变化规律
（1）教师出示课件展示月中月相变化
（2）学生分组引导学生组合作纸牌画月相
（3）教师提问：观察图中月相观察？没观察？
（4）学生根验回答
2试着月相排序
（1）学生根前面出示课件组画月相纸牌排序
（2）教师明确：组合作分月相序排成圆形字形
（3）学生组排序展示排序结果教师巡视指导
3制作月相变化纸牌
（1）教师展示课件展示月月相变化指导学生补充画组月月相变化纸牌
（2）学生完成指导组参课件展示序叠纸牌翻动
（3）教师指名学生汇报观察结果
三深入研讨建构认识
1教师提问：月月相变化规律什？
2学生组交流汇报
3总结：月月相变化变化规律性农历半月缺圆半月圆缺
四拓展应深化认识
阅读资料：观察月球运动
板书设计
34月相变化规律
新月→弦月→圆月→弦月→残月
35月球——球卫星
教学目标
1月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
2利种渠道搜集关月球信息
3建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
4科学探究求进行信息交流讨整理关信息
教学重难点
1月球球卫星运动方式体积引力表面特征等诸方面球
2建造月球环形山模型提出根推测根现象推测环形山成学合理控制种素创造性种方法造环形山
教学准备
托盘细沙球教学课件等
教学程
谈话导入聚焦问题
1教师：关月球诗歌神话事许谁背首诗讲事家听？请位学讲事者背诗：嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂等事
2教师：谈话：事诗歌中解古特关注月球月球底奥秘样探索认识月球呢天起研究月球——球卫星（板书课题）
二学单导学探索
1观察月球解月球基情况
（1）课件出示月球正面背面片指名学生回答观察现象
（2）学生观察片回答
（3）教师进步展示月球资料卡学生学记录完成堂学部分题教师巡视检查视完成情况次补充月球知识
2模拟制造环形山
（1）教师出示课件展示制作步骤
（2）教师明确学生制作程中围绕问题展开思考：选择模拟实验材料？材料分模拟月球环境？做实验造出环形山月球环形山特点较符合？
（3）学生根课P52课件展示制作程分组合作制作环形山
（4）完成模拟实验交流展示组实验结果学生根实验结果结合环形山资料图堂学题中画出简图简关键词写出特征
（5）教师评价学生造环形山相似性方面评价（说明：学生模拟实验环形山应体现出图片中环形山类似特点：分布机深浅等）
3较月球太阳特征
（1）教师课件出示太阳月球表面图片学生观察维恩图中填写月球太阳相处
（2）指名学生展示交流填写维恩图教师适改正补充
4教师：关月球关心什问题？写课查阅资料
三深入研讨建构认识
总结月球特征
1教师指名学生根学汇报月球特征
2教师汇总修改补充提问：根现月球解月球适合类居住？
四拓展应深化认识
阅读资料：月球球影响
板书设计
35月球——球卫星
1环形山特点：分布杂乱数量众深浅
2成：撞击说（陨石撞击原）
36球形状
教学目标
1知道球形状知道类探索球形状历漫长曲折程
2够收集关球资料提出关球形状问题
3历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
4体验科学探究中运想象建立假设解释重性认识科学断发展
教学重难点
1知道类认识球形状曲折程知道科学结出源生活中现象
2历模拟实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
教学准备
纸船瑜伽球桌面纸板立方体球手电筒教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1出示球图片引导学生说说什（球）
2教师谈话：类居住生活方球什样子呢？球究竟呢？天学知识
3板书课题：球形状
二学单导学探索
1学知道？球太站球陆海洋部分实飞出球前类已知道球形状类样逐步正确认识球形状呢？
2古球形状猜想探索实践
出示两张图片：张古代印度球认识张古代中国球认识
学生两张图片读读面文字解古代印度古代中国样认识球
教师结：初球形状认识时候直觉认识球提出天圆方猜想认天圆方日月星辰东升西落交循环古做出种猜测
3课件出示张衡浑天说亚里士德宇宙观
教师：张衡浑天说亚里士德宇宙观没世接受什原呢？
时科学技术发达球太站球陆海洋部分相信两说法样认识球球形呢？
4引导学生阅读课P54面文字观察课图片课件展示帆船进出港场景月食景象
教师引导：站海岸边远处帆船发现进港船总先见桅杆逐渐见船身出港船总先见船身然桅杆逐渐隐没海面发生月食时球投射月球影子总圆形做出种猜测关点家想想验证呢？
