教版年级数学册教学计划
第篇：教版年级数学册教学计划
教材分析：
十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复
数学活动：数学乐园校园
册教学重点20进位加法10加减法难点进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算基础时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握册教材义务教育实验教材新课程标准指导进行实验课册教材通种样活动学生进行数感观察力思维力口头表达力学惯合作交流力等方面培养学生数学产生浓厚学兴趣时鼓励学生喜欢方式学知识学生进行效思想品德教育初步解定学方法思考方式
教材重难点：教学容10加减法20进位加法
二教学目标：
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0――20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＝＜＞会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步解钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教学措施
1深入细致备节课备课中认真研究教材认真备课备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课做出总结力求准确握难重点难点注重参阅种杂志制定符合学生认知规律教学方法教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真断纳总结提高教学水
2认真节课课时注重学生动性发挥发散学生思维 增强课技提高教学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力注重综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性教学中提高学生思维素质保证节课质量
3认真时批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢注意听取学生意见时解学生学情况目学生进行辅导
4坚持听课注意学组里老师教学验努力探索适合教学模式学年均周听课二三节促进教学
5注重教育理学注意先进理应课堂做学
6做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
第二篇：新教版年级数学册教学计划
新教版年级数学册教学计划
教学容：
册教材包括容：数数1０数认识加减法认识图形分类11～20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
二教学指导思想：
学校启智教育目标数学课程标准指导教学
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已知识验生活验基础提供学生熟悉情景帮助学生理解数学知识
2增加联系生活实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三学期教学目标：
()知识技方面：
1学生熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0～20数
２初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
３初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题 ４认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
(二)程方法方面：
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实生活中简单现象
2教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4解问题解决办法学合作解决问题验
5初步学会表达解决问题致程结果
(三)情感态度价值观方面：
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯四学期提高教学质量具体措施：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手操作作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
五教学进度安排：
时间(月日)
章 节
课题 教材分析
重难点
教具准备
8月30日9月3日9月4日 9月12日适应周
第节第二节第三节第四节写字规范写字练数数分分认位置
认识10数前先安排数数分分认位置等容教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性
1序数10物体数 2会较物体长短高矮轻重 3会标准物品分类 4准确确定物体前左右方位（课课件需备课老师准备提供参考学戏剧教育）挂图10根棒学具盒9月13日 9月30日
第五节 第六节认数（）认识物体历实际情境中抽象出数程认识10数学会读写通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重1熟练数出数量10物体数区分第 2叙述呢识物体体会面曲面学具盒直尺图投影仪水彩笔积木实物模型10月9日 11月27日第七节第八节 第九节分合加法减法统计结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法认识象形统计图简易统计表学生通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表1熟练掌握10数组成2熟练口算10数加减法 3指导学生象形统计图统计表投影仪数字卡片口算卡片学具盒加法减法表书中附页图片11月28日 12月28日
第十节第十节第十二节认数（二）认识钟表加法学生历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含
义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时11120数读法写法
2认识钟表面接整点时间理解约时含义 3理解20进位加方法鼓励学生方法计算直尺钟面教具棒数字卡片实物投影仪12月29日放假第十三节期末复教材通学容全面复整理学生进步理解掌握学基础知识提高力复20加法计算复数概念组成提高计算速度加法减法表
第三篇：2014年秋季新教版年级数学册教学计划
年级数学册教学计划
学情分析
年级学生32中男生13女生19年级学期学生年学前教育进入学成名正式学生然处启蒙阶段学生学前教育基础接受力需段时间接触解数学教学中培养学生学兴趣入手学生数学学感兴趣关键培养学生良数学学惯浓厚数学学兴趣良数学学惯学生迈数学学成功第步
二教材分析
1教学容
年级学期数学教材包括面容：1准备课2位置31~5认识加减法4认识图形（）56~10数认识加减611~20数认识*数学乐园7认识钟表820进位加法9总复
2教学目标
①熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0—20数②初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法③初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题④认识符号＝<>会符号表示数
