作文课堂教学体会：合作探究 赢课堂
作文课堂教学体会：合作探究 赢课堂
实施程（利午两节作文课进行两课相连教学较完整）
（）早读促合作
周语文早读黑板列出早读务：组读文交流解释三训讨二十分钟时间组长带领组书声朗朗讨气氛热烈微笑份
（二）资料碰
提出求：组汇报说三句话听清发言容重复视情况提出效信息条2分
求提出孩子信心满满出课前准备资料成竹胸会轻易分呢？调整策略：员定理组已讨资料信息词语解释属通应知应会容组时发言孩子
家欢喜家愁啊
组织组基应战组没普分未组长唉声叹气悔
通轮交流詹天佑生学情况事业成历史位基讲清坎坷修筑程没涉想着相关资料恰时机道出
（三）组朗读
朗读课文检验预良途径组读节定难度声音必须放开字词必须读明显错误断句清朗读齐扣分
8组容派发序朗读2组读发现余组倾听练读容马调整：认真倾听者扣分准备段落者扣分收敛安静死心认真听评两组满分组扣4分余扣1~3分等显示课前准备成果适拉开分数差距
（四）词义汇总
原定答时改成读节提问相关段落中词语2分般段提问3员选择时默默闻学生
差异总存补充补充者组加1分组优先
谓集思广益孩子出浑身解数应提问义词拆词合字典原话字词关屡屡分中
第节课课铃热烈交流中响起课孩子迫跑身边查组分便解情况第节课分数做结排名前兴奋已排名誓反超势头
（五）设计标题
午第二节课眼保健操组选板演标题结合三训练进入课文容
标题情况容乐观典型事例概括失偏颇孩子题做成分段概括段落标题错必纠错纠印象更深刻果孩子懂老师干啥？
眼操第二课时梳理文章脉络开始点出典型事例着重描写容讨出标题没板书孩子反馈更精妙原开凿隧道孩子定巧开隧道妙？巧字詹天佑杰出表露遗
孩子量觑啊
（六）寻文明中心
课时务文中找反映詹天佑杰出爱国语句加理解搜集材料加说明谈法文探究重点
首先找准中心句方法：手指表示左右代表段落右手代表句序全员参目然全班仅两位学生选错余翘起双手食指意第节第句6组满分2组扣掉1分喜悦情绪弥漫整教室阶段课文研读奠定活跃思维基础
四典型事例学生找词摘句引资料事例谈出理解谈詹天佑品质相言第部分接受务花时文探究容太言意理解太孩子找帝国义狼子野心理环境十分恶劣
认詹天佑面困难已分析透彻继续追问？稍做思考学生找国压力困难越物形象越高压力越物爱国心越突出感谢徐学遇困难中补充想补充容――关穿越祖坟困难资料运恰处理解课文中心增加针催化剂
语言动作心理描写分析孩子驾轻熟朗读较位
演示开凿法字形路线行驶项分空白组课文描写清晰演示明部分容没细究
重难点孩子探究中解决
（七）作业定胜负
分数定格？作业反馈呢作业情况加分满分十分错处扣分扣完止组累计获作业分加课堂分作总分
课堂分钟完成三训作业交流课铃响全收没时交加分
逆转？
课结束第组分数领先孩子沾沾喜天免做券已定心收入囊中谁知第八组作业加分反超2分夺冠军
着第八组孩子台领免做券余孩子羡慕嫉妒恨
（八）日记吐心声
天家庭作业日记免做券
第二天反馈四分学生写语文课总结验教训第名组免做券
日记中组落焦急伴分喜悦错失分数遗憾组总体情况反思等写深度细节行动作文研究提供宝贵资料
二理性反思：
（）收获
1组学促进乐学
传统教学模式教师导课单问答式较学生争较少循着教师教学思路步步达预定教学目标案例中教师提出务组合作探究课堂反馈达思维碰撞新知巩固探究重难点初级目标组成员讨交流中分享提高学生新知探求欲进生组学程中初步知识普受惠良体现新课标倡导合作探究学方式
2激励教育永时
案例中积分方式环节点评激励教育痕迹学生始终保持高涨学热情德国教育家第斯惠说：教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞刚结题脑科学课题告诉激励赏识促进学生学积极性提高学
效率时分数仅仅分数身组集体智慧积累分数拥温度学更动力
3历史必历史感
单元教学彰显课文相关资料强作丰满物形象二解时社会状态三课文中心理解更透彻透文字背探究历史学历史名必环节历史感恰运会转变爱国情愫励志情愫学生形成正确生观价值观起着忽视作案例中詹天佑事例凸显中国奋斗获成功学生欢欣鼓舞作中国感骄傲豪次历爱国义教育
（二）缺憾
1备课全面性针性需提高
解学情重早读课组交流时应该深入组解情况指导组效讨否组间差异开始产生作教师讲组间差异越越准备工作中需注意环节提高教学效性
2半扶半放必须注意时间控
课中学生交流踊跃热烈事课堂教学需讲究实效性注意学生信息提取力培养学生明确限时间做精事情道理案例中朗读课文时间相少
3设置奖项性化全员化
全体学生参课堂终组胜出面较然竞争性利激发学积极性收获成果面太会学生挫败感致课环节学生出现消极情绪：反正第谓激励措施更加效需进步研究
学生合作探究课堂灵动丰富课堂受学生喜爱课堂考验教师教学机智课堂获师生赢课堂教学中适合教学容妨开展语文综合性学活动移入课堂课堂焕发生命文光华
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作文课堂教学体会：合作探究 赢课堂