5模拟船出港月食
（1）教师发实验器材教师强调实验注重点：实验两合作观察开船观察眼睛视开船学掌握船速度太快太慢更忽快忽慢做模拟月食实验时注意实验点选光线较暗方实验中准确握手电筒立方体球纸板位置做完实验完成实验记录思考什会样现象发生？次实验中出什结？
（2）学生分组开始实验教师巡视解学生实验情况相机做点指导提醒学生填实验记录认真思考刚刚提出问题
（3）全班分组汇报实验结果教师相机指导
（4）教师结：正刚家实验样瑜伽球移动帆船模型会发现帆船进港时候总先桅杆接着会船身出港时候正相反船身先消失桅杆消失桌面模拟航行时候始终会船身桅杆时出现现象进步说明球球形第二实验佐证第实验结模拟球球运动纸板影子圆形进步说明球球体
6引导学生阅读课P55麦哲伦航海文字观察课图片课件展示环球航行图解段历史
三深入研讨建构认识
1教师提出问题：通模拟实验观察信息说明球球形？样认识球球形？
2．学生交流讨汇报结果
3总结：通模拟帆船出港观察帆船进港时先桅杆船身出港时相反时模拟月食实验中观察球纸板影子始终圆形实际观察月食景象相判断球球形类认识球历程漫长曲折历国古代天圆方说张衡浑天说亚里士德宇宙观麦哲伦环球航行现代天文观测活动终确认球球形
4完成堂学巩固知识
四拓展应深化认识
观察球仪
板书设计
36球形状
球球体证：
（1）帆船进出港
（2）月食投影
（3）环球航行
（4）进入太空观察
37球——水星球
教学目标
1历观察球仪图活动解表陆海洋特点
2培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
3总结海洋特点球太阳月球做较
4解海洋球重性认识然界事物联系
教学重难点
1历观察球仪图活动解表陆海洋特点
2培养细致认真观察记录力学会运科学方法观察实验现象
教学准备
球仪图教学课件等
教学程
情境导入聚焦问题
1教师提问：已解球形状节课进步学关类家园——球观察球仪学简单说说球特点吧
2学生汇报
二学单导学探索
1观察球仪
（1）教师分组学生发球仪指导学生围绕点观察球仪：通球仪观察什二仔细观察球水域
（2）学生围绕问题组观察球仪交流观察结果记录
（3）教师指名学生分享组观察成果
（4）教师总结：球颗着丰富液态水星球球表面分海洋陆海洋分太洋印度洋西洋北冰洋陆分亚洲非洲南极洲南美洲 北美洲欧洲洋洲
2陆海洋面积
（1）教师分发世界图透明计算纸指导学生分两步进行观察：首先透明纸覆盖世界图然数出陆面积海洋面积占格子数
（2）组活动结束汇报结果
（3）总结：球占面积海洋
3教师指导学生根观察结果较球太阳月球相填写维恩图中
三深入研讨建构认识
1球表面陆海洋面积特点
（1）教师提问：知道球表面陆海洋面积特点说说？
（2）学生根观察成果汇报
（3）总结：球陆海洋总面积约51亿方千米中海洋面积约361亿方千米占全球总面积71陆面积约149亿方千米占全球总面积29
2球液态水带处
（1）教师课件出示球液态水学生观察提问：知道球丰富液态水会带处？
（2）学生根验组讨汇报结果：
（3）总结：球液态水促进生命诞生延续液态水调节球气候改善球生存环境……
四拓展应深化认识
阅读资料：太空探索水联系
板书设计
37球——水星球
38太阳月球球
教学目标
1图画形式描述太阳月球球
2掌握搜集关太阳月球球方法
3掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
4培养学生种方法探索知识力团队合作意识
教学重难点
1掌握搜集关太阳月球球方法
2掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
教学准备
教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作幅题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
（2）学生根学汇报教师汇总补充
2教师总结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式生命……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
板书设计
38太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
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