⑤直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
⑥初步解分类方法会进行简单分类
⑦初步认识钟表会认识整时半时
⑧体会学数学乐趣提高学兴趣建立学数学信心⑨培养学生认真作业书写整洁良惯
⑩通实践活动体验数学日常生活密切联系
3教学重点
①掌握数序10数组成
②知道加减法算式中部分名称加法减法关系
③较熟练计算位数加法10减法
④较熟练计算20进位加法
⑤初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题⑥会进行直观认识简单图形初步认识钟表
4教学难点
①熟练计算位数加法10减法
②较熟练计算20进位加法
③根加减法含义算法解决简单实际问题
④解分类方法进行简单分类
⑤认识钟表
5教具准备
①实物（动物水果图画卡片数字卡片符号等号号
号）图形卡片
②口算练卡片
③20加法10减法计算圆盘
④数组成练卡片⑤计数器⑥绒板⑦钟面⑧方木块⑨棒⑩数位表
三教学措施
1认真学课程标准刻苦钻研教材容精心设计教学方法认真课批改作业教师言行影响学生教育学生学生愿学乐学
2充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高课堂教学直观性形象性培养学生学数学兴趣
3课堂童化语言学生微笑鼓励努力做名学生喜欢老师学生亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心力争做数学学起步阶段学生掉队
6注重培养学生浓厚数学学兴趣良数学学惯学生学数学奠定良基础
四课时安排
1准备课2课时 第周
2位置 3课时 第二周
31—5认识加减法 10课时 第三五周①1—5认识
②加减法初步认识
③0认识关0加减法
4认识图形（） 3课时 第六七周
56—10认识加减法 20课时 第八十三周①67认识加减法
②89认识加减法
③10认识关10加减法
④连加连减加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
611—20数认识 4课时 第十四周①数11—20数读数写数
②10加加法相应减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7认识钟表 2课时 第十六周
820进位加法 11课时 第十六十八周①9加
②876加
③5432加
9总复 4课时 第十九二十周
五教学进度表
第四篇：教版新课标年级数学册教学计划
教版新课标年级数学册教学设计
学情分析：
班部分学生会数10数会认数会写数少部分学生已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣作
二教学理念：孩子数学发展
三教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学年级册(教版)
四教材分析：
册实验教材课程标准基理念规定容分十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复二数学活动(数学乐园校园)册教材教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维
程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五分单元教材分析：
第单元数数教材设计美丽校园情景方面帮助学生解学校生活方面初步感知10数体会数存生活中教师初步解学生数数观察语言表达力情况教学做准备单元教学重难点学生充分感知10数关键充分利教材资源生活情境学生充分数数
第二单学认数计算量准备性知识重点初步感知少长短高矮含义难点学会较物体少长短高矮方法关键掌握方法
第三单元1—5认识加减法数概念中基础知识学生学数学开始重点：教学生写数字初步建立数感符号感难点：建立数感符号感关键：学生历数概念形成程
第四单元认识物体图形学生学空间图形知识开始形状角度学生初步认识物体图形重难点：掌握图形特征建立空间观念关键：通直观操作感受图形特征
第五单元分类力发展理解接受掌握系统化知识形成科学严谨思维方式益处重难点：确定分类标准掌握分类方法关键：掌握初步分类方法
第六单元6—10认识加减法学生进步学20数认识加减法计算直接基础重难点：建立数感符号感掌握6—10加减法关键：学生体会数表示交流
第七单元11—20数认识学20加减法做准备重难点：认识数位计数单位掌握数组成关键：通直观操作逐步形成数概念
第八单元认识钟表学生结合生活实际会整时半时初步认识钟面重难点：会整时半时关键：掌握整时半时方法
第九单元20进位加法20退位减法位数计算基础进步学数学必须练基功加法减法解决简单问题利学生数学中领悟加减法含义发现解决稍复杂问题基础重点：掌握20进位加法难点：加法减法解决简单问题关键：掌握种20进位加法方法
六单元重点难点
册教材包括面容：数数10数认识加减法认识图形分类11—20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
教学重点：册重点10加减法20进位加法
教学难点：10数加减法数概念建立
七教学目标：
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法
5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感
2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法
3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化
4简单条理思考20数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
10—20数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（20）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6方法解决问题发展学生思维灵活性实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1 初步养成良学力学惯
⑴会会数学书书找学容
⑵会听听懂老师学生讲话边听边想
⑶会想根信息想出数学问题会根数学问题想出解决问题方法
⑷会说想说出会说三句完整话
⑸会会学具学数学容
⑹会做会做数学作业书写规范格式正确认真细心出题做检查
⑺讨学讨数学问题
⑻评价作评价评价
2合作交流程中积极动参数学活动积极思考争取发言尊重认真倾听发言获成功体验增强信心
3养成遵守时间珍惜时间良美德
4爱护学具文具数学书作业书包养成勤学条理讲究美惯
5初步体验学数学价值感受数学乐趣伴交流乐趣
6 受关心集体热爱家乡热爱然保护环境等思想教育促进学生情感态度等方面健康发展
八质量目标：格率达95优秀率达85
九方法措施：
1认真研究标准教科书提升教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5课堂教学中注意利孩子理解问题味难偏广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
第五篇：教版新课标年级数学册教学计划
20142014学年度第学期年级数学教学计划
学情分析：
