关农村初级中学教育理教学点粗浅思考
暨繁星教育模式探索
城镇化加剧种原农村初中生源没明显减少生源总体质量明显降低学生间体差异相加学校教育教学带极困扰基均衡学校办学条件改善基配足配齐相应教学实验实践设备教育意识基没提升教育理念更没质改变面百姓优质教育急切诉求孩子暴增性化意识等学情校情变化找破解办法传统理模式应成绩英雄种单评价模式弊病暴露遗没分数法社会界交代没应试活天种矛盾时发生时化解旦处理形成舆情老师普遍反映学生知识基础差行惯差家庭教养差教家佛系起捣乱忍受继续讲继续玩家相安事教育怪相出现教师佛系 讲台讲着紧慢爱听听爱学学学生躺反正样玩吧睡吧闹吧爱师生关系难调家校沟通畅年省市考核满意度成压教育理者心里块沉甸甸石头搬开砸烂哀叹：教育熊活越越难干然问题法回避该思考解决问题办法
县年中考成绩分析文化课格率30点70初中毕业生格300分孩子占半里进行横较更意说什责成绩例正常符合教育规律次校督查工作时喜欢班里方便时做机调查班里相部分孩子眼神空洞课乱扔课睡觉课疯跑觉限悲凉底该样理解种现象否校长老师说样三差学生太学熬作教育否真责否教育方式已落时代否该针新学情校情做相应调整创新理模式创新教学方式试错成低万成功呢？初中三年生关重三年生影响巨确家长懂教育知道该教育引导孩子知道老师沟通毕竟搞教育少吃教育碗饭应该责义务帮助家长孩子正确引导孩子健康成长
年学校进行益探索实践取验启发目前止没形成成熟理实践操作模式1718年直坚持开发区中学进行教改尝试呕心（没沥血）两年返百趟行程数千里常忘吃饭开会零点取心体会学校方面提升转变现回想起孩子稚嫩真诚语言写感受：学会成绩想完三年初中出工学校进行繁星教育希想学想学渣擅长素描孩子学期时间学成绩班里提升十名次疲惫时感叹孩子提升值改变孩子生念泪目释怀系列新政法继续中断扼腕家长孩子孩子年华三年孩子什坐课堂发呆发愣什听懂孩子三年生光阴白白丢弃全怪孩子？家庭法选择社会该责教育否更责
繁星教育概念教改时间中提出实道理简单天生必生正常孩子具备般认知力孩子唯定异方长处优点长处出发悉心发掘孩子爱特长予鼓励肯定通老师长项培育找存感信心发心喊出：学渣方面天赋样成功信心加续鼓励帮扶存感信心荣誉感成感孩子完成蜕变变成正常进法求孩子成绩优秀考名牌学教育孩子塑造成优秀样烟火成长道路千百条条通成功成功没定数食力智慧力创造属美生活成功期校园百花齐放花期色彩阳开期校园繁星闪烁光热温暖生活
繁星教育具体研究容：
兴趣引领提升学校深度发掘教师资源者通学校联合外聘等方式集合音体美等方面教育资源学校开设兴趣班音体美方面找特长开展网络实践方面进行发掘班15名孩子根爱特长选择门进行专修校者校际间定期举行赛种赛前进行文化课考试成绩低线允许参加素质方面特长带动应试力促文化课成绩特长提升时通导师分析孩子三年达基高度设立目标引领终实现部分孩子现代高级中学非常喜欢孩子相应文化课功底专业特长高中培养起会事半功倍实现文化课托底效果量消总成绩300分学生前15名孩子重点加强文化课拔高孩子进行特长训练时间孩子加强优势学科钻研补差补齐短板提升总分增加中考优秀率
分层走班教学三班组分三层次课学生约占三分门学科学生根实际水选听水接课堂容学科老师根教室孩子水选择讲授容孩子节课收益准成绩拔高拓宽更高更难钻研精益求精争取全班均成绩达80分中等程度课容基进行拓展拔高扎扎实实基功算胜利争取全班均出成绩60分程度差班教师根孩子真实接受水完全抛开教学纲求跨年级跨章节挑选简单重知识点讲授孩子听懂学会宜班中考成绩40分目标争取部分达格线样中考时候理想话应该百分六十七十孩子文化课达格相现基础翻番全县达成绩例话年招收5000普通高中生低分数线应该300分老师课学生听懂材施教程度异循循善诱逐步提升中差
