2020五年级数学册教学计划篇
进步落实生教育课堂教学理念激发学生乐学动学课堂努力突出学生体位关注学生思维状态激发全体学生效学孩子体验数学学程探究创造快乐培养兴趣锻炼力促进发展结合课标求根册教材容学生年龄特点特制订计划
教材分析
()学容分数加减法长方体分数法分数法确定位置方程解决问题数表示分析总复
(二)教学重点
1掌握分数加减法计算方法熟练进行简便计算
2理解整数分数法意义理解分数分数意义计算方法
3理解数分数法意义分数法计算方法
4会方程解决问题培养学生分析问题解决问题力
5解长方体结构掌握长方体表面积计算方法
6认识条形统计图折线统计图特点2020五年级册数学教学计划2020五年级册数学教学计划
(三)教学难点
1整数分数法两种意义间联系
2数分数均分成份中份数分求商结合具体情境操作理解分数整数意义
3数分数法意义数中够分出少数角度理解感受1立方米1立方厘米1升1毫升实际意义形象描述体积单位实际
4探索掌握长方体正方体体积计算方法解决简单实际问题
二教学目标
()数代数
第单元分数加减法 理解异分母分数加减法算理正确计算理解分数加减混合运算序正确计算分数化成限数限数化成分数结合实际情境解决简单分数加减法实际问题
第三单元分数法 结合具体情境操作活动中探索理解分数法意义探索掌握分数法计算方法正确计算解决简单分数法实际问题体会数学生活密切联系
第五单元分数法 解倒数意义会求数倒数够正确进行分数混合运算理解整数运算律分数运算中样适结合实际情境种方法解决简单分数混合运算实际问题体会分数混合运算现实生活中广泛应
第七单元方程解决问题 列方程程中会分析简单实际问题中数量关系提高方程解决简单实际问题力两未知数需选择设未知数x根两未知数间关系字母表示未知数时历解决问题程体验数学日常生活密切相关提高收集信息处理信息建立模型力
(二)空间图形
第二四单元长方体()(二) 通观察操作等活动认识长方体正方体基特征知道长方体正方体展开图解体积(包括容积)含义认识体积(包括容积)单位探索掌握长方体正方体表面积体积计算方法解决简单实际问题探索某规物体体积测量方法引领学生观察操作等活动中发展动手操作力空间观念
第六单元确定位置 具体情境中方距离表示物体位置具体情境中建参数系确定位置
(三)统计概率
第八单元数表示分析 学生单元认识学复式条形统计图复式折线统计图感受复式条形统计图折线统计图特点根需选择复式条形统计图复式折线统计图效表示数读懂简单复式统计图根统计结果做出简单判断预测伴进行交流通实例理解中位数众数意义会求组数中位数众数解释结果实际意义
(四)数学玩
单元设置象征性长跑趣折叠包装学问三容目鼓励学生数中获取效信息激发学生学数学兴趣体会数学思想锻炼思维力积累思考验开阔眼界
三学情分析
学期班学生78部分学生学较觉课堂积极参合作学动发表真实想法发出真声音学态度端正堂完成学务作业书写基达快速工整规范美观漂亮部分学生思想懒惰课较安静善表达课堂学效率高学觉性差集体荣誉感强次考试班集体拖腿影响班级整体成绩学期继续加强部分学生养成教育培养逐步扭转学生动学局面班级学风更加浓厚
四教具
长方体正方体实物直尺三角板剪刀量杯等
五教学方法选择启发诱导法游戏激趣法设疑激思法组合作学法评价激励法等
六教学容检测根学生天作业反馈解学生掌握情况达日日清周测验解学生存漏洞时补救达周周清月考查重点帮扶学困生达月月清外时参加学校组织两次单元质量调研分析存问题时弥补缺陷
七评价学生方法团队激励法例节课前学生常规表现做具体口头评价加量化分昨天李淼作业书写特工整印样极加2分奖品刺激法例学生课堂回答问题干脆利索声音洪亮奖励棒字累计十棒字奖励作业等样奖励升级教师省心学生喜欢
八教学措施
1继续学生进行养成教育提前进课堂摆放学品课堂书等学生明确课堂展示歌课堂棒争先恐亮相勤思考气轩昂含笑回答声响亮吐字清语流畅嗯啊口语带重配合乱想收获质量课堂
2继续采四学教学模式培养学生学力