实施程（利午两节作文课进行两课相连教学较完整）
（）早读促合作
周语文早读黑板列出早读务：组读文交流解释三训讨二十分钟时间组长带领组书声朗朗讨气氛热烈微笑份
（二）资料碰
提出求：组汇报说三句话听清发言容重复视情况提出效信息条2分
求提出孩子信心满满出课前准备资料成竹胸会轻易分呢？调整策略：员定理组已讨资料信息词语解释属通应知应会容组时发言孩子
家欢喜家愁啊
组织组基应战组没普分未组长唉声叹气悔
通轮交流詹天佑生学情况事业成历史位基讲清坎坷修筑程没涉想着相关资料恰时机道出
（三）组朗读
朗读课文检验预良途径组读节定难度声音必须放开字词必须读明显错误断句清朗读齐扣分
8组容派发序朗读2组读发现余组倾听练读容马调整：认真倾听者扣分准备段落者扣分收敛安静死心认真听评两组满分组扣4分余扣1~3分等显示课前准备成果适拉开分数差距
（四）词义汇总
原定答时改成读节提问相关段落中词语2分般段提问3员选择时默默闻学生
差异总存补充补充者组加1分组优先
谓集思广益孩子出浑身解数应提问义词拆词合字典原话字词关屡屡分中
第节课课铃热烈交流中响起课孩子迫跑身边查组分便解情况第节课分数做结排名前兴奋已排名誓反超势头
（五）设计标题
午第二节课眼保健操组选板演标题结合三训练进入课文容
标题情况容乐观典型事例概括失偏颇孩子题做成分段概括段落标题错必纠错纠印象更深刻果孩子懂老师干啥？
眼操第二课时梳理文章脉络开始点出典型事例着重描写容讨出标题没板书孩子反馈更精妙原开凿隧道孩子定巧开隧道妙？巧字詹天佑杰出表露遗
孩子量觑啊
（六）寻文明中心
课时务文中找反映詹天佑杰出爱国语句加理解搜集材料加说明谈法文探究重点
首先找准中心句方法：手指表示左右代表段落右手代表句序全员参目然全班仅两位学生选错余翘起双手食指意第节第句6组满分2组扣掉1分喜悦情绪弥漫整教室阶段课文研读奠定活跃思维基础
四典型事例学生找词摘句引资料事例谈出理解谈詹天佑品质相言第部分接受务花时文探究容太言意理解太孩子找帝国义狼子野心理环境十分恶劣
认詹天佑面困难已分析透彻继续追问？稍做思考学生找国压力困难越物形象越高压力越物爱国心越突出感谢徐学遇困难中补充想补充容――关穿越祖坟困难资料运恰处理解课文中心增加针催化剂
语言动作心理描写分析孩子驾轻熟朗读较位
演示开凿法字形路线行驶项分空白组课文描写清晰演示明部分容没细究
重难点孩子探究中解决
（七）作业定胜负
分数定格？作业反馈呢作业情况加分满分十分错处扣分扣完止组累计获作业分加课堂分作总分
课堂分钟完成三训作业交流课铃响全收没时交加分
逆转？
课结束第组分数领先孩子沾沾喜天免做券已定心收入囊中谁知第八组作业加分反超2分夺冠军
着第八组孩子台领免做券余孩子羡慕嫉妒恨
（八）日记吐心声
天家庭作业日记免做券
第二天反馈四分学生写语文课总结验教训第名组免做券
日记中组落焦急伴分喜悦错失分数遗憾组总体情况反思等写深度细节行动作文研究提供宝贵资料
二理性反思：
（）收获
1组学促进乐学
传统教学模式教师导课单问答式较学生争较少循着教师教学思路步步达预定教学目标案例中教师提出务组合作探究课堂反馈达思维碰撞新知巩固探究重难点初级目标组成员讨交流中分享提高学生新知探求欲进生组学程中初步知识普受惠良体现新课标倡导合作探究学方式
2激励教育永时
案例中积分方式环节点评激励教育痕迹学生始终保持高涨学热情德国教育家第斯惠说：教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞刚结题脑科学课题告诉激励赏识促进学生学积极性提高学
效率时分数仅仅分数身组集体智慧积累分数拥温度学更动力
3历史必历史感
单元教学彰显课文相关资料强作丰满物形象二解时社会状态三课文中心理解更透彻透文字背探究历史学历史名必环节历史感恰运会转变爱国情愫励志情愫学生形成正确生观价值观起着忽视作案例中詹天佑事例凸显中国奋斗获成功学生欢欣鼓舞作中国感骄傲豪次历爱国义教育
（二）缺憾
1备课全面性针性需提高
解学情重早读课组交流时应该深入组解情况指导组效讨否组间差异开始产生作教师讲组间差异越越准备工作中需注意环节提高教学效性
2半扶半放必须注意时间控
课中学生交流踊跃热烈事课堂教学需讲究实效性注意学生信息提取力培养学生明确限时间做精事情道理案例中朗读课文时间相少
3设置奖项性化全员化
全体学生参课堂终组胜出面较然竞争性利激发学积极性收获成果面太会学生挫败感致课环节学生出现消极情绪：反正第谓激励措施更加效需进步研究
学生合作探究课堂灵动丰富课堂受学生喜爱课堂考验教师教学机智课堂获师生赢课堂教学中适合教学容妨开展语文综合性学活动移入课堂课堂焕发生命文光华
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