2017年素质拓展游戏的作用

素质拓展游戏作
　　素质拓展游戏
　　素质拓展训练种提高心理素质目兼具体实践综合素质教育运动托培训方式感悟目传统知识培训技培训相少说教灌输运动中体验感悟拓展训练青少年学生激发潜培养乐观心态坚强意志提高沟通交流动性技巧性树立相互配合相互支持团队精神极增强合作意识达提高学生心理素质目种培训方式成学生学生活验体验社会教育形成正确际情感社会性价值观等教育目标重途径青少年学生素质教育中缺少项
　　素质拓展训练传统拓展训练种演变独特创意训练方式推广开训练象海员扩展军工商业团体学生范围英国发展世界训练目标单纯体训练生存训练扩心理训练格训练理训练
　　1995年拓展训练香港传入目前福建海广东等户外拓展发展极快济较发达城市早年前已建立专业拓展训练基城市已训练理念灌输行业理培训体系中
　　作
　　素质拓展训练种体验式学部分课程安排户外精心设置系列新颖刺激情景学生动体会解决问题参体验参程中心理受挑
战思想启发特定环境中思考发现醒悟团队重新认识重新定位
　　达启发想象力创造力提高克服困难力增强团队意识培养团队协作力提高孩子意识断完善走成熟学会关爱进行效沟通激发潜增强信学会感恩懂回报培养孩子积极参生观活动中展现出领导理团体互助合作相处互动培养孩子独立生活力锻炼学生面环境改变适应力目
　　种全新训练方式通常包括充沛体训练成功心理训练挑战训练团队合作训练四类型通拓展训练青少年学生方面显著提高：
　　1认识身潜相信增强信心改善身形象
　　2克服心理惰性启发想象力创造力拓展训练通形式样变幻莫测情景青少年学生予磨练促青少年学生学会似杂乱中找出规律培养青少年学生积极开拓姿态战胜困难提高解决问题力
　　3认识群体作信投入团队信赖团队增进集体参意识责心塑造团队活力推动组织成长
　　4真诚交流畅沟通改善际关系更融洽群体合作整培训中通发挥全面展现中更全面认识特长优点潜质助帮助
实际工作中沟通交流更发挥特长潜质相互配合协作相互学鉴
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