<<四太阳>>篇课文讲述孩子画四太阳带欢乐事表现孩子颗童真爱心文容丰富认真准备节课教学设计教学反思
次教学设计优点:
运图片音乐丰富教学容调动学生学兴趣
讲解金黄太阳出示金黄色玉米豆麦子落叶枫叶林引导学生理解秋天成熟丰收季节应该秋天画金黄色太阳讲解春天彩太阳时出示春天花海图片时播放背景音乐帮助学生理解盛开春天色彩斑斓花朵春天成彩季节
年级学生更容易接受直观形象事物图片音乐够效帮助学生丰富知识理解课文容
二字理教学丰富生字教学手段利课文容理解
课课文较长生字较加加减减换换方法帮助学生记住生字字理教学方法
清部首三点水水关水会燥热空气略加凉爽凉两点水冰关京造字初写成房子状凉义屋外结冰屋冰凉甜舌头舔甘蔗时造字初甘义嘴里含块糖意思甜
字理教学够帮助学生形象轻松记住字形够帮助学生准确深刻理解字义词义助课文容理解
三拓展环节学生说说想画什样太阳升华情感背诵环节引导学生喜欢太阳入手背诵助提高学生背诵课文兴趣效率
次教学设计优点足处
指导朗读方面够位:
1朗读方式太单读指名读男女生读齐读交年级语文教学朗读重环节教师应该课堂突出朗读重性孩子爱朗读点做够
2教师范读学生示范性够强
年级学生朗读方面更模仿老师作名老师应该学生做朗读示范
二年级语文教学应侧重识字朗读课文容做拓展次体现识字朗读朗读体现够尤课堂环节应该学生充分朗读背诵课堂教学应重视识字朗读
三课文讲完学生说说想画样太阳什实环节学生完全说出种样想法实际课堂教学中学生思维仅仅局限课文容没发散开处缺乏点拨应该引导学生课外延伸展开想象翅膀局限课
位前辈学争取更进步
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