节课前求学生先独立学新知识课堂充分展示学效果暴露存问题唤醒学生参积极性组长帮助组员参解决优带差争取组长教投入组员学动达提高目
3关注进生 关注学生体差异利课间时间加强进生补工作发现优点鼓励眼神展示机会想提高班级整体教学质量必须紧抓学困生辅导数学学困生慢慢美愿景信念 教育样学生应百倍细致耐心情心教育慢艺术力争堂堂清周周清月月清留遗症
课堂教师力争面全体量顾进生学摸清楚存问题抓住时机效引导发动组成员互帮互助提高
4家校合作时踪理作业练册发现问题天利课间时间改正学生天作业争取天批改发现问题时退回指导改正留死角班学困生存类似家庭素家长够重视子女忙生意者农活者父母外出工学生缺乏督促家长身学识水非常低(甚学没读)等原导致学生学成绩没明显成效提高课学效率非常重
5重视单元测验考试时分析整体存漏洞反复训练
单元教学结束进行单元质量测验时批改分析反思教学中存问题针存漏洞赶紧弥补重视试卷讲评采物质激励口头表扬办法达效评价激活学生思维
6团队激励课堂学生表现时作出评价量赏识眼光发现学生优点采元评价方式激发积极参积极性周评选出佳优胜队学生发张表扬信
7尖子生培养完成思维含量高题目开发智力
九课程资源开发利
1充分利校园环境资源
2寻找制作生动趣教具促进学生动学
3充分利网络资源课件
十研究课题学数学教学中学生合作学实践研究
十求争做名学生喜欢教师动觉参周校研修——集体备课听课评课培训活动动发表法积极帮助青年教师快速成长达相互学进步坚持利业余时间学教学理教学案例学校推荐教育专著谛听教育春天教育网络外出考察中学坚持学持续发展奠定良基础
根天教育教学工作反思教学失撰写教学笔教学文等投稿争取发表动参课题研究搜集相关教学案例弥补足老师身种教育资源读字书带学生声影响熏染希做样
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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进步落实生教育课堂教学理念激发学生乐学动学课堂努力突出学生体位关注学生思维状态激发全体学生效学孩子体验数学学程探究创造快乐培养兴趣锻炼力促进发展结合课标求根册教材容学生年龄特点特制订计划
教材分析
()学容分数加减法长方体分数法分数法确定位置方程解决问题数表示分析总复
(二)教学重点
1掌握分数加减法计算方法熟练进行简便计算
2理解整数分数法意义理解分数分数意义计算方法
3理解数分数法意义分数法计算方法
4会方程解决问题培养学生分析问题解决问题力
5解长方体结构掌握长方体表面积计算方法
6认识条形统计图折线统计图特点2020五年级册数学教学计划2020五年级册数学教学计划
(三)教学难点
1整数分数法两种意义间联系
2数分数均分成份中份数分求商结合具体情境操作理解分数整数意义
3数分数法意义数中够分出少数角度理解感受1立方米1立方厘米1升1毫升实际意义形象描述体积单位实际
4探索掌握长方体正方体体积计算方法解决简单实际问题
二教学目标
()数代数
第单元分数加减法 理解异分母分数加减法算理正确计算理解分数加减混合运算序正确计算分数化成限数限数化成分数结合实际情境解决简单分数加减法实际问题
第三单元分数法 结合具体情境操作活动中探索理解分数法意义探索掌握分数法计算方法正确计算解决简单分数法实际问题体会数学生活密切联系
第五单元分数法 解倒数意义会求数倒数够正确进行分数混合运算理解整数运算律分数运算中样适结合实际情境种方法解决简单分数混合运算实际问题体会分数混合运算现实生活中广泛应
第七单元方程解决问题 列方程程中会分析简单实际问题中数量关系提高方程解决简单实际问题力两未知数需选择设未知数x根两未知数间关系字母表示未知数时历解决问题程体验数学日常生活密切相关提高收集信息处理信息建立模型力
(二)空间图形
