中学生课堂教学达标晋级活动方案
指导思想
推动生教育改革引导教师深入研究生课堂限度调动教师开展课堂教学改革积极性动性建立教学长效机制全面提高教师执教生课堂力水逐步教师常规教学状态引教育科研状态系统开展中学生课堂教学达标晋级活动整体提高教师素质全面提升教学质量特制定保康县中学生课堂教学达标晋级活动方案
二工作目标
1蓄积课堂教学改革劲面全体教师通开展生课堂题炼课评活动实行分层达标逐步晋级充分调动全体教师开展生课堂研究积极性动性深入推进全县课堂教学改革蓄积劲
2搭建教师专业发展台通系统开展达标晋级活动发现批课改新培养批学科教学骨干成长批定影响名师树立批课改先进学校积累批优秀科研成果达标晋级活动造成教师专业发展学校特色办学重台载体深入推进生教育积累优势验储备
3整体提升教师队伍素质达标晋级活动注重理研究实践改进相结合通备课讲课说课等基途径辅科研成果评价引导促进教师校炼课逐级晋升活动中历练获成长实现生课堂理水教学实践力双项提高整体提升教师队伍素质促进教师专业成长适应生课堂教学求
4全面提高生教育质量生课堂教学达标晋级活动立足课堂服务教学着眼学生成长发展坚持学定教评促教通加强研究转变教学方式改进教学方法优化教学策略充分调动学生积极性促进学生动发展性发展全面发展整体提升学质量水促进全县教育教学质量全面提高
三总体思路
1落实三全覆盖求全县中学组织生课堂教学达标晋级活动中学岗教师参生课堂教学达标晋级活动（名教师少参学科达标晋级活动）学科开展生课堂教学达标晋级活动
2活动分达标晋级两阶段XX年9月2015年12月达标验收活动2015年春季开始优质课晋级活动
3教学水分三级六等三级 学校乡镇（协作区）县级三层级六等指三层级分组织验收校级达标课乡镇（协作区）级达标课县级达标课县教研室组织评选三二级优质课六等次
4程结果量化重评价量化容现场讲课说课备课实行百分制量化达标阶段增加教师生课堂研究成果奖励积分优质课晋级阶段达标阶段求外教学成绩纳入量化
5分层达标逐步晋级教师参加生课堂教学达标晋级活动必须低级达标基础
评定校级达标课教师资格申请参加乡镇（协作区）达标活动乡镇（协作区）级达标课教师申请参加县级达标活动评定县级达标课教师资格申请参加优质课晋级活动
四具体求
1整活动分准备达标晋级三阶段
XX年春季准备阶段研究制定保康县中学生课堂教学达标晋级活动方案制定达标阶段讲课备课说课评分标准做基础性工作
XX年秋2015年秋达标验收阶段全面开展三级课堂教学达标活动学校学期少开展轮全员炼课轮达标验收活动乡镇（协作区）学年开展轮达标验收活动2015年秋季开始全县学年分学科举行轮县级达标验收活动
2015年春季开始举行优质课晋级活动学校乡镇（协作区）继续组织达标课验收活动推荐参加县优质课晋级活动教师二县教研室学年组织轮晋级（优质课评选）活动
2达标阶段考核容
课堂教学达标考核容现场讲课现场说课现场备课生课堂研究成果四项构成讲课说课备课考核形式课教学求进行实行百分制量化分622例折合计算成绩研究成果包括两方面：①验收年承担生课堂研讨示范课（研究课）专题培训讲座县乡镇（协作区）学校三级次记321分（性质容成果记高级）②验收年关生课堂教学研究文案例教学
设计国家省市县公开发行刊物发表教育行政部门组织评选获奖篇分记4321分（件作品记高级）研究成果容必须参加达标晋级学科学段应两项成果奖励积分限10分
3晋级阶段考核容
县级生课堂教学晋级（优质课评选）考核容现场讲课现场说课现场备课生课堂研究成果教学成绩五项构成讲课说课备课考核形式课教学求进行实行百分制量化教学成绩实计算讲课说课备课教学成绩分5113例折合计算成绩研究成果包括两方面：①评选年承担县级生课堂研讨示范课（研究课）专题培训讲座次记3分（性质容成果记次）②评选年关生课堂教学研究文案例教学设计教学反思国家省市县公开发行刊物发表教育行政部门组织评选获奖篇分记4321分（件作品记高级）研究成果容必须参加晋级（优质课评选）学科学段应两项成果奖励积分限10分非考试学科计算教学成绩达标阶段求执行