然部分学入学前接受学教育学生基础参差齐学生幼园未养成良学行惯学校常规理适应学前班步入学年级学生部分学生会数10数会认数会写数少部分学生已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力时间较短根情况教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣生活中应
三教学容：
教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形分类11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会士证实半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教材分析：
册实验教材课程标准基理念规定容分十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复二数学活动(数学乐园校园)
册教材教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五教学目标：
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法
5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感
2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法
3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化
4简单条理思考20数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
10—20数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（20）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6方法解决问题发展学生思维灵活性实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6 学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六方法措施：
1认真研究标准教科书提升教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5课堂教学中注意利孩子理解问题味难偏广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
教学进度安排：
周次日期教学容课 时 192 — 93数数1课时 295 — 9915认识4课时 3912—91615认识
加减法初步认识4课时
4919—923加减法初步认识
0认识关0加减法4课时 5926—930认识物体图形分类4课时 6104—107分类67认识加减法4课时
71011—1014 67认识加减法8
9认识加减法4课时
81017—1021 89认识加减法10
认识关10加减法4课时
9
10 1024—1028 10认识关10加减法4课时 1031—114连加连减加减混合整理复4课时
11117—1111实践活动：数学乐园数1120数读数写数10
加加法相应减法4课时
121114—1118 10加加法相应减法
认识钟表9加4课时
131121—11259加876加4课时 141128—122876加5432加4课时 15125—1295432加整理复
实践活动：校园总复4课时
161219—1223总复期末复4课时 171226—1230期末复4课时
181216期末复4课时
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第篇：教版年级数学册教学计划
教材分析：
十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复
数学活动：数学乐园校园
册教学重点20进位加法10加减法难点进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算基础时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握册教材义务教育实验教材新课程标准指导进行实验课册教材通种样活动学生进行数感观察力思维力口头表达力学惯合作交流力等方面培养学生数学产生浓厚学兴趣时鼓励学生喜欢方式学知识学生进行效思想品德教育初步解定学方法思考方式
教材重难点：教学容10加减法20进位加法
二教学目标：
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0――20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＝＜＞会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步解钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教学措施
1深入细致备节课备课中认真研究教材认真备课备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课做出总结力求准确握难重点难点注重参阅种杂志制定符合学生认知规律教学方法教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真断纳总结提高教学水
2认真节课课时注重学生动性发挥发散学生思维 增强课技提高教学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力注重综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性教学中提高学生思维素质保证节课质量
3认真时批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢注意听取学生意见时解学生学情况目学生进行辅导
4坚持听课注意学组里老师教学验努力探索适合教学模式学年均周听课二三节促进教学
5注重教育理学注意先进理应课堂做学
6做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
第二篇：新教版年级数学册教学计划
新教版年级数学册教学计划
教学容：
册教材包括容：数数1０数认识加减法认识图形分类11～20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
二教学指导思想：
学校启智教育目标数学课程标准指导教学
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已知识验生活验基础提供学生熟悉情景帮助学生理解数学知识
2增加联系生活实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三学期教学目标：
()知识技方面：
1学生熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0～20数
２初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
３初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题 ４认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
