提高学员解决问题力拓展游戏：鬼门关
教育忠理想中途放弃惜游戏中设两关：意愿关 行动关意愿关告知生目标行动关完成规定目标
培训游戏规程序
培训游戏分三阶段：第阶段：走路第二阶段：身心考验第三 阶段：战胜
第阶段全体参时间15分钟
1清晰表达生目标合格者通意愿关表达方式：想成……请允 许通
培训者允许通
通标准：目标量符合smart原
2a点走b点姿势走相者淘汰
通者分
第二阶段组四位男学员参加时间15分钟
1响亮表达生目标合格者通意愿关表达方式：想努力成……请 允许通
培训者允许予通
通标准：少达80分贝
2做俯卧撑20次
通者二分增加10次俯卧撑加分
第三阶段组三位学员参加(重复)时间30分钟
1响亮清晰快速表达生目标合格者通意愿关表达方式：定 成……请允许通
通标准：少达100分贝秒6字
2高台信赖通者三分
高台信赖：
讲师口令面学员口令台学员口令
面朋友准备没
某××准备没
没信心
棒
定会成功
准备
请相信支持
123
准备
棒
定会成功
作培训者注意游戏控制：时间分标准握气氛渲染学员游戏感 悟游戏感悟：
成功意愿×方法×行动
相关讨
1游戏意思
2否认真态度游戏实游戏现实意义
3真倒时信伴迫
总结
1游戏采种技巧：
首先学员口述方式抒发理想抱负样帮助坚定信念 说方式表达出新生家作见证
次声喊出想法更巩固效果更信服
次通高台信赖刺激环节学员加深印象铭记说话 证明勇气
2集体参游戏觉实现梦想路孤独志道合 相伴左右时学员理想相成朋友扶持
参数：集体参
时间：半时
道具：玩高台信赖高台
场：教室
应：(1)沟通交流
(2)坚定生观
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教育忠理想中途放弃惜游戏中设两关：意愿关 行动关意愿关告知生目标行动关完成规定目标
培训游戏规程序
培训游戏分三阶段：第阶段：走路第二阶段：身心考验第三 阶段：战胜
第阶段全体参时间15分钟
1清晰表达生目标合格者通意愿关表达方式：想成……请允 许通
培训者允许通
通标准：目标量符合smart原
2a点走b点姿势走相者淘汰
通者分
第二阶段组四位男学员参加时间15分钟
1响亮表达生目标合格者通意愿关表达方式：想努力成……请 允许通
培训者允许予通
通标准：少达80分贝
2做俯卧撑20次
通者二分增加10次俯卧撑加分
第三阶段组三位学员参加(重复)时间30分钟
1响亮清晰快速表达生目标合格者通意愿关表达方式：定 成……请允许通
通标准：少达100分贝秒6字
2高台信赖通者三分
高台信赖：
讲师口令面学员口令台学员口令
面朋友准备没
某××准备没
没信心
棒
定会成功
准备
请相信支持
123
准备
棒
定会成功
作培训者注意游戏控制：时间分标准握气氛渲染学员游戏感 悟游戏感悟：
成功意愿×方法×行动
相关讨
1游戏意思
2否认真态度游戏实游戏现实意义
3真倒时信伴迫
总结
1游戏采种技巧：
首先学员口述方式抒发理想抱负样帮助坚定信念 说方式表达出新生家作见证
次声喊出想法更巩固效果更信服
次通高台信赖刺激环节学员加深印象铭记说话 证明勇气
2集体参游戏觉实现梦想路孤独志道合 相伴左右时学员理想相成朋友扶持
参数：集体参
时间：半时
道具：玩高台信赖高台
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