教版五年级数学册教学计划
学生现状分析：
班学生31部分学生学态度端正着纯真善良性课时积极思考够动创造性进行学学生力较差计算应题存困难学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二册教材分析：
册教材包括面容：图形变换长方体正方体认识分数意义性质分数加法减法统计数学广角综合应等中数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计等册教材重点容
（）册教材特点：
1优化编排结构突出数学文化特色培养学生数感提供丰富素材
2计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（二）册教学重点： 数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计等
（三）册教学难点：数倍数长方体正方体
三册教学总目标求：
1理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进整数数互化够较熟练进行约分通分
2掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数工公数公倍数
3理解分数加减法意义掌握分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
4知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积间实际意义
5结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
6方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
7通丰富实例理解众数意义会求组数众数解释结果实际意义根具体问题选择适统计量表示数特征
8认识复式折线统计图根需选择适统计图表示数
9历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12养成认真作业书写整洁惯
四册教学措施：
（）常规方面：
1．集体备课基础应年级老师交换听课时反思真正领会教学设计意图提高驾御课堂力教师应转变观念采激励性性创造性教学策略问题线索恰运教材媒体现实材料突破重点难点变讲练精讲精练真正实现师生互动生生互动调动学生积极动学提高教学效益
2．增减课程课时提高求购买复资料留机械重复惩罚性作业作业总量超规定时间
3．通教学学生学态度学方法学纪律等方面提出始终贯科学严格求
4．转变教学方法数学教学中教师必须重视结教学转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探索发现
5．课堂开展组合作学学生起摆摆拼拼说说学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生题性培养学生创新意识实践力
6．教学中注意采开放式教学培养学生根具体情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变
7．练安排浅入深体现层次性学生求练优生学困生体现指导
8．增强数学实践活动学生认识数学知识实际生活关系学生感生活中时时处处数学数学实际意义诱发培养学生热爱数学情感
9．加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者
（二）进生转化方面：
1培养进生信心树立起进生信心转化工作找起点科学方法教育进生
2进生宽容少责备做三心：诚心爱心耐心
3班仅注意培养进生学兴趣 注意培养兴趣稳定性集中性进生恒心毅力学中专心致志精益求精枯燥中寻乐趣困难中求喜悦
4老师辅导时然家庭配合转化进生外部条件父母学生成长程中影响明显极重班通家长学校家长会议家访等种形式家长相互交流沟通信息
（三）优秀学生培养措施
1保护优秀学生学积极性鼓励质疑
2教学中渗透课外知识指导学生学课外计划学生进行抓优指导
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学生现状分析：
班学生31部分学生学态度端正着纯真善良性课时积极思考够动创造性进行学学生力较差计算应题存困难学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二册教材分析：
册教材包括面容：图形变换长方体正方体认识分数意义性质分数加法减法统计数学广角综合应等中数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计等册教材重点容
（）册教材特点：
1优化编排结构突出数学文化特色培养学生数感提供丰富素材
2计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（二）册教学重点： 数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计等
（三）册教学难点：数倍数长方体正方体
三册教学总目标求：
1理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进整数数互化够较熟练进行约分通分
2掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数工公数公倍数
3理解分数加减法意义掌握分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
4知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积间实际意义
5结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
6方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
7通丰富实例理解众数意义会求组数众数解释结果实际意义根具体问题选择适统计量表示数特征
8认识复式折线统计图根需选择适统计图表示数
9历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12养成认真作业书写整洁惯
四册教学措施：
（）常规方面：
1．集体备课基础应年级老师交换听课时反思真正领会教学设计意图提高驾御课堂力教师应转变观念采激励性性创造性教学策略问题线索恰运教材媒体现实材料突破重点难点变讲练精讲精练真正实现师生互动生生互动调动学生积极动学提高教学效益
2．增减课程课时提高求购买复资料留机械重复惩罚性作业作业总量超规定时间
3．通教学学生学态度学方法学纪律等方面提出始终贯科学严格求
4．转变教学方法数学教学中教师必须重视结教学转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探索发现
5．课堂开展组合作学学生起摆摆拼拼说说学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生题性培养学生创新意识实践力
6．教学中注意采开放式教学培养学生根具体情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变
7．练安排浅入深体现层次性学生求练优生学困生体现指导
8．增强数学实践活动学生认识数学知识实际生活关系学生感生活中时时处处数学数学实际意义诱发培养学生热爱数学情感
9．加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者
（二）进生转化方面：
1培养进生信心树立起进生信心转化工作找起点科学方法教育进生
2进生宽容少责备做三心：诚心爱心耐心
3班仅注意培养进生学兴趣 注意培养兴趣稳定性集中性进生恒心毅力学中专心致志精益求精枯燥中寻乐趣困难中求喜悦
4老师辅导时然家庭配合转化进生外部条件父母学生成长程中影响明显极重班通家长学校家长会议家访等种形式家长相互交流沟通信息
（三）优秀学生培养措施
1保护优秀学生学积极性鼓励质疑
2教学中渗透课外知识指导学生学课外计划学生进行抓优指导
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