公文写作技巧
陈情表谈应文写作特点
请示现行国家行政机关公文处理办法13种中种行文象隶属关系级机关拟写呈送请示目请示事项够级帮助批准指示阐明写作缘级领导充分理解基础做出首肯答复？尤请求批准请示处种级领导难解决级机关关重非解决尴尬境时做违背工作原令级领导深意批准请示写作带定难度突破变？求请示写作者定明确写作目解请求难度注重写作受体心理桥运写作技法突破请求难度请示公文文种更现代工作服务明确请求写作难度症药适时适适度提出针性请求变
历史出现许优秀进言类实性文章入春秋战国时代著名历史事件触龙说赵太邹忌讽齐王纳谏秦代李斯谏逐客书三国时蜀相诸葛亮出师北伐书刘禅出师表等等臣子皇帝提出建议口头形式书面形式获成功改写类段历史晋代李密陈情表更表中国古代应文典范作
表古代奏章种臣子皇帝呈交文书请示行文象隶属关系级机关两者级级行文写法相通处陈情表说理严谨周密情感真挚充沛文笔流畅优美千古传诵仅李密陈情表种定难度请求批准请示写作提供典范
李密华出众西晋武帝次发诏书召太子洗马面养育恩重病缠身孤苦祖母屡次辞职武帝逼迫急见陈情表写作难度非常：忠孝难两全选择孝违抗圣旨稍留意遭灭顶灾什难启齿甚定危险性请求李密手中会产生神奇效果呢？究缘李密驾驭表文体特点深入写作受体心世界抓住心理感受关注心理变化层层深入步步营晓理动情充分发挥写作种功心深处危机意识更够采取效说服方法终仅皇帝情收回成命赐婢二郡县供祖母奉膳请求难度突破李密陈情表古优秀作品进言中已受启发
( ) 强烈危机意识
古成功进言关键强烈危机意识现实危机导致成功便成仁潜获显露危机促采取效说服方法巧妙运种策略言旨
远喻明理晓理活动情终恳切周详言辞拳拳报效心说服力高权威物变古尚够危机意识驱重视轻视说服力高效务实市场济天更应该重视请示危机意识没危机意识写出请示缺乏紧迫感产生说服力然容易导致引请求缘充分造成失败利危机意识产生强力说服方法请求难度突破奠定稳固心理基础
( 二 ) 晓理
请示表必须请求理进行充分周密阐述理清服级批准李密国晓义明理祖母抚养方长成祖母日薄西山命危浅知恩报文章说理基础国圣孝治天年老受哀怜顾况臣孤苦特尤甚说理根臣密年四十四祖母刘年九十六臣节陛日长报刘日
短作者巧妙提出先孝忠两全办法说理必安慰样终养祖母请求便利理利节败正李密理充分具体凿实说理周密严谨天衣缝违圣旨请求理解谅解批准
请求批准请示提出请示事项着重分析说明请求批准理理越充分级批准支持性越否希越晓理事情否批准关键
( 三 ) 理说服
什方法讲道理讲什道理特注意问题亚里士德说：蠢知道道理说服指着知道道理说服李密陈情表文中圣孝治天 年老受哀怜顾统治阶级立足统治根李密终说服皇帝根拟写请示缘单位立场出发级单位立场出发争取级道理说服级求帮助请示批准级请求中明确揭示出普遍意义级单位立场出发全局角度提出问题解决问题级单位工作利益联系起实现目维护级目相统写请示原特注意问题
（四）务求实际讲究容客观真实
什样道理充分恰令信服辩驳呢？里说理理光指道理包括事实常说事实胜雄辩摆事实讲道理更直接说
服力材料身真实性典型性仅具说服力更具感染力陈文中李密孝忠祖母辛苦确事实蜀士二州牧伯证李密悲惨遭遇进退两难处境真实感材料终时皇帝仅收回成命赐婢二请示中定单位实际困难具体概括实告知级单位必话时解决产生果说清楚便级更清楚解级工作情况注意切掺杂水分意夸困难级传递虚假信息否违背公文写作真实性原
（五）注重求尊心理
写请示讲道理定注意受文象求尊心理公文作种交际重工具手段作实现必然涉交际双方写作体写作受体写作体然公文写作中起着关重作写作受体公文理解认体现公文写作效益关键级单位指手画脚指挥命令卑躬屈膝阿谀奉承级采摘引文件点明性质指出果揭示联系做适判断性点拨做推理性证方式进行沟通请求结尾应该写请批准请予审批类结语表明手问象尊重
（六）动情
李密诚挚真切感情陈述历：写祖孙相命境况凄恻悲凉写忠孝难两全狼狈处境委婉真挚写生陨首死结草中心催泪全文假雕饰刻意渲染铺陈直叙表白心态种心奈皇帝忠诚表现淋漓致种然叙述中流露释放出感情读会产生情心种写法会产生种令回味穷意想阅读效果
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陈情表谈应文写作特点
