班教学心(精选篇)
第篇：班教学心
班幼容易进入角色设计活动创设定情景果单纯说教机械重复练孩子马会厌倦活动中采具体形象幼亲身体验行方式建立稳固常规总立足托班特点细化稳固生活中建立常规幼常规活动乱达预期教育效果
幼园常规幼活动保证班幼年龄控力差较动果没良常规保教活动实施进行班教学老师知道班形成惯关键期塑性惯易培养坏惯容易形成果坏惯旦形成矫正起进行教育事倍功半十分困难托幼时期形成良常规利孩子养成惯孩子终身受益实践认进行班常规教育时三方面出发点：
建立帮助幼适应集体生活常规
班幼模仿易受暗示意识刚形成良常规幼集体活动中较协调样会束缚限制幼安排幼座位时通常排马蹄形位子带班老师难发现孩子椅子常发生矛盾挤挤针样现象觉板线做相应标志固定幼椅子位置便幼放椅子线孩子暗示班幼正容易受暗示……常规避免许必矛盾实践证明效果较
二 常规教育必须幼需求出发
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点进行常规教育时幼直接参洗手例：般果徒手示范讲解眼里认讲讲做做算教仔细班孩子头脑中没表象种方法象较难接受分批带幼进入盥洗室幼见水龙头肥皂毛巾亲眼老师具体示范样幼具体行标准达标准方法便幼掌握常规教育时考虑方便老师幼需求出发样做利幼采取做法
三 活动中建立常规活动中采具体形象幼亲身体验行方式建立稳固常规
班教学心（2）：
班幼容易进入角色设计活动创设定情景果单
纯说教机械重复练孩子马会厌倦活动中采具体形象
幼亲身体验行方式建立稳固常规总立足托班特点细化
稳固生活中建立常规幼常规活动乱达预期教育效果
幼园常规幼活动保证班幼年龄控力差较动果没
良常规保教活动实施进行班教学老师知道班
形成惯关键期塑性惯易培养坏惯容易形成果坏惯
旦形成矫正起进行教育事倍功半十分困难托幼时期形成良
常规利孩子养成惯孩子终身受益实践认进行
班常规教育时三方面出发点：
建立帮助幼适应集体生活常规
班幼模仿易受暗示意识刚形成良常规幼集体活动中
较协调样会束缚限制幼安排幼座位时通常排马蹄形位
子带班老师难发现孩子椅子常发生矛盾挤
挤针样现象觉板线做相应标志固定幼椅子位
置便幼放椅子线孩子暗示班幼正容易受暗示
……常规避免许必矛盾实践证明效果较
二 常规教育必须幼需求出发
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点
进行常规教育时幼直接参洗手例：般果徒手示范讲解
眼里认讲讲做做算教仔细班孩子头脑中没表
象种方法象较难接受分批带幼进入盥洗室幼见水
龙头肥皂毛巾亲眼老师具体示范样幼具体行标准
达标准方法便幼掌握常规教育时考虑
方便老师幼需求出发样做利幼采取做法
第二篇：班教学
班三月份教学容
弟子规
弟子规圣训首孝悌次谨信二歌搓汤圆年搓汤圆搓汤圆猴说 搓汤圆圆圆兔说： 红白真漂亮马说： 煮碗汤圆甜甜宝宝说： 三歌曲 里
朋友朋友里？里 鸡鸭
鸡鸭碰起点点头拍拍 拉圆圈走走
拉圆圈走走拉圆圈走走走走走走 四事
鸭找妈妈两神奇：宝贝
班三月份教学容
弟子规
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泛爱众亲仁余力学文 长
甜嘴巴娃娃
长高娃娃甜嘴巴变重见动说您更干道忘说见 长礼貌娃娃夸
里老师您
手交朋友见
走走走走谁先蹲
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第三篇：班教学计划
班教学计划
班级情况分析
班幼24基刚入园新生幼刚家庭生活幼园生活度存许适应问题中幼带严重霸道攻击性行生活惯卫生惯方面存许良惯通幼观察发现班幼活泼动爱玩玩具做游戏听事唱歌生活常规际交方面存着许足处：喜欢动手推抓喜欢抢玩具中心会伴交等针情况班学期做方面工作