组捆绑评价总体成绩基相原班分成组般六组左右两排两横四中间两排相坐便讨问题方便相互帮助相互监督种方式固定长期存班年级评价组单位日常理周评价次质量检测单评价某孩子评价分组进生尊严优等生责互帮互助温馨谐班设两榜单组起名字采取抽拉式结构组排名日常理周更换位次成绩检测基月统计次进行位次更换组荣誉激发孩子进心争胜心加强约束逐渐改掉坏惯走立强路
班级理首先相互班班四班责设牵头协调学生缝隙理班设立班委组委双重理理者家理者相互制约没高权利强化组治组班荣荣损损带差相互监督相互促进提升评价分两类周日常评价月成绩评
积极惩戒模式惩戒分三种轻错误组里扣分组解决方式应该通积极行组扣分数补回重点班委解决结合组委摸清情况帮助教育化解矛盾时需通身特长班级争取荣誉报告班原谅谓功补确实需惩戒较严重错误说骂先反思然写认识认识关四班进行宣传班讲遍杜绝出现类似问题时聘请该生思想教育宣传员班级学校做贡献根贡献予奖励总惩戒教育帮助孩子改新获新认知提升孩子束力
实方面含着问题进生转化文献文中关进生转化文献文牛毛真没篇实际价值具备操作性述批评教育谈心家校育词汇操作进生转化复杂综合工程需影响带动鼓励帮扶尤帮扶帮扶没完整系统帮扶说什没帮扶基础先予信心希孩子长处需心发现孩子长处予肯定陷沼泽孩子块垫脚石头挣脱力量加家持续断拉拽鼓励真正走出沼泽家前进步伐现行评价太单考试分数孩子种原会逐渐抛弃慢慢变成暴弃直彻底沦学渣哀莫心死孩子认学渣时孩子生基完进取心里彻底沦丧家觉惜？
教改意义提升教学效果提高教育质量繁星教育模式兼顾优等生培育进生转化优等生通优势学科带动提升学兴趣进步增强信心强化总成绩强势提升学科程度进行补差短板补齐样会日学中增强信种更加昂扬姿态拼搏进取赢胜利进生采取素质教育促进应试教育方法特长热爱执着附加文化课求带动文化课成绩提高学学强引领条正确道路希没孩子想学甘堕落更孩子希找方没目标没动力学件耗时费力需勇气毅力事情实现目标牵引总会转变提升
繁星教育展实际效果：
1﹒消相例低分生
2﹒调紧张师生关系
3﹒减少事生非带校园欺凌
4﹒密切家校关系缓解家校矛盾
5﹒缓解进生理难度
6﹒限度提升社会满意度
教改行性分析：
改革必性前面已赘述
改革需天时利缺目前天时已感知教育重性国家发展培养教育教育民生千家万户关心问题提升教育质量促进教育公减轻教育负担密集发文件指教育改革新届教育领导班子更验丰富年富力强高局睿智稳重全面引领国书记锐意进取担作李局丰富积累专业厚重位领导教育情怀昭示着教育改革春天
均衡现正进行十四五改薄进步提升县办学条件音体美教师补充种专业教室功室建设完整配备齐全运动场等项体育设施加快升级改造项改革实施提供扎实物质条件谓利
期位领导汇报进步征求部分学校意见建议初步确定开发区中学徐集中马营中学韩垓中学韩岗中学等五初级中学分位校长进行充分沟通交流感知位校长高度赞积极配合热烈愿希通教改实验更新教育理念提升理水转变教育意识提升理效进破解教育困扰放开手脚做教育教育事业贡献力量
天时利齐聚事利
具体操作预想：
1﹒成立繁星教育课题研究组局领导做组长副组长领导指示具体负责实施否面五学校作试验点学校初年级确定试验班低调运行步快跑严控风险扎实位时总结定期汇报
2﹒校参研究员适荣誉奖励
3﹒曲师附中布置间办公室定期召开会议进行专题探讨
4﹒拨付定费作交通宣传误餐补充购置教育器材必办公费
关教育粗浅认知处请位领导批评指正时请位领导斟酌指导钟爱教育事业肩责梁山百姓优质教育公教育期盼愿意位领导力支持指导勇实践胆创新探索教育规律提升教育实效
长风破浪会时直挂云帆济沧海改革会帆风会挫折失败坚持懈时纠偏改错定取实际效果长路漫漫风雨阻总敢担勇气现教育认知尝试探索