4参加优质课晋级教师资格
县级达标课教师中学三年教学成绩初中五年毕业班教学成绩少年县均水少完成轮相应学段循环教学师德失范行违法违纪行现岗教师
5等级认定例
学校乡镇（协作区）组织达标验收活动次进入达标等次教师例：学语文数学初中语文数学英语控制实际参加教师总数40学科控制50
县级达标优质课晋级活动学科均实际参加教师总数90进入达标课优质课等次评定级二级三级优质课教师例分203040讲课说课备课三项意项分低80分定相应级达标课优质课教师
五年获市级优质课教师直接定生课堂县级优质课教师五年获县级优质课教师直接定生课堂县级达标课教师
6功结果运
教师生课堂教学水等级逐级晋升获基础等级作晋升高等级基资格县级认定水等级教师年度工作考核绩效奖惩职称晋升骨干教师评选名师名校长评选教师聘评先表模等挂钩县级优质课作评选名师晋升高级职称先决条件参加省市优质课评选原必须县级优质课教师
评选结果实行动态理轮次评选认定生课堂达标课优质课教师通报时间开始计算效期5年5年参加县级讲课获奖教师纳入优质课系列
教育局县级达标课优质课教师颁发证书制发胸牌媒体宣传公示校通媒体报道橱窗展板形象牌佩戴胸牌等形式社会宣传学生学生家长社会士解教师水力状况展示教师良形象提高教师知名度增强教师荣誉感
五工作措施
1加强领导明确职责
成立保康县生课堂教学达标晋级工作领导组教育局分教学领导组长教研室班子成员副组长中学教研员成员负责制定活动方案组织县级达标验收晋级认定（优质课评选）开展研究总结专项检查指导等工作
乡镇（协作区）统筹安排辖区达标验收工作活动程进行指导督办求组织开展乡镇（协作区）级达标课验收活动推荐参加县级达标课优质课晋级活动教师候选完成项基础性工作
乡镇中心学校县直学校成立领导专班制定系列化工作方案统筹乡镇（学校）达标验收工作营造校全员炼课环境氛围开展逐级达标验收活动
实行达标晋级工作手负责制校达标晋级活动载体层层炼课级级验收反复锤炼教师教学基功引导教师深入研究生课堂实践中改进完善达标晋级活动作提高教师素质推进生课堂提高教学质量系统工程抓实抓做出成效做出亮点
2制定标准严格程序
县级达标验收优质课晋级中学分学科组建评委会学科根需选聘35名骨干教师（中心教研组长）担评委乡镇（协作区）学校组织开展达标验收活动参述办法结合实际组建评委会中学教研员根学科生课堂教学求分制定达标验收优质课晋级阶段讲课说课备课评价标准乡镇（协作区）学校县级标准结合实际行制定组织教师认真学相关标准结合教学实际理解应发挥标准导作
严格资格审查推荐程序严格握评选认定项标准程操作提高评选认定活动信度
3精心组织统筹兼顾
达标晋级活动项系统工程作常规工作持恒抓落实学校学期学年教学工作计划生课堂达标晋级活动做统筹安排课教学教学协作区活动生课堂研讨校研究等工作机结合协调统精心组织轮炼课达标验收活动确保活动程规范序真实效评定结果客观公正令信服
4强化研究加强督导
达标晋级活动全县推进生课堂研究载体途径目通提高教师执教生课堂力水提升学科专业素质实现提高学生学质量终极目标炼课达标验收优质课晋级等阶段围绕生课堂题开展活动程中组织骨干教师科研员加强生课堂教学环节研究重点教学方式方法策略技巧等方面思考改进轮活动结束校组织教师进行反思总结研究问题思考改进处提出解决策
教研室乡镇（协作区）组织开展达标晋级活动情况进行检查督导适时召开阶段总结分析会宣传推广成功验典型做法学校组织开展达标晋级活动情况纳入校长绩效工资考核学校教学工作年度考核学校年度目标考核
中职教中心参方案结合学校实际制定达标晋级活动方案轮活动结果活动方案报生教育办公室备案
重视活动程痕迹理学校乡镇（协作区）时达标晋级程资料教学工作资料合档档案资料作检查重容教研室形成反映活动全貌资料集
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指导思想