二教育教学工作
胆尝试体探究课程理念渗透日生活活动中进步调动幼学积极性开发幼叙事性智会积极学新教育观念深入探索胆实践积极进行课程改革日生活中注重孩子进行机教育捕捉孩子学兴趣点灵活利点滴时间幼进行种知识渗透积极创设幼
教育环境环境布置方面更新观念孩子成类活动体环境布置中展现孩子思想愿
1师积极参加教研疑惑心提出家商讨
2认真准备组织开展次教学活动
3幼游戏空间孩子玩耍程中感受快乐东西
4开展意识识字教学活动培养孩子识字兴趣开发幼智力潜
5提高幼口语表达力
三具体工作求措施：
1新学期开始稳定孩子情绪创设安全温馨宽松心理环境幼快教师建立恋关系复学期学容回忆年情景逐步纳入新教学计划
2常规理力培养：
（1）教育幼高高兴兴入园离园会动礼貌语便带玩具吃
（2）安静座
（3）学会保护正确搬凳楼梯体育器材玩型玩具户外活动时老师指令做游戏
（4）学收放玩具
3提高保育质量
加强传染病预防工作配合保健医做定期预防药检查身体天做消毒记录服药记录等幼杯中时备温度适宜
开水注意提醒幼饮开水定期检查幼指甲免抓伤现象春季幼晒太阳散步呼吸春天新鲜空气加强户外体育锻炼天保证幼两时户外时间选择趣户外体育游戏丰富彩活动调动孩子活动兴趣鼓励幼参加集体活动时幼增减衣服子提醒家长时更换幼子天室进行消毒保证室空气流通厕池水池便盆干净异味保持桌面凳面面柜子干净开展丰富彩户外活动保证幼充足户外活动时间运动量
四加强思想品德教育
幼模仿力强感知事物快日常生活中老师幼做榜样教育幼诚实勇敢做事方畏缩机渗透文明礼貌教育幼学会尊敬长辈伴友相处礼貌热情招呼学会事关心帮助讲道理懂谦骂架讲脏话爱护公物爱惜桌椅玩具采摘花草爱惜粮食挑食等
五家长工作
教师利早送晚接时间动家长加强沟通时交流孩子健康状况睡眠情况饮水饮食状况等召开家长会家长公布班务计划征求家长意见建议取家长配合支持：请家长帮助孩子调整作息时间幼养成时起床幼园惯迟培养孩
子饭前便洗手惯养成坐姿端正正确餐具细嚼慢咽进餐惯天定时便惯请家长定期孩子剪指甲教孩子学穿脱外套鞋子整理玩具等逐步培养孩子生活理力教育孩子幼园带零食玩具提醒家长天门口观家园栏便解孩子情况学容需家长配合事项回家动孩子交谈幼园事情引导幼量复合句完整表述孩子提供交机会关心孩子结交新朋友情况鼓励孩子独立解决问题带孩子参社会活动孩子空间保护孩子性
第四篇：班 教育心
俗话说没规矩成方圆班幼孩子跨入集体生活转折点进行常规教育关键期班幼刚刚进入新生活环境般说新环境中建立新规培养良生活惯相容易时班幼年龄特点决定教师进行常规理利条件班幼进行良生活惯培养关重直接关系幼健康成长培养幼良常规呢？日常工作实践中总结行效方法
帮助幼形成正确概念
培养幼良生活惯首先幼形成正确概念解什良生活惯班幼年龄许生活惯正确否没准确概念幼良行教师简单加指责应正确讲解示范幼形成正确概念模仿榜样幼做做中动觉学刚开学初幼会轻轻放椅子推着椅子处跑现象处处见坐时候常常椅子翘起停摇晃针现象次起床幼进行次谈话家说：中午朋友睡觉时候老师听教室里谁哭找啊找原椅子椅子什哭呢？告诉朋友爱护两手推着跑坐时候翘起两条腿晃晃弄疼椅子愿朋友做朋友办？朋友说：
推椅子……翘椅子说：吧果朋友想椅子做朋友请家老师样做朋友做示范详细讲解样双手椅子样轻轻放椅子然请全班朋友起练朋友模仿着样子轻轻放椅子推椅子现象明显减少哐哐晃椅子声音听果谁偶尔忘记立刻会朋友提醒改正
二游戏中学
幼喜欢趣活动中接受教育游戏幼进行生活惯教育良手段开学初组织幼玩配游戏请幼套图片中找出喜欢图片然着张图片茶杯架前找出图片完全样标记时告诉幼：宝宝找杯子张漂亮图片送样朋友快认识杯子段时间强化标记换成名字朋友找杯子
三遵循循序渐进原