第二四单元长方体()(二) 通观察操作等活动认识长方体正方体基特征知道长方体正方体展开图解体积(包括容积)含义认识体积(包括容积)单位探索掌握长方体正方体表面积体积计算方法解决简单实际问题探索某规物体体积测量方法引领学生观察操作等活动中发展动手操作力空间观念
第六单元确定位置 具体情境中方距离表示物体位置具体情境中建参数系确定位置
(三)统计概率
第八单元数表示分析 学生单元认识学复式条形统计图复式折线统计图感受复式条形统计图折线统计图特点根需选择复式条形统计图复式折线统计图效表示数读懂简单复式统计图根统计结果做出简单判断预测伴进行交流通实例理解中位数众数意义会求组数中位数众数解释结果实际意义
(四)数学玩
单元设置象征性长跑趣折叠包装学问三容目鼓励学生数中获取效信息激发学生学数学兴趣体会数学思想锻炼思维力积累思考验开阔眼界
三学情分析
学期班学生78部分学生学较觉课堂积极参合作学动发表真实想法发出真声音学态度端正堂完成学务作业书写基达快速工整规范美观漂亮部分学生思想懒惰课较安静善表达课堂学效率高学觉性差集体荣誉感强次考试班集体拖腿影响班级整体成绩学期继续加强部分学生养成教育培养逐步扭转学生动学局面班级学风更加浓厚
四教具
长方体正方体实物直尺三角板剪刀量杯等
五教学方法选择启发诱导法游戏激趣法设疑激思法组合作学法评价激励法等
六教学容检测根学生天作业反馈解学生掌握情况达日日清周测验解学生存漏洞时补救达周周清月考查重点帮扶学困生达月月清外时参加学校组织两次单元质量调研分析存问题时弥补缺陷
七评价学生方法团队激励法例节课前学生常规表现做具体口头评价加量化分昨天李淼作业书写特工整印样极加2分奖品刺激法例学生课堂回答问题干脆利索声音洪亮奖励棒字累计十棒字奖励作业等样奖励升级教师省心学生喜欢
八教学措施
1继续学生进行养成教育提前进课堂摆放学品课堂书等学生明确课堂展示歌课堂棒争先恐亮相勤思考气轩昂含笑回答声响亮吐字清语流畅嗯啊口语带重配合乱想收获质量课堂
2继续采四学教学模式培养学生学力
节课前求学生先独立学新知识课堂充分展示学效果暴露存问题唤醒学生参积极性组长帮助组员参解决优带差争取组长教投入组员学动达提高目
3关注进生 关注学生体差异利课间时间加强进生补工作发现优点鼓励眼神展示机会想提高班级整体教学质量必须紧抓学困生辅导数学学困生慢慢美愿景信念 教育样学生应百倍细致耐心情心教育慢艺术力争堂堂清周周清月月清留遗症
课堂教师力争面全体量顾进生学摸清楚存问题抓住时机效引导发动组成员互帮互助提高
4家校合作时踪理作业练册发现问题天利课间时间改正学生天作业争取天批改发现问题时退回指导改正留死角班学困生存类似家庭素家长够重视子女忙生意者农活者父母外出工学生缺乏督促家长身学识水非常低(甚学没读)等原导致学生学成绩没明显成效提高课学效率非常重
5重视单元测验考试时分析整体存漏洞反复训练
单元教学结束进行单元质量测验时批改分析反思教学中存问题针存漏洞赶紧弥补重视试卷讲评采物质激励口头表扬办法达效评价激活学生思维
6团队激励课堂学生表现时作出评价量赏识眼光发现学生优点采元评价方式激发积极参积极性周评选出佳优胜队学生发张表扬信
7尖子生培养完成思维含量高题目开发智力
九课程资源开发利
1充分利校园环境资源
2寻找制作生动趣教具促进学生动学
3充分利网络资源课件
十研究课题学数学教学中学生合作学实践研究
十求争做名学生喜欢教师动觉参周校研修——集体备课听课评课培训活动动发表法积极帮助青年教师快速成长达相互学进步坚持利业余时间学教学理教学案例学校推荐教育专著谛听教育春天教育网络外出考察中学坚持学持续发展奠定良基础
根天教育教学工作反思教学失撰写教学笔教学文等投稿争取发表动参课题研究搜集相关教学案例弥补足老师身种教育资源读字书带学生声影响熏染希做样
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