培养优生，转化差生一点粗浅心得

培养优生转化差生点粗浅心
　　英语教学程中学生差异接受力基础知识掌握度样做差生学获优生力发展呢？认方法试
　　英语知识分三版块：单词短语课文句子相语文课文中字词句）
　　（1）较简单英语单词量老师教读优生教读成绩较学生独立认读家起读目增强差生信心时鼓励养生开口读出声音克服畏难情绪旦学生发音误时予纠正会读单词家说读音反复训练次养生读单词
　　（2）话形式句型引出教师量中等成绩学回答非差成绩学动举手否请免消积极性引出句型教师反复教读全班学读优生教读时全班学起读方请差生进行台话展示
　　(3)课文教读朗读量请优生教差生读已请中等成绩学生教读优生教读
　　然偶尔时候述原程序式进行免学生觉低次复课时位学生没明白老师良苦心老师连续请名学困难学生认读单词家举手说：没老师请瓜教哟？真童言忌深思
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贡献于2013-10-05

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