推动生教育改革引导教师深入研究生课堂限度调动教师开展课堂教学改革积极性动性建立教学长效机制全面提高教师执教生课堂力水逐步教师常规教学状态引教育科研状态系统开展中学生课堂教学达标晋级活动整体提高教师素质全面提升教学质量特制定保康县中学生课堂教学达标晋级活动方案
二工作目标
1蓄积课堂教学改革劲面全体教师通开展生课堂题炼课评活动实行分层达标逐步晋级充分调动全体教师开展生课堂研究积极性动性深入推进全县课堂教学改革蓄积劲
2搭建教师专业发展台通系统开展达标晋级活动发现批课改新培养批学科教学骨干成长批定影响名师树立批课改先进学校积累批优秀科研成果达标晋级活动造成教师专业发展学校特色办学重台载体深入推进生教育积累优势验储备
3整体提升教师队伍素质达标晋级活动注重理研究实践改进相结合通备课讲课说课等基途径辅科研成果评价引导促进教师校炼课逐级晋升活动中历练获成长实现生课堂理水教学实践力双项提高整体提升教师队伍素质促进教师专业成长适应生课堂教学求
4全面提高生教育质量生课堂教学达标晋级活动立足课堂服务教学着眼学生成长发展坚持学定教评促教通加强研究转变教学方式改进教学方法优化教学策略充分调动学生积极性促进学生动发展性发展全面发展整体提升学质量水促进全县教育教学质量全面提高
三总体思路
1落实三全覆盖求全县中学组织生课堂教学达标晋级活动中学岗教师参生课堂教学达标晋级活动（名教师少参学科达标晋级活动）学科开展生课堂教学达标晋级活动
2活动分达标晋级两阶段XX年9月2015年12月达标验收活动2015年春季开始优质课晋级活动
3教学水分三级六等三级 学校乡镇（协作区）县级三层级六等指三层级分组织验收校级达标课乡镇（协作区）级达标课县级达标课县教研室组织评选三二级优质课六等次
4程结果量化重评价量化容现场讲课说课备课实行百分制量化达标阶段增加教师生课堂研究成果奖励积分优质课晋级阶段达标阶段求外教学成绩纳入量化
5分层达标逐步晋级教师参加生课堂教学达标晋级活动必须低级达标基础
评定校级达标课教师资格申请参加乡镇（协作区）达标活动乡镇（协作区）级达标课教师申请参加县级达标活动评定县级达标课教师资格申请参加优质课晋级活动
四具体求
1整活动分准备达标晋级三阶段
XX年春季准备阶段研究制定保康县中学生课堂教学达标晋级活动方案制定达标阶段讲课备课说课评分标准做基础性工作
XX年秋2015年秋达标验收阶段全面开展三级课堂教学达标活动学校学期少开展轮全员炼课轮达标验收活动乡镇（协作区）学年开展轮达标验收活动2015年秋季开始全县学年分学科举行轮县级达标验收活动
2015年春季开始举行优质课晋级活动学校乡镇（协作区）继续组织达标课验收活动推荐参加县优质课晋级活动教师二县教研室学年组织轮晋级（优质课评选）活动
2达标阶段考核容
课堂教学达标考核容现场讲课现场说课现场备课生课堂研究成果四项构成讲课说课备课考核形式课教学求进行实行百分制量化分622例折合计算成绩研究成果包括两方面：①验收年承担生课堂研讨示范课（研究课）专题培训讲座县乡镇（协作区）学校三级次记321分（性质容成果记高级）②验收年关生课堂教学研究文案例教学
设计国家省市县公开发行刊物发表教育行政部门组织评选获奖篇分记4321分（件作品记高级）研究成果容必须参加达标晋级学科学段应两项成果奖励积分限10分
3晋级阶段考核容
县级生课堂教学晋级（优质课评选）考核容现场讲课现场说课现场备课生课堂研究成果教学成绩五项构成讲课说课备课考核形式课教学求进行实行百分制量化教学成绩实计算讲课说课备课教学成绩分5113例折合计算成绩研究成果包括两方面：①评选年承担县级生课堂研讨示范课（研究课）专题培训讲座次记3分（性质容成果记次）②评选年关生课堂教学研究文案例教学设计教学反思国家省市县公开发行刊物发表教育行政部门组织评选获奖篇分记4321分（件作品记高级）研究成果容必须参加晋级（优质课评选）学科学段应两项成果奖励积分限10分非考试学科计算教学成绩达标阶段求执行