班常规求应孩子年龄特点出发分阶段提出例刚入园时求幼知道毛巾茶杯书包等物品位置段时间求幼根老师指令完成认务会茶杯喝水会吃饭等接着求幼养成良入睡惯规参加游戏集体活动等幼养成良饮食惯初步学会基理力穿衣脱衣洗手洗脸等
四提供充分观摩实践机会
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点进行常规教育时幼直接参例：幼园示范讲解洗手幼难正确洗手方法究幼思维处直觉行动思维枯燥讲解幼难接受分批带幼进入盥洗室幼实观察洗手方水龙头肥皂毛巾然老师亲具体示范幼具体洗手步骤方法便幼掌握
第五篇：班数学教学纲
班数学教学纲
半学期
1认识颜色：红 黄蓝绿
2认识图形：圆形三角形
3认识：苹果苹果
4认识1许区分少（认识1许关系区分物体许
物体感知体验1许间关系知道合起许许分成日常生活中运1许词汇）
5懂 应：妈妈苹果宝宝苹果
游戏：拧瓶盖兔穿鞋
6懂 白天黑夜
7会读数110
8思维益智题
半学期
1认识颜色：黑白粉紫
2颜色排序13种排序方法：
a：红色 黄色………(教具：彩色纸条穿珠等)
b：红色 红色绿色………
c 红色 黄色绿色………
3认识图形：正方形长方形心形等
4图形排序13种排序方法
：a圆形三角形………
b 圆形圆形三角形………
c 圆形三角形正方形………
5准确区分种实物：手手等
6进行排序：13种：1
2
3
7懂 早晨中午晚
8认识阿拉伯数字110唱数（1—10 1—30）
9点数(1—51—10 )（点数时左右点数）
10手口致数数说出总数（1—51—10）
11思维益智题
（备注：幼技术力发展序：口头数数 物计数说出总数 数取物）
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第篇：班教学心
班幼容易进入角色设计活动创设定情景果单纯说教机械重复练孩子马会厌倦活动中采具体形象幼亲身体验行方式建立稳固常规总立足托班特点细化稳固生活中建立常规幼常规活动乱达预期教育效果
幼园常规幼活动保证班幼年龄控力差较动果没良常规保教活动实施进行班教学老师知道班形成惯关键期塑性惯易培养坏惯容易形成果坏惯旦形成矫正起进行教育事倍功半十分困难托幼时期形成良常规利孩子养成惯孩子终身受益实践认进行班常规教育时三方面出发点：
建立帮助幼适应集体生活常规
班幼模仿易受暗示意识刚形成良常规幼集体活动中较协调样会束缚限制幼安排幼座位时通常排马蹄形位子带班老师难发现孩子椅子常发生矛盾挤挤针样现象觉板线做相应标志固定幼椅子位置便幼放椅子线孩子暗示班幼正容易受暗示……常规避免许必矛盾实践证明效果较
二 常规教育必须幼需求出发
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点进行常规教育时幼直接参洗手例：般果徒手示范讲解眼里认讲讲做做算教仔细班孩子头脑中没表象种方法象较难接受分批带幼进入盥洗室幼见水龙头肥皂毛巾亲眼老师具体示范样幼具体行标准达标准方法便幼掌握常规教育时考虑方便老师幼需求出发样做利幼采取做法
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班教学心（2）：
班幼容易进入角色设计活动创设定情景果单
纯说教机械重复练孩子马会厌倦活动中采具体形象
幼亲身体验行方式建立稳固常规总立足托班特点细化
稳固生活中建立常规幼常规活动乱达预期教育效果
幼园常规幼活动保证班幼年龄控力差较动果没
良常规保教活动实施进行班教学老师知道班
形成惯关键期塑性惯易培养坏惯容易形成果坏惯
旦形成矫正起进行教育事倍功半十分困难托幼时期形成良
常规利孩子养成惯孩子终身受益实践认进行
班常规教育时三方面出发点：
