2025国家开放学电专科学前童艺术教育（音乐）期末试题答案（试卷号：2507）
盗传必究
填空题（空1分10分）
1．旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣头声歌唱
2．日常音色验获机制谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱击乐制作相结合
3．语言节奏中感知节拍教师需具备二条件教师示范准确贯教师评价准确贯
4．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
5．学前童音乐课程评价体教师幼
6．学前童音乐课程目标两类体系名称音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
7．幼音乐学中原知识音乐音响外容
8．幼音乐创作形式兴
9．非移动动作四方面探究意识身体部分整体空间层次重量
10．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
二简答题（题6分30分）
11．简述学前童音乐作品现性挖掘步骤
答：(1)曲式分析旨捕捉现容音乐题(2)动作表现旨诠释现容 （3分）
12简述符号运阶段童艺术感知特征
答：阶段童艺术感知特征脱离事物物直接知识助符号间接理解事物物
13．简述音量表现性特点
答：强音量传达强烈情绪情感中等音量表达温深沉情绪情感弱音量传达特安静心情孤独单情绪情感等（2分）
14．简述选择副歌歌曲标准学副歌歌曲方式
答：标准：两段音乐性质定性较适合性身体动作表达 （2分）方式：身体动作式（歌词包含动作动词歌曲）事表演式（讲事图说话角色扮演等）情境表演式（劳动情境催眠情境探究情境等）歌词朗诵式（具节奏难度歌曲采）等（4分）
15简述声音高低验获机制
答：(1)幼通空间高低探究知觉声音高低(2)幼通教师手势提示理解声音(3)嗓音模拟生活环境中高低声音（2分）
三述题（15分）
16．阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律 跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐 慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
参考答案
幼园中班音乐活动教案农场里
活动目标
1感受歌曲活泼欢快特点学领唱齐唱方法演唱歌曲
2尝试根歌曲结构创编歌词提高创造想象力
3积极参活动体验伴合作歌唱乐趣
活动准备
农场背景图动物图片音乐歌词图片太阳月亮图片
活动程
导入部分练声
1朋友天邀请朋友参观非常漂亮玩方农场想着火车出发吧(播放音乐进入场)农场瞧农场里什呀幼讲述
2练声哇农场里东西真呀真趣房子树栅栏许爱动物呢动物起唱唱带领幼唱爱动物
二学新歌
1朋友唱真听轻轻找方坐吧动物谁快声招呼吧猪引导幼学猪声
2猪朋友开心听唱起歌老师范唱歌曲
3歌曲名字什幼讲述出示汉字农场里
4听歌曲里唱什请幼讲述教师出示相应图片
5朋友耳朵真灵呀边图边说说 带领幼念歌词
6唱唱吧幼演唱歌曲
7农场里首歌曲听样应该什样声音演唱歌曲听听教师播放歌曲
请幼讲述
首歌欢快活泼唱时候快乐声音唱
8唱时候嘴巴张圆圆样声音听唱 唱吧 次演唱
三学领唱齐唱方法演唱歌曲
1朋友唱真听呀太阳白云跑想唱歌里代表什意思呢请幼讲述
2朋友真聪明太阳里太阳唱白云白云唱起起唱现做太阳做白云唱唱谁想做太阳剩朋友做白云
四创编歌词农场里猪动物呢请选种喜欢动物声编首歌曲里唱唱
1幼交流教师巡回指导
2幼答做太阳做白云
五结束部分朋友真干编出听歌曲回家唱爸爸妈妈爷爷奶奶听时间早赶快回家吧听音乐离开场
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填空题（空1分10分）
1．旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣头声歌唱
2．日常音色验获机制谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱击乐制作相结合
3．语言节奏中感知节拍教师需具备二条件教师示范准确贯教师评价准确贯
4．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
5．学前童音乐课程评价体教师幼
6．学前童音乐课程目标两类体系名称音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
7．幼音乐学中原知识音乐音响外容
8．幼音乐创作形式兴
9．非移动动作四方面探究意识身体部分整体空间层次重量
10．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
二简答题（题6分30分）
11．简述学前童音乐作品现性挖掘步骤
答：(1)曲式分析旨捕捉现容音乐题(2)动作表现旨诠释现容 （3分）
12简述符号运阶段童艺术感知特征
答：阶段童艺术感知特征脱离事物物直接知识助符号间接理解事物物
13．简述音量表现性特点
答：强音量传达强烈情绪情感中等音量表达温深沉情绪情感弱音量传达特安静心情孤独单情绪情感等（2分）
14．简述选择副歌歌曲标准学副歌歌曲方式
答：标准：两段音乐性质定性较适合性身体动作表达 （2分）方式：身体动作式（歌词包含动作动词歌曲）事表演式（讲事图说话角色扮演等）情境表演式（劳动情境催眠情境探究情境等）歌词朗诵式（具节奏难度歌曲采）等（4分）
15简述声音高低验获机制
答：(1)幼通空间高低探究知觉声音高低(2)幼通教师手势提示理解声音(3)嗓音模拟生活环境中高低声音（2分）
三述题（15分）
16．阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律 跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐 慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
参考答案
幼园中班音乐活动教案农场里
活动目标
1感受歌曲活泼欢快特点学领唱齐唱方法演唱歌曲
2尝试根歌曲结构创编歌词提高创造想象力
3积极参活动体验伴合作歌唱乐趣
活动准备
农场背景图动物图片音乐歌词图片太阳月亮图片
活动程
导入部分练声
1朋友天邀请朋友参观非常漂亮玩方农场想着火车出发吧(播放音乐进入场)农场瞧农场里什呀幼讲述
2练声哇农场里东西真呀真趣房子树栅栏许爱动物呢动物起唱唱带领幼唱爱动物
二学新歌
1朋友唱真听轻轻找方坐吧动物谁快声招呼吧猪引导幼学猪声
2猪朋友开心听唱起歌老师范唱歌曲
3歌曲名字什幼讲述出示汉字农场里
4听歌曲里唱什请幼讲述教师出示相应图片
5朋友耳朵真灵呀边图边说说 带领幼念歌词
6唱唱吧幼演唱歌曲
7农场里首歌曲听样应该什样声音演唱歌曲听听教师播放歌曲
请幼讲述
首歌欢快活泼唱时候快乐声音唱
8唱时候嘴巴张圆圆样声音听唱 唱吧 次演唱
三学领唱齐唱方法演唱歌曲
1朋友唱真听呀太阳白云跑想唱歌里代表什意思呢请幼讲述
2朋友真聪明太阳里太阳唱白云白云唱起起唱现做太阳做白云唱唱谁想做太阳剩朋友做白云
四创编歌词农场里猪动物呢请选种喜欢动物声编首歌曲里唱唱
1幼交流教师巡回指导
2幼答做太阳做白云
五结束部分朋友真干编出听歌曲回家唱爸爸妈妈爷爷奶奶听时间早赶快回家吧听音乐离开场
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