学困生转化心得

学困生转化心
　　素质教育面全体学生面少数学生面全体正面差异体根学生实际促进全体发展坚持面全体学生更应侧重需帮助学生研究需帮助学生转化需帮助学生总结验更做差生转化工作现学期工作总结：
　　 深入学生理解学生
　　教学实践中教师识：提学困生摇头叹息说孺子教朽木雕实金足赤完果换角度放弃门缝里偏见会欣喜发现学困生非救药求深入学生全面解学困生心态学困生学目态度兴趣爱志心理变化生理特点家庭环境生活环境行品德等方面作全面调查深入研究采取分类教育方式时较修正教育方式学生教师熏陶潜移默化克制约束良心态滋生发展理智塑造学生美纯洁心灵学困生领悟身边学老师进步寄予希良学氛围中进生转变思想鼓足勇气直面现实积极鼓励身边事做起步步培养学困生乐观生活态度情感理智融入心田扎根发芽开花结果　
　　二动接学困生友善学困生
　　动接学困生交朋友师爱爱感化热期激发潜力时定摆正学困生心中位置绝学困放弃鄙视学生课堂教学环节中特顾学困生课堂提出相简单问题量学困生回答学面前树立信心项作业完成特优学困生试卷评价中适
优惠学困生学困生老师评价较高评价激励话语学生奋斗目标产生积极力量定学生时刻保持良态度教师灿烂笑脸学生心中永凋谢花朵笑脸面学生学生会笑脸面学生缕阳光学生会太阳
　　三找学困生学困原进行相应分类
　　辩证唯物义认：事物发展部矛盾外事物发展外部矛盾外通起作事物发展变化根原然解决学困问题定找学困外部分学困生缺乏学兴趣学困生努力方法外影响成绩未提高便认学材料渐渐学失兴趣称兴趣型部分学生学惯天猛学深夜明天天甚干天学称良惯型部分学生认真学总结纳力差应变力差会道题变题型会称三差型部分学生心理素质时回答问题积极做题考试成绩落千丈称心理素质差型部分学生家庭条件受家庭社会影响认读书学款根想学称 读书型部分学生身体素质差学刻苦常学深夜点滴吃药常事会常耽误学终成学困生称体质差型
　　四针学困生做针性教育
　　采取相应措施兴趣型学生重振学信心解决学困难常利课余时间补做堂堂清日日清扫学障碍学成绩赶逐渐培养学兴趣良惯型学生制定时间表定计划定务天完成天画勾开始天天检查渐渐拉长检查时间三差型先做基础题
耐心讲解然反复练变式题反复进行训练心理素质差型常黑板做题讲题办公室测验逐步锻炼心理素质读书型先找成功士典型事例感化进步做家长工作家长老师做学生工作体质差型学生量力行切忌高骛远扎扎实实走眼前步做劳逸结合
　　五耐心克制创设进取转化环境
　　教师耐心克制指教育程中够觉调节控制情绪行善约束言行克制消极情绪种意志品质转化学困生成功否重品质顽皮淘气守纪律学基础差总赶队学生学生中间产生损班集体荣誉学生中造成良素误入歧途学生果没教育耐心克制现象面前会法觉控制支配教育行会显动甚予严重体罚会激怒学生形成种强烈抗心理学生教师形成鄙视态度接受批评意见教师学生中威信便荡然存教师学生交程中应学生创造提供种良融洽学生活氛围置身学生中凌驾学生盛气凌言行举动应学生亲感样学生轻松愉快学生生活项活动中发挥性创造性
　　总通努力班学困生进步然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进坚信师者晓理持恒教学法丧失信心相信学困生会转化会继续努力争取项工作做更
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