九年级语文册教学计划
指导思想：
教育方针指导坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学情分析：
班学期教学中学科贯彻新课程理念认真执行新课程标准潜心进行教学改革部分学生学态度端正掌握正确学方法养成良学惯两年半时间初中语文学学生语文知识阅读写作力均提高目前届学生已进入初中学刺阶段学期利完成初中阶段学务
毋庸讳言部分学生语文学科成绩够理想总复阶段全面巩固提高争取XX中考中取理想成绩
三教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元（课文分教读读练分必做选做读课文
练尤灵活处理）综合性学（含口语交际写作）名著推荐阅读努力吸引学生提高学生学积极性综合性语文学提高学生语文素养断语文实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力扩知识容量增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
四总体求：
目标XX年中考提高学生语文综合素质入手着重学生进行应试技巧指导认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学创造必条件促进学生语文素养进步提高争取中考中取理想成绩
五教改措施：
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益
总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装扩类文重减少四类文
六教学进度：
时 间 教学容
19周 单元课文教学
10周左右 期中考试
11周 语文基础知识复训练
12周 记叙文阅读训练
13周 说明文阅读训练
13周 议文阅读训练
14周 文言文阅读训练
1518周 中考总复综合训练
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指导思想：
教育方针指导坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学情分析：
班学期教学中学科贯彻新课程理念认真执行新课程标准潜心进行教学改革部分学生学态度端正掌握正确学方法养成良学惯两年半时间初中语文学学生语文知识阅读写作力均提高目前届学生已进入初中学刺阶段学期利完成初中阶段学务
毋庸讳言部分学生语文学科成绩够理想总复阶段全面巩固提高争取XX中考中取理想成绩
三教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元（课文分教读读练分必做选做读课文
练尤灵活处理）综合性学（含口语交际写作）名著推荐阅读努力吸引学生提高学生学积极性综合性语文学提高学生语文素养断语文实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力扩知识容量增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
四总体求：
目标XX年中考提高学生语文综合素质入手着重学生进行应试技巧指导认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学创造必条件促进学生语文素养进步提高争取中考中取理想成绩
五教改措施：
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益
总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装扩类文重减少四类文
六教学进度：
时 间 教学容
19周 单元课文教学
10周左右 期中考试
11周 语文基础知识复训练
12周 记叙文阅读训练
13周 说明文阅读训练
13周 议文阅读训练
14周 文言文阅读训练
1518周 中考总复综合训练
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