(二)程方法方面：
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实生活中简单现象
2教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4解问题解决办法学合作解决问题验
5初步学会表达解决问题致程结果
(三)情感态度价值观方面：
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯四学期提高教学质量具体措施：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手操作作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
五教学进度安排：
时间(月日)
章 节
课题 教材分析
重难点
教具准备
8月30日9月3日9月4日 9月12日适应周
第节第二节第三节第四节写字规范写字练数数分分认位置
认识10数前先安排数数分分认位置等容教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性
1序数10物体数 2会较物体长短高矮轻重 3会标准物品分类 4准确确定物体前左右方位（课课件需备课老师准备提供参考学戏剧教育）挂图10根棒学具盒9月13日 9月30日
第五节 第六节认数（）认识物体历实际情境中抽象出数程认识10数学会读写通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重1熟练数出数量10物体数区分第 2叙述呢识物体体会面曲面学具盒直尺图投影仪水彩笔积木实物模型10月9日 11月27日第七节第八节 第九节分合加法减法统计结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法认识象形统计图简易统计表学生通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表1熟练掌握10数组成2熟练口算10数加减法 3指导学生象形统计图统计表投影仪数字卡片口算卡片学具盒加法减法表书中附页图片11月28日 12月28日
第十节第十节第十二节认数（二）认识钟表加法学生历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含
义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时11120数读法写法
2认识钟表面接整点时间理解约时含义 3理解20进位加方法鼓励学生方法计算直尺钟面教具棒数字卡片实物投影仪12月29日放假第十三节期末复教材通学容全面复整理学生进步理解掌握学基础知识提高力复20加法计算复数概念组成提高计算速度加法减法表
第三篇：2014年秋季新教版年级数学册教学计划
年级数学册教学计划
学情分析
年级学生32中男生13女生19年级学期学生年学前教育进入学成名正式学生然处启蒙阶段学生学前教育基础接受力需段时间接触解数学教学中培养学生学兴趣入手学生数学学感兴趣关键培养学生良数学学惯浓厚数学学兴趣良数学学惯学生迈数学学成功第步
二教材分析
1教学容
年级学期数学教材包括面容：1准备课2位置31~5认识加减法4认识图形（）56~10数认识加减611~20数认识*数学乐园7认识钟表820进位加法9总复
2教学目标
①熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0—20数②初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法③初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题④认识符号＝<>会符号表示数
⑤直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
⑥初步解分类方法会进行简单分类
⑦初步认识钟表会认识整时半时
⑧体会学数学乐趣提高学兴趣建立学数学信心⑨培养学生认真作业书写整洁良惯
⑩通实践活动体验数学日常生活密切联系
3教学重点
①掌握数序10数组成
②知道加减法算式中部分名称加法减法关系
③较熟练计算位数加法10减法
④较熟练计算20进位加法
⑤初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题⑥会进行直观认识简单图形初步认识钟表
4教学难点
①熟练计算位数加法10减法
②较熟练计算20进位加法
③根加减法含义算法解决简单实际问题
④解分类方法进行简单分类
⑤认识钟表
5教具准备
①实物（动物水果图画卡片数字卡片符号等号号
号）图形卡片
②口算练卡片
③20加法10减法计算圆盘
④数组成练卡片⑤计数器⑥绒板⑦钟面⑧方木块⑨棒⑩数位表
三教学措施
1认真学课程标准刻苦钻研教材容精心设计教学方法认真课批改作业教师言行影响学生教育学生学生愿学乐学
2充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高课堂教学直观性形象性培养学生学数学兴趣
3课堂童化语言学生微笑鼓励努力做名学生喜欢老师学生亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心力争做数学学起步阶段学生掉队
6注重培养学生浓厚数学学兴趣良数学学惯学生学数学奠定良基础
四课时安排
1准备课2课时 第周
2位置 3课时 第二周
31—5认识加减法 10课时 第三五周①1—5认识
②加减法初步认识
③0认识关0加减法
4认识图形（） 3课时 第六七周
56—10认识加减法 20课时 第八十三周①67认识加减法
②89认识加减法
③10认识关10加减法
④连加连减加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
611—20数认识 4课时 第十四周①数11—20数读数写数
②10加加法相应减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7认识钟表 2课时 第十六周
820进位加法 11课时 第十六十八周①9加
②876加
③5432加
9总复 4课时 第十九二十周
五教学进度表
第四篇：教版新课标年级数学册教学计划
教版新课标年级数学册教学设计
学情分析：
班部分学生会数10数会认数会写数少部分学生已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣作
二教学理念：孩子数学发展
三教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学年级册(教版)
四教材分析：
册实验教材课程标准基理念规定容分十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复二数学活动(数学乐园校园)册教材教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维
程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五分单元教材分析：
第单元数数教材设计美丽校园情景方面帮助学生解学校生活方面初步感知10数体会数存生活中教师初步解学生数数观察语言表达力情况教学做准备单元教学重难点学生充分感知10数关键充分利教材资源生活情境学生充分数数
第二单学认数计算量准备性知识重点初步感知少长短高矮含义难点学会较物体少长短高矮方法关键掌握方法