4参加优质课晋级教师资格
县级达标课教师中学三年教学成绩初中五年毕业班教学成绩少年县均水少完成轮相应学段循环教学师德失范行违法违纪行现岗教师
5等级认定例
学校乡镇（协作区）组织达标验收活动次进入达标等次教师例：学语文数学初中语文数学英语控制实际参加教师总数40学科控制50
县级达标优质课晋级活动学科均实际参加教师总数90进入达标课优质课等次评定级二级三级优质课教师例分203040讲课说课备课三项意项分低80分定相应级达标课优质课教师
五年获市级优质课教师直接定生课堂县级优质课教师五年获县级优质课教师直接定生课堂县级达标课教师
6功结果运
教师生课堂教学水等级逐级晋升获基础等级作晋升高等级基资格县级认定水等级教师年度工作考核绩效奖惩职称晋升骨干教师评选名师名校长评选教师聘评先表模等挂钩县级优质课作评选名师晋升高级职称先决条件参加省市优质课评选原必须县级优质课教师
评选结果实行动态理轮次评选认定生课堂达标课优质课教师通报时间开始计算效期5年5年参加县级讲课获奖教师纳入优质课系列
教育局县级达标课优质课教师颁发证书制发胸牌媒体宣传公示校通媒体报道橱窗展板形象牌佩戴胸牌等形式社会宣传学生学生家长社会士解教师水力状况展示教师良形象提高教师知名度增强教师荣誉感
五工作措施
1加强领导明确职责
成立保康县生课堂教学达标晋级工作领导组教育局分教学领导组长教研室班子成员副组长中学教研员成员负责制定活动方案组织县级达标验收晋级认定（优质课评选）开展研究总结专项检查指导等工作
乡镇（协作区）统筹安排辖区达标验收工作活动程进行指导督办求组织开展乡镇（协作区）级达标课验收活动推荐参加县级达标课优质课晋级活动教师候选完成项基础性工作
乡镇中心学校县直学校成立领导专班制定系列化工作方案统筹乡镇（学校）达标验收工作营造校全员炼课环境氛围开展逐级达标验收活动
实行达标晋级工作手负责制校达标晋级活动载体层层炼课级级验收反复锤炼教师教学基功引导教师深入研究生课堂实践中改进完善达标晋级活动作提高教师素质推进生课堂提高教学质量系统工程抓实抓做出成效做出亮点
2制定标准严格程序
县级达标验收优质课晋级中学分学科组建评委会学科根需选聘35名骨干教师（中心教研组长）担评委乡镇（协作区）学校组织开展达标验收活动参述办法结合实际组建评委会中学教研员根学科生课堂教学求分制定达标验收优质课晋级阶段讲课说课备课评价标准乡镇（协作区）学校县级标准结合实际行制定组织教师认真学相关标准结合教学实际理解应发挥标准导作
严格资格审查推荐程序严格握评选认定项标准程操作提高评选认定活动信度
3精心组织统筹兼顾
达标晋级活动项系统工程作常规工作持恒抓落实学校学期学年教学工作计划生课堂达标晋级活动做统筹安排课教学教学协作区活动生课堂研讨校研究等工作机结合协调统精心组织轮炼课达标验收活动确保活动程规范序真实效评定结果客观公正令信服
4强化研究加强督导
达标晋级活动全县推进生课堂研究载体途径目通提高教师执教生课堂力水提升学科专业素质实现提高学生学质量终极目标炼课达标验收优质课晋级等阶段围绕生课堂题开展活动程中组织骨干教师科研员加强生课堂教学环节研究重点教学方式方法策略技巧等方面思考改进轮活动结束校组织教师进行反思总结研究问题思考改进处提出解决策
教研室乡镇（协作区）组织开展达标晋级活动情况进行检查督导适时召开阶段总结分析会宣传推广成功验典型做法学校组织开展达标晋级活动情况纳入校长绩效工资考核学校教学工作年度考核学校年度目标考核
中职教中心参方案结合学校实际制定达标晋级活动方案轮活动结果活动方案报生教育办公室备案
重视活动程痕迹理学校乡镇（协作区）时达标晋级程资料教学工作资料合档档案资料作检查重容教研室形成反映活动全貌资料集
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