校教师进步学新课标然短短三天教师说应该收获次学新课标新理念更深层理解感受新课程洋溢着时代气息令耳目新教材改革明确方仅学生基础性学发展性学创造性学抓加强外终学生享受学性终身学
首先两基变四基六核心词变十核心词利图文茂详实例子说明案例分析方式帮助解记四基数学基础知识基技基思想基活动验十核心词数感符号意识空间概念直观数分析观念运算力推理力模型思想应意识创新意识专家新课标进步解释解新旧教材产生新轮新课标教学理念
新轮课程改革中新理念新思路新方法断击着站课改浪尖教师困惑知措通学新姿态站教育前天认真学遍数学课程标准通学更加认识教师必须更新原教学观念改变原教学模式断钻研教材学新理念新方法全面解学生切实完成教学务教育教学水提高新层次样适应现代教学需通新课程标准学认识:
备教材变备学生
备课程中备教方法备学生学方法少老师注意身良语言表达力(语言应简明扼准确生动等)注意实验操作应规范熟练注意文字表达
(板书编写序图示清晰工整等)注意学生组织理学生学考虑够老师备课探讨学生学根容确定学目标根年级学生指导进行预听课记笔记做复做作业等考虑观察力想象力思维力推理力总结纳力培养
二学新课程基理念灵活教学方法
认正确理解课程标准基理念教学关键基理念教学导航例原标准:义务教育阶段数学课程应突出体现基础性普性发展性数学教育面全体学生实现 学价值数学 获必需数学 数学发展修订标准 数学课程应致力实现义务教育阶段培养目标体现基础性普性发展性义务教育阶段数学课程面全体学生适应学生性发展需获良数学教育数学发展两者强调基础性普性发展性者注重学生学数学情感态度思想教育更加求教师注意学生学情感态度灵活采效教学方法调动学生学数学积极性学生数学发展
三抓四基发展学生数学关键
前卷面分析时常提双基落实情况现说四基新加进两基觉时代气息觉抓四基发展学生数学关键学数学目学生学会数学思维思考问题实际操作中体会数学积累数学活动验应坚实基础
四注意培养学生生活中发现数学应数学惯
数学源实际生活教师培养学生生活实际中出发时见摸着周围事物开始具体形象中感知数学学数学发现数学教师学生书中知识生活联系外常引导学生发现身边数学记身边数学灵活利已数学知识思考问题养成应数学惯
总面新课程改革挑战必须正确深入理解新课标思想转变教育观念动脑筋想办法密切数学实际生活联系学生生活验客观事实出发研究现实问题程中做数学理解数学发展数学学生学数学中享受数学乐趣
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