畅想N年谈天教改尝试积极尝试齐声欢呼：高局真高
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暨繁星教育模式探索
城镇化加剧种原农村初中生源没明显减少生源总体质量明显降低学生间体差异相加学校教育教学带极困扰基均衡学校办学条件改善基配足配齐相应教学实验实践设备教育意识基没提升教育理念更没质改变面百姓优质教育急切诉求孩子暴增性化意识等学情校情变化找破解办法传统理模式应成绩英雄种单评价模式弊病暴露遗没分数法社会界交代没应试活天种矛盾时发生时化解旦处理形成舆情老师普遍反映学生知识基础差行惯差家庭教养差教家佛系起捣乱忍受继续讲继续玩家相安事教育怪相出现教师佛系 讲台讲着紧慢爱听听爱学学学生躺反正样玩吧睡吧闹吧爱师生关系难调家校沟通畅年省市考核满意度成压教育理者心里块沉甸甸石头搬开砸烂哀叹：教育熊活越越难干然问题法回避该思考解决问题办法
县年中考成绩分析文化课格率30点70初中毕业生格300分孩子占半里进行横较更意说什责成绩例正常符合教育规律次校督查工作时喜欢班里方便时做机调查班里相部分孩子眼神空洞课乱扔课睡觉课疯跑觉限悲凉底该样理解种现象否校长老师说样三差学生太学熬作教育否真责否教育方式已落时代否该针新学情校情做相应调整创新理模式创新教学方式试错成低万成功呢？初中三年生关重三年生影响巨确家长懂教育知道该教育引导孩子知道老师沟通毕竟搞教育少吃教育碗饭应该责义务帮助家长孩子正确引导孩子健康成长
年学校进行益探索实践取验启发目前止没形成成熟理实践操作模式1718年直坚持开发区中学进行教改尝试呕心（没沥血）两年返百趟行程数千里常忘吃饭开会零点取心体会学校方面提升转变现回想起孩子稚嫩真诚语言写感受：学会成绩想完三年初中出工学校进行繁星教育希想学想学渣擅长素描孩子学期时间学成绩班里提升十名次疲惫时感叹孩子提升值改变孩子生念泪目释怀系列新政法继续中断扼腕家长孩子孩子年华三年孩子什坐课堂发呆发愣什听懂孩子三年生光阴白白丢弃全怪孩子？家庭法选择社会该责教育否更责
繁星教育概念教改时间中提出实道理简单天生必生正常孩子具备般认知力孩子唯定异方长处优点长处出发悉心发掘孩子爱特长予鼓励肯定通老师长项培育找存感信心发心喊出：学渣方面天赋样成功信心加续鼓励帮扶存感信心荣誉感成感孩子完成蜕变变成正常进法求孩子成绩优秀考名牌学教育孩子塑造成优秀样烟火成长道路千百条条通成功成功没定数食力智慧力创造属美生活成功期校园百花齐放花期色彩阳开期校园繁星闪烁光热温暖生活
繁星教育具体研究容：
兴趣引领提升学校深度发掘教师资源者通学校联合外聘等方式集合音体美等方面教育资源学校开设兴趣班音体美方面找特长开展网络实践方面进行发掘班15名孩子根爱特长选择门进行专修校者校际间定期举行赛种赛前进行文化课考试成绩低线允许参加素质方面特长带动应试力促文化课成绩特长提升时通导师分析孩子三年达基高度设立目标引领终实现部分孩子现代高级中学非常喜欢孩子相应文化课功底专业特长高中培养起会事半功倍实现文化课托底效果量消总成绩300分学生前15名孩子重点加强文化课拔高孩子进行特长训练时间孩子加强优势学科钻研补差补齐短板提升总分增加中考优秀率
分层走班教学三班组分三层次课学生约占三分门学科学生根实际水选听水接课堂容学科老师根教室孩子水选择讲授容孩子节课收益准成绩拔高拓宽更高更难钻研精益求精争取全班均成绩达80分中等程度课容基进行拓展拔高扎扎实实基功算胜利争取全班均出成绩60分程度差班教师根孩子真实接受水完全抛开教学纲求跨年级跨章节挑选简单重知识点讲授孩子听懂学会宜班中考成绩40分目标争取部分达格线样中考时候理想话应该百分六十七十孩子文化课达格相现基础翻番全县达成绩例话年招收5000普通高中生低分数线应该300分老师课学生听懂材施教程度异循循善诱逐步提升中差
