2018年教育文提纲范例
范例1：数学教学中学生质疑惯培养
追求果法
两步骤操作：
1教师示范 2辅导
二修改题目法
步骤操作：
1合作交流讨 2优秀方案展示
三订正三问法
什错该订正什样订正
四反思批判法
范例2：初中生数学纠错惯培养
培养纠错惯方法
1说错法
(1)示范说错(2)互助说错(3)练说错
2病卡法
(1)建立病历卡 (2)记病历卡
(3)病历卡 (4)病历卡
二培养纠错惯步骤
第步：强制
第二步：半觉
第三步：觉
范例3：思品学科中运渗透法学生进行体发展教育
予思品课特体发展教育渗透载体
1渗透事情节中
2渗透辨析讨中
3渗透实践体验中
二予思品课特体发展教育渗透程
1激情：(1)图片激情(2)事激情
2析理：(1)较析理(2)体验析理(3)联想析理
3导行：(1)榜样导行(2)目标导行(3)练导行
三予思品课特体发展教育渗透反馈
1课堂时反馈
(1)学生反馈 (2)教师反馈
2课延伸反馈
(1)家长反馈 (2)社会反馈
范例4：语文学科中运渗透法学生进行体发展教育
选择渗透点
()选择渗透点基础
1熟悉教材 2解学生
(二)选择渗透点方法
1较法 2排法
二引出渗透点
()审题法 (二)情境法 (三)质疑法
三延伸渗透点
()读悟法(二)精讲练法
(三)组学法
四检测渗透点
()练法 (二)阅读法
范例5：握课堂引导学生动发展
◇福建省厦门市安区振群学 蔡加培
握课堂培养学惯
1提供学充足时间
2提供学广阔空间
3提供质疑机会
4提供探究环境探究性学活动
二握课堂创造享受成功机会
1区素质教育包含义面全体
2材施教里材方面指教师课堂针
3科学评价指种层次学生运相应
三握课堂构筑学科整合台
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范例1：数学教学中学生质疑惯培养
追求果法
两步骤操作：
1教师示范 2辅导
二修改题目法
步骤操作：
1合作交流讨 2优秀方案展示
三订正三问法
什错该订正什样订正
四反思批判法
范例2：初中生数学纠错惯培养
培养纠错惯方法
1说错法
(1)示范说错(2)互助说错(3)练说错
2病卡法
(1)建立病历卡 (2)记病历卡
(3)病历卡 (4)病历卡
二培养纠错惯步骤
第步：强制
第二步：半觉
第三步：觉
范例3：思品学科中运渗透法学生进行体发展教育
予思品课特体发展教育渗透载体
1渗透事情节中
2渗透辨析讨中
3渗透实践体验中
二予思品课特体发展教育渗透程
1激情：(1)图片激情(2)事激情
2析理：(1)较析理(2)体验析理(3)联想析理
3导行：(1)榜样导行(2)目标导行(3)练导行
三予思品课特体发展教育渗透反馈
1课堂时反馈
(1)学生反馈 (2)教师反馈
2课延伸反馈
(1)家长反馈 (2)社会反馈
范例4：语文学科中运渗透法学生进行体发展教育
选择渗透点
()选择渗透点基础
1熟悉教材 2解学生
(二)选择渗透点方法
1较法 2排法
二引出渗透点
()审题法 (二)情境法 (三)质疑法
三延伸渗透点
()读悟法(二)精讲练法
(三)组学法
四检测渗透点
()练法 (二)阅读法
范例5：握课堂引导学生动发展
◇福建省厦门市安区振群学 蔡加培
握课堂培养学惯
1提供学充足时间
2提供学广阔空间
3提供质疑机会
4提供探究环境探究性学活动
二握课堂创造享受成功机会
1区素质教育包含义面全体
2材施教里材方面指教师课堂针
3科学评价指种层次学生运相应
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