建立帮助幼适应集体生活常规
班幼模仿易受暗示意识刚形成良常规幼集体活动中
较协调样会束缚限制幼安排幼座位时通常排马蹄形位
子带班老师难发现孩子椅子常发生矛盾挤
挤针样现象觉板线做相应标志固定幼椅子位
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二 常规教育必须幼需求出发
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点
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达标准方法便幼掌握常规教育时考虑
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第二篇：班教学
班三月份教学容
弟子规
弟子规圣训首孝悌次谨信二歌搓汤圆年搓汤圆搓汤圆猴说 搓汤圆圆圆兔说： 红白真漂亮马说： 煮碗汤圆甜甜宝宝说： 三歌曲 里
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鸡鸭碰起点点头拍拍 拉圆圈走走
拉圆圈走走拉圆圈走走走走走走 四事
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朋友朋友里？里 鸡鸭
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泛爱众亲仁余力学文 长
甜嘴巴娃娃
长高娃娃甜嘴巴变重见动说您更干道忘说见 长礼貌娃娃夸
里老师您
手交朋友见
走走走走谁先蹲
第三篇：班教学计划
班教学计划
班级情况分析
班幼24基刚入园新生幼刚家庭生活幼园生活度存许适应问题中幼带严重霸道攻击性行生活惯卫生惯方面存许良惯通幼观察发现班幼活泼动爱玩玩具做游戏听事唱歌生活常规际交方面存着许足处：喜欢动手推抓喜欢抢玩具中心会伴交等针情况班学期做方面工作
二教育教学工作
胆尝试体探究课程理念渗透日生活活动中进步调动幼学积极性开发幼叙事性智会积极学新教育观念深入探索胆实践积极进行课程改革日生活中注重孩子进行机教育捕捉孩子学兴趣点灵活利点滴时间幼进行种知识渗透积极创设幼
教育环境环境布置方面更新观念孩子成类活动体环境布置中展现孩子思想愿
1师积极参加教研疑惑心提出家商讨
2认真准备组织开展次教学活动
3幼游戏空间孩子玩耍程中感受快乐东西
4开展意识识字教学活动培养孩子识字兴趣开发幼智力潜
5提高幼口语表达力
三具体工作求措施：
1新学期开始稳定孩子情绪创设安全温馨宽松心理环境幼快教师建立恋关系复学期学容回忆年情景逐步纳入新教学计划
2常规理力培养：
（1）教育幼高高兴兴入园离园会动礼貌语便带玩具吃
（2）安静座
（3）学会保护正确搬凳楼梯体育器材玩型玩具户外活动时老师指令做游戏
（4）学收放玩具
3提高保育质量
加强传染病预防工作配合保健医做定期预防药检查身体天做消毒记录服药记录等幼杯中时备温度适宜
开水注意提醒幼饮开水定期检查幼指甲免抓伤现象春季幼晒太阳散步呼吸春天新鲜空气加强户外体育锻炼天保证幼两时户外时间选择趣户外体育游戏丰富彩活动调动孩子活动兴趣鼓励幼参加集体活动时幼增减衣服子提醒家长时更换幼子天室进行消毒保证室空气流通厕池水池便盆干净异味保持桌面凳面面柜子干净开展丰富彩户外活动保证幼充足户外活动时间运动量
四加强思想品德教育
幼模仿力强感知事物快日常生活中老师幼做榜样教育幼诚实勇敢做事方畏缩机渗透文明礼貌教育幼学会尊敬长辈伴友相处礼貌热情招呼学会事关心帮助讲道理懂谦骂架讲脏话爱护公物爱惜桌椅玩具采摘花草爱惜粮食挑食等
五家长工作