请示现行国家行政机关公文处理办法13种中种行文象隶属关系级机关拟写呈送请示目请示事项够级帮助批准指示阐明写作缘级领导充分理解基础做出首肯答复？尤请求批准请示处种级领导难解决级机关关重非解决尴尬境时做违背工作原令级领导深意批准请示写作带定难度突破变？求请示写作者定明确写作目解请求难度注重写作受体心理桥运写作技法突破请求难度请示公文文种更现代工作服务明确请求写作难度症药适时适适度提出针性请求变
历史出现许优秀进言类实性文章入春秋战国时代著名历史事件触龙说赵太邹忌讽齐王纳谏秦代李斯谏逐客书三国时蜀相诸葛亮出师北伐书刘禅出师表等等臣子皇帝提出建议口头形式书面形式获成功改写类段历史晋代李密陈情表更表中国古代应文典范作
表古代奏章种臣子皇帝呈交文书请示行文象隶属关系级机关两者级级行文写法相通处陈情表说理严谨周密情感真挚充沛文笔流畅优美千古传诵仅李密陈情表种定难度请求批准请示写作提供典范
李密华出众西晋武帝次发诏书召太子洗马面养育恩重病缠身孤苦祖母屡次辞职武帝逼迫急见陈情表写作难度非常：忠孝难两全选择孝违抗圣旨稍留意遭灭顶灾什难启齿甚定危险性请求李密手中会产生神奇效果呢？究缘李密驾驭表文体特点深入写作受体心世界抓住心理感受关注心理变化层层深入步步营晓理动情充分发挥写作种功心深处危机意识更够采取效说服方法终仅皇帝情收回成命赐婢二郡县供祖母奉膳请求难度突破李密陈情表古优秀作品进言中已受启发
( ) 强烈危机意识
古成功进言关键强烈危机意识现实危机导致成功便成仁潜获显露危机促采取效说服方法巧妙运种策略言旨
远喻明理晓理活动情终恳切周详言辞拳拳报效心说服力高权威物变古尚够危机意识驱重视轻视说服力高效务实市场济天更应该重视请示危机意识没危机意识写出请示缺乏紧迫感产生说服力然容易导致引请求缘充分造成失败利危机意识产生强力说服方法请求难度突破奠定稳固心理基础
( 二 ) 晓理
请示表必须请求理进行充分周密阐述理清服级批准李密国晓义明理祖母抚养方长成祖母日薄西山命危浅知恩报文章说理基础国圣孝治天年老受哀怜顾况臣孤苦特尤甚说理根臣密年四十四祖母刘年九十六臣节陛日长报刘日
短作者巧妙提出先孝忠两全办法说理必安慰样终养祖母请求便利理利节败正李密理充分具体凿实说理周密严谨天衣缝违圣旨请求理解谅解批准
请求批准请示提出请示事项着重分析说明请求批准理理越充分级批准支持性越否希越晓理事情否批准关键
( 三 ) 理说服
什方法讲道理讲什道理特注意问题亚里士德说：蠢知道道理说服指着知道道理说服李密陈情表文中圣孝治天 年老受哀怜顾统治阶级立足统治根李密终说服皇帝根拟写请示缘单位立场出发级单位立场出发争取级道理说服级求帮助请示批准级请求中明确揭示出普遍意义级单位立场出发全局角度提出问题解决问题级单位工作利益联系起实现目维护级目相统写请示原特注意问题
（四）务求实际讲究容客观真实
什样道理充分恰令信服辩驳呢？里说理理光指道理包括事实常说事实胜雄辩摆事实讲道理更直接说
服力材料身真实性典型性仅具说服力更具感染力陈文中李密孝忠祖母辛苦确事实蜀士二州牧伯证李密悲惨遭遇进退两难处境真实感材料终时皇帝仅收回成命赐婢二请示中定单位实际困难具体概括实告知级单位必话时解决产生果说清楚便级更清楚解级工作情况注意切掺杂水分意夸困难级传递虚假信息否违背公文写作真实性原
（五）注重求尊心理
写请示讲道理定注意受文象求尊心理公文作种交际重工具手段作实现必然涉交际双方写作体写作受体写作体然公文写作中起着关重作写作受体公文理解认体现公文写作效益关键级单位指手画脚指挥命令卑躬屈膝阿谀奉承级采摘引文件点明性质指出果揭示联系做适判断性点拨做推理性证方式进行沟通请求结尾应该写请批准请予审批类结语表明手问象尊重
（六）动情
李密诚挚真切感情陈述历：写祖孙相命境况凄恻悲凉写忠孝难两全狼狈处境委婉真挚写生陨首死结草中心催泪全文假雕饰刻意渲染铺陈直叙表白心态种心奈皇帝忠诚表现淋漓致种然叙述中流露释放出感情读会产生情心种写法会产生种令回味穷意想阅读效果
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