高中化学新课程教学教师个人体会

高中化学新课程教学教师体会
　　进入新课程已快年深切感受新课程开设击现谈谈点体会
　　教材方面：
　　优点：教材知识呈现方式生动活泼样性注重力方法重视联系生活生产实际
　　问题：课时紧知识系统散乱深广度难握实验探究难实施许原理概念简略利学生预学
　　例：必修教材中元素化合物知识容显著变化：分周期律前周期律元素仅生活—化学—社会—应角度编排变化促发思考：元素化合物知识整体放物质结构周期律前引发：编者意什？种元素化合物原先三周时间约9—12节课降3—4节课实现三维目标教学容组织处理办？促进学生探究？
　　教材概念原理知识覆盖全面概念原理必修选修中分层建构转变学生原认识认识方式引发困惑思考：概念原理形成层级结构必修中概念原理认识迁移度握？
　　二教师方面：
　　感受击力强完全适应
　　统课程结构已破教材受击逼迫教师树立新教材观稳定变教学容体系换重新构建化学科学认识理解单教学方式受挑战学样化化学教学方式策略教材适应处教师专业发展关键处值珍惜利
　　三学生方面
　　新课程进入通学生问卷调查发现60学生反映学负担加重约20学生厌学情绪原点较普遍
　　1 高中扩招生源水跨度特部分学生根
　　2 现行种教辅材料题(包括教材课练)数含高求容学生做起困难
　　3 学生做出题教师增加额外知识加重学生负担
　　四教学建议
　　1）面现实注意教学定位
　　针高中扩招生源水跨度特实际情况 教学求层次分明课教师根学生情况定位教学目标定位教学容定位教学深广度定位教学难度 研读课标胆取舍确保双基前提培养学生力层次学生应提高发展制定科学细致操作教学计划
　　2）转变观念充分体现学生体作
　　课堂教学渠道教师首先必须转变观念充分发挥学生体作课堂时间留学生训练学生合理序思维方法训练学生规范熟练化学语训练学生简练准确表述力学生充分思考活动展示时间空间学生积累知识时形成力新课教授程中学案导学法板块式问题组探究教学法学生通书笔记掌握通学案加巩固落实利挖掘学生潜
　　3）慎种教辅材料
　　现行种教辅材料题数含高求容 特符合课程理念符合课标求课教师根学生情况胆取舍加重学生负担做功甚负功
　　4）夯实基础狠抓落实重视反馈时补漏
　　基础年级教学中抓基础知识落实关重关系学生知识体系建立力提高第次教新课程新教材切摸着石头河教师教学盲点完全清楚必须时反馈反馈定正规考试节留23问题解题时学生时准备张纸重化学式方程式实验
　　操作表述现象分析学生写写教师时批改者实行周检测时间需长题量需教师全批全改种重反馈发现问题时补漏
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