教师利早送晚接时间动家长加强沟通时交流孩子健康状况睡眠情况饮水饮食状况等召开家长会家长公布班务计划征求家长意见建议取家长配合支持：请家长帮助孩子调整作息时间幼养成时起床幼园惯迟培养孩
子饭前便洗手惯养成坐姿端正正确餐具细嚼慢咽进餐惯天定时便惯请家长定期孩子剪指甲教孩子学穿脱外套鞋子整理玩具等逐步培养孩子生活理力教育孩子幼园带零食玩具提醒家长天门口观家园栏便解孩子情况学容需家长配合事项回家动孩子交谈幼园事情引导幼量复合句完整表述孩子提供交机会关心孩子结交新朋友情况鼓励孩子独立解决问题带孩子参社会活动孩子空间保护孩子性
第四篇：班 教育心
俗话说没规矩成方圆班幼孩子跨入集体生活转折点进行常规教育关键期班幼刚刚进入新生活环境般说新环境中建立新规培养良生活惯相容易时班幼年龄特点决定教师进行常规理利条件班幼进行良生活惯培养关重直接关系幼健康成长培养幼良常规呢？日常工作实践中总结行效方法
帮助幼形成正确概念
培养幼良生活惯首先幼形成正确概念解什良生活惯班幼年龄许生活惯正确否没准确概念幼良行教师简单加指责应正确讲解示范幼形成正确概念模仿榜样幼做做中动觉学刚开学初幼会轻轻放椅子推着椅子处跑现象处处见坐时候常常椅子翘起停摇晃针现象次起床幼进行次谈话家说：中午朋友睡觉时候老师听教室里谁哭找啊找原椅子椅子什哭呢？告诉朋友爱护两手推着跑坐时候翘起两条腿晃晃弄疼椅子愿朋友做朋友办？朋友说：
推椅子……翘椅子说：吧果朋友想椅子做朋友请家老师样做朋友做示范详细讲解样双手椅子样轻轻放椅子然请全班朋友起练朋友模仿着样子轻轻放椅子推椅子现象明显减少哐哐晃椅子声音听果谁偶尔忘记立刻会朋友提醒改正
二游戏中学
幼喜欢趣活动中接受教育游戏幼进行生活惯教育良手段开学初组织幼玩配游戏请幼套图片中找出喜欢图片然着张图片茶杯架前找出图片完全样标记时告诉幼：宝宝找杯子张漂亮图片送样朋友快认识杯子段时间强化标记换成名字朋友找杯子
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班常规求应孩子年龄特点出发分阶段提出例刚入园时求幼知道毛巾茶杯书包等物品位置段时间求幼根老师指令完成认务会茶杯喝水会吃饭等接着求幼养成良入睡惯规参加游戏集体活动等幼养成良饮食惯初步学会基理力穿衣脱衣洗手洗脸等
四提供充分观摩实践机会
幼具体形象思维尤班幼更直觉行动思维重点进行常规教育时幼直接参例：幼园示范讲解洗手幼难正确洗手方法究幼思维处直觉行动思维枯燥讲解幼难接受分批带幼进入盥洗室幼实观察洗手方水龙头肥皂毛巾然老师亲具体示范幼具体洗手步骤方法便幼掌握
第五篇：班数学教学纲
班数学教学纲
半学期
1认识颜色：红 黄蓝绿
2认识图形：圆形三角形
3认识：苹果苹果
4认识1许区分少（认识1许关系区分物体许
物体感知体验1许间关系知道合起许许分成日常生活中运1许词汇）
5懂 应：妈妈苹果宝宝苹果
游戏：拧瓶盖兔穿鞋
6懂 白天黑夜
7会读数110
8思维益智题
半学期
1认识颜色：黑白粉紫
2颜色排序13种排序方法：
a：红色 黄色………(教具：彩色纸条穿珠等)
b：红色 红色绿色………
c 红色 黄色绿色………
3认识图形：正方形长方形心形等
4图形排序13种排序方法
：a圆形三角形………
b 圆形圆形三角形………
c 圆形三角形正方形………
5准确区分种实物：手手等
6进行排序：13种：1
2
3
7懂 早晨中午晚
8认识阿拉伯数字110唱数（1—10 1—30）
9点数(1—51—10 )（点数时左右点数）
10手口致数数说出总数（1—51—10）
11思维益智题
（备注：幼技术力发展序：口头数数 物计数说出总数 数取物）
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