组捆绑评价总体成绩基相原班分成组般六组左右两排两横四中间两排相坐便讨问题方便相互帮助相互监督种方式固定长期存班年级评价组单位日常理周评价次质量检测单评价某孩子评价分组进生尊严优等生责互帮互助温馨谐班设两榜单组起名字采取抽拉式结构组排名日常理周更换位次成绩检测基月统计次进行位次更换组荣誉激发孩子进心争胜心加强约束逐渐改掉坏惯走立强路
班级理首先相互班班四班责设牵头协调学生缝隙理班设立班委组委双重理理者家理者相互制约没高权利强化组治组班荣荣损损带差相互监督相互促进提升评价分两类周日常评价月成绩评
积极惩戒模式惩戒分三种轻错误组里扣分组解决方式应该通积极行组扣分数补回重点班委解决结合组委摸清情况帮助教育化解矛盾时需通身特长班级争取荣誉报告班原谅谓功补确实需惩戒较严重错误说骂先反思然写认识认识关四班进行宣传班讲遍杜绝出现类似问题时聘请该生思想教育宣传员班级学校做贡献根贡献予奖励总惩戒教育帮助孩子改新获新认知提升孩子束力
实方面含着问题进生转化文献文中关进生转化文献文牛毛真没篇实际价值具备操作性述批评教育谈心家校育词汇操作进生转化复杂综合工程需影响带动鼓励帮扶尤帮扶帮扶没完整系统帮扶说什没帮扶基础先予信心希孩子长处需心发现孩子长处予肯定陷沼泽孩子块垫脚石头挣脱力量加家持续断拉拽鼓励真正走出沼泽家前进步伐现行评价太单考试分数孩子种原会逐渐抛弃慢慢变成暴弃直彻底沦学渣哀莫心死孩子认学渣时孩子生基完进取心里彻底沦丧家觉惜？
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繁星教育展实际效果：
1﹒消相例低分生
2﹒调紧张师生关系
3﹒减少事生非带校园欺凌
4﹒密切家校关系缓解家校矛盾
5﹒缓解进生理难度
6﹒限度提升社会满意度
教改行性分析：
改革必性前面已赘述
改革需天时利缺目前天时已感知教育重性国家发展培养教育教育民生千家万户关心问题提升教育质量促进教育公减轻教育负担密集发文件指教育改革新届教育领导班子更验丰富年富力强高局睿智稳重全面引领国书记锐意进取担作李局丰富积累专业厚重位领导教育情怀昭示着教育改革春天
均衡现正进行十四五改薄进步提升县办学条件音体美教师补充种专业教室功室建设完整配备齐全运动场等项体育设施加快升级改造项改革实施提供扎实物质条件谓利
期位领导汇报进步征求部分学校意见建议初步确定开发区中学徐集中马营中学韩垓中学韩岗中学等五初级中学分位校长进行充分沟通交流感知位校长高度赞积极配合热烈愿希通教改实验更新教育理念提升理水转变教育意识提升理效进破解教育困扰放开手脚做教育教育事业贡献力量
天时利齐聚事利
具体操作预想：
1﹒成立繁星教育课题研究组局领导做组长副组长领导指示具体负责实施否面五学校作试验点学校初年级确定试验班低调运行步快跑严控风险扎实位时总结定期汇报
2﹒校参研究员适荣誉奖励
3﹒曲师附中布置间办公室定期召开会议进行专题探讨
4﹒拨付定费作交通宣传误餐补充购置教育器材必办公费
关教育粗浅认知处请位领导批评指正时请位领导斟酌指导钟爱教育事业肩责梁山百姓优质教育公教育期盼愿意位领导力支持指导勇实践胆创新探索教育规律提升教育实效
长风破浪会时直挂云帆济沧海改革会帆风会挫折失败坚持懈时纠偏改错定取实际效果长路漫漫风雨阻总敢担勇气现教育认知尝试探索
畅想N年谈天教改尝试积极尝试齐声欢呼：高局真高
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