第三单元1—5认识加减法数概念中基础知识学生学数学开始重点：教学生写数字初步建立数感符号感难点：建立数感符号感关键：学生历数概念形成程
第四单元认识物体图形学生学空间图形知识开始形状角度学生初步认识物体图形重难点：掌握图形特征建立空间观念关键：通直观操作感受图形特征
第五单元分类力发展理解接受掌握系统化知识形成科学严谨思维方式益处重难点：确定分类标准掌握分类方法关键：掌握初步分类方法
第六单元6—10认识加减法学生进步学20数认识加减法计算直接基础重难点：建立数感符号感掌握6—10加减法关键：学生体会数表示交流
第七单元11—20数认识学20加减法做准备重难点：认识数位计数单位掌握数组成关键：通直观操作逐步形成数概念
第八单元认识钟表学生结合生活实际会整时半时初步认识钟面重难点：会整时半时关键：掌握整时半时方法
第九单元20进位加法20退位减法位数计算基础进步学数学必须练基功加法减法解决简单问题利学生数学中领悟加减法含义发现解决稍复杂问题基础重点：掌握20进位加法难点：加法减法解决简单问题关键：掌握种20进位加法方法
六单元重点难点
册教材包括面容：数数10数认识加减法认识图形分类11—20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
教学重点：册重点10加减法20进位加法
教学难点：10数加减法数概念建立
七教学目标：
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法
5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感
2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法
3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化
4简单条理思考20数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
10—20数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（20）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6方法解决问题发展学生思维灵活性实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1 初步养成良学力学惯
⑴会会数学书书找学容
⑵会听听懂老师学生讲话边听边想
⑶会想根信息想出数学问题会根数学问题想出解决问题方法
⑷会说想说出会说三句完整话
⑸会会学具学数学容
⑹会做会做数学作业书写规范格式正确认真细心出题做检查
⑺讨学讨数学问题
⑻评价作评价评价
2合作交流程中积极动参数学活动积极思考争取发言尊重认真倾听发言获成功体验增强信心
3养成遵守时间珍惜时间良美德
4爱护学具文具数学书作业书包养成勤学条理讲究美惯
5初步体验学数学价值感受数学乐趣伴交流乐趣
6 受关心集体热爱家乡热爱然保护环境等思想教育促进学生情感态度等方面健康发展
八质量目标：格率达95优秀率达85
九方法措施：
1认真研究标准教科书提升教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5课堂教学中注意利孩子理解问题味难偏广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
第五篇：教版新课标年级数学册教学计划
20142014学年度第学期年级数学教学计划
学情分析：
然部分学入学前接受学教育学生基础参差齐学生幼园未养成良学行惯学校常规理适应学前班步入学年级学生部分学生会数10数会认数会写数少部分学生已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力时间较短根情况教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣生活中应
三教学容：
教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形分类11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会士证实半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教材分析：
册实验教材课程标准基理念规定容分十单元：数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复二数学活动(数学乐园校园)
册教材教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五教学目标：
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法
5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感
2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法
3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化
4简单条理思考20数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
10—20数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（20）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6方法解决问题发展学生思维灵活性实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6 学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六方法措施：
1认真研究标准教科书提升教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5课堂教学中注意利孩子理解问题味难偏广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
教学进度安排：
周次日期教学容课 时 192 — 93数数1课时 295 — 9915认识4课时 3912—91615认识
加减法初步认识4课时
4919—923加减法初步认识
0认识关0加减法4课时 5926—930认识物体图形分类4课时 6104—107分类67认识加减法4课时
71011—1014 67认识加减法8
9认识加减法4课时
81017—1021 89认识加减法10
认识关10加减法4课时
9
10 1024—1028 10认识关10加减法4课时 1031—114连加连减加减混合整理复4课时
11117—1111实践活动：数学乐园数1120数读数写数10
加加法相应减法4课时
121114—1118 10加加法相应减法
认识钟表9加4课时
131121—11259加876加4课时 141128—122876加5432加4课时 15125—1295432加整理复
实践活动：校园总复4课时
161219—1223总复期末复4课时 171226—1230期末复4课时
181216期末复4课时
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